1、中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 33 及答案与解析一、单项选择题1 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的( ) 。（A）示范者角色（B）授业解惑者角色（C）传道者角色（D）研究者角色2 “才高八斗 ”和“学富五车”体现了教师的( )。（A）道德形象（B）人格形象（C）财富形象（D）文化形象3 下列说法正确的是( ) 。（A）义务教育在中国得到全面普及（B）终身教育主要指成人教育（C）中等教育中普通教育和职业教育日益结合（D）现代学制改革重在缩短义务教育年限4 关于教师人格的作用，被广泛接受的是( )的观点，即“教师人格对于年轻的心灵来说，
2、是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。（A）加涅（B）布鲁纳（C）班杜拉（D）乌申斯基5 学校( ) 聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（A）可以（B）不得（C）特殊情况可以（D）经批准可以6 教师申诉制度是中华人民共和国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是( ) 。（A）是一项法定的申诉制度（B）是一项专门性的权利救济制度（C）是一项行政性的申诉制度（D）是一项民事的申诉制度7 国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)的战略主题是( )。坚持以人为本 坚持以教育为本 全面实施综合教育 全面实施素质教育（A）（B
3、） （C） （D）8 2001 年，教育部印发了( )的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。（A）基础教育课程改革纲要(试行)（B） 中国教育与改革发展纲要（C） 中华人民共和国教育法（D）中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 9 某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由( )承担责任。（A）司机（B）某寄宿学校（C）司
4、机和某寄宿学校共同（D）司机和王某共同10 进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六周岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( ) 。（A）中华人民共和国教师法（B） 中华人民共和国义务教育法（C） 中华人民共和国劳动法（D）中华人民共和国计划生育法11 教师的表率作用主要体现在( )。（A）言行一致（B）衣着整洁（C）举止端庄（D）谈吐文雅12 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )。（A）课堂练习的布置与教学目标相一致（B）练习题的设计富于变化，并有适当的难度（C）教师给学生以适当的帮助（D）只给学生一些知识
5、记忆性的练习13 “师者，人之楷模也 ”，这句话说明教师的劳动具有( )。（A）特殊的表现性（B）独特的复杂性（C）鲜明的示范性（D）显效的长期性14 某市教委在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90以上的教师都回答“是” 。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到” 的学生仅占 10。这说明( )。（A）教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧（B）教师尚不具有崇高的道德境界（C）教师缺乏信心（D）教师缺乏爱心15 范老师非常负责，常常苦口婆心地教育不听话的学生，言辞间常会讽刺、挖苦学生。范老师的行为( ) 。（A）可以，这是范老师认真、负责的表现（B）可以，范
6、老师是为了学生好（C）不可以，讽刺、挖苦学生通常效果不好，可以选择让学生站着上课等措施（D）不可以，这种行为违反了教师职业道德16 魏明的家长失业在家，魏明常常迟到、上课睡觉。作为班主任，你会( )。（A）家访，了解魏明家的情况，尽自己所能帮助魏明（B）批评魏明，因为迟到、睡觉是不对的（C）把家长叫到学校，让家长处理（D）不必理会，不影响其他学生即可17 宋朝曾把与契丹族政权边境临界地区的一些地点改名，如威虏改为广信，静戎改为安肃，破虏改为永静等。这种现象出现的时间是( )。（A）实现统一后（B）澶渊之盟后（C）东京保卫战后（D）宋金和议后18 古人“始生三月而加名” ，“男子二十，冠而字”。
7、如曹操，名操，字孟德；刘备，名备，字玄德。一般情况下，名供长辈称呼，用来自称则有谦恭之意。“卑己尊人”是中华民族的传统美德。刘备与曹操会面时，他的自称和对曹操的称呼应是( )。（A）备、操（B）玄德、操（C）备、孟德（D）玄德、孟德19 斑马、猕猴、驯鹿生活的自然带分别是( )。（A）热带草原、亚热带常绿阔叶林、寒带苔原（B）热带草原、热带雨林、亚寒带针叶林（C）热带荒漠、温带落叶阔叶林、极地冰原（D）热带雨林、热带荒漠、亚热带常绿硬叶林20 亚欧大陆中部、北美洲中部和南美洲南部全都有分布的自然带是( )。（A）热带草原带（B）热带沙漠带（C）温带草原带（D）温带森林带21 燃烧是一个由外因引
8、发的复杂化学过程，助燃能力最强的气体是( )。（A）氧气（B）氮气（C）氦气（D）氯气22 “会当凌绝顶，一览众山小” 是杜甫的名句，诗人登上了 ( )发出了这样的感慨。（A）黄山（B）泰山（C）华山（D）衡山23 齐民要术是关于( )。（A）君主如何统治国家的著作（B）农业生产和农事活动的著作（C）医学的著作（D）建筑学的著作24 孔子由于( ) 而“ 三月不知肉味”。（A）读到一本好书（B）听到一段好乐曲（C）看到一篇好书法（D）看一场好戏25 “地球村经济 ”的含义是指 ( )。（A）世界各国经济的差距日益缩小（B）经济领域的联系日益紧密（C）世界经济规模正日益缩小（D）国际经济新秩序已
9、建成，各国贸易平等互利26 在 Word 的编辑状态，选择了一个段落并设置段落的“ 首行缩进”为 1 厘米，则( )。（A）该段落的首行起始位置距页面的左边距 1 厘米（B）文档中各段落的首行只由“首行缩进”确定位置（C）该段落的首行起始位置距段落左侧 1 厘米（D）该段落的首行起始位置在段落右侧 1 厘米27 在 Excel 中可以创建嵌入式图表，它和创建图表的数据源放置在( )工作表中。（A）不同的（B）相邻的（C）同一张（D）另一工作簿的28 “子非鱼，安知鱼乐 ?”“子亦非鱼，安知鱼之非乐?”下面( )与上文的对话最为类似。（A）“你为什么不去送行?”“ 你怎么知道我没有去呢?”（B）
10、 “你怎么负的伤?”“ 我怎么回忆得起当时的情况呢?”（C） “你为什么到军事禁区里来?”“难道我不能到这里来看看吗 ?”（D）“唐玄宗来烧过香，你有什么证据?”“ 你又有什么证据说唐玄宗没来烧过香?”29 测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是( )。（A）某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等（B）为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了 20 个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难（C）为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升
11、人大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习（D）全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容二、材料分析题30 一位老师在布置完课堂上的书面作业后，发现有位男生伏在桌上迟迟未动笔。坐在旁边的女生忍不住说：“老师，趴在桌子上，他什么也没有做。”这时，老师委婉地说：“ 做作业之前是要进行认真思考的，可能他正在想问题呢!相信他考虑成熟以后是会提笔做作业的。”那位男生慢慢抬起头来，向老师报以感激的目光，拿起笔开始做作业。运用相关知识评析这位教师的做法。30 “老师，还记得小飞吗? 我至今不明
12、白他在什么地方得罪了您 ?难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗?那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，您就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站；而自己却若无其事关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。您知道您的做法让我们多伤心吗?后来，小飞重感冒住院一个星期，您却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来校了，给您带来了几支人参，您终于笑逐廒开，不再难为小飞了。可是老师，您知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了，评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较
13、之后，决定推荐小勇，尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的常驻代表。老师，请您不要再滥用您的权力了!还我们一方净土吧!”31 请分析此案例中教师的主要问题及危害。32 对于学生“ 犯困” 和班级评 “三好”这样的事，作为教师你认为应怎样对待 ?为什么?32 读书的意义俞平伯古人云，“ 读万卷书，行万里路 ”，这其实是对一桩事情的两种看法。游历者，活动的书本。读书则曰卧游，山川如指掌，古今如对面，乃广义的游览。现在，因交通工具的方便，走几万里路不算什么，读万卷书的日见其少予。当然有种种的原因，最浅显的看法是读书的动机、环境、空气无不缺乏。讲到读书的真意义，于扩充知识以外兼可
14、涵咏性情，修持道德，原不仅为功名富贵做敲门砖。即为功名富贵，依日下的情形，似乎不必定要读书，更无须借光圣经贤传，甚至于愈读书会愈穷，这无怪不喜欢读书，懂得怎样读的人一天一天的减少了。读书空气的稀薄，读书种子的稀少，互为因果循环。现在有一些人，你对他说身心性命则以为迂阔，对他说因果报应则以为荒谬，对他说风花雪夜则以为无聊。不错，是迂阔，荒谬，无聊。你试问他，不迂阔，不荒谬，不无聊的是啥?他会有种种漂亮的说法。但你不可过于信他，他只是要钱而已。文言谓之好利。好利之心压倒一切，非一朝一夕之故。古人说：“不以利为利，以义为利也。” 以义为利是遥远的古话。退一步说，以名为利。然名利双收，话虽好听，利必不
15、大。唯有不恤声名地干，以利为利，始专而且厚。道德名誉的观念本多半从书本中来，不恤声名与不好读书亦有相互的关联。在这一味好利的空气中寻求读书乐，岂不难于上青天，除非我们把两者混合。假如我们能够立一种制度，使天下之俊秀求官位利禄之途必出于读书，近乎从前科举的办法，这或者还有人肯下十栽寒窗的苦工。严格说来，这已失却读书的真正意义，何况这制度的确立还遥遥无期。33 作者认为读万卷书的人很少，原因是“读书的动机、环境、空气无不缺乏” ，这里的“空气”具体指什么?34 作者在最后一段中说“严格来说，这已失却读书的真正意义” ，这样说的理由是什么?中学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 33 答案与解析一
16、、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的示范者角色。2 【正确答案】 D【试题解析】 “才高八斗”和“学富五车”体现了教师的文化形象。3 【正确答案】 C【试题解析】 义务教育在中国基本得到普及，终身教育与成人教育不是一个概念，现代学制改革重在延长义务教育年限。4 【正确答案】 D【试题解析】 题中这个观点的提出者是 19 世纪俄国教育家乌中斯基。5 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。6 【
17、正确答案】 D【试题解析】 教师申诉制度的特点包括：第一，教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性，使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性；第二，教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的，只能由教师或其代理人提出；第三，教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉，在其行使职权范围内作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。7 【正确答案】 A【试题解析】 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。8 【正确答案】 A【试题解析】 2001 年教育部印发的基础教育课程改革纲要(试行)大力推进基础教育课程改革。9 【
18、正确答案】 B【试题解析】 侵权责任法第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。10 【正确答案】 B【试题解析】 中华人民共和国义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。11 【正确答案】 A【试题解析】 教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。12 【正确答案】 D【试题解析】 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。13 【正确答案】 C【试题解析】 “师者，人之楷模也”说明教师的劳动具有鲜明的示范性。14 【正确答案】 A【试题解析】 教师热爱学生是毋庸置疑的，但学生体会不到，
19、这是因为多数教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧。15 【正确答案】 D【试题解析】 中小学教师职业道德规范(2008 年修订)明确指出教师“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。16 【正确答案】 A【试题解析】 通过家访了解魏明家的情况，尽自己所能帮助魏明，是最恰当的做法。17 【正确答案】 B【试题解析】 契丹族建立的政权是辽，澶渊之盟是北宋与辽经过多次战争后所缔结的一次盟约。宋、辽之间在百余年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤。18 【正确答案】 C【试题解析】 自己称呼自己名，称呼别人的字，所以刘备应该谦称“备”，尊称曹操“孟德”。19 【正确答案】 A【试题解析】 斑
20、马分布于热带草原，猕猴分布于亚热带常绿阔叶林，驯鹿分布于寒带苔原。20 【正确答案】 C【试题解析】 从东欧平原的南部到西伯利亚平原的南部，是一条东西走向很宽的温带草原带；北美洲中部和南美洲南部的温带草原，由于一系列非地带性因素的影响，改变了呈东西向带状的分布形式。21 【正确答案】 A【试题解析】 氧气是助燃能力非常强的气体。22 【正确答案】 B【试题解析】 这是杜甫登上泰山作的望岳中的诗句。23 【正确答案】 B【试题解析】 齐民要术是北魏时期杰出的农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。24 【正确答案】 B【试题解析】 “三月不知肉味”是孔子在听完韶乐之后说
21、的话。25 【正确答案】 B【试题解析】 “地球村经济”的含义指经济领域的联系日益紧密。26 【正确答案】 C【试题解析】 由于只选了一个段落，因此“首行缩进”只针对此段落。段落首行缩进的起始点是段落左缩进确定的位置。27 【正确答案】 C【试题解析】 在 Excel 中可以创建嵌入式图表和独立图表，嵌入式图表和数据源位于同一张工作表上，独立图表是一张独立的图表工作表，和数据源分开。28 【正确答案】 D【试题解析】 “子非鱼，安知鱼乐?”“子亦非鱼，安知鱼知非乐?”是庄子和惠子的对话，用白话说就是：“你不是鱼，怎么能知道鱼快乐呢?”“你也不是鱼，怎么能知道鱼感到不快乐呢?”与此逻辑相同的选项
22、是 D 项。29 【正确答案】 D【试题解析】 分析定义可知，要归类于“内容效度”，必须符合三个条件：(1)测验题目；(2)所测内容范围；(3) 代表程度。根据生活经验，我们很容易就能做出判断。显然，A 项的“教学方法、教学态度、教师着装、教学语言 ”，B 项的“难易程度是否合适”，C 项的“是否能很好地适应大学学习”等，都不是针对 “测验题目”以及“所测内容范围”的，因而都不属于对内容效度考查。只有 D 项的“对新增加后的考试内容进行评估”符合“内容效度”的定义要求，属于对内容效度的考查。二、材料分析题30 【正确答案】 由于教学面对的是许多千差万别的活生生的人，学生都有自己独特的个性和习惯
23、，因此在教学过程中，教师难免会遇到这样或那样的问题，这时如何处理这些看似不起眼，却有可能给学生带来重大影响的问题，是一个教师不可回避的职责。在该材料中，这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔” 做作业的男生，而是巧设台阶，留给学生充分的余地，不仅体现出了高超的教学技巧，而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动，却能极大地触动学生的心灵，激发学生积极学习、努力向上的干劲，从而取得良好的教学效果。有时，教师的一个善意微笑，就能打开学生紧闭的心扉；教师对学生一个赞许的点头，就能给学生极大的勇气。退一步，就是海阔天空，对于教师而言，不过分紧逼，为学生留一个余地，也许就能取得意想不到的教
24、学效果。31 【正确答案】 主要问题：为师不廉，执教不公，对学生不公平，不负责。主要危害：从学生方面看，损害了学生的身心；从教师方面看，扭曲了师生关系，破坏了教育风气，有可能导致对学生心灵的污染。32 【正确答案】 正确做法：对“犯困” 一事给予关切的询问和了解，查明原因后予以关心，对其带病学习给予赞赏或肯定；对班级评“三好“一事，应做到公正公开，按照民主程序进行。理由：关心爱护学生是教师的重要职责；公正公平是保障学生合法权益、维护学生切身利益所必须坚持的原则。33 【正确答案】 这里的“空气” 指读书的氛围，一方面读书的人日渐稀少，另一方面读书人处于好利的环境中，最终导致“空气缺乏” ，读书氛围不佳。34 【正确答案】 大部分人读书的真正意义不是为了扩充知识，涵咏性情，修持道德，而是为了官位利禄，使读书成了功名富贵的敲门砖，所以失却了读书的真正意义。
