1、幼儿园教师资格考试综合素质（基本能力）模拟试卷 3 及答案与解析一、单项选择题1 甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。由此可以推知( )。（A）甲不是湖北人（B）河南人比甲年龄小（C）河南人比山东人年龄大（D）湖北人年龄最小2 张教授的所有初中同学都不是博士，通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出?( )（A）王研究员是张教授的哲学研究所同事（B）王研究员不是张教授的哲学研究所同事（C）王研究员是博士（D）王研究员不是张教授的初
2、中同学3 某次认知能力测试，刘强得了 118 分，蒋明的得分比王丽高，张华和刘强的得分之和大于蒋明和王丽的得分之和，刘强的得分比周梅高；此次测试 120 分以上为优秀，五人之中有两人没有达到优秀。根据以上信息，以下哪项是上述五人在此次测试中得分由高到低的排列?( )（A）张华、王丽、周梅、蒋明、刘强（B）张华、蒋明、王丽、刘强、周梅（C）张华、蒋明、刘强、王丽、周梅（D）蒋明、张华、王丽、刘强、周梅4 教育信息处理的对象不包括( )。（A）有关测试的教育信息（B）有关学习目标和教材分析的教育信息（C）有关传播过程的教育信息（D）有关学习评价的教育信息5 教育信息处理的对象不包括( )。（A）有
3、关学生的信息（B）有关测试的教育信息（C）有关教学过程的教育信息（D）有关学习环境的教育信息6 下列各操作中，不可删除幻灯片的是( )。（A）在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按 Del 键（B）在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮（C）在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令（D）在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切 】按钮7 在计算机检索中，同一概念的同义词扩展方法不包括( )。（A）学名或俗名（B）简称和全称（C）上位和下位（D）术语和代码8 在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是( )。（A）使用快捷菜单（B）选择 【文件】菜单的【新建】命令（C）选
4、择 【插入】菜单中的【新幻灯片】命令（D）选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令9 陈老师想把一篇描写北海的文章保存到电脑里以便编辑整理，较好的方法是( )。（A）把文章一字一句地重新输入到电脑里再作修改（B）用扫描仪把文章扫描到电脑里，再用汉字识别软件识别成可编辑的文档（C）用数码相机把文章拍摄成图片保存到电脑，再用 Photoshop 作文字处理（D）利用 IBM 语音输入法把该文章读人到电脑，再作修改10 ( )的过程是一种收集信息、分析信息、判断信息、处理信息和创造信息的过程。（A）教学实施（B）教学评价（C）教学设计（D）教学总结11 以下不属于信息的是( )。（A）一段天气预报（B）
5、一张磁盘（C）一份学生成绩单（D）一则招领启事12 不能直接感受到的自然界信息有( )。（A）清晨看到东方升起的太阳（B）在严冬风雪中感受到的寒冷（C）春天在丁香树下闻到的阵阵清香（D）看到钟表指示的时间13 下列日常生活经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是( )。（A）为自己的研究资料建立数据库（B）整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中（C）用媒体播放器播放音乐（D）整理手机中的电话号码簿14 如果在软件安装过程中出现了问题，除了咨询客服中心外，最快的方法是( )。（A）搜索软件论坛（B）搜索软件说明书（C）搜索科技期刊（D）搜索报刊15 下面哪个搜索引擎可直接进行
6、论坛搜索?( )（A）WWW qihoocom（B） WWWglobehrcom（C） WWWqunarcom（D）WWW bijiala com16 Google 服务列表中域名为 scholargooglecn 是主要进行( )的搜索。（A）博客（B）专利（C）大学（D）学术17 网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是( )。（A）浏览（B）利用目录型检索工具（C）利用索引型检索工具（D）电子邮件预定18 URL 的含义是( ) 。（A）信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法（B）信息资源的网络地址的统一的描述方法（C）信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法（D）
7、信息资源在网上的位置和如何访问的统一的描述方法19 要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，下列操作正确的是( )。（A）单击“文件 ”菜单中的“另存为”命令（B）选择图片，复制到 Word 文档中（C）右击图片，选择快捷菜单中的“显示图片”命令（D）右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令20 InternetExplorer 浏览器中的收藏夹中收藏的是 ( )。（A）文件或文件夹（B）网站的内容（C）网页的地址（D）网页的内容21 当你复制网页中的信息到程序“记事本” 时可能粘贴到的信息是 ( )。（A）文字，但不包括字体格式（B）文字、图像（C）文字、表格（D）文
8、字，并包括字体格式22 如果你只需要保存一个软件的序列号或仅保存一段文本(如软件说明书)，使用方便且占用空间小的应用软件是( )。（A）WPS（B） Word（C） Frontpage（D）记事本23 文件的属性被设置成“只读” 后，下列说法正确的是 ( )。（A）内容暂不可以被修改（B）不能被删除（C）不能更改文件名（D）文件被隐藏24 多媒体技术是( ) 。（A）一种图像和图形处理技术（B）文本和图形处理技术（C）超文本处理技术（D）计算机技术、电视技术和通信技术相结合的综合技术25 制作一个主题为节约水资源的多媒体课件，首先需要进行( )。（A）脚本编写（B）准备素材（C）需求分析（D）
9、确定制作工具26 幼儿园要组织一次关于奥运的活动，现在你手上有一张关于奥运会的光盘，但你只想要其中的一个片段，请问利用以下哪个计算机软件能把这个片段截取出来?( )（A）画图（B） ACDSee（C）超级解霸（D）Powerpoint二、写作题27 以“老师该如何培养幼儿的自信心” 为题，写一篇文章。要求：主题明确，结构合理，语句通畅，不少于 800 字。28 由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。请以“教师职业倦怠对策” 为话题写作，题目自拟，体裁不限
10、(诗歌除外)，字数为 800 字左右。幼儿园教师资格考试综合素质（基本能力）模拟试卷 3 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 年龄是人与地方匹配的纽带，将年龄先排序，再对应。由后两个条件知：丙=河南人乙，再由第一个条件知：湖北人丙= 河南人乙，还剩下山东人和甲，分别匹配到算式中，有“甲=湖北人丙= 河南人乙=山东人”，结合选项易知选 D。【知识模块】 基本能力2 【正确答案】 B【试题解析】 将通过张教授认识了王研究员的那个初中同学记为甲，由“张教授的所有初中同学都不是博士”可知，甲不是博士，那么就否定了“通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士”的后件，同时否定前件知甲
11、不是通过张教授而认识其哲学研究所同事的，又因为甲通过张教授认识了王研究员，因此王研究员不是张教授的哲学研究所同事，故本题的正确答案为 B。【知识模块】 基本能力3 【正确答案】 B【试题解析】 由刘强得了 118 分，刘强的得分比周梅高，120 分以上为优秀，得刘强和周梅不是优秀。由五人之中有两人没有达到优秀，得其余三入优秀。张华和刘强得分之和大于蒋明和王丽的得分之和，得张华在这四人中排第一，蒋明和王丽列二三位，刘强排第四。又蒋明的得分比王丽高，故蒋明第二，王丽第三。故得分由高到低的排列是：张华、蒋明、王丽、刘强、周梅。【知识模块】 基本能力4 【正确答案】 D【试题解析】 教育信息处理的对象
12、主要是：(1)有关测试的教育信息；(2)有关学习目标和教材分析的教育信息；(3)有关传播过程的教育信息；(4)有关学习环境的教育信息。【知识模块】 基本能力5 【正确答案】 A【试题解析】 教育信息处理的对象包括：(1)有关测试的教育信息；(2)有关教学过程的教育信息；(3)有关学习目标和教材分析的教育信息；(4)有关传递过程的教育信息；(5)有关学习环境的教育信息。故本题答案为 A。【知识模块】 基本能力6 【正确答案】 B【试题解析】 使用选项 A、C、D 三种方式都可以删除指定的幻灯片，而在幻灯片视图下，无法对编辑的幻灯片进行剪切操作，只可以用【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令。【知识模
13、块】 基本能力7 【正确答案】 C【试题解析】 在计算机检索中，同一概念的同义词扩展方法有学名或俗名、简称和全称、术语和代码等。所以本题的正确答案为 C。【知识模块】 基本能力8 【正确答案】 C【试题解析】 新增幻灯片可以采用的方法有：选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。【知识模块】 基本能力9 【正确答案】 B【试题解析】 把一个纸质文稿转换成可编辑的电子稿，即文本文件，如果用录入的方式可能操作量过大，最好的办法是将其转换成图片，再用汉字
14、识别软件将字“抠”出来，所以本题的正确答案为 B。【知识模块】 基本能力10 【正确答案】 C【试题解析】 教学过程是一种按照教学设计、教学实施、教学评价的流程不断循环的过程。教学设计是一种收集信息、分析信息、判断信息、处理信息和创造信息的过程。【知识模块】 基本能力11 【正确答案】 B【试题解析】 磁盘属于实物，不属于信息范畴。磁盘里的内容属于信息。【知识模块】 基本能力12 【正确答案】 D【试题解析】 钟表上的时间并不能直接感受到，需要借助钟表等事物。【知识模块】 基本能力13 【正确答案】 C【试题解析】 信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。信息管理是指在整个管理过程中，人们收
15、集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。C 项不存在信息的加工和存储，故不属于信息资源管理。【知识模块】 基本能力14 【正确答案】 A【试题解析】 解决软件安装问题，主要在于快，准确度不必太高，所以搜索网页、相关论坛是较好的方法。所以本题的正确答案为 A。【知识模块】 基本能力15 【正确答案】 A【试题解析】 WWWqihoocom 是“奇虎搜索”，它是中国领先的社区搜索技术提供商，为论坛系统提供了基于蜘蛛和全文检索技术的搜索服务，支持超大数据量的快速检索。由于搜索请求由奇虎提供结果，因而不占用服务器资源，适合各类论坛使用。【知识模块】
16、基本能力16 【正确答案】 D【试题解析】 scholargooglecn 主要进行学术搜索，所以本题的正确答案为D。【知识模块】 基本能力17 【正确答案】 C【试题解析】 利用索引型检索工具是现在网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式。所以本题的正确答案为 C。【知识模块】 基本能力18 【正确答案】 D【试题解析】 WWW 用统一资源定位器 URL(UniformUniversal Resource Locator)来描述 Web 页的地址和访问它时所用的协议 URL 的格式为：协议：IP 地址或域名路径文件名。其中，协议是服务方式或是获取数据的方法。如 HTTP、FTP、IP 地址或域
17、名是指存放该资源的主机的 IP 地址或域名。路径和文件名是指用路径的形式表 Web 页在主机中的具体位置。【知识模块】 基本能力19 【正确答案】 D【试题解析】 将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，可以右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。单击“文件”菜单中的“另存为”命令是保存整个网页；选择图片，复制到 Word 文档中，则保存的不是图片格式的文件；右击图片，选择快捷菜单中的“显示图片”命令，是用于显示网页打开是未正常显示的图片。所以本题的正确答案为 D。【知识模块】 基本能力20 【正确答案】 C【试题解析】 Internet Explorer 浏览器中的收
18、藏夹中收藏的是网页的地址。所以本题的正确答案为 C。【知识模块】 基本能力21 【正确答案】 A【试题解析】 程序“记事本”只保存文字，不保存图片、表格，并且文字也不会保存其格式信息，所以本题的正确答案为 A。【知识模块】 基本能力22 【正确答案】 D【试题解析】 题目要求仅是保存纯文本，所以“记事本”是最为快捷方便的，而且比起其他文字处理软件，“记事本”由于不保存图片、表格以及文本格式信息，所以其空间占用量最小。所以本题的正确答案为 D。【知识模块】 基本能力23 【正确答案】 A【试题解析】 只读又称唯读，表示文档只能读取，不能修改也不能储存。有些重要的档案会设定成只读状态，免得一不小心
19、修改这些文档的内容，除非解除只读的状态，不然这些文档是不能修改的。所以本题的正确答案为 A。【知识模块】 基本能力24 【正确答案】 D【试题解析】 多媒体技术是指利用计算机技术把文字、声音、图形和图像等多种媒体综合一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。这里所说的“加工处理”主要是指对这些媒体的录入、对信息进行压缩和解压缩、存储、显示、传输等。【知识模块】 基本能力25 【正确答案】 C【试题解析】 制作多媒体课件的基本步骤为需求分析；确定制作工具；研究内容，设计脚本；准备素材；制作、调试课件；打包、发布课件。所以本题的正确答案为C。【知识模块】 基本能力26 【正确答案】 C
20、【试题解析】 题干要求处理的是一段视频文件，所以需要相关的视频处理软件。超级解霸便是一款视频播放、处理软件；而画图是一个简单的图像绘画程序，是微软公司 Windows 操作系统的预载软件之一；ACDSee 是一款图片管理软件；Powerpoint 是微软公司设计的演示文稿软件。所以本题的正确答案为 C。【知识模块】 基本能力二、写作题27 【正确答案】 老师该如何培养孩子的自信心自信心是一个人成人、成才、成长所必备的良好心理素质和健康的个性品质，因此，自信心的培养对于孩子的成长尤其重要。作为一名幼儿园教师，要做到以下几点，才能更好地培养孩子的自信心，让他们能够健康快乐地成长。1在日常生活中为幼
21、儿建立良好的自信心。让幼儿在日常生活中逐渐增强自信。如小班的孩子刚入园，由于他们年纪小刚离开家，为了让他们尽快适应幼儿园的集体生活，在许多方面我们都要求幼儿按照集体要求活动，如自己吃点心、吃饭，自己漱口、挂毛巾，自己收拾玩具、摆放小椅子等等。另外，在班级的墙上设置了“我是红花幼儿 ”“我最棒”“今日小明星” 等园地，得到及时表扬的幼儿，不知不觉建立了自信心。2在幼儿日常学习中培养幼儿的自信心。幼儿园教育纲要中提出，要为每个幼儿提供表现自己和获得成功的机会，让每个孩子都有机会发挥和展示自己的特长，体验成功感和树立自信心。如：在日常学习活动中，坚持让幼儿多提建议主张，活动结束让幼儿先总结评价，对能
22、力强的幼儿，就提出更高的要求；对能力差的幼儿哪怕有点滴的进步，都给予充分的肯定。另外还要开展多种活动培养幼儿的自信心，如“我是歌唱家 ”“我是故事大王”“我是运动小健将”等等。学期结束，我们会感到不同层次的幼儿都获得了不同程度的提高。3开展丰富多彩的角色游戏，使自信心幼苗茁壮成长。角色游戏活动是幼儿自由放松不受约束的一段时间，是孩子们很喜欢的活动，在学期初我们要制定计划，安排丰富多彩的角色游戏。如：“宝宝屋”“佳佳超市”“星星理发店”“丫丫面馆”等等，在组织开展角色游戏活动时，注重多用肯定的鼓励的语言与幼儿交流，多用点头、微笑、爱抚的眼神及手势等方式表扬幼儿的行为。尤其对能力弱的幼儿，在语言和
23、情感上给予更多的鼓励和支持，不轻易加以否定或批评，让幼儿带着轻松愉快的情绪积极主动地投入到游戏中，这样幼儿的自信心渐渐地增强了。4正确评价幼儿行为，锻炼幼儿的自信心。幼儿的是非观念比较模糊，不会正确评价自己，只能通过成人的评价了解自己。我们在评价时，通常采取多鼓励少批评，经常以肯定的口吻对幼儿说：“你肯定行”“老师相信你能做好”等等，让孩子在老师肯定的态度中获得前进推动力，积极主动地参与活动。另外，对能力强的幼儿表扬也要适当，过高地表扬会助长他们的自傲心；对能力弱品德好的幼儿也要适当地多给予表扬，增强他们的信心，淡化能力上缺乏自信心的消极情绪；对有不良行为习惯的幼儿要积极评价他们优点，指出他们
24、的不足，锻炼培养他们的自信心。5提高孩子对失败的承受力，重新扬起自信的风帆。一个人的一生是不可能一帆风顺的。当孩子失败时，我们不要对孩子讲：“你怎么搞的?”“怎么把事情弄得这么糟”“你怎么变糊涂了?”等等，失败也是学习到最终成功的一个过程，我们应教育幼儿鼓起勇气面对失败，从失败中总结经验和教训，敢于继续尝试。这样，既指出了幼儿的错误，对其提出建议，又没伤幼儿的自尊心，不会使幼儿对犯错误产生恐慌感，让幼儿有勇气犯错误，更有信心承认、改正错误。总之，最大的信任，必要的指导，最低程度的帮助是培养幼儿自信心的最佳方法，一个人能否征服自己、超越自我，取得成功，其自信、乐观的人生态度起着关键作用。因此，我
25、们必须让幼儿拥有自信，乐观与自信将使人走向成功。【知识模块】 基本能力28 【正确答案】 四管齐下，克服职业倦怠当前中小学教师中间普遍存在着职业倦怠现象，严重影响着教师的个人意义感和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。而造成教师动机的缺失又有很多具体原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退等。我认为针对职业倦怠应从以下四个方面着手：(1)薪酬激励亚当.斯密首先提出薪酬对教师倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为，对人最传统最直接的激励方式是激励性报酬。
26、教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的性质。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占的地位的高低位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升专业素质从而提高教学质量。(2)晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就是激励性质的。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教
27、师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对其提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。(3)授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并且对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是对授权效果的监督检查，以激励教师，调动其积极性、发挥其创造性，尽最大的努力实现目标。(
28、4)人文关怀人们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、人类灵魂的工程师。他们的付出被认为是理所当然的，对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这方面却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其折磨及挫伤也可能更大。长期以来的专业特性已经融入教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及被人的尊重。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激发教师的工作热情。对教师的人文关怀体现在方方面面：善于倾听；对教师工作的表扬与支持；多与教师交流；关心教师的家庭生活；重视对教师的培训等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受到尊重，建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新给他们点燃热情之火，帮助他们顺利走出困境。【知识模块】 基本能力
