1、全国自考（中国文化概论）模拟试卷 40 及答案与解析一、单项选择题1 中国广大的东部地区处在季风气候区内，故其灾害性气候也不少，旱灾特重，其次是【 】（A）地质灾害等（B）沙尘暴灾害等（C）洪涝灾害等（D）风灾等2 在二十四正史中，较为全面地描绘秦汉时期各地区域文化特色的是司马迁史记一书中的【 】（A）滑稽列传（B） 秦始皇本纪（C） 货殖列传（D）游侠列传3 在保护自然方面，中国古代有一个重要观点值得注意，就是孟子提出的【 】（A）不违天时观念（B）不违地利观念（C）不违人和观念（D）不违天地观念4 黄河泛滥、海运兴起而使京杭大运河走向衰落的时期是【 】（A）元朝中期（B）宋朝末期（C）唐宋
2、时期（D）明清时期5 中国文化的源泉是【 】（A）夏商周文化（B）先秦文化（C）秦汉文化（D）唐宋文化6 中国“家天下 ”的历史开始于 【 】（A）三皇时代（B）五帝时代（C）夏代（D）商代7 名家的创始人是春秋时期的【 】（A）子产（B）邓析（C）公孙龙（D）惠施8 士人群体出现于先秦，但真正构成一个享有社会实际权益的社会阶层，是在【 】（A）两汉时期（B）隋唐时期（C）两宋时期（D）明清时期9 中唐以后兴旺起来的白话小说之祖是【 】（A）变文（B）话本（C）南戏（D）传奇10 在中国哲学中，提出“宇宙便是吾心” 和“知行合一”的观点的是【 】（A）朱熹的理学（B）王阳明的心学（C）程颐、程
3、颢的理学（D）李贽的童心说11 在一枝花不伏老中以“铜豌豆” 自比的是【 】（A）关汉卿（B）王实甫（C）马致远（D）张养浩12 中国古代普遍使用铁器是在【 】（A）夏代（B）商周时期（C）春秋战国时期（D）秦汉时期13 卖主向买主主动汇合的商业经营方式是【 】（A）互惠交换（B）行商经营（C）坐商经营（D）商幌14 我国古人观测天象的目的是【 】（A）预测天气（B）研究天体运行（C）研究四季变化（D）用天象的变化预卜人间的祸福15 中国古算学中的“ 韩信点兵 ”就是现代数学中的一次同余式组解法，西方人也称之为【 】（A）“中国几何原理 ”（B） “中国勾股定理”（C） “中国剩余定理”（D）
4、“中国出入相补原理”16 君主专制制度脱胎于原始社会【 】（A）前期的禅让制（B）前期的母权制（C）后期的父权制（D）后期的禅让制17 中国专制时代控制人身自由的最基层的组织形式是【 】（A）乡亭里什伍制（B）什伍里甲制（C）什伍制（D）里典伍老制18 中国古代，开创考选官员的制度，而且确立了儒家思想在选官制度中的支配地位的朝代是【 】（A）周代（B）汉代（C）隋代（D）唐代19 中国历史上第一部初具体系的封建法典是【 】（A）法经（B） 汤刑（C） 吕刑（D）刑书20 五服制度中最重的丧服是【 】（A）齐衰（B）缌麻（C）大功（D）斩衰21 “行先知后 ”说的提出者是 【 】（A）荀子（B）
5、程颐（C）王阳明（D）王夫之22 实行儒、道、佛三教并行是在【 】（A）唐太宗年间（B）唐玄宗年间（C）唐高宗年间（D）南北朝时期23 据周礼记载，周朝贵族子弟八岁入小学，教育的主要内容是【 】（A）“五常”（B） “六艺”（C） “五经”（D）“四书”24 “教学相长 ”作为中国古代一个重要的教育思想命题最早见于【 】（A）礼记大学（B） 礼记学记（C） 荀子劝学（D）论语学而25 中国诗歌形式美的极致是【 】（A）楚辞（B）汉赋（C）唐代格律诗（D）宋词26 “中和之美 ”作为中国古代重要的审美原则，其哲学基础是【 】（A）中庸之道（B）知行合一（C）天人合一（D）辩证思维27 中国的民族
6、语文政策的基本点是【 】（A）坚持语文平等（B）以普通话为共同语（C）以汉语为国家级通用语（D）允许少数民族语言文字存在28 对君主和尊长的名字不能用汉字直接写出其形或不能直呼其音的文化事象称作【 】（A）语系（B）语音（C）避讳（D）崇拜29 中国化最彻底的佛教宗派是【 】（A）华严宗（B）天台宗（C）禅宗（D）密宗30 提出“创造一兼东西文明特质、欧亚民族天才之世界的新文明” 之预言的是【 】（A）孙中山（B）蔡元培（C）李大钊（D）章太炎二、多项选择题31 下列选项中属于狭义文化定义适用范围的是【 】（A）人类文化学（B）民族文化学（C）文化哲学（D）国别文化学（E）物态文化学32 在先
7、秦时期的区域文化中，源于南楚的包括【 】（A）法家文化（B）儒家文化（C）道家文化（D）楚辞文学（E）墨家文化33 因海洋贸易而发展起来的一些影响一方的商业都会有【 】（A）广州（B）上海（C）福州（D）北京（E）明州34 中国古代建筑表现出的显著特点有【 】（A）结构上以木结构为主（B）布局上左右对称（C）外观的多样性（D）强烈的人文性（E）在建筑物中寄寓着浓厚的思想观念35 汉字的特点是【 】（A）汉字属于表意文字（B）汉字是在一个二维平面上构形的（C）汉字属于音节一语素文字（D）汉字相当于英语中只代表音位的字母（E）汉字属于表音文字三、名词解释36 广义文化37 南人38 坐商经营39
8、对偶40 “中体西用论 ”四、简答题41 简述元明清时期南北对峙的新变化。42 简述汉代士族阶层的作用。43 简述历史传说对于工匠特点的概括和解释。44 简述宗法观念对秦汉以后国家政治结构的渗透。45 简述中国古代“ 知行合一 ”说的特点。46 简述与汉语汉字有关的民俗事象。五、论述题47 试述西周分封制的历史作用。48 试述科举制对中国古代文化发展的正、负面影响。全国自考（中国文化概论）模拟试卷 40 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的知识点是中国的气候特点和灾害情况。中国大部分地区属于温带气候，广大的东部地区又处在季风气候区内，四季分明，降雨量呈明显的季节
9、性；灾害性气候也不少，旱灾特重，其次是洪涝，以及与此相关的蝗灾病虫害，等等。2 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的知识点是司马迁的史记货殖列传。司马迁的史记 货殖列传比较全面地描绘了秦汉时期各地的区域文化特色。司马迁把当时的“天下”划分为四大基本经济区，即“山西”(即关中)地区、山东(大致包括先秦时期秦国以东的六国)地区、龙门一碣石(从山陕交界南端到河北东北部的一条斜线)以北农牧交错地带和江南地区，进而论述各地的地域文化习俗。3 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是孟子不违天时的观念。孟子梁惠王上中有这样一段话：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时
10、入山林，材木不可胜用也。”这反映出孟子在保护自然方面不违天时的观念。4 【正确答案】 D5 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是中国文化的源泉。在中国每一次的发展和突破中，人们总能找到先秦文化的作用。正如古希腊文化是西方文化的渊源一样，先秦文化是中国文化的 源泉。6 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的知识点是“家天下”开始的时期。从夏代起，中国开始了“家天下”的历史。从夏初一直到周人建国之前，历史的显著特征是族群的代兴。7 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是名家的创始人。名家又称“刑名家”，其创始人是春秋时期郑国的邓析，战国时期的公孙龙、惠施也是名家的代表人物。
11、8 【正确答案】 A9 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是白话小说之祖。讲述历史及人世间故事的“说话”从中唐以后就兴旺起来，有了行会并在南宋进入“黄金时代”。记录“说话”的文章叫“话本”，是后来白话小说之祖。10 【正确答案】 B11 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是元代知识阶层的文化活动。关汉卿在一枝花 不伏老中用敲不破、打不碎的“铜豌豆”自况，来表达自己“往烟花路上走”的决心，貌似破罐破摔，实际是在向生活的说教发出嘲弄。12 【正确答案】 C13 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是传统商业活动的类别。A 项属于社会互惠性质的等价交换；C 项是由买
12、主向卖主主动汇合的经营方式； D 项是坐商招徕顾客的特定符号。14 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的知识点是我国古人观测天象的目的。古人认为天变是人事顺逆、吉凶的表象，因而人们期望通过观测天象变化来预卜人间的祸福。15 【正确答案】 C16 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的知识点是君主专制制度的产生。君主专制脱胎于原始社会后期的父权制。在父权制下，父祖是血缘家族的统治首脑，在家族中有着至尊的权威，他掌管着氏族部落祭祀的神权与征伐的军权。随着私有制的产生，军事首领与宗族家长逐渐演变为君主专制的帝王。17 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是什伍里甲制度。春秋时期，齐国
13、开始实行什伍制，十家为什，五家为伍，并设什长、伍长控制人民；秦国商鞅变法之后，实行什伍连坐法，进一步加强对人们的控制。在此基础上，后世逐渐形成了国家基层社会的人身控制形式，什伍里甲制度。18 【正确答案】 B19 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是中国历史上第一部初具体系的封建法典。战国时期，在各国普遍制定与公布成文法的基础上，魏国的李悝对诸国成文法进行了总结，制作了法经六篇，这是中国历史上第一部初具体系的封建法典。B 项是商朝的律法，是中国最早的国家法律；C 项是周穆王命吕侯制定的； D 项是春秋末年郑国之子制定的。20 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的知识点是“五服”
14、中的等级差别。五服是五种粗糙程度不同的麻布礼服，分斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻等。与死者关系越亲近，服制越重，其丧服的形制也就越粗糙，以服制形式表示服。丧人悲伤的不同程度。斩衰是五服中最高的一等，是用剪刀直接斩断生麻布制成，衣裳毛边不缝。服丧者为子或未嫁女。21 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查的知识点是中国古代的“知行”观。A 项，荀子提出“知轻行重”说；B 项，程颐提出“知先行后”的主张；C 项，王阳明强调“知行合一”。22 【正确答案】 A23 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是周代的教育。据周礼记载，周朝的贵族子弟八岁入小学，教育的主要内容就是“六艺”，即五礼、六乐
15、、五射、五驭、六书、九数。24 【正确答案】 B【试题解析】 本题考查的知识点是“教学相长”的教育思想。教学相长是指教和学之间存在着相互制约、相互渗透、相互促进的对立统一关系。这一教育思想命题最早见于礼记学记。25 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的知识点是中国诗歌形式美的极致。唐代的格律诗字数、句数固定，讲究平仄押韵和粘连对仗，形式整齐，韵律和谐，具有强烈的音乐美感，是中国诗歌形式美的极致。26 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是“中和之美”的哲学基础。“中和之美”的观念主要受到儒家“中庸”哲学思想的影响，是中国古代艺术审美的一项重要原则。中庸之道要求人们做什么事情都不要
16、过激，要求其适中，“无偏无陂”；中和之美则要求艺术所表现的内容要符合“温柔敦厚”的儒家诗教，所反映的思想情感不能超越儒家传统的道德规范，要发乎情，止乎礼义。27 【正确答案】 A【试题解析】 本题考查的知识点是中国民族语文政策的基本点。中国的民族语文政策的基本点是坚持语文平等，即宪法中规定的“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。在多民族国家里，语言平等是民族平等的一个重要标志。28 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的知识点是避讳的含义。避讳是中国特有的一种语言禁忌，指对君主和尊长的名字不能用汉字直接写出其形，不能在口中直呼其音。在等级差别森严分明的时代，触犯尊者名讳被视为扰乱封建
17、秩序，是绝对不允许的。29 【正确答案】 C30 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查的知识点是李大钊关于东西方文明的观点。在“东西文化论战”中，李大钊提出“东洋文明主静，西洋文明主动”的观点，并预言人类必将“创造一兼东西文明特质、欧亚民族天才之世界的新文明”。二、多项选择题31 【正确答案】 A,B,D32 【正确答案】 C,D【试题解析】 本题考查的知识点是中国古代区域文化的渊源。先秦时期是区域文化的大发展时期。源于齐鲁的儒家文化，源于三晋的法家文化，源于南楚的道家文化及楚辞文学，这三股文化源流后来经过汇集融合，成为中国古代文化的基干。33 【正确答案】 A,B,C,E【试题解析】 本题
18、考查的知识点是地方经济兴起的原因。宋元明清以后地域文化的新现象，是东南沿海一带因海洋贸易所发展起来的一些影响一方的商业都会，如广州、福州、泉州、明州以及近代以来的上海、天津等。34 【正确答案】 A,B,D,E【试题解析】 本题考查的知识点是中国古代建筑的特点。以木结构为主是中国古代建筑在结构上的最大特点，这与西方建筑形成了鲜明的对比。左右对称是中国古代建筑在布局上的显著特点。中国古代建筑的另一个显著特点是具有强烈的人文性，在建筑物中寄寓着浓厚的思想观念，讲究秩序，注重等级。35 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 本题考查的知识点是汉字的特点。汉字具有以下特点：就汉字构造形体的依据来说，汉
19、字是表意文字；就汉字记录汉语的单位而言，汉字属于音节一语素文字；就形体的特点而言，汉字是在一个二维平面上构形的。三、名词解释36 【正确答案】 广义文化：是人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。37 【正确答案】 南人：元朝把统治下的人民分为四等并分别对待，其中的第四等人是南人，即南方最后被征服的汉族和其他民族，是地位最低下的一等。38 【正确答案】 坐商经营：是一种由买主向卖主主动汇合的经营方式。坐商经营有固定资产、流动资金和相对稳定的劳资关系，有钱庄、银号、商行等规模较大的贸易集团。39 【正确答案】 对偶：是用字数相等、句法结构相同或基本相同的一对语句，表现相对
20、或相关的意思的一种修辞格。40 【正确答案】 “ 中体西用论 ”：是“中学为体，西学为用”的缩略，这是中国近现代洋务派和早期改良派的文化主张与基本理论。主张以中国传统文化的精神为“本” ，以吸收西方科技和具体文化为“用” ，从而达到制夷图强、振兴中华的目的。四、简答题41 【正确答案】 到了元明清时期，南北对峙的新变化是：(1)统一的国家出现了政治中心在北方，而经济中心在南方的局面。(2)北方在经济上的相对落后，主要表现为单一的农业经济占上风；而南方，早已经过了这样的阶段进入农工商贸全面兴旺的阶段。处在北方的王朝政治中心，它的立国精神都是陈旧的重小农的，因此它从来不懂得在国家策略上保护南方经济
21、的发展势头，从而南北对峙，变成政治与经济的对立和矛盾，中国文化发展的迟滞真正开始。42 【正确答案】 (1)与外戚和宦官相比，士族阶层是社会的“清流” ，是天下的人望，影响力很大；他们也极其风流自赏，特别注重自己的身份和门第。魏晋以后的门阀制度就从这里开始。(2)在他们身上有中国的学术思想、文化艺术，有中国的政治，作为社会的清流显要，士族阶层又对时代风尚施以重要影响。所以，许多重大的文化现象，都与这个阶层有关。43 【正确答案】 (1)具有手工艺性，讲究手的巧慧、手的经验、手工的审美效果，肯定用双手实现大脑想法的工匠能力。(2)无法合作性，传统的手工业劳动是小规模的，超出一定的控制范围，扩大经
22、营产品就会变形。(3)唯一性，一些手工产品被认可后，人们随之形成了比较固定的欣赏习惯，换人制作人们就不承认了。44 【正确答案】 (1)“家天下”政权模式的长期延续。(2)亲亲伦理政治原则的不断扩张。(3)宗法原则成为维系王朝政治的习惯力量。45 【正确答案】 (1)中国古代“ 知行合一”说的主要内容是关于道德修养、道德实践方面的。(2)中国古代的“ 知行合一”说，并不注重于建构理论体系，而强调身体力行，以便真切地认识并实践“ 天道”和“人道”。46 【正确答案】 与汉语汉字有关的民俗事象有：(1)对联。对联是由古代的“ 桃符”演变来的。对联的制作充分利用了汉语汉字在音、义、形方面的特点，因此
23、为人们所喜闻乐见。(2)预言和字谜。人们有时会利用汉字字形可拆合的特点来委婉地表达某种预言或构成文字游戏，例如利用拆字来表达预言或利用离合字形的方式来制作字谜等。(3)姓氏文化。汉语汉字的特点形成了中国特有的姓氏文化，这主要表现在姓与名的联系、名与字的联系两方面。五、论述题47 【正确答案】 (1)作为一种制度，分封制实际上承认了包括商人在内的异族人生存的权利。西周王朝的历史功绩在于：它在一个广大的地域上，在众多的人群中，敉平了各自的族姓界限，在相互融合中“孵化” 出一个统一的文化人群，中华民族的基干由此生成，后世一切统一家国社会的建立，都仰仗这一基础。(2)旨在维护王室的统治分封，实际上形成
24、的是周王与诸侯共治天下的局面。王朝要使诸侯有效地捍卫周室，就必须向他们让渡权力，而诸侯要想保证自己的存在，必须拱卫王朝的权益。分封制是一种富于“弹性” 的制度。(3)分封制是一个激发历史创造力的制度。在周初异姓族群林立的情况下，每一个分封出去的国家，必须完全靠着自己的努力才能开辟生存空间。这就必须因地制宜地去寻求自己的道路。分封制超出制度本身的意义，是多姿多彩的上古文化局面的开辟。48 【正确答案】 (1)科举制对中国古代文化发展的正面影响在于：科举制将儒家思想全面推进到社会各个层面，成为中国传统文化的精神核心。科举制强化了读书尚文的文化传统，促进了学校教育的发展，造就了大批优秀的文化人才。(2)科举制对中国古代文化发展的负面影响在于：科举考试耗费了士人几乎全部的精力，读书做官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展。科举制是对极端专制王权的维护。科举制不仅在官员素质上集权政治提供保障，同时它也是重要的思想控制工具。知识阶层在科举制的牢笼之下 ，缺乏主体意识与创造性思维。明清之后，在专制王权的高压之下，科举制已蜕变为扼杀人才的工具。
