1、单元过关检测,第二单元 千言万语总关“音”,一、基础巩固 1.下列词语中加颜色的字，每对读音都相同的一组是 A.悼念/桂棹 嫔妃/频率 靓妆/靓女 B.嗜好/卜筮 商榷/宫阙 熨帖/熨斗 C.悬崖/弓弦 纾难/机杼 碑帖/字帖 D.稽首/绮丽 暴殄/腼腆 提倡/倡议,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析,解析 D项依次读q，tin，chn。 A项依次读do/zho，pn，jn/lin。 B项依次读sh，qu，y/yn。 C项依次读xun/xin，sh/zh，ti。,2.下列词语中加颜色字的读音，不完全正确的一组是 A.
2、着火(zho) 镂刻(lu)伪君子(wi) 目瞪口呆(dn) B.转载(zi) 瘙痒(so)看守所(kn) 上蹿下跳(cun) C.褶皱(zh) 巷道(hn)潜台词(qin) 风尘仆仆(p) D.请假(ji) 青睐(li)考据癖(p) 沐猴而冠(un),答案,解析,解析 “瘙”读“so”，“看”读“kn”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,3.下列词语中加颜色字的读音，全都不同的一组是 A.间谍 碟片 喋血 最后通牒 B.笨拙 罢黜 茁壮 咄咄逼人 C.喑哑 谙熟 暗淡 黯然失色 D.婢女 裨益 稗草 纵横捭阖,答案,解析,
3、解析 A项均读di。 B项依次读zhu，ch，zhu，du。 C项依次读yn，n，n，n。 D项依次读b，b，bi，bi。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,4.下列词语中加颜色字的读音，全都不同的一组是 A.拜谒 烟霭 和蔼可亲 喝西北风 B.诗歌 持久 侍奉老人 吮痈舐痔 C.苍翠 踉跄 沧海桑田 油烟呛人 D.蔷薇 稼穑 帆樯如林 吝啬钱财,答案,解析,解析 A项依次读y，i，i，h。 B项依次读sh，ch，sh，zh。 C项依次读cn，qin，cn，qin。 D项依次读qin，s，qin，s。,1,2,3,4,5,6,
4、7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,5.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.仲裁(zhn) 阿谀()入场券(qun) 捕风捉影(p) B.袅娜(nu) 勒紧(li)嚼舌头(ju) 百孔千疮(chun) C.精辟(p) 躯壳(qio)横剖面(pu) 一语中的(d) D.柏树(bi) 模具(m)配给制(j) 另起炉灶(zo),解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 A项“捕”读“b”。 B项“嚼”读“jio”。 D项“模”读“m”。,1,2,3,4,5,6,7,8,
5、9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,6.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.迸发(bn) 不屈不挠(ro)怆然(chun) 婀娜多姿() B.跻身(j) 岿然不动(ku)女娲(w) 谆谆教导(zhn) C.恫吓(xi) 病入膏肓(hun)浣衣(hun) 神情尴尬() D.粗糙(co) 徘徊观望(hui)糟粕(p) 锲而不舍(qi),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 A项“挠”读“no”。 B项“娲”读“w”。 C项“吓”读“h”。,1,2,3,4,5,6,7,8,
6、9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,7.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.付梓(z) 炮烙(po)栉沐(zh) 锱铢必较(z) B.颔首(hn) 亘古(n)不恤(x) 否极泰来(fu) C.歆羡(xn) 下乘(chn)隽永(jun) 咸与维新(y) D.执拗(ni) 邂逅(xi)忐忑(tn) 便宜行事(bin),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 A项“炮”读“po”。 B项“否”读“p”。 C项“与”读“y”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1
7、2,14,13,15,17,16,19,18,20,8.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.干涸(h) 闲暇(xi) 桎梏(o) 埋怨(mn) B.炽烈(zh) 檄文(x) 鞭笞(ch) 慰藉(ji) C.愤懑(mn) 缔造(d) 鞭挞(t) 摇曳(y) D.真谛(d) 酗酒(xin) 澹然(dn) 拓片(t),答案,解析,解析 A项“梏”读“”。 B项“炽”读“ch”。 D项“酗”读“x”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,9.下列词语中，有同音别字的一组是 A.谴责 费用 脉络 惹是生非 B.自诩 就序 诙谐
8、 老态龙钟 C.重叠 凌厉 愕然 有案可稽 D.推诿 寥廓 抉择 为富不仁,答案,解析,解析 就序就绪。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,10.下列词语中，书写全都正确的一组是 A.小题大做 立竿见影 事得其反 不可逾越 B.刚柔相济 众口铄金 弄巧成拙 白壁无瑕 C.马首是瞻 南柯一梦 罄竹难书 迫不及待 D.生杀与夺 讳莫如深 咎由自取 朋比为奸,答案,解析,解析 A项“事得其反”应为“适得其反”。 B项“白壁无瑕”应为“白璧无瑕”。 D项“生杀与夺”应为“生杀予夺”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1
9、2,14,13,15,17,16,19,18,20,11.下面一首七言律诗中所缺的一句诗应是 社南村酒白如饧，邻翁宰牛邻媪烹。插花野妇抱儿至，_。淋漓醉饱不知夜，裸股掣肘时欢争。去年百金易斗粟，丰岁一饮君无轻！ A.老翁堑水西南流 B.老叟无衣犹抱孙 C.曳杖老翁抚背行 D.负鼓盲翁飞作场,答案,解析,解析 根据对仗特点来判断。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,12.为上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是 A.五千年盛世欣太平今日 B.两千年赤壁览黄鹤风流 C.九万里中华创锦绣未来 D.十三亿尧舜建古国文明,
10、答案,解析,解析 注意内容、词性上的对应。例句中“壮阔”是形容词，另外D项“尧舜建古国文明”是主谓短语，而例句中的“洞庭凭岳阳壮阔”属于偏正结构，“十三亿”是数词，而例句中“八百里”是数量词。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,二、阅读鉴赏 13.(2017全国)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15
11、,17,16,19,18,20,(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。 E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,解析 B项第三句中的“衔枚”，是指古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚
12、(像筷子的东西)，防止说话，以免敌人发觉。此处形容人人肃静。本句重在表现考生们紧张肃穆地应考的情形，“重点在表现考生们奋勇争先、一往无前”不恰切。 E项诗中说自己老病，精神不济，阅卷、挑选人才之事要拜托同仁，是诗人自谦之语，不能按字面意思理解。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,(2)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。,答案,答案 用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切； 动中见静，越发见出考场的庄严寂静； 强化作者充满希望的喜悦之情。,解析,解析 首先观察诗句，有特殊表现手法的要指
13、出，并进行分析。本句“下笔春蚕食叶声”，先点出其修辞手法比喻，将考生们写字的声音比作春蚕嚼食桑叶的声音；再表述这样写的作用和表达效果，即生动地写出考生们应考的情形，以声音衬托考场的寂静、庄严；最后，点出这样写所表现出的诗人的情感看到才华横溢的考生们内心流露出的喜悦之情。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,阅读下面的文字，完成1416题。 梁上土 郑彦英 前年高考，黄永丽夺得王城市文科第一名，市里奖励50万元，市一中奖励了10万元，她所在的街道办事处还奖励了10万元，一共得了70万元。这让一辈子当工人挣工资的单亲母亲高兴得几乎晕
14、过去，她在丈夫遗像前泪流满面地说女儿没辜负父亲的期望。 黄永丽一时成了名人，不断地接受采访，去一个个学校演讲，讲一次一万元。晚上，市里的高考补习学校张校长找到黄永丽说：“建议你不要上大学，对外说母亲需要侍候，然后到我们那去再上一年，学校给,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,你50万元。” 母亲笑了：“我女子都考上了，还补习啥？” “你上学，还要花钱。你不上，一年光在我这儿，就得50万元，考得下一年第一名，市里再奖50万元，这就是100万元！”张校长讲到这儿，看着黄永丽的母亲问：“你干了一辈子，挣了多少钱？” 母亲低下头：“就是
15、，我弄了一辈子，还不如我女子考一回高考。” 黄永丽想了想说：“我这些天一直在思考人生，思考大学毕业后的日子，到机关或者企业，一个月撑死了也就5 000块钱，一年还挣不到10万元，连房子都买不起。所以，你把钱打到我卡上，咱就成交。”,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,一年后，黄永丽不但没考得王城市高考文科第一名，连前十都没进，虽然上个一本没问题，但思考过人生的黄永丽决定不上了。 母亲忐忑地问女儿：“咱还是上学吧？你去年挣的钱咱没动。” 高考补习学校的张校长又来到永丽家。母亲以为人家来兴师问罪，没想到张校长见面就笑：“永丽永丽，你
16、不要上大学，到我校任教，一个月工资一万块，就讲怎么学习才能考好。”校长边说边打开公文包，把黄永丽在市一中做的所有作业和考试卷子放在黄永丽面前：“你在咱校的作业和卷子我都留着，两个一比，就知道怎样考全市第一了。而且是你现身说法。”,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,黄永丽说：“我不做反面教材。我不去你那儿。我创业。” 半年后，黄永丽赔光了所有积蓄，还欠了一屁股债。她四处躲藏，怕债主找到她。 母亲万般无奈，到街上找一个瞎子算命。瞎子说，黄永丽是土命，母亲很高兴，说土到处都是，命厚。瞎子却说：“不是山上土、地上土，而是梁上土。不动，
17、还好，一动就没了。” 母亲给黄永丽一说，黄永丽很生气，又去找瞎子算，结果却一样。不过她多了个心眼儿，把瞎子算命的实况，在网上做现场直播，然后躲起来筹划网络直播创业。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,没想到债主把她母亲绑架了，还给她发了视频，说要么还债，要么以身相许，否则撕票。 她立即跑到市里最高的大楼顶，然后直播，说债主抓了母亲，如果半小时内不送母亲过来，她就跳楼。网上顿时沸腾起来，楼下立即拥满了人，公安人员拉开了安全网。更有一帮人似乎早就有准备，在地上放下了厚厚的垫子。 债主很快发来了母亲的视频，母亲大哭着说：“梁上土，梁
18、上土，千万别折腾了！”债主在旁边说：“我不会把你妈送过去的，你跳不跳楼，和我没关系。”网上炸开了锅，纷纷骂公安局为什么不抓债主。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,半小时过去了，楼下有人大喊她没种：“说好的半小时后跳楼，胆小鬼！”直播里也不断有人喊出：“跳啊！为什么还不跳！” 黄永丽一闭眼，跳了下去。 当她睁开眼时，她在医院的病床上。债主笑哈哈地站在病床边说：“我是张校长的弟弟，自从你得了文科状元，我一直奉命悄悄拍你的视频，特别是跳楼。你这一跳跳出高价了，影视公司出一千万买版权，你的账已经还清了”(有删改),1,2,3,4,5
19、,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,14.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A.“黄永丽夺得王城市文科第一名”，这一句交代了小说主要人物，暗示了相关事件与“第一名”有关，引出了后面的故事情节。 B.黄永丽高考得了文科状元，市里奖励，学校奖励，街道办事处还奖励，就连补习学校校长也找上门来，小说以此表现了畸形的“状元效应”。 C.黄永丽到张校长的学校复读，却没能再考取第一，这使她对人生进行了深刻反思，进而拒绝了到张校长学校任教的邀请，走上了创业之路。 D.“跳楼”既是黄永丽被逼无奈的选择，也是她创业的一部分，这既体现了黄永丽性格
20、中“逐利”的一面，也体现了她聪明的一面。,答案,解析,解析 C项黄永丽开始创业，是因为她不想做“反面教材”和对自己的盲目自信，这一过程她并没有对人生进行深刻反思。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,15.结合全文，说明文中“梁上土”的含义。,答案,答案 指落在木梁上的尘土，与山上土、地上土相比，缺乏根基。 指黄永丽，喻示她的命运，即浮躁、不脚踏实地就会失败。 告诫人们，做事一定要脚踏实地，不要轻率行事。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,16.小说尾段有怎样的
21、艺术效果？请结合全文简要分析。,答案,答案 交代了故事的最终结果，出人意料，给人以强烈震撼； 结尾点出黄永丽一直处于别人的监视之下，她的命运是被人操控的，增强了人物的悲剧性。 这一结尾揭露了社会上一些人没有道德底线地逐利的畸形现象，深化了小说主旨，令人深思。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,三、语言运用 17.请根据对联的写作要求，结合课文所学内容，写出下面两副对联的上联或下联。 (1)上联：痴情女夙兴夜寐 下联：_(诗经氓) (2)上联：_ 下联：今众人耻于拜师求知(韩愈师说),答案,答案 (示例)(1)负心汉暮楚朝秦 (
22、2)古学者贵在从贤问道,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,18.根据前后文意，在下列句子的横线处填上适当的语句，使之与前一句构成对偶句，并使全句语意贯通且具有较深刻的意味。 人有文野之分，_；择友要良，_。,答案,答案 (示例)书有高下之别 读书要精 情有真假之别 抒情要真 景有优劣之别 观景要美,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,19.墓志铭是一种悼念性的文体，具有概括性和独创性两大特点。如汉朝大将韩信的墓志铭为：“生死一知己，存亡两妇人。”法国作家司汤达的
23、墓志铭为：“活过、爱过、写过。”寥寥几个字，高度概括出他们的一生。请从下列名人中选择两位，分别为他们撰写一则墓志铭，要求不超过20字。 鲁迅 沈从文 曹雪芹 蔺相如,答案 (示例)鲁迅：以笔为枪，绝不休战！ 沈从文：不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。 曹雪芹：一生一场红楼梦。 蔺相如：智勇双全，千古一贤。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,20.阅读下面的文字，回答问题。 湘云吃了酒，拣了一块鸭肉呷口，忽见碗内有半个鸭头，遂拣了出来吃脑子。众人催他：“别只顾吃，到底快说了。”湘云便用箸子举着说道：“这鸭头不是那丫头，头上那讨桂花油？”众人越发笑起来(选自红楼梦) 众人为什么“越发笑起来”？,答案,答案 “鸭头”与“丫头”同音，史湘云因此将原本毫无关系的两种事物联系在一起，产生了幽默诙谐的效果。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,20,
