1、1辽宁省大石桥市水源镇 2017 年中考语文模拟试题（十）（考试时间 150 分钟，试卷满分 150 分）一、积累与运用（30 分）1下列加点字注音完全正确的一项是（ ） （2 分） A.弥漫 m 恐吓 xi 引颈 jng 量体裁衣 lingB.滂沱 png 沧桑 cng 肆虐 xu 花团锦簇 cC.讪笑 shn 忸怩 ni 发酵 xio 茅塞顿开 sD.脱臼 ji 蹩脚 bi 嗤笑 ch 顶礼膜拜 m2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2分）A.虔诚 暂露头角 坦荡如砥 鸭雀无声B.讴歌 风雨如磬 韬光养晦 循规蹈矩C.聒噪 稍纵即逝 锲而不舍 首屈一指D.赃物 岿然不动 暝思苦想 盛
2、气凌人3.下列各句中成语使用不正确的一项（ ） （2 分）A.普及灾害教育，首当其冲的是将灾害教育纳入国民教育之中，强化公众的风险意识和应对灾害的能力。B.玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以超越自己，取得优异的成绩。C.第一次经历不一定都愉快，但使人回味无穷。D.他在晚会上出神入化的魔术表演，令观众惊叹不已。4.选出依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分）自由地读书_有乐趣，_常常能因书中某一隽永的句子而_，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。A即使 也 茅塞顿开 B不仅 还 心有余悸C不但 而且 豁然开朗 D虽然 但是 融会贯通5.
3、填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是（ ）(2 分)每当落日黄昏，幕烟疏雨的时候，_。缕缕白色的炊烟 弥漫在山野的四周 缭绕在茅舍的烟囱上山脚下便笼罩着一片苍茫的烟幕 一种松脂燃烧的香味A B C D6.对语法知识分析正确的一项是（ ） （2 分）2夏天，我想青城山应当算作最理想的地方。在那里，虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。在我所看见过的山水中，这里只有没有使我失望。到处都是绿，目之所及，那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动，仿佛要流入空中与心中似的。这绿色像音乐涤清了心中的忧虑。A.“涤清”“忧虑”都是名词，“轻轻地颤动”“空中与心中”都是偏正短语。B.“夏天，我想青
4、城山应当算作最理想的地方。”这个句子中，“夏天”作主语。C.“虽然我只住过十天，可是它的幽静已拴住了我的心灵。”句是因果复句。D.文中画线的句子有语病，修改的方法是：把“这里”和“只有”调换位置。7.请结合语境再仿写两句话。(2 分)心灵是一方广袤的天空，它包含着世间万物； ， ；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。8. 根据所读名著，回答问题。 （分）（1） “多少人已赞颂过他艺术的伟大，但他永不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力”此段文字是法国作家罗曼.罗兰在名人传中对 的高度评价。（2）猪八戒是小说西游记中的主要人物，是书中最具喜剧特色的形象。请写出与他相关的两个故
5、事情节： 、 9.古诗文填空（13 分）（1）自经丧乱少睡眠， 。（2）浩荡离愁白日斜， 。（3） ，愁云惨淡万里凝。（4） ，风烟望五津。（5）一曲新词酒一杯， 。（6）杨花落尽子规啼， 。（7）参差荇菜左右芼之， 。（8） 雁门太守行中表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是：， 。(9)当你的同学小明在学习上遇到困难想要放弃的时候，作为好朋友的你应该如何劝慰他： ， 。 （请借用陆游的游山西村中的诗句）（10）文学史上， “酒”与“诗”一路同行。请写出古诗文中代“酒”字的相连的两句：， 。二、古诗文阅读（满分 20 分）3（一）文言文阅读（15 分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后
6、者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。山肴而酒洌。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳文忠公文集）【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前
7、贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。（选自书学集成?汉宋卷，有删节）10解释下列语句中加点词的意思。（5 分）伛偻提携 提携：宴酣之乐 酣：字法中绝将五十年 绝：后世见者未必不宝也 宝：杂然而前陈者 陈： 511下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2 分）至于负者歌于途 醒能述以文A B其节见于艰危 近日稍稍知以字书为贵禽鸟知
8、山林之乐 泉香而酒洌C D食之末必不佳 而追踪前贤未有三四人12翻译下面的句子。（4 分）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也译文：4非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔译文：13欧阳修的“为人“之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。（4 分）（二）阅读古诗，回答问题。 （5 分）冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。14.通过你对古诗的理解，用原诗句回答下列问题。（1）古人求学为什么要不遗余力、勤奋苦读？ （2）读书之后，为什么一定要亲自去实践呢？15.诗人在诗中告诫自己的儿子要注意些什么问题？三、现代文阅读 （40
9、分）(一)阅读回答问题。 （22 分） 紫 罗 兰纪伯伦幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说:“在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。造化把我造得这般渺小可怜。我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。”5玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说:“你这枝花多么愚蠢
10、呵!你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧。要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。”紫罗兰回答道:“呵，玫瑰花，你来安慰我，因为我幻想的那一切，你都有了。你是那样美好，所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于不幸者说，那些幸福者的安慰意味着什么呢?向弱者说教的强者总是残酷的!”造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问:“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。莫非贪欲和虚荣占据了你的心?”紫罗兰用充满哀求的声调回答她:“呵，
11、你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲!我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!”造化说:“你不知道你的请求意味着什么。你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。”紫罗兰答道:“呵，把我变作玫瑰花吧!变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头!日后不论发生什么事，都由我自己担承!”于是，造化说:“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满足你的愿望!但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你自己的过错!”（11）造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根转瞬间紫罗兰变成了盛
12、开的玫瑰，伫立在众芳之上。（12）午后，天边突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响，狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。等到风停云散，满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的袭击之后，安然无恙。（13）一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴:“瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!”（14）另一株紫罗兰说:“我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒。”（15）第三株喊道:“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们!”（16）这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。6（17）暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了
13、她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。（18）紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片，大声召唤:“看呵，看呵，我的女儿们!看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌，她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。就让眼前这景象作为你们的教训吧。”（19）濒死的玫瑰叹了一口气，集中了最后的力量，用微弱的声音回答道:“听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!我曾听见更高的世界对我们世界说，生活的目的在于追求比生活更高更远的东西。我做了一小时的玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙，我用玫瑰花的耳朵倾听过私语，我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。难道你们中
14、间找得到一位，蒙受过这样的荣光么?”（20）不久，玫瑰卷起自己的叶子，微微叹了一口气，死去了。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑那是理想实现的微笑，胜利的微笑，上帝的微笑。16.第段写了什么内容?有什么作用?(4 分)17.在段中，“紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?(4 分)18.本文是一篇对话体散文，请结合段分析“对话”这种手法的好处。(2 分)19.品析下面句子中加点的词语。(4 分)暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。她的脸上浮着超凡绝俗的微笑。20.文章的题目不完整，你认为在“紫罗兰”前面应该加个怎样的修饰语，并说明理由。(4 分)21.文中有很多格
15、言警句，选出自己最喜欢的一句，并加以阐述。(4 分)（二）阅读回答问题。 （18 分）用文学作品激发心灵的正能量7高闰清古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼、思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的
16、正能量。阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下；到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。文学作品能够更加坚定意志。从“路漫
17、漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼罗兰说过:“和书籍生活在
18、一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。 文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净
19、化人的心灵，体现出对生命的尊重与欣赏，8让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生的意义，进而激发出对生命的敬意。 一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。(选自 2013 年 4 月中国青年报,有删改)22选文的中心论点是什么?(2 分) 23选文第段划
20、线句子有什么作用?(3 分) 24本文是从哪几个方面证明中心论点的?（3 分） 25第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（4 分）26.简述本文的论述过程。（3 分）27结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。（要求:指出文学作品名称，说 出这部作品对自己的启迪,内容必须积极向上）(3 分)四、作文 （60 分）28. 从以下两题中任选一题写一篇作文。（1）所有的结果都不是凭空降临的，所有的事情都有个过程。昨天的种子在今天发芽，明天的故事在今天就已经开始以“我相信，明天是今天的延续”为开头写一篇文章，题目自拟。（2）以“身后的目光”为题目写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外;字数不
21、少于 600 字;文中不能出现含有个人信息的 地名、校名和人名等。9参考答案（十）一、1、B 2、C 3.A 4. 5.C 6.D二、 （一）10.小孩子 酣畅、痛快消失、断绝以为宝 陈列 摆放 511.A12、游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。并不是自古以来的贤人哲士一定能够写出好的书法，只有真正好的书法能保存下来罢了。13、醉翁亭记体现了欧阳修在仕途失意时“与民同乐”的恬淡、豁达的情怀；书学集成则呈现了欧阳修在书法之论中寄予了追求卓越的理想。译文：世上有喜欢把字的笔划写得很肥腴的人，这种（笔划肥腴的）字就像皮很厚的馒头，吃起来不能说它的味道不好，但是它的形状太不
22、受看了。写字的法则的失传，将及五十年了。近来（有的人）稍微知道书法是“写”出来的，但是能达到前代高手水平的，恐怕没有三两个人。前代的人对于书法大多是行家里手，但是只有德才兼备的人（的书迹）才传流至今。后代的人不懂得这个道理，只从“书法”的表面意义上来追求，却不知道以前善于书法的（人）连同他的书迹一起泯灭了的简直数不胜数（太多了） 。假设颜真卿的书法并不好，但是后人（由于敬重他的人品）见到他的书迹也必然珍爱有加。杨凝式（公元 873-954.五代书家，历仕梁、唐、晋、汉、周五朝， 旧五代史有杨凝式传）用梗直的言辞来规劝他的父亲（因旧五代史不在手边，此事待查）其高洁的操守呈现于艰难危急的时节。李建
23、中（公元 945-1913.宋初书家）清介谨慎温和雅致的性情，让爱他书法的人兼爱他的为人呀。难道不是因为这些才让他们的书迹流传到现在的吗？并不是前代的那些德才兼备的人物都是书法高手，因为只有贤明之人才被（后人）记住，剩下的（人）全都随着时间的推移而消失，后人再也见不到了。（二）14、 （1） 、古人学问无遗力，少壮工夫老始成（ 2） 、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 15、告诫他实践的重要性三、 （一）16.答案示例:描写了紫罗兰宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场，使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。 共 4 分。17.答案示例:紫罗兰自认为渺小可怜，脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立，雍容英
24、挺。共 4 分。18.答案示例:形象地表现了紫罗兰的迫切和坚定，感情色彩浓烈，使情节推进自然简便。共 2 分。19.答案示例:作者运用“拔”“扫”“抛”这一连串的动词，生动形象地表现了狂风暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫罗兰的惨痛遭遇。共 2 分。“超凡绝俗”意味着紫罗兰实现了自己的梦想，追求到了比生活更高更远的东西，达到了至圣的精神境界。共 2 分。20.答案示例:我认为应该添加“勇敢的”，文章讲述一株勇敢追逐梦想的紫罗兰，为理想而死，无怨无悔。言之成理即可，共 4 分。1021.答案示例:日后不论发生什么事，都由我自己担承!人应该有担当的精神，既然做了选择就要勇往直前，即便是遇到挫折和艰难，
25、都不能退缩，要勇于对自己的选择负责。言之成理即可，共 4 分。（二）22 （2 分）用文学作品激发心灵的正能量。 （或:从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野、陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。 ） 23 （3 分）引出论点；作为道理论据证明中心论点；增强说服力。24 （3 分）阅读文学作品,可以充分愉悦个体精神；文学作品能够更加坚定意志；文学作品可以提升心理的平衡感；文学作品可以塑造对生命的崇高与热爱。25 （4 分）举例论证(1 分)。引用了屈原、韩愈、文天祥、林则徐等人的具体典型事例（1 分）,充分有力地证明了“文学作品能够更
26、加坚定意志”的观点(1 分)。 （意近即可）26、 （3 分）第一自然段：引论，第二自然段到第六自然段：本轮，第七自然段：结论27.（2 分）要求:指出文学作品名称，说出这部作品对自己的启迪,内容必须积极向上。参考示例一：我阅读了冰心的繁星 春水,感受到了“母爱的温馨、童心的可贵、自然的美好”,懂得了“爱的哲学” 。参考示例二：我读过奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的,了解到主人公保尔在革命斗争中锻炼成长为一个坚定的共产主义战士,从他身上我学到了不畏困难、勇敢坚强的优秀品质。参考示例三：我读了老舍的骆驼祥子,了解到一个老北京人力车夫祥子从人变成鬼的悲惨经历,认识到旧中国的黑暗,从而更加珍惜今天幸福美好的生活。四、略
