1、化学反应的快慢,【学习目标】 1.了解化学反应速率的概念，会进行简单的速率计算。 2.知道浓度、温度、催化剂等条件对化学反应速率的影响，初步了解如何调控化学反应的快慢。 3.通过实验探究和结果讨论活动，培养设计实验方案的能力和团结合作意识。 【学习重难点】化学反应速率及其影响因素 【学习方法】实验探究,摩托车,动车,飞机,如何定量的描述化学反应的快慢？,表达式 ：,单位：,通常用单位时间内反应物浓度或生成物 浓度的变化量来表示,mol/(L s) 或 mol L-1 min-1,1.化学反应速率,V=C/t,【基础初探】,【问题引导】已知合成氨反应的浓度数据如下：,以上数据，用哪些来表示反应速
2、率？,练习1,在一定条件下N2 + 3H2 2NH3 的反应中，起始C(N2) 为2mol/L，C(H2)为5mol/L， 反应到2分钟时，测得 C(NH3 )0.4mol/L，分别用N2 、 H2、 NH3 表示反应速率 、 、,0.1mol/(Lmin),【核心突破】,0.3mol/(Lmin),0.2mol/(Lmin),练习2,则该反应速率的快慢顺序为:,反应 A + 3B = 2C + 2D 在四种不同条件下的反应速率为：,(1)(A)=0.3mol/(Ls ),(2) (B)=0.6mol/(Lmin),(3) (C)=0.4mol/(Ls),(4) (D)=0.45mol/(Ls
3、),(1)(4)(3) (2),比较反应的快慢,应同一单位、同一物质,【实验探究】 影响化学反应速率的因素有哪些？,内因：反应物本身的性质 外因：温度浓度接触面积催化剂,预测：,设计方案,试剂 表面积大致相同镁条、铁片， 盐酸（0.5mol/L、3mol/L),块状碳酸钙， 碳酸钙粉末，过氧化氢溶液（5%）， 二氧化锰粉末,仪器 试管，药匙，镊子，胶头滴管，酒精灯，试管夹，烧 杯,单一变量,对照试验,活动探究：,同学们分成8个小组，每组同学分别讨论完成以下5个实验设计：1、物质本身的性质因素（1、2小组）2、反应物的浓度大小因素（3小组）3、温度的因素（4小组）4、催化剂的因素（5、6小组）5
4、反应物间的接触面积因素（7、8小组）,想一想？,分组讨论 分享成果,、反应物本身的性质,实验验证,气泡快 气泡慢,反应物本身的性质是决定反应速率的重要因素,、浓度,气泡快 气泡慢,增加浓度化学反应加快,微思考：增加反应物的量，一定能增大反应速率吗？, 、温度,实验验证,气泡快 气泡慢,升高温度化学反应加快,、催化剂,气泡快 几乎无气泡,催化剂可以加快化学反应,提醒：影响反应速率最大的外界因素是催化剂，其次是温度。,、接触面积,气泡快 气泡慢,增大接触面积化学反应加快,影响化学反应速率的因素： 内因：反应物本身的性质 外界条件：、温度、浓度、接触面积、催化剂,反应C（s）+H2O（g）=CO（
5、g）+H2（g），在一体积可变的密闭容器中进行下列条件的改变对其化学反应速率几乎没有影响的是（ ） （1）增加C的用量（2）将容器的体积缩小一半 （3）保持体积不变，充入氮气使容器内压强增大（4）保持压强不变，充入氮气使容器的体积变大（5）保持体积不变，充入水蒸气（6）温度升高 A（2）（4） B（1）（3） C（3）（4）（5） D（1）（4）（6）,【典例】,B,下列各组反应(表内物质均为反应物)刚开始时，放出H2的速率最大的是( ),【变式练习】,B,【化学与生活】,接触面积,催化剂,温度,浓度,高温,在工业制硫酸的流程中，哪些措施提高了反应速率？,使用催化剂,【你的收获】,请将本节课的
6、知识联系形成框架，并总结出其重点内容,二、,【小结】：化学反应速率,另外还有光波、电磁波、超声波、溶剂、固体的表面积等。,一、公式： = (molL-1min-1或molL-1S-1),C,t,为平均速率 不用固体、纯液体表示 不同物质表示数值不同意义相同,谢谢大家,祝您每天有个好心情,用药匙盛取少量粉末状固体药品,放到纸槽的一端;将干燥试管与水平面水平放置,将纸槽有药品的一端水平伸入到试管底部,正立试管,取出纸槽即可,胶头滴管加液时，不能伸入容器，更不能接触容器。垂直悬空于容器上方0.5 cm处,1.试管口向上倾斜45 2.试管口对向无人方向 3.先预热再集中加热（防止炸裂） 4.试管夹在2/3处 5.液体不超过1/3 6.酒精灯外焰加热,试管夹应从试管的底部套入，而不应从上部，以免沾污试管； 为防止腐蚀烧灼，手持试管夹加热时，应手握长柄，大拇指按在长柄上（大拇指不能按在短柄上，以免不慎将试管脱落）。,
