1、第十七章 勾股定理,第10课时 勾股定理（2）实际应用,课前学习任务单,直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方,BC2+AC2,AB2BC2,AB2AC2,课前学习任务单,课前学习任务单,D,课前学习任务单,课前学习任务单,略.,课堂小测,非线性循环练 1. （10分） 使式子2x+4有意义的x的取值范围是（ ） A.x-2 B.x2 C.x2 D.x2 2.（10分）比较大小：2_ .（填“”“”或“=”） 3.（10分）如图X17-10-7,在RtABC中，C=90. （1）若BC=7,AC=24,则AB=_； （2）若AC=15,AB=25,则BC=_.,A,25,20,4. （20
2、分） 先化简，再求值:（a-2b）（a+2b）+ ab3（-ab）,其中a= ，b=-1.,当堂高效测 1. （10分） 在RtABC，C=90. （1）如果A=30，BC=4，则AC=_； （2）如果A=45，BC=3，则AB=_. 2. （10分） 如图X17-10-8，一电线杆AB的高为10 m，当太阳光线与地面的夹角为60时， 其影长AC为_m.,3.（10分） 小明和爸爸妈妈在国庆期间登香山，他们沿着45的坡路走了500 m，那么此刻他们离地面的高度是_m. 4.（10分） 如图X17-10-9，一根高12 m的 电线杆两侧各用15 m的铁丝固定，则两个 固定点AB之间的距离是_m.5. （10分） 如图X17-10-10，山坡上 两株树木之间的坡面距离是 m，则 这两株树之间的垂直距离是_m， 水平距离是_m.,18,6,
