2019春八年级语文下册第一单元2回延安同步试题新人教版.docx

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1、12 回延安追溯背景这首诗写于 1956 年。诗人从 1940 年至 1945 年一直在延安学习工作。1956 年,诗人在久别十余年后重返延安,写下了这首诗。文章主旨这首诗通过描写诗人阔别延安十年重回母亲延安的怀抱,以及与亲人相见的情景,表现了诗人热爱母亲延安的一片赤子之心。结构图示考点提炼排比手法及其作用问题 从修辞的角度赏析“一条条街道宽又平,/一座座楼房披彩虹;/一盏盏电灯亮又明,/一排排绿树迎春风”几句诗。(对应训练见第 11 题)点拨 解答此类题目,可按以下步骤作答:判断句子运用的修辞手法。从“一条条一座座一盏盏一排排”可以判断该句运用的修辞手法为排比。根据以下答题模式作答:运用排比

2、的修辞手法,增强气势,使文章的节奏感增强,有利于表达强烈的感情。解答 这几句诗运用排比的修辞手法,增强了文章的气势,写出了诗人重回延安看到的延安的新面貌,表达了诗人对延安新貌富有生机、活力无限的强烈赞美。拓展链接信天游信天游是民歌的一种,具有山歌的特性,流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长,节奏自由,一般由上下两个乐句构成。歌词常为两句一段,短的只有一段,长的可接连数十段,用同一曲调(有时稍加变化)反复演唱。内容大多反映劳动、爱情生活。1请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。糜 子 油 馍 脑 畔 眼 眶2下列加点字的注音全部正确的一项是( )A糜子(mi) 贮藏(zh) 白羊肚手巾(d)

3、B脑畔(pn) 慰藉(ji) 柳林铺(p)C哺育(f) 外溢(y) 一气呵成(h)D惬意(qi) 差使(chi) 米酒油馍(m)23下列词语书写有误的一项是( )A历害 延安 B登时 翅膀C肩膀 革命 D踏步 黄河4指出下列各句运用的修辞手法。(1)千万条腿来千万只眼,/也不够我走来也不够我看!( )(2)杜甫川唱来柳林铺笑,/红旗飘飘把手招。( )(3)头顶着蓝天大明镜,/延安城照在我心中。( )(4)一条条街道宽又平,/一座座楼房披彩虹;/一盏盏电灯亮又明,/一排排绿树迎春风( )5依次填入下面文段横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一项是( )大型民族歌舞多彩贵州风巡演活动拉开序幕,贵州_

4、的山水风光,_的特色风物,_的民族风情从一个个精彩的节目中完美展现,现场笑意满满、掌声阵阵。醇厚浓郁 多彩和谐 旖旎A B C D6下列说法正确的一项是( )A这首诗的体裁是民歌,是采用陕北信天游的形式创作的。作者是当代诗人、剧作家贺敬之,他著有诗集并没有冬天朝阳花开放歌集等。B诗中通过场面描写来抒情的句子是:“满窑里围得不透风,/脑畔上还响着脚步声。”通过想象和联想来抒情的句子是:“身长翅膀吧脚生云,/再回延安看母亲!”C诗中直接抒发内心感受的句子是:“革命的道路千万里,/天南海北想着你”D这首诗的五个部分前后相承,紧紧扣住重回延安这一主题,依照诗歌内容可以依次概括为“回延安”“忆延安”“看

5、延安”“话延安”“祝延安”。课内精读阅读诗歌第一、二部分,回答问题。7赏析诗歌第一部分中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。_8.“心口呀莫要这么厉害地跳,/灰尘呀莫把我眼睛挡住了”这两句写出了诗人刚回延安时怎样的心情?_9“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字,有什么表达作用?_10你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用?_3课外阅读阅读下面的诗歌,回答问题。延安,我把你追寻祁念曾像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和阳光。追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香。追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。一排排高楼大厦像雨后春

6、笋,一件件家用电器满目琳琅;我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。延安,你的精神灿烂辉煌!如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!11“追寻你,延河叮咚的流水,/追寻你,枣园梨花的清香。/追寻你,南泥湾开荒的镢头,/追寻你,杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法?有什么作用?(3 分)_12这首诗的题目是“延安,我把你追寻”,通读全诗后,

7、你认为诗人追寻的是什么?(3 分)_4_13请仿照“像翩翩归来的燕子,/在追寻昔日的春光;/像茁壮成长的小树,/在追寻雨露和阳光”,写两个句子。(4 分)_14综合性学习。(1)春节是中国民间最隆重的传统节日,时间是农历正月初一,又叫阴历年,俗称“过年”。由于春节历史悠久,加上中国幅员辽阔,故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动。请简要介绍一个你家乡的春节习俗。_(2)随着时代的发展,人们过年的方式日趋多样化,小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点,小德看到了景点大门上有一副对联:刘为兄,张为弟,兄弟间分君分臣,异姓结成亲骨肉;吴是仇,魏是恨,仇恨中有仁有义,单刀独

8、辅汉江山。请说出该对联写的人物是谁,并概括对联中一个与这个人物相关的故事。人物:_故事:_5教 师 详 解 详 析1略。2解析 D A 项,“肚”应读“d”;B 项,“铺”应读“p”;C 项,“哺”应读“b”。3解析 A “历害”应为“厉害”。4(1)夸张 (2)拟人 (3)比喻 (4)排比、拟人5解析 D 本题考查语句的衔接。解答这类题目,要结合横线前后的内容来选填合适的词语。首先认真阅读语段,把握句子间的内在联系,找出答题提示,然后解答。“旖旎”的意思是柔和美好,多用来描写景物。由此排除 A、C 两项。“醇厚浓郁”中“醇厚”指(气味、滋味等)纯正浓厚,“浓郁”指香气、色彩、气氛等浓厚。可以

9、与“特色风物”搭配。可排除 B 项。6解析 D 正确顺序应该是“回延安”“忆延安”“话延安”“看延安”“祝延安”。7这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”是紧握不放之意;“贴”有紧挨的意思,这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情;“搂”表示大幅度动作,富有力度,这就更加反映出诗人内心的激动;“一头扑在亲人怀”中的“扑”字,更体现出“情动于中而行于外”。这些外在的动作,揭示了诗人的内心情感,表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦之情。8形象地写出了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。9突出了诗人与延安的亲密感情。10是延安

10、母亲的乳汁哺育了诗人,是延安的小米饭使诗人成长。这一比喻表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。11运用了排比的修辞手法。增强了文章的气势,用最有代表性的几个事物来描写延安,使诗人对延安精神的追寻之情更突出、更强烈。12解析 解答此题,需要理解、分析诗歌内容。“南泥湾开荒的镢头”,象征自力更生、艰苦奋斗的革命精神;“延安窑洞温热的土炕”,象征军民一体、党群一家的团结精神;“宝塔山顶天立地的脊梁”,象征顶天立地、不屈不挠的民族精神。从最后一小节中提取关键词,还有信念、理想、温暖、光明等。答案 诗人追寻的是延安精神,是自力更生、艰苦奋斗的革命精神,是军民一体、党群一家的团结精神,是顶天立地、不屈不挠的民族精神,是信念、理想、温暖和光明。13示例:像五彩缤纷的太阳花,/在追寻火热的太阳;/像衔着橄榄枝的白鸽,/在追寻绿色与和平。14(1)略。(2)人物:关羽 故事示例:桃园结义、单刀赴会。

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