1、12 回延安追溯背景这首诗写于 1956 年。诗人从 1940 年至 1945 年一直在延安学习工作。1956 年，诗人在久别十余年后重返延安，写下了这首诗。文章主旨这首诗通过描写诗人阔别延安十年重回母亲延安的怀抱，以及与亲人相见的情景，表现了诗人热爱母亲延安的一片赤子之心。结构图示考点提炼排比手法及其作用问题 从修辞的角度赏析“一条条街道宽又平，/一座座楼房披彩虹；/一盏盏电灯亮又明，/一排排绿树迎春风”几句诗。(对应训练见第 11 题)点拨 解答此类题目，可按以下步骤作答：判断句子运用的修辞手法。从“一条条一座座一盏盏一排排”可以判断该句运用的修辞手法为排比。根据以下答题模式作答：运用排比
2、的修辞手法，增强气势，使文章的节奏感增强，有利于表达强烈的感情。解答 这几句诗运用排比的修辞手法，增强了文章的气势，写出了诗人重回延安看到的延安的新面貌，表达了诗人对延安新貌富有生机、活力无限的强烈赞美。拓展链接信天游信天游是民歌的一种，具有山歌的特性，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由，一般由上下两个乐句构成。歌词常为两句一段，短的只有一段，长的可接连数十段，用同一曲调(有时稍加变化)反复演唱。内容大多反映劳动、爱情生活。1请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。糜 子 油 馍 脑 畔 眼 眶2下列加点字的注音全部正确的一项是( )A糜子(mi) 贮藏(zh) 白羊肚手巾(d)
3、B脑畔(pn) 慰藉(ji) 柳林铺(p)C哺育(f) 外溢(y) 一气呵成(h)D惬意(qi) 差使(chi) 米酒油馍(m)23下列词语书写有误的一项是( )A历害 延安 B登时 翅膀C肩膀 革命 D踏步 黄河4指出下列各句运用的修辞手法。(1)千万条腿来千万只眼，/也不够我走来也不够我看！( )(2)杜甫川唱来柳林铺笑，/红旗飘飘把手招。( )(3)头顶着蓝天大明镜，/延安城照在我心中。( )(4)一条条街道宽又平，/一座座楼房披彩虹；/一盏盏电灯亮又明，/一排排绿树迎春风( )5依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是( )大型民族歌舞多彩贵州风巡演活动拉开序幕，贵州_
4、的山水风光，_的特色风物，_的民族风情从一个个精彩的节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。醇厚浓郁 多彩和谐 旖旎A B C D6下列说法正确的一项是( )A这首诗的体裁是民歌，是采用陕北信天游的形式创作的。作者是当代诗人、剧作家贺敬之，他著有诗集并没有冬天朝阳花开放歌集等。B诗中通过场面描写来抒情的句子是：“满窑里围得不透风，/脑畔上还响着脚步声。”通过想象和联想来抒情的句子是：“身长翅膀吧脚生云，/再回延安看母亲！”C诗中直接抒发内心感受的句子是：“革命的道路千万里，/天南海北想着你”D这首诗的五个部分前后相承，紧紧扣住重回延安这一主题，依照诗歌内容可以依次概括为“回延安”“忆延安”“看
5、延安”“话延安”“祝延安”。课内精读阅读诗歌第一、二部分，回答问题。7赏析诗歌第一部分中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。_8.“心口呀莫要这么厉害地跳，/灰尘呀莫把我眼睛挡住了”这两句写出了诗人刚回延安时怎样的心情？_9“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？_10你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？_3课外阅读阅读下面的诗歌，回答问题。延安，我把你追寻祁念曾像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。一排排高楼大厦像雨后春
6、笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！11“追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香。/追寻你，南泥湾开荒的镢头，/追寻你，杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？(3 分)_12这首诗的题目是“延安，我把你追寻”，通读全诗后，
7、你认为诗人追寻的是什么？(3 分)_4_13请仿照“像翩翩归来的燕子，/在追寻昔日的春光；/像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和阳光”，写两个句子。(4 分)_14综合性学习。(1)春节是中国民间最隆重的传统节日，时间是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。由于春节历史悠久，加上中国幅员辽阔，故在各地产生了许多具有浓郁地方特色的民俗活动。请简要介绍一个你家乡的春节习俗。_(2)随着时代的发展，人们过年的方式日趋多样化，小德一家就选择了去旅游。在某个以“三国演义”为主题的旅游景点，小德看到了景点大门上有一副对联：刘为兄，张为弟，兄弟间分君分臣，异姓结成亲骨肉；吴是仇，魏是恨，仇恨中有仁有义，单刀独
8、辅汉江山。请说出该对联写的人物是谁，并概括对联中一个与这个人物相关的故事。人物：_故事：_5教 师 详 解 详 析1略。2解析 D A 项，“肚”应读“d”；B 项，“铺”应读“p”；C 项，“哺”应读“b”。3解析 A “历害”应为“厉害”。4(1)夸张 (2)拟人 (3)比喻 (4)排比、拟人5解析 D 本题考查语句的衔接。解答这类题目，要结合横线前后的内容来选填合适的词语。首先认真阅读语段，把握句子间的内在联系，找出答题提示，然后解答。“旖旎”的意思是柔和美好，多用来描写景物。由此排除 A、C 两项。“醇厚浓郁”中“醇厚”指(气味、滋味等)纯正浓厚，“浓郁”指香气、色彩、气氛等浓厚。可以
9、与“特色风物”搭配。可排除 B 项。6解析 D 正确顺序应该是“回延安”“忆延安”“话延安”“看延安”“祝延安”。7这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”是紧握不放之意；“贴”有紧挨的意思，这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情；“搂”表示大幅度动作，富有力度，这就更加反映出诗人内心的激动；“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，更体现出“情动于中而行于外”。这些外在的动作，揭示了诗人的内心情感，表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦之情。8形象地写出了诗人临近延安时难以抑制的激动心情。9突出了诗人与延安的亲密感情。10是延安
10、母亲的乳汁哺育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。这一比喻表达了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。11运用了排比的修辞手法。增强了文章的气势，用最有代表性的几个事物来描写延安，使诗人对延安精神的追寻之情更突出、更强烈。12解析 解答此题，需要理解、分析诗歌内容。“南泥湾开荒的镢头”，象征自力更生、艰苦奋斗的革命精神；“延安窑洞温热的土炕”，象征军民一体、党群一家的团结精神；“宝塔山顶天立地的脊梁”，象征顶天立地、不屈不挠的民族精神。从最后一小节中提取关键词，还有信念、理想、温暖、光明等。答案 诗人追寻的是延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的革命精神，是军民一体、党群一家的团结精神，是顶天立地、不屈不挠的民族精神，是信念、理想、温暖和光明。13示例：像五彩缤纷的太阳花，/在追寻火热的太阳；/像衔着橄榄枝的白鸽，/在追寻绿色与和平。14(1)略。(2)人物：关羽 故事示例：桃园结义、单刀赴会。
