1、1福建省两校 2018 届九年级语文上学期第二次联考试题 一、积累与运用（21 分）1请根据提示填写相应的古诗文：（12 分）年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？ 。 （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀 ）酒困路长惟欲睡， 。 （苏轼浣溪沙 ） 塞下秋来风景异， 。 （范仲淹渔家傲 秋思 ）江城子 密州出猎抒写苏轼渴望再次得到朝廷重用的句子是 “ ， 。 ”赢，都变做了土， 。“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用出师表中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， ，咨臣以当世之事。 ”莫道不消魂， ， 。诸葛亮出师表中陈述自己临危受命的千古名句是 ，。2.下列作家、作品搭配有误的一项是(
2、 ) （2分）A、 故乡鲁迅呐喊B、 我的叔叔于勒莫泊桑短篇小说集羊脂球C、 不求甚解丁肇中现代作家D、 孤独之旅曹文轩草房子3.有关传统文化常识，下列说法错误的一项是（ ） （2分）A.元宵节又称正月半、上元节、灯节。元宵节习俗有赏花灯、猜灯谜、包饺子、迎厕神等。B.中秋节又称团圆节，农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。中秋节习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。C.有关春天的节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。D.古代术数家拿十二种动物配十二地 支：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。4.阅读下面的文字，按要求作答。（5 分）语文学习
3、是一次旅行。在旅（ ）行中，你背起行囊，寻 m（ ）春天的踪迹，泛舟科学的海洋，采集民风民俗，漫步古代诗苑 在旅行中，你将观看黄河颂的雄壮旋律，追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象。这样的旅行，让你留恋不止，忘了回去。2（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。寻 m （ ）旅行（ ） (2)文段中处的标点符号应是 （3）用 ( 成语)替换文段中画横线处的内容，使语言更简洁。（4）文段中画波浪线的句子是病句，请你将正确的句子写在横线上。二、阅读（69 分）（一）阅读下面 古诗，完成下列各题。 （5 分） 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八
4、百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5.“五十弦翻塞外声”中的“翻”改为“弹”好不好？为什么？（2 分）6.“为陈同甫赋壮词以寄之”中的“壮”体现在哪些地方，请结合作品加以解释？（3 分）（二）阅读下文，完成文后各题。(16 分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌
5、国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 生于忧患，死于安乐 ）【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。 ”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。 ”3【注】上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。 （选自资治通鉴唐纪 ）7. 解释下列句子中加横线的词。 （4 分）（1）劳其筋骨 ( ) （2）困于心衡于虑而后作
6、( )（3）创业与守成孰难 （ ） （4）征与吾共安天下 （ ）8. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ） （3 分）A故天将降大任于是/人也 B. 然后/知生于忧患/而死于安乐也C莫不/得之于艰难 D. 玄龄与吾/共取天下9. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 （4 分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）然创业之难，既已往矣。10.甲文开头连用六个排比的作用是什么？（3 分）11.【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。 （4 分）（三）阅读下文，完成文后各题。(12 分)做个自尊自爱的人（高深）（1）自尊自爱的人不可不读庄子。（2）庄子是我国古代的圣哲。他
7、在靠编草鞋度日的贫困处境中，心胸却出奇的博大，向往的是大鹏振翅翱翔于九万里碧空。当诸多圣贤在那里没完没了地向君王和诸侯们说教怎样“治人”的时候，庄子却背对君主面向大众，虔诚而又恳切地劝告平民百姓如何自救与解脱，如何在一片喧嚣中保持心灵的淡泊与宁静，如何在丑恶多罪的环境中树立起内心世界的自尊与自爱，以不丧失人的本性。（3）自尊与自爱是一个人生存和成功的最雄厚的资本；也是作为一种到达理想境界和成就一切伟大事业的力量源泉。自尊更多是从“尊重别人”那里获得的赠品；自爱则是从自己一生实践中结4的果实。自爱不仅仅是爱自己的身家性命，尤其是爱护自己的声誉和品德。不论是在众目睽睽之下，或是自己一个人独处，都能
8、以很高的品格管束自己，不与任何卑劣的事情挨边，不可告人之事不为，这便是一个人从内到外坚守着自爱。（4）生活中有无数陷阱和深渊，不自尊自爱的人，将掉入自己给自己设下的最可怕的陷阱和深渊。那些贪官们是典型的不知自尊自爱的人。由于早些年的某些业绩或才华，或是由于曾经做过某些有益于人民的事情，赢得了人民的爱戴，让他们去掌握一定的权力，可是他们自己并不真正爱戴自己，突出的表现是：个人欲望膨胀，无限放大一己之私，为金钱敢于铤而走险，贪赃枉法，索贿受贿，成捆成捆地捞钱，吞噬人民的血汗，结果落个身败名裂。难道这“陷阱”“深渊”不都是他们自己给自己设下的吗？（5）“深爱自己者将无敌。”爱自己的人总是那些能正确认
9、识自己的人。例如对待权力，他们总是能认清自己到底有多大权力，是谁给的权力，要用这些权力去做什么事情，为谁去谋福祉。但是能完全做到这一点是很难的。英国记者，文学家切斯特顿在正统一文中说：“一个人可以理解宇宙，但永远无法理解自我；自我要比任何一颗星更遥远。”人苦不自知呀。贪官们就是不自知手中的权力是人民给的，因此不为人民干好事，反而干坏事。对这些不自知也就不自尊自爱的权力者，人民不仅要收回权力，而且要给他们严厉惩处。这就叫做“不知自爱反是自害”。（6）自爱是叫人严于律己，爱护自己的人格、名誉、地位，从而使自己自觉、自制、自尊、自重、自强，直至达到人生的崇高境界。但是自尊自爱应杜绝“过度”，不要忘记
10、了尊重别人和爱别人，尤其不要把自尊自爱与“自私”混同了。自尊自爱不是要你把自己看得比谁都高贵，比谁都完美，比谁都有功劳，比谁都了不起。一个真正懂得自尊自爱的人，也必然懂得尊重人和爱人。（7）爱自己的人首先是那些战胜自己的人，战胜自己的私心，用爱心的甘泉去灌溉所有焦渴的土地。“爱我”与“忘我”是辩证的统一。一个人只有在忘却自我的时候，才可能全心全意地服务于社会，有益于人民。这种“服务”和“有益”自然会赢得社会与人民对你的尊重和爱戴。所以说想让别人尊重你，必须先尊重别人；想让别人爱你，必须先爱别人。自尊和尊人，自爱和爱人，看来像是两回事，实际上是一回事。12.本文的中心论点是什么？（3 分）13.
11、文章开头推荐阅读庄子，有何作用？（3 分）14.第（3）（4）两段用了什么论证方法，有什么作用？（3 分）515.下面两则材料中的人物的生活态度是否适合给本文做论据？说说理由。（3 分）【材料一】种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。不足惜，但使愿无违。陶渊明归园田居（其三） 【材料二】余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。宋濂送东阳马生序答：（三）阅读下文，完成文后各题。(19 分)我的童年才是真正的童年（于谦）说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼儿童的动手能力，开发智力，可我一点
12、都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不单智力没见开发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩子应该过的童年生活。记得我八九岁时，院儿里有个大哥哥迷上钓鱼，每天早出晚归，回家时总能带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，一边忙活儿一边津津有味地听他讲述上鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的侉炖鱼就端上了桌，随之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝尝鲜儿。这时的小院欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着老奶奶炖鱼的手艺，手里奉上自家的特色菜，之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像
13、一家人一样，吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗! 山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入那时不像现在，什么东西都将买。自己动手制作玩具的过程也是玩儿的一部分，而且使重要的一部分，它能让你对这个游戏更加了解更加期待。我的第一条鱼线就是姥姥被子用的粗棉线，用塑料泡沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿，废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻居大哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓具就这样拼凑成功了。6【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油
14、，做成鱼饵。在自行车上绑上鱼竿，我迫不及待地出发了。玉渊潭公园有离家最近的水面，骑车大概要一小时。路上脑子里不想别的，一心只想尽快把钩儿扔到水里，幻想着钓到鱼那一刹那的感觉。车骑得飞快，来到湖边。我支好车，拿起竿儿，挂上食儿，【B】哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再说。说也奇怪，傻小子睡凉炕，全凭火力壮;越是棒槌越和牌 别看不会钓，扔下去鱼就吃食儿，抬起竿儿就有鱼。不管是窜钉儿、麦穗儿还是小虎头儿，一竿儿一条，虽然个儿都不大，但对我这个初学者来说那简直是意外的惊喜，收获颇丰，不到半小时，把我忙活了一脑门子汗。正忙得不可开交，就听得身后坡上有人喊我，转身看时，
15、一个男的，四十多岁，推着自行车站在那里朝我招手。没看我这儿正上鱼吗!我不情愿地放下鱼竿，走上坡岸一问才知道，来人是公园管理处的，我被告知这地方不是公园的钓鱼区，严禁钓鱼，违者罚款。我傻眼了，谁知道还分钓鱼区和非钓鱼区呀!到这时我才看到岸旁立着“严禁钓鱼”的牌子，无奈只得拉下脸来跟他对付。求爷爷告奶奶，好话说了一箩筐，他看我是个孩子的份儿上，破鱼竿也没有什么没收的必要，最后的处理结果还真不错竿儿撅折了，鱼也放了，最可乐的他撅竿儿的时候让鱼钩把自己的手狠狠地钩了一个大口子!该!谁让你撅我竿儿来着!可能是他也觉得这事儿弄到这份儿上挺没劲的，撅完竿儿看都没看我一眼，蹬上自行车回家上药去了。说实话，撅竿
16、儿、放鱼，一点儿都没有影响我的好心情。那竿儿虽说是我自己做的，但真的没有什么保留价值，那鱼他不放我也得放，拿回家不能养也不能吃，还能看着它们死吗?所以我根本就没往心里去。最关键的是我把它们钓上来了，这个体验时最重要的，这个全新的感觉是最让我兴奋的。我高高兴兴地骑车回家了，很长时间都在回味着钓到鱼那一瞬间的感觉只可意会，不可言传，充满着诱惑，妙不可言。从此，我的爱好中多了钓鱼这一项。 山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入回想我的童年时代，孩子们可以尽情去做自己感兴趣的事，并从中体验到生活的美妙与欢乐。那可真是无忧无虑，充满童真童趣。 (节选自中信出版社玩儿一书，有删改)16. 下列对文章内容的理解，不
17、正确的一项是（ ）（3 分）A.玩具和电脑游戏有利开发儿童的动手能力和智力。B.现在的郭想象不出众邻居围坐分享食物的景象。C.我的第一套钓具是自己亲手用废旧物拼凑而成。7D我根本不把撅竿儿、放鱼放心上，倒是多了回味。17.第段描写了全院的人像一家人一样分享侉炖鱼的温馨场面，这样写有什么作用？（4 分）18.作者是如何表现 “我的童年才是真正的童年”这一中心的，请分析？（4 分）19结合语境，品读下面句子，简要分析其表达效果。（4 分） （1）【A】和一小块面，倒点儿白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。（从词语角度）（2 分） （2）哪儿管什么风线长了、水线短了、浮力大了、铅坠重了，扬竿甩线，先扔下去再
18、说。（从句式角度）（2 分）20竿儿被撅了，鱼也放了，却一点儿都没有影响“我”的好心情，从中你悟出了怎样的人生真谛？（4 分）（四）名著阅读（5 分）21填空（2 分）柴进是大周皇帝柴世宗的后代，人称柴大官人，专爱结交江湖好汉。柴进粗叔柴皇城，在高唐州被高廉的内弟殷天锡欺侮。柴进因为 ，他不怕殷天锡仗势欺人。22阅读选段，回答问题。 （3 分）我们的船在南美南美洲的北岸一个无名岛上触了礁，所有的水手及乘客全都 淹死了，只有我保住了命。当时我所有的只是一把刀、一只烟斗和一个盒子时装的一点烟草。待到我的体力恢复，可以走路了时，我就沿着海岸走去。使我大为高兴的是：船上只剩下一只狗和两只猫，再没有别的
19、生物。请简述“使我大为高兴”的事。8（五）阅读下面材料，完成下列各题。（10 分）【文段一】灯谜，与灯节有关。元宵节张灯的风俗形成于隋代，在盛唐又有了进一步的发展。到了南宋，在元宵节之夜，把写有谜语的纸条悬挂在花灯上，供游人猜测，可以说是灯谜的开端，亦即“灯谜”这一名称的来由。灯谜的结构通常分三个部分：谜面、谜目和谜底。谜面的词语和文句精练简洁，概括性强。“谜目”即指明所猜的范围，常用“打一字”或“打一物” 。谜底范围广泛，各类名称、词汇诗文、科学艺术等皆可。灯谜是文义谜，它主要着眼于文字的含义或字句、字形的结构方面，一般用于书面猜射。谜语有着严格的制作要求，谜面不能出现闲字，更不能出现重文。
20、如以“悬崖收缰”为谜面，猜一国家名，谜底是“危地马拉” 。为什么不用“悬崖勒马”呢?因为谜底已有一个“马”字，谜面再出现“马” ，便违背了制作灯谜的规则。灯谜的制作方法很多，常用的有以下三种：一是笔画法，根据汉字的笔画或偏旁作巧妙的提示。如“心有余而力不足” ，猜一“忍”字。“心”字多一点自是“心有余” ， “力”字不出头自是“力不足” ，提示恰到好处，底面浑然天成。二是象形法，根据汉字的形态作奇思妙想，出奇制胜。这类灯谜制作得好，往往谐趣横生。如同猜一个“心”字，古代有“一钩残月伴三星” ，现代有“浪遏飞舟” ，称得上是异曲同工。三是会意法，根据汉字的表面意义作另类的引申或联想。此法又可分为
21、正扣、反扣、分扣等多种。正扣如“丸药”猜一句唐诗，谜底是“粒粒皆辛苦” ；“此曲只应天上有”猜一成语，谜底是“不同凡响” ，这是反扣；“鲁迅全集”猜一曲艺形式，谜底是“山东快书” ， “鲁”扣“山东” ，“迅”扣“快” ， “全集”扣“书” ，这是分扣。灯谜的文学特征比较强，规则也比较严格，因而猜射需要一定的学识水平，难度比较大。古时猜灯谜又称“射虎” ，是形容猜谜难，难如射虎。【文段二】民间谜语俗称谜语，谜语属于事物谜，或称口头谜。谜语主要着眼于事物的形体、性能、动作等特征，运用拟人、夸张、比喻等手法来描绘谜底，用歌谣的形式制谜。谜语的谜底范围比较窄，除了少量字谜以外，大多数是事物名称、自然
22、现象。谜语的谜面制作简单，往往是山歌体的民谣，9以四句形式出现较多，讲究押韵而有节奏，读之可以琅琅上口，而且形象生动，通俗易懂。如以“知了”作为谜底，谜语的谜面是“有翅没有毛，飞着没多高；一到大热天，躲在树上叫” 。23 写出材料一前三段的说明层次（每空不超过 15 个字） （3 分）先说明：再说明：最后说明：24.判断下面两则灯谜的制作方法并说明理由。 （4 分）第一则：谜面是“晓得” ，谜目是“打一动物” ，谜底是“知了” 。第二则：谜面是“需要一半，留下一半” ，谜目是“猜一字” ，谜底是一个“雷”字。25.结合两个文段简要说说灯谜和谜语（民间谜语）有什么区别。 （3 分）（六）写作天地
23、（60 分）书籍带我们走进一个个美丽的天地，它们是重要的。自然界的一草一木，它们对生命的追寻让我们的心灵震撼，它们是重要的。父母的爱和教诲，使我们获得了生活的勇气和力量，他们也是重要的。从身边的物事、难忘的经历、心灵的角落去挖掘，这些“很重要的”会从星星点点，变得宏大磅礴。请以“_，对我很重要”为题，补全题目，写一篇记叙文，字数 800 字以上，注意运用多种描写手法。九年级第二次语文月考试卷答案10一、积累与运用（21 分）1略（12 分）2. ( C ) （2分）3.（ A ） （2分）4.略（5 分）5.不好。翻字写出了战歌的嘹亮、乐器轰鸣垢热烈场面。如用弹字，就表现不出这种气氛（2 分）
24、6. （1）从内容（题材）上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都极勇猛雄健；（2）从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志；（3）从语言风格上看，壮丽而不纤巧；（4）从塑造的形象上看，塑造了一位爱国失意的将军形象。 （3 分）7.（4 分） （1）使、 、 、劳累（2）通“横” ，梗塞，不顺（3） 哪一个 （4） 安定，管理 8. A ） （3 分）9. （4 分） （1）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增强他的才干。 （2） 然而创业的艰难，已经过去了。 10.（3 分）他们都出身贫贱，历经磨难，最终都 有所作为。出
25、创新经受磨炼而成就大业的事实，归纳出“天将降大任于是人”的结论，增强论证的说服力。有力地说明了人才是在艰苦的环境中造就的道理。11. （4 分）他们都认为治理国家要有“忧患意识” 。国君只有居安思危，常念“守成之难” ，才能使国家基业稳定。答出“治国思想”的，给 2 分；结合文段进行具体分析的，给 2 分12. 做个自尊自爱的人（3 分）13. 既引出下文，又充当文章的事实论据。（3 分）14. 对比论证 。 分别从正反两方面对“自尊与自爱”与“不自尊自爱”进行对比，突出论证了只有“自尊自爱”的人，才能到达理想境界和成就一切伟大事业，论证充分有说服力。（3 分）15. 适合。陶渊明与宋濂虽然都
26、是在贫寒中生活，但这是他们自己追求的大爱生活，无论体力劳作还是生活拮据，他们都有属于自己的自尊自爱，所以这是一种真正的自尊自爱，适合做文章的论据。（3 分）16. A. （3 分）17. 1 交代我迷上钓鱼的原因。2 展示了我童年 生活中的人情之美，体现了我童年 生活的快乐与美好。3 为下文写我学钓鱼做铺垫。4 反衬出这种温馨和谐的邻里关系是现在住在大城市时的孩11子所缺失的。5 与第一段中孩子的单调，可怜的生活形成鲜明的对比，突出我童年 才是真正的童年 这一主题。（答出两点就可以）（4 分）18.将作者的童年 生活 与现在孩子 的童年生活反复对比，突出我的童年 的充实快乐，回忆钓鱼等童年趣事
27、，强调当时的我可以尽情干群关系做自己感兴趣的事，并从中体验到美妙与欢乐，无忧无虑，充满童真童趣的童年 生活。（4 分）19 （4 分） （1）【A】选用了“和”“倒”“滴”“做”等动词，具体准确地写出制作鱼饵的过程，表现“我”对钓鱼这件事的浓厚兴趣。(由衷喜爱)（2 分） （2）运用轻快活泼的短句，表现了“我”钓鱼的急切心情20过程比结果更重要。钓胜于鱼。在尝试中体验生活的乐趣。 （4 分）21填空（2 分）柴进因为 祖上有陈桥让位的功绩，宁太祖发有铁券丹书 ，他不怕殷天锡仗势欺人。22 （3 分）请简述“使我大为高兴”的事：我发现了淡水，喝了水后，又拿一小撮烟草放在嘴里解饿。而且我看见了那艘
28、船，待到潮水退下，发现它竟离海岸很近，我可以很方便地游到船上去。23 每空不超过 15 个字） （3 分）答案要点：先说明灯谜名称的由来，再说明灯谜结构分三个部分，最后说明灯谜的属性和制作要求。 （评分说明：每个要点 1 分）24. ）答案要点：第一则灯谜制作方法是会意法，谜面“晓得”含有知道的意思，根据“知道”的意思会联想到“知了”这个动物，这是正扣。第二则灯谜制作方法是笔画法，根据“需”和“留”的偏旁作巧妙提示， “需要一半”是“雨” ， “留下一半”是“田” ， “雨”和“田”合起来恰好是谜底“雷”字25. 属性不一样：灯谜是文义谜，谜语是口头迷；制作要求不一样：灯谜严格，谜语简单；猜射难度不一样：灯谜难，谜语容易；谜底范围不一样：灯谜广，谜语较窄；制作方式不同：灯谜复杂，谜语（六）写
