考研心理学统考心理学专业基础综合

1、以后孩子饿了哭闹时跟他说宝贝,乖,他就会安静下来,这是因为孩子分数:2.00A.形成了经典条件反射B.形成了操作条件反射C.进行了社会学习D.习惯化了3.一朝被蛇咬,十年怕井绳,从条件反射的角度进行解释,这是因为发生了分数:2.00A.条。

2、 .分数:2.00A.20 世纪 20 年代以前B.20 世纪 2050 年代末C.20 世纪 6070 年代末D.20 世纪 80 年代以后3.1970 年 根据学习的繁简水平不同,提出了八类学习.分数:2.00A.加涅B.布鲁纳C.奥苏。

3、分数:2.00A.学习过程教学过程和评价反思过程B.学习过程教学过程和互动过程C.学习过程教学过程和思考过程D.学习过程教学过程和管理过程3. 在教育心理学一书中,主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学科来进行研究,反对把普通心理学的成。

4、育心理学教科书是在 年.分数:2.00A.1903B.1908C.1913D.19243.小明两岁半就学会正确使用你我他三个代词进行言语交流,按加涅的学习结果分类,这里发生的学习是 .分数:2.00A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.态。

5、大致经历了 个时期.分数:2.00A.三B.四C.五D.六3.小学生在英语课上学习书的英语单词book.按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于 .分数:2.00A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习4.皮亚杰提出的四个阶段由低向高。

6、必表现出来,这取决于分数:2.00A.注意过程B.保存过程C.动机过程D.动作再现过程3.一些公益广告是请非常有影响力的明星制作的,根据班杜拉的理论,这种做法关注的是观察学习中的分数:2.00A.注意过程B.保存过程C.动机过程D.动作再现。

7、产物.分数:2.00A.心理学与家庭教育学B.心理学与社会学C.教育学与社会学D.心理学与教育学3.下列说法正确的是 .分数:2.00A.20 世纪 30 年代,俄国教育心理学已自成体系B.20 世纪 20 年代以前属于教育心理学的发展时期。

8、分数:2.00A.教材B.投影仪C.黑板D.上课铃声3.教育心理学作为一门分支学科诞生于 .分数:2.00A.二次大战以后B.20世纪 50年代C.20世纪 60年代D.科学心理学诞生以后4.下面哪种情况发生了学习 分数:2.00A.小李。

9、出版了 ,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为俄罗斯教育心理学的奠基人.分数:2.00A.大教学论B.人是教育的对象C.教育心理学D.教育心理大纲3.在哲学心理学与教育实践相结合的历史上, 首先提出教育心理学化的主张.分数。

10、在动机的是分数:2.00A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得成就3.知之者不如好之者,好之者不如乐之者,这一论述强调的学习动机类型是分数:2.00A.内在动机B.外部动机C.社会交往动机D.自我提高动机4.某学生对于某门课程的学。

11、育心理学著作是 1908年由房东岳译日本小原又一著的 .分数:2.00A.教育实用心理学B.教育心理学C.教育心理大纲D.教育心理统计3.小明原来见了陌生人就躲避.上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了.据加涅的学习结果分类,这里发生 的学。

12、下列不属于物质环境的是 .分数:2.00A.温度B.黑板C.空间布置D.课堂纪律3.20世纪 60年代初,由 发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材教法和教学手段的改进.分数:2.00A.维果茨基B。

13、 出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著.分数:2.00A.卡列杰夫B.廖世承C.乌申斯基D.桑代克3.在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家哲学家兼心理学家 .分数:2.00A.赫尔巴特B.桑。

14、科,从 60 年代到 70 年代末为 .分数:2.00A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期3.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于 .分数:2.00A.20 世纪 6070 年代末B.20 世纪 2050 年代末C.二。

15、分数:2.00A.学习心理学B.人格心理学C.普通心理学D.发展心理学3.教育心理学的深化拓展时期是在 .分数:2.00A.20世纪 20年代以前B.20世纪 2050 年代末C.20世纪 6070 年代末D.20世纪 80年代以后4.关于。

16、吃蜜蜜不甜.这说明心理对行为具有 作用分数:2.00A.决定B.依存C.能动D.调节3.当需要对人们的一些隐秘行为进行研究时,一般采用 分数:2.00A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法4.下列属于间接收集资料的方法是 分数:2.00A。

17、俗话反映的是 因素对人格的影响.分数:2.00A.社会文化B.家庭环境C.自然物理D.早期童年经验3.脑功能定位说始于 和斯柏兹姆提出的颅相学.分数:2.00A.潘菲尔德B.鲁利C.弗罗伦斯D.加尔4.下列对人的大脑两半球描述错误的是 .分。

18、00A.讲解B.观察C.示范D.练习二简答题总题数:2,分数:4.003.简述加里培林关于心智技能形成的论述及其教育意义.分数:2.004.用经典实验说明学习迁移的概括化理论及其教育意义.分数:2.00三综合题总题数:1,分数:2.005。

19、理学家是 分数:2.00A.冯特B.华生C.桑代克D.赫尔巴特3.六年级的小芳通过一节几何课学习,学会了用圆规画圆,这里的学习结果类型是 .分数:2.00A.动作技能B.概念学习C.言语信息D.辨别学习4.维果茨基的最近发展区是指 .分数。

20、发展水平是分数:2.00A.最近发展区B.学生在他人帮助下所达到的解决问题的水平C.学生的智慧顶点D.学生经过努力探索所达到的解决问题的水平3.根据加涅的学习层次分类观点,学生学习桑代克的效果律属于分数:2.00A.连锁学习B.言语联想学习。