1、1画长方形教学内容 教科书 P60 例 4 做一做及练习十相应练习。教学目标 知识与技能：会利用画垂线的方法准确的画出长方形。过程与方法：通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。情感态度与价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教学重点 巩固对垂线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出长方形。教学难点 准确的画出垂线，会利用画垂线的方法准确的画出长方形。教学准备 三角尺、直尺、量角器课时安排教学设计共案 个案第一课时教学内容及教师学生活动一、复习导入1、回忆一下，什么叫平行线？什么叫垂线？怎样画垂线？2、师：我们怎么样才能画出一个长
2、方形呢？这节课我们就来学习画长方形。（板书课题：画长方形）二、探究新知、小组讨论：怎样画一个长 10 厘米、宽 8 厘米的长方形？长方形相邻的两条边是互相垂直的。可以用垂线的方法来画。2、师演示画长方形，表述画法：先画一条长 10 厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的 8 厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。三、巩固新知：1、画一个长 4 厘米、宽 3 厘米的长方形。2、画一个边长是 5 厘米的正方形。3、练习十第 12、13、14 题。第 5 题 测定跳远成绩时，怎样测量比较准确，为什么？师生画图演示。第 7 题 正方形的对角线互相垂直且相等。第 8 题 可以用画直角的方法。3、你知道吗？平行与垂直的符号四、课堂小结：通过学会画长方形了吗？说一说怎样画？2板书设计画平行线、画长方形1、画线段2、过两个端点画两条垂线3、连接作业设计画一个长 5 厘米，宽 3 厘米的长方形。教学反思
