1、相关链接,测量不规则物体的体积,你能提出什么数学问题？,怎样求这些物体的体积呢？,西红柿、梨、土豆和石块的形状都是不规则的，不能直接计算出它的体积。,能不能转化成我们学过的长方体或正方体来求出它们的体积呢？,可以利用水和水槽,我们动手试一试。,测量西红柿体积的实验,（1）往水槽里倒水，记下水面的高度。,（2）再把西红柿放入水槽量杯里（水没过西红柿）。,（3）记西红柿没入水后水面的高度。,（4）思考求西红柿体积的方法。,实验活动要求,水面上升了。,上升部分水的体积就等于西红柿的体积。,测量西红柿体积的实验,水面上升了。,上升部分水的体积就是土豆的体积。,如果将西红柿换成土豆，你会有什么发现？,1
2、51012-151010,1800-1500,300（立方厘米）,答：西红柿的体积是300立方厘米。,西红柿的体积是多少立方厘米呢？,西红柿的体积等于现在的体积减去原来的体积。,300（立方厘米）,答：西红柿的体积是300立方厘米。,西红柿的体积是多少立方厘米呢？,西红柿的体积等于水槽的底面积乘水面上升的高度。,1510（12 - 10）,1502,50厘米,80厘米,112005080 2.8（厘米）,答：水面升高了2.8厘米。,1.妈妈买了体积是11200立方厘米的假山、水草等饰物，放进鱼缸，水面升高了多少？,2.任意选择一个不规则的物体，想办法测量出它的体积，把你的活动过程写成一篇数学日记。,这节课你有什么收获？,作业,请完成教材第101页自主练习第1题。,xx小学 x年级x班,xxx,
