1、1电动机课 题 电动机 题型 综合课 设计 审核课时说明 共课 2 时 使用时间流程及学习内容 学法学习目标 : (1)理解通电导体在磁场中会受到力的作用。(2)学会力的方向与电流的方向和磁场的方向有关。(3)理解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。学习重点:直流电动机的构造和工作原理学习过程：自学：回顾思考。1.奥斯特实验说明通电导体周围存在着_，磁场的方向与_的方向有关。2.力的作用效果：一是可以_，二是可以_.3.磁场对放入其中的磁体能够产生_的作用。4.力是使物体_发生改变的原因，物体的运动状态改变，一定是受到了_的作用。对学群学：小组内讨论回答下列问题，班内展示。学习任务一：磁场
2、对通电导线的作用实验观察：通电导线在磁场中受到力1.演示实验：把一段导线 ab 放在磁场里，接通电源，让电流通过导线，观察它的情况。实验表明： 。2.演示实验：只改变刚才实验中的电流的方向，再做一次实验，观察导线的运动方向。实验表明： 。3.演示实验：保持刚才的实验中的电流的方向不变，但把蹄形磁体两极调换一下，使磁场方向与原来相反，观察导线的运动方向。实验表明： 。回，完成填空，若有疑问，用红色笔标注。组内合作完成，先在组内达成一致意见，如有困难，用红笔标注。认真聆听24.演示实验：同时改变电流方向和磁场方向，再做一次实验，观察导线的运动方向. 实验表明：_。总结得出：通电导线在磁场中要 ，受
3、力的方向跟 、 有关。当电流的方向或者磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也 。如果电流和磁场的方向同时都变得相反时，通电导线受力的方向_，该现象中把 能转化成了 能。学习任务二：电动机的基本构造1.电动机的基本构造：主要由能够 的 和 的 。能够转动的部分叫做 ，固定不动的叫做 。电动机工作时，转子在定子中飞快的转动。2.通电线圈在磁场里的运动情况：甲 乙 丙(1)甲图表示通电线圈在磁场中受到力使它顺时针 。(2)乙图表示当线圈转到与磁场方向垂直的位置时，它的两个边受力大小 、方向_，是一对_力，所以不能转动，这个位置是线圈的 。(3)丙图表示线圈靠惯性转过了平衡位置，但此时所受到的磁力与它的运动方向相 ，阻碍线圈继续做顺时针转动。你有什么办法能使线圈持续做顺时针转动吗？方法一： ；方法二： 。小组展示，保持质疑态度。33.换向器作用：每当线圈转过 时，自动改变线圈中的 ，使线圈连续转动。4.电动机的工作原理：电动机是根据通电线圈在磁场中受力_的原理制成的。5.电动机工作时是将_能转化为_能。学习任务三：扬声器的发声原理扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，如图所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化电流时，线圈受到_力作用，从而带动与线圈相连的纸盆_，于是扬声器就发出了声音。课堂总结 不断反思知识升华
