1 -3.2 生长素的生理作用 2教学目标 了解生长素类似物的应用；探索生长素类似物促进插条生根的最适宜浓度重点 了解生长素类似物的应用难点 了解生长素类似物的应用教学过程 时间 设计意图 个人备课一、 检查预习检查世纪金榜自主预习【33】完成情况。二、导入新课复习导入三、推进新课1、生长素类似物(1)概念(2)应用： 防止果实和叶片的脱落。促进结实，获得_。促进扦插枝条的_。用作除草剂2、探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度（1）实验原理（2）常用方法浸泡法：要求生长素类似物溶液的浓度_。_：省时。（3）实验流程四、课堂训练 例：在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中，下列关于注意事项的说法中，不正确的是（ ）3130检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握生长素类似物的应用- 2 -A.在正式实验前先做一个预实验，目的是确定适宜浓度范围，摸索实验条件B.找准插条的上下端，防止颠倒C.所用的每个插条都应留 34 个芽D.此探究实验不存在对照实验答案： D五、课堂小结六、 作业和预习1、完成课时作业本“课时作业十”2、预习其他植物激素641当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思
