1、不一样的电路连接,教学目标,科学概念： 1、如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。 2、串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。,一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。,知道这是什么吗,接线盒,观察四接头电路暗盒结构图,用电路检测器检测，看看哪几个接线柱之间是通路？哪几个接线柱之间是断路？,四接头电路暗盒检测,A-B,A-C,A-D,B-C,B-D,C-D,结论：此接线盒A点和D点连接在一起。, A B C D,四接头电路暗盒连接图,用电路检测器检测另一个接线盒， 将接线柱之间通
2、断状态记录下来。,里面是怎样连接的,据检验结果推测接线盒内连接情况，把推测结果画在作业本上。,1、用2节电池、2个电池盒、1个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使小灯泡亮起来，看看谁的方法多。 2、观察并思考不同的方法，效果有什么不同。,小组活动,原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。,2节电池串联,2节电池并联,哪个小灯泡更亮点？,小组活动,1、用一节电池、一个电池盒、2个小灯泡、几根导线连接起来，组成一个电路，使2个小灯泡都能亮，看看谁的方法多，将电路图画在记录单上。 2、观察并思考不同
3、的方法，效果有什么不同。,2个小灯泡串联,2个小灯泡并联,简单电路,1、串联电路,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极.,实物图：,电路图：,五、串、并联电路,S,S1,S2,L1,L2,灯 泡 L1 亮,灯 泡 L2 不 亮,实验结果,灯泡1,灯泡2,2个小灯泡串联电路图,灯 泡 1,灯 泡 2,2个小灯泡并联电路图,2个小灯泡串联,2个小灯泡并联,你又发现了什么不同？,一个电路是根据生活、工作的需要连接的，在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。,拓展活动：谁的设计最有特色提供学生若干材料，以小组为单位自由设计电路，比一比谁的设计最有特色、最实用。,
