2012届福建尤溪初中毕业学业质量检测数学试卷与答案(带解析).doc

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资源描述

1、2012届福建尤溪初中毕业学业质量检测数学试卷与答案(带解析) 选择题 下面四个数中比 -2小的数是( ) A 1 B 0 C -1 D -3 答案: D 九( 1)班长统计去年 1 8月 “书香校园 ”活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本),绘制了如图折线统计图,下列说法正确的是( ) A极差是 47 B众数是 42 C中位数是 58 D每月阅读数量超过 40的有 4个月 答案: C 关于反比例函数 的图象,下列说法正确的是( ) A必经过点( 1, 1) B两个分支分布在第二、四象限 C两个分支关于 x轴成轴对称 D两个分支关于原点成中心对称 答案: D 用配方法解一元二次方程 的过程中

2、,配方正确的是( ) A( B C D 答案: D 如图若要使平行四边形 ABCD成为菱形则需要添加的条件是( ) A AB CD B AD BC C AB BC D AC BD 答案: C 如图, O中,弦 、 相交于点 ,若 , ,则 等于( ) A 30 B 35 C 40 D 50 答案: C 不等式组 的解在数轴上表示为( )答案: A 如图,将三角板的直角顶点放在两条平行线 a、 b中的直线 b上,如果 1=40,则 2的度数是( ) A 50 B 45 C 40 D 30 答案: A 下面四个几何体中,左视图是四边形的几何体共有( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 答案

3、: B 目前我县在校中学生约为 21600名 21600用科学记数法表示为( ) A B C D 答案: B 填空题 长为 1,宽为 a的矩形纸片( ),如图那样折一下,剪下一个边长等于矩形宽度的正方形;再把剩下的矩形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时矩形宽度的正方形;如此操作下去,在第 3次操作后,剩下的矩形恰好为正方形,则 a的值为 _ 答案: 生物工作者为了估计一片山林中雀鸟的数量,设计了如下方案:先捕捉 100只雀鸟,给它们做上标记后放回山林;一段时间后,再从中随机捕捉 500只,其中有标记的雀鸟有 5只请你帮助工作人员估计这片山林中雀鸟的数量约为_只 答案: 如图, ABC的 3个

4、顶点都在 55的网格(每个小正方形的边 长均为 1个单位长度)的格点上,将 ABC 绕点 B 顺时针旋转到 ABC的位置,且点 A、C仍落在格点上,则线段 AB扫过的图形面积是 _平方单位(结果保留) 答案: 如图,在 Rt ABC中, ACB 90, D、 E、 F分别是 AB、 BC、 CA的中点,若 CD 5cm,则 EF _cm 答案: 化简: _ 答案: 分解因式: 2a2-8 _ 答案: (a-2)(a 2) 解答题 如图,已知抛物线 y -x2 bx c与 x轴负半轴交于点 A,与 y轴正半轴交于点 B,且 OA OB 【小题 1】求 b c的值 【小题 2】若点 C在抛物线上,

5、且四边形 OABC是平行四边形,试求抛物线的式; 【小题 3】在( 2)的条件下,作 OBC的角平分线,与抛物线交于点 P,求点P的坐标 答案: 【小题 1】因为抛物线 y -x2 bx c与 y轴正半轴交于点 B,所以点 B的坐标为( 0, c) 1 分 因为 OA OB,所以点 A的坐标为( -c, 0) 2 分 将点 A( -c, 0)代入 y -x2 bx c,得 -c2 bc c 0 因为 c0,整理,得 b c 1 4 分 【 小题 2】如果四边形 OABC是平行四边形,那么 BC/AO, BC AO 因此点 C的坐标可以表示为( c, c) 5 分 当点 C( c, c)落在抛物

6、线 y -x2 bx c上时,得 -c2 bc c c 整理,得 b c 6 分 结合第( 1)题的结论 b c 1,得 7 分 此时抛物线的式为 8 分 【小题 3】过点 P作 PM y轴,垂足为 M 因为 BP平分 CBO,所以 BPM是等腰直角三角形 9分 设点 P的坐标为 , 由 BM PM,列方程 10 分 解得 或 (舍去) 11 分 所以,点 P的坐标为 12 分 问题背景:在 中, 、 、 三边的长分别为 、 、 ,求这个三角形的面积小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为 1),再在网格中画出格点 (即 三个顶点都在小正方形的顶点处),如图 所示这样

7、不需求 的高,而借用网格就能计算出它的面积 【小题 1】请你将 的面积直接填写在横线上 _思维拓展: 【小题 2】我们把上述求 面积的方法叫做构图法若 三边的长分别为 、 、 ( ),请利用图 的正方形网格(每个小 正方形的边长为 )画出相应的 ,并求出它的面积探索创新: 【小题 3】若 三边的长分别为 、 、( ,且 ),试运用构图法求出这三角形的面积 答案: 【小题 1】如图 S ABC=33- 31- 21- 32= 3 分 【小题 2】 S ABC=4a2a- =3a2 7分 (其中图 2分 ) 【小题 3】 =12mn-7mn=5mn 12分 (其中图 2分 ) 我县城区青印溪两岸堤

8、坝的横截面是如图所示的梯形 ABCD,背水坡 AD的坡度 i(即 tan)为 1:1.2,坝高为 5m,现为响应上级 “搞好民生水利工程 ”的号召,决定加固堤坝。要求坝顶 CD加宽 lm,形成新的背水坡 EF,其坡度为1:1.4,已知堤坝总长度为 3000m 【小题 1】完成该工程需要多少土方 【小题 2】该工程由甲、乙两个工程队同时合作完成,按原计划需要 20天准备开工前接到上级通知,汛期可能提前,要求两个工程队提高工作效率,甲队工作效率提高 30,乙队工作效率提高 40,结果提前 5天完成问这两个工程队原计划每天各完成多少土方 答案: 【小题 1】作 DG AB于点 G,作 EH AB于点

9、 H CD AB, EH=DG=5 m, 1 分 , AG=6 m, 2 分 , FH=7 m, 3 分 FA=FH+GH-AG=7+1-6=2(m) S 梯形 ADEF= (ED+AF) EH= (1+2)5=7.5(m 2), 5 分 V=7.54000=30000(m 3) 6 分 【小题 2】设甲队原计划每天完成 x m3土方,乙队原计划每天完成 y m3土方 7 分 根据题意,得 9 分 化简,得 解之,得 11 分 答:甲队原计划每天完成 1000 m3土方,乙队原计划每天完成 500 m 3土方 12 分 我县今年中考理、化实验操作考查,采用学生抽签方式决定自己的考查内容 .规定

10、:每位考生必须在四个物理实验(用纸签 A、 B、 C、 D表示)和四个化学实验(用纸签 E、 F、 G、 H表示)中各抽取一个进行考查小刚在看不到纸签的情况下,分别从中各随机抽取一个 【小题 1】用 “列表法 ”或 “树状图法 ”表示所有可能出现的结果; 【小题 2】小刚抽到物理实验 B和化学实验 G(记作事件 M)的概率是多少? 答案: 【小题 1】方法一:列表格如下: E F G H A ( A, E) ( A, F) ( A, G) (A, H) B ( B, E) ( B, F) (B, G) (B, H) C ( C, E) ( C, F) (C, G) (C, H) D (D, E

11、) (D, F) (D, G) (D, H) 6 分 方法二:画树状图如下: 所有可能出现的结果 AE AF AG AH BE BF BG BH CE CF CG CH DE DF DG DH6 分 【小题 2】从表格或树状图可以看出,所有可能出现的结果共有 16种,其中事件 M出现了一次,所以 P( M) = 10 分 两块完全相同的三角形纸板 ABC和 DEF,按如图所示的方式叠放,阴影部分为重叠部分,点 O为边 AC和 DF的交点 .不重叠的两部分 AOF与 DOC是否全等?为什么? 答案:证明: AOF DOC 1 分 两块完全相同的三角形纸板 ABC和 DEF, AB=BD, BC=

12、BF, A= D 4 分 AF=DC, 6 分 又 AOF= DOC 8 分 AOF DOC 10 分 【小题 1】计算: 【小题 2】先化简,再 求值: ,其中 m 答案: 【小题 1】 -2 【小题 2】 8m+4,0 如图,直角坐标系中,以点 A( 1, 0)为圆心画圆,点 M( 4, 4)在 A上,直线 y=- x+b过点 M,分别交 x轴、 y轴于 B、 C两点 【小题 1】求 A的半径和 b的值; 【小题 2】判断直线 BC与 A的位置关系,并说明理由; 【小题 3】若点 P在 A上,点 Q是 y轴上 C点下方的一点,当 PQM为等腰直角三角形时,请直接写出满足条件的点 Q( 0,

13、 k)( k为整数)坐标 答案: 【小题 1】连结 MA,过 M作 MD x轴,垂足为 D M(4, 4), A(1, 0) AD=3, MD=4, MA=5,即 A的半径为5; 1 分 又直线 y=- x+b过点 M(4, 4),代入可得 b=7 2 分 【小题 2】 直线 y=- x+7分别交 x轴、 y轴于 B、 C两点 可解得 C(0, 7), B( , 0), AB= , DB= 4 分 在 Rt MBD中, MB= = = 5 分 由 , ,得 , 6 分 又 ABM = MBD ABM MBD, AMB = MDB=90 7 分 AM 直线 BC, 直线 BC与 A相切 8 分 【小题 3】 当 PQM=90时, Q(0, 0); 10 分 当 PMQ=90, Q (0, 2); 12 分 当 QPM=90时, Q(0, )或 (0, -8) 14 分 其余两种不合题意,舍去。

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