1、2011-2012学年江苏省无锡市惠山区七年级第一学期期末考试语文试卷与答案 选择题 下列划线字的注音和字形完全正确的一项是（ ）（ 2分） A 诧 ch异挑 惕 t滑 稽 j谈笑风声 B 汲 取 j静 谧 m贮 zh蓄无动于衷 C干 涸 k御 聘 pn哽 咽 yn根深缔固 D摇 曳 y怠 di慢无 辜 g契而不舍 答案： B A项：挑剔 tio t 谈笑风生； C项：干涸 gn h 哽咽 gngy 根深蒂固 D项：摇曳 yo y 锲而不舍 下列划线字的解释不正确的一项是（ ）（ 2分） 少时，一狼径去，其一 犬 坐于前。久之，目似瞑， 意 暇甚。屠 暴 起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转
2、视积薪后，一狼 洞 其中，意将隧入以攻其后也。 A犬：狗 B意：神情 C暴：突然 D洞：打洞 答案： A 下列句中划线的成语使用正确的一项是（ ）（ 2分） A经过一个月的辛苦劳动，我才意识到，养花并非什么 闲情逸致 ，完全是勤快人的事。 B海地发生了百年一遇的大地震，伤亡惨重，中美等国纷纷伸出了援助之手，但也有少数国家 默默无闻 。 C向老师提问题，还有什么不好意思呢？中学生就该 不耻下问 ，好学上进。 D当我们赶到比赛场时，我们队已输得 不亦乐乎 了。 答案： A B项：默默无闻：无声无息，不为人知。强调的是做了，但是别人不知道； C项：不耻下问：意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教
3、，也不感到羞耻。误用； D项：不是非常高兴的（事情）吗？不合语境 下列各句没有语病的一项是（ ）（ 2分） A在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发扬和继承中华文化传统。 B学生语文能力能否提高，很大程度上决定于进行了大量的课外阅读。 C王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。 D通过开展学雷锋、树新风活动，我们要把雷锋 “助人为乐、无私奉献 ”的精神传承下去。 答案： D 将 句填在横线上，顺序最恰当的一项是 (2分 ) 只见一只大麻雀，勇敢地自篱墙上跳了下来， _，那条白虫，遂落进那张饥饿的小嘴巴里。 及至四顾无人，唰的一声，飞跃到小麻雀跟前 口里衔着一条小小白虫 它的头向这边歪一歪
4、，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接 两只细细小腿，像雨线般在地上轻轻跳动 A B C D 答案： D 本题用反推法，根据空格后 一句的句意，知道前一句应该与 “喂食 ”有关，在 4个句子中，只有第 句有这个意思，故选择 D 对于汤姆索亚历险记这部名著，下列内容表述不正确的一项是（ ）（ 2分） A汤姆 索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟锡特一起接受姨妈波莉的监护。 B汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。 C汤姆和哈克去一个鬼屋 “寻找海盗埋藏的财宝 ”的时候，发现乔装的印第安
5、人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个 “二号 ”-指海盗中的副首领。 D汤姆 索亚历险记这部小说，作者马克 吐温通过一系列生动曲折的故事情节的描写，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。 答案： C 现代文阅读 最高贵的捐赠 （ 12分） 这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难逃生出来。 电视上，那个中年男人哀伤的表 情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住，小区的物业在一
6、楼腾出了一间车库，让这对可怜的父子暂时安身。 我去的时候，车库门口已有好些人。 在这些人中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围，那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向她那只有四五岁的女儿说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。在她俩身边的地上，堆着好些东西，崭新的被褥、折叠得方方正正的衣物，最上面，放着一只开了缝的玩具熊。 我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了，那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话： “你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服，这是你爸爸刚买的最好的一件衣服。我们都能将自己
7、最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，你为什么偏偏就拿这个破的？ ” 小女孩撅着嘴： “别的我还没玩够呢，这个，我已经不想要了。 ” “将自己都不想要的东西拿来捐给别人，这样对吗？你再好好想想。 ” 小女孩有些局促不安，小声地问： “难道就要将最好的东西送给别人吗，非得最好的吗？ ” “我想是的， ”见女儿半天不吱声，她便问： “你有最好的东西吗？咱们能不能换一下，不捐这破了缝的熊，捐你最宝贝的。 ” 小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说： “我，舍不得。 ” 做母亲的有点失望，说： “妈妈不逼你，要不，你再想想。 女儿问： “我要是将我最宝贝的东西捐
8、给了翔子，他还会还给我吗？ ” 我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，我代她的母亲回答： “当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？ ” 小女孩有些不 死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。 我们一道进了那个车库。当我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话，当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物时，小女孩这才开了口。她拉过满脸泪痕的翔子的手，然后，郑重地、小心翼翼地，将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说： “翔子，我将我妈妈捐给你了。你以后有妈妈了。 ” 说
9、完这一句，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。 我终于明白了小 女孩的意思，在她四五岁的天空里，最好而又最宝贝的，当然是她的妈妈了。她将她最为宝贝的妈妈捐给了翔子，让失去妈妈的翔子有了妈妈，而她自己，这一捐之后就再也没有妈妈了，她怎么能不难过，怎么能不哭泣。 这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。 【小题 1】、结合全文内容，说说文题 “最高贵的捐赠 ”的含义。（ 2分） 【小题 2
10、】、作者在 刻画人物形象时主要运用了什么描写方法？文中的 “妈妈 ”、“女儿 ”各是一个怎样的人？ (3分 ) 【小题 3】、请你说说对最后一节中划线句的理解。（ 3分） 【小题 4】、本文以第一人称 “我 ”来叙述故事有什么好处？ (2分 ) 【小题 5】、当小女孩决定把妈妈捐给翔子时，她的心情一定很矛盾。请揣摩一下她当时的心理活动，并写在下面的横线上。（ 2分） 答案： 【小题 1】 “最高贵的捐赠 ”指小女孩在妈妈的教育下，把自己最宝贵的东西 妈妈捐给了刚刚失去妈妈的翔子。 【小题 1】主要运用了对话描写（语言描写）。文中的妈妈是一个有同情心、关 爱他人，教子有方的人。小女孩天真、可爱、
11、有爱心。 【小题 1】这位妈妈是伟大的，她用自己的实际行动，不失时机地对孩子进行爱的教育，终于让孩子明白了如何去关爱他人，并用自己最高贵的捐赠打动了所有的人。 【小题 1】 “我 “是贯穿全文的线索人物；同时，用第一人称的口气来叙述，更显得真实可信。 【小题 1】示例：妈妈，您是我最宝贵的东西，我真舍不得把您捐给翔子。可您说过，要捐就捐自己最好的东西，没办法，我只好含泪把您捐出去了。 世界民居奇葩 （ 9分） 在闽西南苍苍茫茫的崇山峻岭之中，点缀着数以千计的圆形土楼，充满神奇的山 寨气息。这就是被誉为 “世界民居奇葩 ”、世上独一无二的神话般的山区建筑模式的客家人民居。 他们的居住地大多在偏僻
12、、边远的山区，为了防卫盗匪的骚扰和土著的排挤，便营造 “抵御性 ”的营垒式住宅，并不断进步发展，在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作粘合剂，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚米、高米以上的土楼。 它们大多为三至六层楼，至多间房如柑瓣状均匀布列各层，宏伟壮观。大部分土楼历经两三百甚至五六百年的地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统技术文化的魅力。 客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神 来崇拜。主人认为园是吉祥、幸福和安宁的象征，这些都体现了土楼人家的民俗文化。圆墙的房屋均按八卦形布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一，充分显示它突出的内向性、强烈的向心力、惊人的统一性。 客家人在治家、处
13、事、待人、立身等方面无不体现儒家的思想及其文化特征。有一座土楼，先辈希望子孙和睦相处，以和为贵，便用正楷大字写成对联刻在大门上： “承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕 ”。强调了儒家立身的道德规范。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家均等分到底层至高层各一间房，各层房屋的用途达到惊人的统一，底层是 厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫无混乱。土楼内所存在的儒家文化遗风，让人感到中华民族传统文化的蒂固根深。 【小题 1】、文章的说明对象是 _，它的最大特点是 （ 2分） 【小题 2】、第二段划线句运用的说明方法是 、 ，突出了土楼的 功能。（ 3分）
14、【小题 3】、第二段中 “他们的居住地大多在偏僻、边远的山区 ”一句中的 “大多 ”能否去掉？为什么？（ 2分） 【小题 4】、客家先民为什么要把土楼建成圆形的？（用文中的话回答）（ 2分） 答案： 【小题 1】圆形土楼 圆形 【小题 1】列数字、打比方 抵御性 【小题 1】不能， “大多 ”是指大部分，不排除特殊情况，如删去则显得太绝对，不符事实。这个词体现了说明文语言的准确性。 【小题 1】客家先民们崇尚圆形，把圆形当天体之神来崇拜。主人认为园是吉祥、幸福和安宁的象征。 文言文阅读 欧阳询观古碑（ 10分） 唐欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去。数百步复反，下马伫立，及疲，
15、乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。 【注释】欧阳询：唐朝著名书法家。 索靖：晋朝著名书法家。 裘：皮衣。 【小题 1】、与文中 “驻马观之 ”的 “之 ”用法相同的一项是（ ） (2分 ) A至之市 B两狼之并驱如故 C禽兽之变诈几何哉 D驱之别院 【小题 2】、解释下列划线的字。（ 4分） （ 1）数百步复 反 （ ） （ 2） 及 疲（ ） （ 3）乃 布 裘坐观（ ） （ 4）三日 方 去（ ） 【小题 3】、翻译句子。 (2分 ) 唐欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。 【小题 4】、这则故事告诉我们什么道理？（ 2分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】（ 1）同 “返 ”，返回 （
16、2）到，等到 （ 3）铺开 （ 4）才 【小题 1】唐朝的欧阳询曾经出行，（无意中）看到一块古碑，（原来是）晋代著名书法家索靖书写的。（翻译出 “尝 ”、 “书 ”） 【小题 1】要努力吸收别人的优点。 诗歌鉴赏 湖 上 徐元杰 （ 4分） 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 【小题 1】、诗的第一、二句展示了怎样的景象？请用几句话进行描述。 (2分 ) 【小题 2】、这首诗反映了游人怎样的心情？ (2分 ) 答案： 【小题 1】在那湖岸边开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫； 西湖岸边已长满了青草，成群的白鹭在平静的湖面上翻飞。（完整呈现句中 所提景物）
17、【小题 1】舒畅或欢快、愉悦的心情。 语言表达 为了展示同学们学习、关注科学的收获，班级准备举办一次模拟科技新闻发布会。小刚同学家里没有电脑，到你家后没有上网查阅资料，却想要打网络游戏，你会怎样婉转拒绝他呢 （ 50字以上） (3分 ) 答案：略 默写 按照诗文内容填空（ 10分） 盈盈一水间， 。 ，随风直到夜郎西。 ，思而不学则殆。 ，草色遥看近却无。 自古逢秋悲寂寥， 。 稻花香里说丰年 ， 。 四面湖山归眼底， 。 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 今夜月明人尽望， 。 ，归雁洛阳边。 答案： 脉脉不得语 我寄愁心与明月 学而不思则罔 天街小雨润如酥 我言秋日胜春朝 听取蛙声一片 万家忧乐到心头 人有悲欢离合 不知秋思落谁家 乡书何处达？ 作文 表达与写作：（ 40分） 回首你进入初中以来的成长过程，也许是一帆风顺，快乐幸福；也许是烦恼多多，忧心纠结；也许是展望未来，渴望不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期。 请结合自己的成长经历，以 “我的 ”为题，写一篇不少于 500字的作文。 要求： 在 “快乐 ”、 “幸福 ”、 “烦恼 ”、 “渴望 ”中任选一个词语来补充完整题目，例如：我的渴望。 文章立意要明确，内容要具体，要写出 “我 ”的真情实感。 文中不得出现真实的姓名。 答案：略
