1、2011-2012学年度广东省汕头市金平区人教版八年级上册期末考试语文试卷与答案 选择题 选出下列句子中划线词语意思相同的两项（ ）（ ）（ 4分） A村中闻有此人， 咸 来问讯老少咸宜 B山不在高，有仙则 名 / 师出有 名 C佛印 绝 类弥勒，袒胸露乳 / 骆绎不绝 D浙江之潮，天下之伟 观 也 / 洋洋大观 答案： A D 现代文阅读 物候现象的来临决定于哪些因素呢 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比
2、北京早开 20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 如大连纬度在北京以南约 ，但是在大连 ，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，
3、天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把 热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741到 1750年十年的平均春初七种乔木抽青和开花日期同 1921到1930年十年的平均值相比较， 可以看出后者比前者早九天。 就是说，春天提前九天。 【小题 1】选文说明的主要内容是 。 (2分 ) 【小题 2】选文第 段中画线句中的 “后者 ”指代什么
4、？（ 2分） 【小题 3】选文指出，在研究物候现象来临的决定因素时要注意哪些特殊情况？(4分 ) 【小题 4】第 段划线句运用了哪两种说明方法 有 什么作用？ (4分 ) 【小题 5】请运用文中的物候知识来解释下面这首诗中描写的自然现象： (4分 ) 五月天山雪 ,无花只有寒 ,笛中闻折柳 ,春色未曾看。（李白塞下曲） 答案： 【小题 1】物候现象来临的决定因素 【小题 1】后者指 1921到 1930年十年的平均春初七种乔木抽青和开花日期。 【小题 1】研 究纬度因素时要注意物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。研究高下差异因素时要注意逆温层的存在。 【小题 1】运用了举例子和作比较的说
5、明方法，（ 2分）具体说明了沿海地区春天的来临要比同纬度的内陆地区要迟若干天，从而说明 了经度的差异也能影响物候现象的来临。（ 2分） 【小题 1】高下的差异能影响物候现象，由于 “天山 ”海拔甚高 ,气温自然偏低，所以尽管到了山下已是盛夏的五月 ,“天山 ”之上却依然白雪皑皑，只有寒冷，没有春色。（能扣住 “高下差异 ”，言之有理即可） 2007年 2月 16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个女孩来到了庄园的入口处， 小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。
6、守 在庄园入口处的保安安东尼拦住了这一老一小。 “欢迎你们，请出示请柬，谢谢。 ”安东尼说。 “请柬？对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。 ”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。 “很抱歉，除了工作人员，没有请柬的人不能进去。 ”安东尼说。 “为什么？这里不是举行慈善晚宴吗？我们是来表示我们的心意的，难道不可以吗？ ”老妇人的表情很严肃， “可爱的小露西，从电视上知道了这里要为非洲的孩子们募捐，她很想为那些可怜的孩子做点事，决定把自己的储钱罐里所有的钱都拿出来。我可以不进去，真的不能让她进去吗？ ” “是的，这里将 要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士，他们将为非洲的孩子慷
7、慨解囊。很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想这种场合不适合你们进去。 ”安东尼解释说。 “叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？ ”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼愣住了。 “我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多 ，但这是我所有的钱啊，如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧！ ”小女孩露西说完，将手中的储钱罐递给安东尼。 安东尼不知道是接还是不接，正在他不知所措的时候，突然有人说： “不用了，孩子，你说得对，慈善 的不是钱，是心！你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。 ”说话的是一位老头，他面带微笑，站在小露西身旁。 他躬身和小露西交谈了几句 ，然后直起身来
8、，拿出一份请柬递给安东尼： “我可以带她进去吗？ ” 安东尼接过请柬，打开一看，忙向老头敬了一个礼： “当然可以了，沃伦 巴菲特先生。 ” 当天慈善晚宴的主角，不是募捐倡议者安南，不是捐出 300万美元的巴菲特，也不是捐出 800 万美元的比尔 盖茨，而是仅仅捐出 30 美元零 25 美分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的主题标语也变成了这样一句话： “慈善的不是钱，是心。 ”第二天， 美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道了这次慈善晚宴。看到报道后，许多普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫穷的孩子捐赠。 【小题 1】请概括本文的主要内容。（包括故事的起因、经过、结果）（ 4分）
9、【小题 2】下列句子中的划线词用得很精彩，分别说说它们有什么表达效果。（ 4分） （ 1）小女孩手里 捧着 一个看上去很精致的瓷罐。 （ 2）他 躬身 和小露西交谈了几句。 【小题 3】不邀而至的小露西为什么会以 30美元零 25美分获得本次慈善晚宴的主角？（ 4分） 【小题 4】谈谈你对 “慈善的不是钱，是心 ”这句话的理解。（ 4分） 答案： 【小题 1】小女孩露西想为非洲贫困儿童捐款，因无慈善晚宴的请柬被拒绝在入口处，在沃伦 巴菲特先生的帮助下，不但进入了慈善晚宴的现场，还成为慈善晚宴的主角。（意思表达清楚即可，起因、经过、结果各 1分，语句通顺 1分） 【小题 1】（ 1） “捧着 ”
10、表现了小露西对瓷罐的小心翼翼，以及对慈善活动的虔诚、庄重 的态度。 （ 2） “躬身 ”表现出巴菲特先生为小露西的话所打动，亲切友好地与她交谈的情形。 【小题 1】 小露西的善举感动了在场的所有人，虽然富商和名流都慷慨解囊，但只是自己积蓄中的一部分，而小露西却是倾其所有。（ 1分） 小露西 的爱心能影响更多的人来参加慈善活动。（ 1分） “慈善的不是钱，是心 ”这句话道出了爱的真谛。（ 2分） 【小题 1】示例：在慈爱的天平上，大家是等重的，不要把慈善活动看成仅仅是有钱有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，给予帮助，也是一样的慈善。或：为别人捐献一分钱一角钱的普通人和捐献
11、成千上万的有钱人一样富有爱心，同样值得尊敬。（言之有理即可） 文言文阅读 湖心亭看雪（ 16分） 崇祯五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝 。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇 沆砀 ，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者！ ” 【小题 1】选出划线词意思相同的一项（ ）（ 4分） A天与云 与 山与水选贤 与 能 B上下
12、 一 白通计 一 舟 C余 强 饮三大白而别项为之 强 D湖中 焉 得更有此人心不在 焉 【小题 2】翻译文中划线的句子。 【小题 3】文章结尾处，作者引用舟子的话有什么用意？（ 4分） 【小题 4】选出对本文写法分析错误的一项（ ）（ 4分） A “天与云与山与水，上下一白 ”，迭用三个 “与 ”字，生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。 B文中的白描能够抓住景物的突出特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神。 C本文描写西湖雪景的文字简练自然，不事雕琢。 D文中在叙写湖心亭奇遇时运用了语言描写、神态描写、外
13、貌描写、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是 “强饮 ”表现了作者豪迈的心情。 答案： 【小题 1】（ 4分） B 【小题 1】（ 4分）下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 【小题 1】（ 4分）作者引用舟子的话包含了对 “痴 ”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。 【小题 1】（ 4分） D 阅读下面短文，按要求答题（ 10分） 泰州海陵县主簿许君墓志铭（王安石） 君讳 平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今秦州海陵县主簿 者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦 不羁，善辩说，与 其兄俱以智略
14、为当世大人 所器。宝元时，朝廷开 “方略 ” 之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才可试以事不宜弃之州县。君亦尝慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。 注释： 讳：对尊长避免说写其名，表示尊敬的心意； 主簿：官名，各级主管属下掌管文书的佐吏； 卓荦（ zhu lu）；超出一般； 大人：指德行高尚的人； 方略：方法与谋略。 【小题 1】解释下列划线词的含义。（ 2分） （ 1） 善 辩说（ ） （ 2）君既元相友有 称 一下（ ） 【小题 2】给文中划线句子需要加标点的地方用 “/
15、”标出来，全都恰当的一项是（ ）（ 3分） A贵人多荐 /君有大才 /可试以事 /不宜弃之州县 B贵人多 /荐君有大才 /可试以事 /不宜弃之州县 C贵人多荐君有大才 /可试以事 /不宜弃之州县 D贵人多荐君 /有大才可试以事 /不宜弃之州县 【小题 3】范仲庵（即范文正公）为什么推荐许平参加 “方略 ”之选？（用原文语句回答）（ 3分） 【小题 4】文中流露出作者怎样的感情？（ 2分） 答案： 【小题 1】（ 2分，各 1分）（ 1）善于、擅长 （ 2）称赞、著称、称颂、闻名（被称赞、为 称赞亦可） 【小题 1】（ 3分） C 【小题 1】（ 3分）自少卓荦不羁（ 1分），善辨说（ 1分），
16、以智略为大世大人所器（ 1分） 【小题 1】（ 2分）文中表达了作者对许平才华的赞美之情（ 1分）和对其壮志未酬身先死（怀才不遇、英年早逝）的惋惜之情（ 1分） 语言表达 请阅读下面文字，完成小题。 一个善于承受、能够承受的人，人生的步履往往显得沉稳，但人生却因此丰富和深厚。 承受了阳光，就有了鲜花硕果；承受了巨浪，就有了登临彼岸时的放松释然； ， 。承受的结果，是一种对灵魂的提升，道德的修炼，能量的聚集。每一次承受，无不宣泄和张扬着深厚博大的人格魅力。 承受是一种精神，是人生 k s（ ）而美丽的一番心境。不论你愿意与否，生活本身的内容，决定了我们终将是山、是海， 是那只踽踽独行、默默 b
17、sh（ ）的戈壁骆驼，终将以胸怀以肩膀去承受生活的各种施加。 【小题 1】根据拼音写出文段中应该填入的词语。（ 4分） （ 1） k s( ) （ 2） b sh( ) 【小题 2】在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。（ 4分） 【小题 3】有位名人说 :“不幸是一所最好的大学。 ”联系上文，谈谈你对这句话的理解。（ 4分） 答案： 【小题 1】苦涩 跋涉 【小题 1】示例 1：承受了风雨，就有了欣赏彩虹时的浪漫温馨。示例 2：承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。 【小题 1】示例：一个善于承受、能够承受的人，生活中的不幸遭遇不仅不会让他低头，反而提升了他的灵魂，修炼了
18、他的道德，聚集了他的能量，让他更坚强，更接近成功。对他而言，不幸就是一所最好的大学。（能围绕 “承受不幸 ”的好处来谈即可适当给分。） 班里开展 “感恩父母 ”的语文综合性学习活动，请你按要求完成 67 题 ： 【小题 1】请你为本次活动的主持人拟写一段开场白。（ 4分） 【小题 2】本次活动的最后一个环节是 “行动回报父母 ”，请你向同学们提出两条建议并说明理由。（ 4分） 答案： 【小题 1】示例：同学们，吟诵冰心的纸船，我们为一颗眷恋母亲的心感动，品味朱自清的背影，我们为真挚深沉的父爱感动，其实，我们的身边也有一个个动人的故事 现在，让我们抒发内心真情，感念父母之恩。（能围绕活动主题谈目
19、的、要求等均可酌情给分。） 【小题 1】示例： 自己能做的事自己做。理由：能减轻父母的一些负担，让父母少一份操心； 记 住父母的生日，给父母一份生日礼物。理由：能让父母感受到儿女的孝心，让父母多一份舒心。 名著导读 秋雨淅淅沥沥下个不停。饱含水汽的深灰色云团在低空缓缓移动。深秋，大片大片的树变得光秃秃的。老榆树阴沉地站着，树皮的皱褶里长满褐色的苔藓。无情的秋天剥去了它们华丽的衣裳，它们只好裸露着干枯的身子。 小车站孤零零地隐没在树林里。一条新开的路基从石头砌成的卸货台通往森林。路基两边是蚂蚁般密集的人群。 柯察金费了好大的劲儿才把一只脚从黏泥里拔了出来，他感到脚底下冰冷彻骨，知道是他那只靴子的
20、烂底全掉了。来到这里以 后，这双烂靴子让他吃了不少苦头：靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在靴底干脆掉了，他只好光脚泡在冷得刺骨的烂泥里，这只靴子害得他没法干活。保尔从烂泥里捡起那片靴底，绝望地看了看，可还是忍不住骂了起来，虽然他曾经发誓不再骂人。他拎着破靴子走进板棚，在行军灶旁坐下，解开满是污泥的包脚布，把那只冻得发麻的脚放到炉子跟前。 【小题 1】以上文段选自文学名著 ，它的作者是 。（ 2分） 【小题 2】文段中有相当出色的环境描写，这些描写在该书中起到什么作用？（ 4分） 【小 题 3】读了该书，你从主人公保尔 柯察金的身上得到了什么启发？联系自己的实际回答。（ 4分
21、） 答案： 【小题 1】钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基 【小题 1】写连绵的秋雨，渲染了筑铁路的巨大困难，表现了保尔及战友们不畏艰苦、英勇顽强的精神。 【小题 1】写出启发 2分，联系自己的实际回答 2分。 默写 默写，或根据课文填空。 【小题 1】种豆南山下 , 。 ,带月荷锄归。（陶渊明归园田居（其三） (2分 ) 【小题 2】 ？ ，休将白发唱黄鸡。（苏轼浣溪沙） (2分 ) 【小题 3】悬泉瀑布 , ， ,良多趣味。（郦道元三峡） (2分 ) 【小题 4】理想是什么？理想就是 “ ， ”的雄伟气魄。 (用杜甫望岳中的诗句填空 )(2分 ) 【小题 5】把王维使至塞上默写完整：（ 4分） 单车欲问边 ,属国过居延。 征蓬出汉塞 ,归雁入胡天。 ， 。 ， 。 答案： 【小题 1】草盛豆苗稀 晨兴理荒秽 【小题 1】谁道人生无再少 门前流水尚能西 【小题 1】飞漱其间 清荣峻茂 【小题 1】会当凌绝顶 一览众山小 【小题 1】大漠孤烟直 ,长河落日圆。萧关逢候骑 ,都护在燕然
