1、2015学年天津王卜庄镇初级中学七年级上学期期中考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 “理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。 ”走进中学，我们的生活发生了很大变化，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是（ ） A积极适应新生活 B让新生活适应自己 C任其发展 D能适应则适应，不能适应就算了 答案： A 试题分析：结合材料分析， “理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。 ” 显然材料讲的是适应环境的重要性，走进中学 说明了作为中学生的我们要积极适应新生活，这样才是理智的人 BCD选项的说法与题意不符，适应现 A。 考点：本题考查我们要积极适
2、应新生活。 “士别三日，当刮目相看 ”这就是说看待自己和他人要用（ ） A全面的观点 B发展的观点 C自我教育、自我提高的方法 D自我观察的方法 答案： B 试题分析： “士别三日，当刮目相看 ” 言外之意是不能用一成不变的眼光看待他人，三日 指随着时间的推移，我们要随之改变自己对他人的看法，即用发展的观点，所以选择 B。 考点：本题考查要用发展的观点看待自己和他人。 小华为了激发学写好作文的潜能，在铅笔盒中写下 “我能行，一定行 ”的话。这属于发掘自己潜能的哪种方法（ ） A心中树立一个更好的 ”自我形象 ” B改变习惯法 C给予自己积极的暗示 D正确评估法 答案： C 试题分析：结合教材知
3、识点，我们知道，发掘自己潜能的方法有很多种，结合材料分析，小华为了 激发学写好作文的潜能，在铅笔盒中写下 “我能行，一定行 ” 这显然是在给予自己积极的暗示。所以选择 C 考点：本题考查发掘自己潜能的方法 列夫托尔斯泰说： “大多数人想改造这个世界，但极少有人想改造自己。 ”改造自己就是（ ） A不断改正缺点来完善自己 B全面认识自己的优点 C用发展的眼光的看待自己 D许多人既想改造世界，又想改造自己 答案： A 试题分析：改造自己就是即改掉自己身上的缺点使自己不断的完善和发展， B.全面认识自己的优点； C.用发展的眼光的看待自己 这两种说法是正确认识自己的方法； D.许多人既想改造世界，又
4、想改造自己 与题意不符，所以选择 A。 考点：本题考查不断的完善自己。 进入初中后，与父母讨论学习和生活中的问题，我不同意他们的观点时便会顶起嘴来。妈妈常常说： “哎，长大了，脾气越来越犟，真拿你没有办法！ ”这告诉我们（ ） 青春期心理矛盾若解决不好，会使人受到不应有的伤害 进入青春期的我们与父母之间的矛盾是不可调和的 应虚心听取父母的意见 他们是我们的生身父母，我们可以把烦恼肆意发泄到他们身上 A B C D 答案： D 试题分析：与父母讨论学习和生活中的问题，我不同意他们的观点时便会顶起嘴来 这种做法会伤害父母的心，作为子女的我们，应该应虚心听取父母的意见，不应该和父母顶嘴。所以选择 D
5、。 考点：本题考查青春期的心理问题。 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不饶人。 ”这首诗的内涵是（ ） A早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜 B青春期是人生最宝贵、最关键的时期 C在学习的过程中要不断勉励自己和他人 D青少年时光是最完美的，要抓紧时间玩 答案： B 试题分析： “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不 饶人。 ” 盛年 青春期，说明了青春期对我们一生来讲是非常重要的，是最宝贵、最关键的时期。 ACD选项的说法都是错误的，所以选择 B。 考点：本题考查青春期是人生最宝贵、最关键的时期 下列行为属于珍爱生命的是（ ） A吉林省一位女生因家庭贫困产生自卑心理卧轨自杀 B
6、与同学发生争吵以后，把同学打伤泄愤 C在汶川地震中机智地获得生还机会、顽强等待救援的人 D不管自己是否会游泳，发现有同学落水，就奋不顾身地跳河救人 答案： C 试题分析： A.吉林省一位女生因家庭贫困产生自卑心理卧轨自杀 显然不是珍爱生命的表现； B.与同学发生争吵以后，把同学打伤泄愤 这是侵犯他人生命健康权的行为。 D.不管自己是否会游泳，发现有同学落水，就奋不顾身地跳河救人 勇气可嘉，但做法不对，没有做到珍爱自己的生命。所以选择 C。 考点：本题考查珍爱生命 每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士 为了更好地实现人
7、生的意义，追求生命的价值，我们应该（ ） A从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事 B必须成为一名伟人，做一番大事业 C把他人的生命看得比自己的生命重要 D只需珍爱自己的生命 答案： A 试题分析：结合教材知识点，我们知道，生命的价值在于创造和奉献，并不是要成为一名伟人，做一番大事业，而是要从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事。 CD选项的说法是错误的，所以选择 A。 考点：本题考查如何追求生命的价值 与其它生命相比，人的生命独特性突出表现在（ ） A每个人的性格是不同的 B人类的生命最具稳定性 C人类的生命是最美丽的 D人类的生命最具有智慧 答案： D 试题分析：结合教材知识点，我们知
8、道，人的生命独特性突出表现在 人类的生命最具有智慧。其他选项的说法与题意不符，所以选择 D。 考点：本题考查人的生命独特性 “一滴水只有放进大海才永远不会干涸。 ”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有（ ） A蝼蚁之穴溃千里之堤 B花要叶捧，人靠人帮 C海内存知己，天涯若比邻 D有志者事竟成 答案： B 试题分析： “一滴水只有放进大海才永远不会干涸。 ”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。 材料分析的是个人与集体的关系。只有 B.花要叶捧，人靠人帮 说明了个人与集体的关系。所以选 B。 考点：本题考查个人与集体的关系。
9、 升入七年级，面对学习新特点，面对学习中出现的新问题，我们难免会遇到一些困难。面对新困难不正确的看法是（ ） A觉得学习科目增加，许多知识都是新的，产生好奇感和新鲜感 B学习科目增多，感到无所适从，任务繁重，有畏难情绪 C尽管初中学习不同于小学学习，但可以通过刻苦学习、不断摸索，逐渐适应 D有老师的指导，同学的帮助，一定会适应初中学习 答案： B 试题分析：结合教材知识点，我们知道，升入七年级，面对学习新特点，面对学习中出现的新问题，我们难免会遇到一些困难。我们应该积极的适应新的环境，这样才能有利于自己的发展， ACD选项的说法都是正确的，所以选择 B。 考点：本题考查如何面对新的环境 荀子
10、劝学篇云： “不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。 ”这句话的寓意是（ ） 要知道天有多高，就必须登上高山去测量 学 习是一个探究和发现的过程 在学习上要有收获，就必须去实践，去探索世界的奥秘 要知道地有多厚，就必须亲自到深渊里去探测 A B C D 答案： D 试题分析： “不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。 ” 强调的是实践的重要性，说明不断探究和发现的过程。结合我们的学习生活，这告诉我们， 学习是一个探究和发现的过程 在学习上要有收获，就必须去实践，去探索世界的奥秘。所以选择 D。 考点：本题考查正确认识学习。 了解自己的学习方式，就更容易找到适合自己的学习方法
11、。关于学习方式的表述不正确的是（ ） A每个人都有自己的学习方式 B一个人可以选择不同的学习方式 C成绩最好的同学的学习方式才是最好的 D我们需要一定的时间适应新的学习方式 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道，每个人都有自己的学习方式；一个人可以选择不同的学习方式；我们需要一定的时间适应新的学习方式。这几种说法都是符合教材的，学习方法因人而异，所以 C选项的说法的错误的，所以选择 C。 考点：本题考查正确认识学习方式。 小林总是抱怨： “上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！ ”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是（ ） A正确认识学习是一个探究与发现
12、的过程，需要刻苦努力 B通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 C我真是太笨了，天生不是学习的材料 D拥有学习的机会本身就是一种快乐 答案： C 试题分析：结合教材知识点，我们知道学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力；通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐；拥有学习的机会本身就是一种快乐。而我真是太笨了，天生不是学习的材料 显然，这种说法是错误的，所以选择 C。 考点：本题考查正确认识学习 “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 ”下列说法符合这句话意思的是（ ） A各种生命相互依
13、存、息息相关 B人类善待其他生命的动机是完全自私的 C关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心 D没有其他生命存在，人类仍将生存得很好 答案： A 试题分析：结合材料分析， “我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。 ” 这说明了人与自然中的其他生命相互依存、息息相关的一种关系。所以选择 A. 考点：本题考查人与自然的关系 判断题 生活中只有少数人才拥有潜能。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道每个人身上都拥有潜能，只是有的人没有发掘而已，所以，生活中只有少数人才 拥有潜能的说法是错误的。 考点：本题
14、考查正确认识人的潜能 对别人的态度和评价应该冷静、客观分析，既不能盲从，也不能忽视。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道，我们应该正确认识和评价他人，要冷静、客观分析，既不能盲从，也不能忽视。所以是正确的。 考点：本题考查正确认识和评价他人。 学习方法要因人而异，因学科而异。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习方法要因人而异，因学科而异。我们要结合自己的实际情况，找到适合自己的学习方法，同时还要结合学科特点，所以是正确的。 考点：本题考查正确认识学习方法 在新的班级，我们需要有共同的目标，这样我们才会拥有团结奋斗的不懈动力。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知
15、识点，我们知道，良好的班集体有共同的奋斗目标，这样我们才会拥有团结奋斗的不懈动力。所以是正确的。 考点：本题考查共同的目标对集体的作用。 在中学，争取各门功课的成绩都是优秀是我们最根本的任务。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道，作为学生，我们的根本任务是学习。而不是争取各门功课的成绩都是优秀。所以是错误的。 考点：本题考查作为学生的我们的根本任务。 每 个青少年身上的优点和缺点都是天生的，一成不变的。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道，任何事物都是不断发展变化的，都不是一成不变的。我们身上的优点和缺点也是随着时间的推移而逐渐形成的，所以，不是一成不变的。所以是错
16、误的。 考点：本题考查正确认识自己的优点和缺点 日新又新我常新。所以在与别人比较时，多赞扬与肯定自己不断取得的进步，而回避自己存在的短处。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道，我们要全面的认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点和不知，这样才能不断的进步，而 不是回避自己存在的短处。所以是错误的。 考点：本题考查正确认识自己的方法。 有的人生命虽然已经结束，可为社会所做的贡献让后人受益，这实际上是在延伸他的生命价值。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道，人生的价值在于创造和奉献。而不在于生命的长短。所以有的人生命虽然已经结束，可为社会所做的贡献让后人受益，这
17、实际上是在延伸他的生命价值这种说法是正确的。 考点：本题考查正确认识人生价值。 男生、女生的正常交往有助于健康成长。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道，男生和女生身上各自都有自己的长处。所以男生、女生的正常交往有助于健康成长。 考点：本题考查正确认识异性交往。 良好的班集体最终还是取决于班主任的管理。（ ） 答案： 试题分析：结合教材知识点，我们知道，良好的班集体需要每一个成员的共同努力。而不仅仅是班主任的管理。所以是错误的。 考点：本题考查正确认识良好的班集体 探究题 某中学安排了校艺术节活动周，七（ 7）班的同学满怀期待，热烈的讨论开了。 班长说： “这次活动要计各班团体总
18、分，我们要拿第一，我们要做最棒的班级 ” 小玲说 ： “有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛、书法比赛、演讲比赛 哇，活动真多！我报名，参加乐器比赛！ ” 小光说： “神经病！一个艺术节就高兴成这样，我不参加。 ” 小伟说： “唉，我又不像你们那样有什么一技之长，无法为班级做贡献，别指望我了。 ” 阅读上述材料，回答下列问题： （ 1）运用所学知识判断上述说法中哪些同学的说法是正确的？哪些同学的说法是错误的？并分析说明理由。（ 6分） （ 2） “众人拾柴火焰高 ”，你打算采取哪些实际行动参与到创建优秀的班集体的活动中来？（至少写两例）（ 4分）（友情提醒：行动要具体可行） 答案 ：（ 1）（
19、6分）答案：样例：班长、小玲的说法是正确的，小光和小伟的说法是错误的。 因为：班长和小玲认识到了建设优秀的班集体 首先必须要有一个科学的、共同的奋斗目标，这是我们大家团结奋斗的不懈动力。 其次，班级的每位成员必须各尽所能，发挥所长，为班集体建设争光添彩，多作贡献。 第三，建立良好的班集体还需要我们每个班集体成员相互帮助、团结协作、共同提高。（ 1分） （评分说明：判断 1分，理由 5分，表述完整清晰即可得分） （ 2）（ 4 分）答案：样例： 我力气大，可以为班级整理书桌，给饮水机换水； 我管理能力强， 可以为班级同学管理班组纪律； 我的画画得好，可以为班级出好黑板报； 我英语学得好，可以担任
20、班级同学英语课文的领读； 我可以为班级打扫卫生，认真完成班务承包 （评分说明：此题为开放性试题，写出两条具体行动即可得 4分） 试题分析： （ 1）运用所学知识判断上述说法中哪些同学的说法是正确的？哪些同学的说法是错误的？并分析说明理由。结合材料分析，我们可以看出， 班长、小玲的说法是正确的，小光和小伟的说法是错误的。理由是 因为：班长 班长说： “这次活动要计各班团体总分，我们要拿第一，我们要做最棒的班级 ”； 认 识到了建设优秀的班集体 首先必须要有一个科学的、共同的奋斗目标，这是我们大家团结奋斗的不懈动力小玲 我报名，参加乐器比赛！ 认识到了建设优秀的班集体 其次，班级的每位成员必须各尽
21、所能，发挥所长，为班集体建设争光添彩，多作贡献。 第三，建立良好的班集体还需要我们每个班集体成员相互帮助、团结协作、共同提高。 （ 2） “众人拾柴火焰高 ”，你打算采取哪些实际行动参与到创建优秀的班集体的活动中来？本题属于开放性试题，在组织答案：时，我们要围绕主题 创建优秀的班集体。有的放矢，有操作性。如： 我力气大，可以为班级 整理书桌，给饮水机换水； 我管理能力强，可以为班级同学管理班组纪律； 我的画画得好，可以为班级出好黑板报； 我英语学得好，可以担任班级同学英语课文的领读； 我可以为班级打扫卫生，认真完成班务承包 考点：本题考查如何创建良好班集体。 金色的九月，小辉来到了新的学校，过
22、起了新的生活 初中生活，他看到争奇斗艳的鲜花，窗明几净的教室，小辉感到新鲜和高兴，可他又感到有点孤单和不安。 （ 1）请说说你刚进入中学时的心情。（ 2分） 小辉来到中学学习不久，他发现中学学习变化很大。学习科目多，作业多，老师讲课节奏快，学习时间 长 于是，他改变了一些不良的学习习惯，采取了一些主动学习的方法和策略，开始慢慢到适应了中学学习生活。 （ 2）为了适应初中学习生活，你应当改掉哪些不良的学习习惯？ (3分 ) （ 3）为了提高学习效率，你采取了哪些适合自己的学习方法和策略？（ 5分） 答案：（ 1）（ 2分）提示：心情的体验要体现小学生进入中学时的心理特点，反映的内容必须是亲身体验
23、且有一定的意义性，并视其内容的意义性、真实牲、实践性等差异，评价时也应有所区别。 （ 2）（ 2分）学生可以列举一些自已的不良学习惯。（略） （ 3）（ 5分）要了解自己的学习方式，从 “学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。 ”方面来采取策略。学生也可以从其他方面回答，只要言之有理符合题意，即可视为正确。 试题分析： （ 1）请说说你刚进入中学时的心情。在组织答案：时，我们的心情的体验要体现小学生进入中学时的心理特点，反映的内容必须是亲身体验且有一定的意义性，并视其内容的意义性、真实牲、实践性等差异，评价时也应有所区别。如：感觉自己长大了，面对新的环境有一种新鲜感，同时又有点担心自己的不
24、适应等等。 （ 2）为了适应初中学习生活，你应当改掉哪些不良的学习习惯？结合自己身上存在的不良的习惯回答 即可。如：做作业时边做边玩，书写乱，爱贪玩等等。 （ 3）为了提高学习效率，你采取了哪些适合自己的学习方法和策略？要了解自己的学习方式，结合自己的实际情况分析作答即可，如：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。 考点：本题考查积极适应新的初中生活。 小洁是一个品学兼优的学生，可是家长和老师万万没想到她却留遗书准备跳楼自杀，老师和父母从小洁的日记中找到了答案：。原来：小洁因为自己一直不长个子，长得又胖，同学们一直喊她 “矮冬瓜 ”而自卑；自己热心帮助班上的一位男同学解决学习上的难题，同学
25、们却说她们俩好上了，背后还指手画脚地议论，让自己背上了沉重的包袱；而父母一直把自己当长不大的孩子，对自己要求过高，老拿自己和别人比，从来不关心自己有哪些心事和烦恼 假如你是小洁的好朋友，请运用所学知识劝说小洁，帮小洁走出困境。（ 10 分） （友情提醒：用第三课珍爱生命和 第四课欢快的青春节拍的相关知识解答） 答案：答：我会告诉她，你想自杀的想法是错误的，是不珍爱生命的表现，是没有正确解读青春的表现。（ 2分） 青春期出现的一系列生理变化都是正常生理现象。我们应该悦纳自己的生理变化。 青春期的心理充满矛盾，这是正常的现象，处理得好会成为我们前进的动力，处理得不好会成为阻力，我们可以向老师、家长
26、请求帮助，也可以做自己的 “心理医生 ”。 我们还应学会正确解读青春，知道男女同学之间可以有正常交往，并且这种交往有益于我们的身心健康发展，两者可以优势互补，取长补短； 世界因生命 而精彩，珍爱生命的人，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望； 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命，要学会肯定、尊重、悦纳自己的生命，让生命之花绽放； 她应该全面地和发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，既要看到自己的外在美，又要看到自己的内在美；还要学会通过不断改正自己的缺点来完善自己（每点 2分，答出五点即可得满分） 试题分析：假如你是小洁的好朋友，请运用所学知识劝说
27、小洁，帮小洁走出困境。结合教材知识点，和材料分析， 留遗书准备跳楼自杀；小洁因为自己一直不 长个子，长得又胖，同学们一直喊她 “矮冬瓜 ”而自卑 我会告诉她，你想自杀的想法是错误的，是不珍爱生命的表现，是没有正确解读青春的表现。 结合教材知识点，我们知道 青春期出现的一系列生理变化都是正常生理现象。我们应该悦纳自己的生理变化。 自己热心帮助班上的一位男同学解决学习上的难题，同学们却说她们俩好上了，背后还指手画脚地议论，让自己背上了沉重的包袱；而父母一直把自己当长不大的孩子，对自己要求过高，老拿自己和别人比，从来不关心自己有哪些心事和烦恼 青春期的心理充满矛盾，这是正常的现象，处理得好会 成为我
28、们前进的动力，处理得不好会成为阻力，我们可以向老师、家长请求帮助，也可以做自己的 “心理医生 ”。 我们还应学会正确解读青春，知道男女同学之间可以有正常交往，并且这种交往有益于我们的身心健康发展，两者可以优势互补，取长补短；所以，我们应该： 世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望； 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命，要学会肯定、尊重、悦纳自己的生命，让生命之花绽放； 她应该全面地和发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，既要看到自己的外在美，又要看到自己的内在美；还要学会通过不断改正自己的缺点来完善自己。 考点：本题考
29、查青春期的我们要正确认识自己的心理和生理变化。 下列材料是摘自小华的日记 日记片段一：在小学时，我是个学习成绩很优秀的学生，老师经常表扬我，同学也非常羡慕我，那时的我觉得自己简直就是一个天才。可是进入初中后，随着科目的增多，我明显感到时间不够用，爸妈也不管我的学习了，老师也不象小学时那样事事帮我们安排好了，我的成绩也有了很大的滑坡，与班上的那些高手相比，我简直一无是处，我真的很烦！ 日记片段二：在我人生最灰暗的日子里， 是班主任王老师帮助了我，我告诉他我非常喜欢文学，也看了许多文学典籍名著；他也鼓励我，说我在写作方面非常有潜力，他把我写的作文多次作为范文在班级朗读，每次同学们热烈的掌声都让我的
30、自信心一点点地增长；我还在我的桌书上写上： “小华，我会成为未来杰出的作家，功夫不负有心人，我一定会成功 ”不断鼓励自己；同时我还坚持写日记，并且还在王老师的帮助下改变的自己的学习方法，我的成绩终于又进入班级的前列了，自信的笑容又回到了我的脸上。 阅读材料回答下列问题： （ 1）结合材料分析说明，日记片段一中小华产生烦恼的原因有哪些？（ 8分 ） （ 2）结合材料分析说明，日记片段二中小华可能是通过哪些途径认识自己的？（ 6分） （ 3）结合日记片段二分析说明小华又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？（ 6分） 答案：（ 1）（ 9分）答案：样例：日记片段一中： 小华在小学时被老师同学表扬就认为
31、自己是天才，只看到自己的优点，而进入初中成绩大滑坡以后，又认为自己一无是处，只看到自己的缺点，说明小华产生烦恼是原因是：不能全面地正确地认识自己的优缺点；（ 3分） 科目的增多，小华明显感到时间不够用，说明小华烦恼的原因是不会科学安排时间，不懂得如何提高学习效率；（ 3分） 爸妈、老师不管小华的学习，小华成绩滑坡说明小华产生烦恼的原因是：还没有逐步摆脱对父母和老师的依赖，没有学会自主学习，做学习的主人。不能独立地承担学习的责任。（ 3分） （评分说明：每个要点结合材料 1分，知识分 2分，本题最高分 9分） （ 2）（ 6分）答案：样例： 我告诉班主任我非常喜欢文学，说明小华是通过自我观察认识
32、自己；（ 2 分） 他也鼓励我，说我在写作方面非常有潜力，说明小华是通过他人了解自己（ 2分） 班主任把我写的作文多次作为范文在班级朗读，每次同学们都热烈的鼓掌说明华是通过集体来了解自己（ 2分 ） （评分说明：每个要点 2分，本题最高分 6分） （ 3）（ 6分）答案：样例： 小华是日记片段二中：小华经常给自己积极的暗示，告诉自己一定会成功，这有利于提高自己的信心和勇气，能帮助他发掘自己的潜能（ 2分）； 告诉自己会成为未来杰出的作家，这是在心中想象出一个更好的 “自我形象 ”，能够激励他的斗志，有利于释放自己的潜能；（ 2分） 小华还每天坚持写日记，这是在实践中激发自己的潜能 ,有利于在实
33、践中养成激发潜能的习惯。（ 2分） （评分说明：结合材料，每个要点 2分，本题最高分 6分，不结合材料最高不超过 3分） 试题分 析：（ 1）结合材料分析说明，日记片段一中，小华产生烦恼的原因有哪些？结合材料分析，日记片段一中： 小华在小学时被老师同学表扬就认为自己是天才，只看到自己的优点，而进入初中成绩大滑坡以后，又认为自己一无是处，只看到自己的缺点，所以，说明小华产生烦恼是原因是：不能全面地正确地认识自己的优缺点； 科目的增多，小华明显感到时间不够用， 说明小华烦恼的原因是不会科学安排时间，不懂得如何提高学习效率； 爸妈、老师不管小华的学习，小华成绩滑坡 说明小华产生烦恼的原因是：还没有逐
34、步摆脱对父母和老师的依赖，没有学 会自主学习，做学习的主人。不能独立地承担学习的责任。 （ 2）结合材料分析说明，日记片段二中小华可能是通过哪些途径认识自己的？ 我告诉班主任我非常喜欢文学， 说明小华是通过自我观察认识自己； 他也鼓励我，说我在写作方面非常有潜力， 说明小华是通过他人了解自己 班主任把我写的作文多次作为范文在班级朗读，每次同学们都热烈的鼓掌 说明华是通过集体来了解自己。 （ 3）结合日记片段二分析说明小华又是怎样进一步发掘自己的写作潜能的？结合材料分析，我们发现， 小华是日记片段二中： 小华经常给自己积极的暗示，告 诉自己一定会成功，这有利于提高自己的信心和勇气，能帮助他发掘自己的潜能； 告诉自己会成为未来杰出的作家，这是在心中想象出一个更好的 “自我形象 ”，能够激励他的斗志，有利于释放自己的潜能； 小华还每天坚持写日记，这是在实践中激发自己的潜能 ,有利于在实践中养成激发潜能的习惯。 考点：本题考查正确认识自己的方法和发掘自己的潜能的方法。
