1、2015届江苏省永丰初级中学九年级上学期期中联考政治试卷与答案（带解析） 单选题 “每人前进一小步，社会前进一大步 ”，这句公益广告语主要告诉我们（ ） A个人的生存和发展离不开社会 B积极关心社会是现代人应有的品质 C任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D个人总是生活在一定的社会关系中 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对个人与社会关系的认识。根据教材知识，个人与社会是相互依存的，个人的发展离不开社会，社会的进步是每个人努力的结果，所以题文中的广告表明个人对社会的作用，所以正确答案：选 考点：个人与社会的关系 今年 10月 26日，大丰市公共自行车系统投入运营，为盐城市首家。以
2、往兄弟城市的经验证明，在享受公共自行车带来的便利的同时，也会出现一些不文明行为：拆解自行车零件、割破车胎、撞弯车轮、破坏车墩等。假如遇到这样的行为，你会（ ） 事不关己，置之不理 及时劝告、制止这种破坏公共设施的行为 当 场擒获破坏者，强迫其交纳罚款 拨打 110报警，协助警方指证破坏者 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对责任的认识。根据教材知识，题文中的不文明行为是对社会的不负责任的表现，我们应该及时制止，并拨打 110报警，其中 会纵容不文明行为，不可取； 的做法的执法机关的权利。所以正确答案：选 D 考点：承担对社会的责任 湖南卫视 2013年第四季度全新推出父子亲
3、情互动节目爸爸去哪儿，该节目原模式购自韩国 MBC电视台爸爸！我们去哪儿？，节目播出以后深受观众喜爱。对此，下列认识错误的是（ ） 外来文化都是优秀文化 我国的传统文化不符合世界文化的潮流 外来文化很新奇，有意思，有利于我们打开思路 外来文化会影响我们的价值观和行为 A B C D 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对怎样正确对待外来文化的认识。根据教材知识，对待外来文化，要取其精华弃其糟粕。题文中购买的韩国节目，可以让我们打开思路，但是认为外来文化都是优秀的，从而否定中华文化的思想都是错误的，但是它会影响我 们的价值观和行为， 错误，所以答案：为 D。所以正确答案：选 D 考点：怎样正确
4、对待外来文化 某中学在期中考试中设置了无人监考的 “文明考场 ”，考前学生要签订考试承诺书。这场考试虽然没有监考老师，但秩序井然。据此回答小题 【小题 1】学校设立 “文明考场 ”的目的是（ ） A减轻监考老师的压力 B考验学生，看谁会弄虚作假 C增强学生的责任意识和诚信意识 D提高学生的平均成绩，提升学校的影响力 【小题 2】诚信不仅是一种品行，更是一种责任。对此理解正确的是（ ） A就个人而言，诚信是资本、财富、竞争力 B就企业而言，诚信是正常的生产、生活秩序 C就政府而言，诚信就是不作为 D就个人而言，诚信是高尚的人格魅力 答案：【小题 1】 C 【小题 2】 D 试题分析： 【小题 1
5、】此题旨在考查学生对责任和诚信的认识。题文中的文明考场，是为了增强学生的责任意识和诚信意识，其中 ABD的观点都不符合题意，所以正确答案：选 C 【小题 2】此题旨在考查学生对诚信的认识。根据教材知识，根据教材知识，就个人而言，诚信是高尚的个人魅力；就企业而言，诚信就是正常的生产秩序和过硬的质量，不包括生活秩序；就政府而言，诚信就是全心全 意为人民服务，所以正确答案：选 D 考点：责任和诚信 没有麦当劳，肯德基的汉堡不会这么好吃；没有可口可乐，百事也不会这么壮大；没有狮子，羚羊永远也跑不快。这说明（ ） A竞争能培养进取心并激发其潜能 B竞争的结果必然是优胜劣汰 C合作比竞争更有利于事业成功
6、D竞争与合作是相互依存的 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对竞争的作用的认识。根据教材知识，竞争能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作效率，题文中的肯德基、百事以及羚羊正是在竞争中不断进步与发展的，观点错误；虽然正确但不符合题意。所以正确答案：选 考点：竞争的积极作用 对下边这幅漫画理解不正确的是（ ） A在合作中要坚持公平公正的原则 B在合作中要公平的分享成果 C在合作中要自觉承担责任和义务 D在合作中要合理分工、科学计划 答案： B 试题分析：此题旨在考查学生对合作的认识。根据教材知识，合作是共享的基础，共享是合作的必然结果，我们合作的核心是发扬集体主义精神，合作是事业成功的土壤
7、。认真观察漫画，漫画中的人物在合作中不能发扬集体主义精神，个别人只顾个人利益，是错误的，所以正确答案：选 考点：合作的重要性 “是挫折使骨头坚如燧石；是挫折使软骨变成肌肉；是挫折使人战无不胜。 ”它阐明的道理是（ ） A挫折对人具有双重影响 B挫折也是财富 C只要经历挫折就一定能够成功 D挫折会给人打击，带来损失和痛苦 答案： B 试题分析：此题旨 在考查学生对挫折的认识。根据教材知识，挫折既有积极的作用也有消极的作用，题文中的体现了挫折带给我们的积极作用，所以虽然正确但不符合题意，观点绝对是错误的，正确答案：选 考点：挫折的积极作用 2014 年 9 月 8 日，搭载遥感卫星二十一号的长征四
8、号乙运载火箭点火升空。当日 11时 22分，我国在太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭，成功将遥感卫星二十一号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，这让中国人再次为此自豪、骄傲。这种民族自豪感来源于（ ） A我国的科技水平的不断提高 B我国综合国力的增强 C对民族文化的认同感 D党的正确领导 答案： C 试题分析：此题旨在考查学生对民族文化的认识。根据教材知识，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，题文中我国科技取得巨大成就让中国人感到自豪和骄傲，这种民族自豪感来自对民族文化的认识。 考点：中华文化的作用 2014年 6月 15日晚，大丰市德丰纺织有限公司职工单学春在下班回家的途中，
9、拾到一只钱包，内有各种证件，还有现金 3000元。身为残疾人的他千方百计寻找到失主，面对失主的现金酬谢，他婉言拒绝。工作中，他团结同事，任劳任怨，赢得公司领导和同事们的广泛赞誉，被厚德盐城榜评为 “盐城好人 ”。在这一行动中，你应感悟到亲近社会的重要表现是（ ） A感受社会变化 B关心社会发展 C不做 “看客 ” D自觉服务社会 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对承担责任，服务社会的认识。根据教材知识，我们承担着对他人，对社会的责任，题文中的 “盐城好人 ”拾金不昧，是亲社会行为，承担了对社会的责任，其中、都不符合题意，所以正确答案：选 考点：承担责任，服务社会 下表反映我国目前依然存在
10、的问题是（ ） 年份 农村居民人均收入 城镇居民人均收入 1978年 134元 343元 2013年 8896元 29547元 A.我国城乡居民生活水平不断提高 B.城乡居民在法律上和人格上是不平等的 C.改革开放是强国富民之路 D.城乡居民收入差距较大，城乡发展不平衡 答案： D 试题分析：此题旨在考查学生对我国经济发展状况的认识。根据教材知识，对于表格题，我们要进行横向和纵向比较，通过横向比较找到成就，纵向比较找到差距，根据设问要求表格中城乡收入不平衡，存在的问题是城乡差距大。所以正确答案：选 考点：我国经济发展的现状 “中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 ”这启示我们（ ） A要正确
11、处理国家、集体、个人三者利益关系 B国家利益要服从个人利益 C国家利益和个人利益是完全一致的 D任何时候都要牺牲个人，维护集体利益 答案： A 试题分析：此题旨在考查学生对个人利益与 集体利益之间的关系的认识。根据教材知识，题文中的 “民族梦 ”与 “每个中国人的梦 ”表明了个人、集体与国家之间的关系。所以正确答案：选 考点：个人利益与集体利益之间的关系 简答题 2014年 5月 14日是焦裕禄逝世 50周年纪念日，习近平总书记在兰考县考察焦裕禄同志纪念馆时指出：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍是我们党的宝贵精神财富。要传承弘扬焦裕禄精
12、神，做人民群众贴心人。 （ 1）井冈山精神 焦裕禄精神等革命传统和伟大精神的核心是什么？（ 2 分） （ 2）请谈谈传承弘扬焦裕禄精神的现实意义。（ 4分） 答案：（ 1）爱国主义。（ 2分） （ 2）焦裕禄精神实际上是民族精神在新时代的一种具体体现，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。（ 1 分），是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。（ 1分）是提高全民族综合素质的必然要求。是提升我国国际竞争力的重要保证。（ 1分）是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建设小康社会的重要组成部分。（ 1分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对中华民族精神的认识
13、。根据教材知识，中华民族精神的核心是爱国 主义。 （ 2）此题旨在考查学生对中华民族精神作用的认识。根据教材知识，结合材料，找到与教材知识的结合点。从民族精神对民族生存与发展的作用、在国际竞争中的作用、对社会主义现代化建设和坚持社会主义道路、全面建设小康社会等方面回答。注意角度要多元化。 考点：中华民族精神；弘扬民族精神的意义 生活在线：小刚的一些生活片段 片段一：中学生小刚喜欢利用课余时间在家上网浏览新闻，同时他还积极响应网上 “爱心邮包 ”的号召，在开学初向贫困山区儿童捐赠了自己的闲置衣物及学习用品。但他从不浏览网络上的黄色信息，还主动向有关部门提出治理建议。 （ 1）结合九年级教材第一单
14、元知识思考小刚身上有哪些优秀品质？（答案：至少 4点。共 4分） 片段二：小刚初二时成绩一直不错，但从开学到现在，他的心情逐渐不好起来。因为妈妈和老师总说，九年级是非常重要的一年，应该抓紧时间好好学习，将来在中考时才能考上重点高中。以至于最近的半个多月，小刚每天晚上忙到 12点，白天 强打精神听课，一到考试就经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等现象，学习成绩每况愈下。小刚痛苦不已，最近经常有大哭一场的冲动，还时常发脾气。 （ 2）结合材料思考：小刚应该如何做才能从容面对九年级的学习？（ 4分） 答案：（ 1）关心社会发展；富有社会责任感；善于明辨是非；乐于奉献；遵守社会公德等 （写出一点给 1分
15、，共 4分） （ 2）小刚应该理智面对学习中的压力与挫折，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法克服过度的考试焦虑（ 2分）如：树立远大目标，志存高远；面对困难，持之以恒，不轻易放弃，进行 积极的自我暗示，增强信心；寻找科学的学习方法，调整作息时间，合理安排学习；面对成绩下降，理智分析原因，脚踏实地，迎头赶上；做适量运动、听听音乐、阅读杂志等适度放松；主动与老师、家长交流，适度减压、寻求帮助、共同商讨对策等（至少写出二个角度， 2分） 试题分析： （ 1）此题旨在考查学生对责任的认识。根据教材知识，题文中的小刚 “浏览新闻 ”、 “主动向有关部门提出治理建议 ”是关心社
16、会发展； “向贫困山区儿童捐赠了自己的闲置衣物及学习用品 ”是富有责任心、无私奉献的表现。 “从不浏览网络上的黄色信息 ”是明辨是非，遵守社会公德 的表现。 （ 2）此题旨在考查学生对学习压力的认识。根据教材知识，从理智面对学习压力、克服考试焦虑、增强信心等角度组织答案：。 考点：承担对社会的责任；怎样面对学习压力 探究题 材料一： 2014年 9月 9日上午，习近平来到北师大，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，习近平说， “我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉，加入一堆什么西方的东西，我觉得 去中国化 是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里 。 材料二：今年春季开学起，江
17、苏率先对未成年人进行文明礼仪养成教育，将 “八礼四仪 ”纳入了课堂教学内 容。（注： “八礼 ”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪 ”主要是以 7 岁、10岁、 14岁、 18岁为重要节点，举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。）中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦，自西周以来，礼仪逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首例。 盐城市某校九年级学生开展了 “弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观 ”实践活动。现请您参与并完成以下任务。 （ 1）九年级（ 1）班同学想了解青少年对我国古代
18、经典诗词和 散文及文明礼仪的熟悉程度，请你帮助设计三种调查方式。（ 3分） （ 2）请你任选社会主义核心价值观公民个人层面价值准则（爱国、敬业、诚信、友善）中的两方面，并分别写一句符合该准则含义的中国古典诗词或格言或一个成语。（ 3分） （ 3）习近平指出，要将中华文明发扬光大不仅要善于继承，还要善于创新。请你说说在我国的社会主义现代化建设中需要创新吗？为什么？（ 3分） （ 4）学校各班级都积极的行动起来，利用各种活动来进行礼仪教育。践行 “八礼四仪 ”，你将怎么做？（ 3分） 答案：（ 1）问卷调查、走访调查、网络调查、座谈等。（写出 三个给 3 分） （ 2） 爱国：人生自古谁无死？留取
19、丹心照汗青。靖康耻，犹未雪；巨子恨，何时灭！鞠躬精粹，死而后已。 精忠报国。天下兴亡匹夫有责。 敬业：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；鞠躬尽瘁死而后已；诲人不倦 ；鞠躬尽瘁；孜孜不倦 ；恪尽职守 诚信：人而无信，不知其可也。一言既出，驷马难追。言必信，行必果。 友善：投我以桃。报之以李。海内存知己，天涯若比邻。 浮云游子意，落日故人情。彬彬有礼。 竭诚相待。 （写出一个角度给 1分，二个角度给 3分） （ 3）需要。 因为： 创新可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才 。勇于创新是战胜困难的必由之路。 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建成
20、小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。（ 3分） （ 4）在家里：我们要孝敬父母，关心体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情。 在学校：我们要尊敬师长，团结同学。升旗仪式，要端正肃立，精神饱满。课堂上，我们要认真听讲，积极发言。课间休息时：不乱扔纸屑，不追逐打闹。我们还要爱护花草树木，不践踏，注意语言文明。 在社会：举止文明，爱护环境，遵守交通规则，关爱孤寡老人和残疾人，公交车上 主动让个座，别人有困难时热情帮助。（ 3分） 注：非选择题答案：只要符合题意，言之有理，均可酌情给分 试题分析： （ 1）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。比如：问卷调查、走访调查、网络调查、座谈等。注意看分答题。 （ 2）此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识。根据教材知识，从爱国、敬业、诚信、友善中任选两个方面，找到与之相适应的古典诗词格言或成语即可。 （ 3）此题旨在考查学生对创新的认识。根据教材知识，社会主义现代化建设同样需要创新，原因从创新的重要性回答即可。 （ 4）此题属于开放性试题，只要符合题意，言之有理即可。 考点：社会主义核心价值观；创新的重要性
