1、2012-2013学年河南省郑州四中八年级上学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 在显微镜下看一看鳃丝，会发现鳃丝上有红色的丝状结构，它们可能是 ( ) A肌肉 B毛细血管 C动脉 D静脉 答案： B 试题分析：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼与外界 进行气体交换的场所是鳃。 考点：鱼的呼吸器官。 点评：此题为基础知识题，较易，能够熟练掌握鱼类适
2、应水中生活的特点，即可解题。 患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是 ( ) A关节软骨 B关节腔 C关节窝 D关节囊 答案： B 试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，关节腔是由关节囊和 关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。 考点：关节的基本
3、结构和功能。 点评：此题是基础题，稍有一定的难度，熟练掌握关节的结构及功能，了解关节炎的相关知识，识记时注意图文结合。 图中甲图是育雏的母鸡和小猫，乙图是山雀在喂鱼，你认为它们的行为（ ） A甲是先天性行为，乙是学习行为 B乙是先天性行为，甲是学习行为 C都是先天性行为 D都是学习行为 答案： C 试题分析：母鸡育雏和小鸟喂鱼都是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。 考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种
4、现象叫做（ ） A通讯 B信息 C指挥 D表达 答案： A 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代 表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流，因此把动作、声音、气味叫做动物语言。 考点：动物的通讯。 点评：此题为基础知识题，难度一般，能够理解动物之间的信息交流方式，即可解题。 研究黑猩猩的群体行为并取得突出成就的英国科学家（ ） A戴安 福塞 B珍 古尔多 C卡尔 洪 佛烈希 D罗伯 特虎克 答案： B 试题分析：珍妮 古多尔，英国动物学家，中学毕业后只身进入非洲丛林与野生
5、黑猩猩伍，在动物研究史上第一次揭开了野生黑猩猩行为的奥秘，珍妮 古多尔的发现被誉为西方世界最伟大的 科学成就之一。 考点：生物学历史。 点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟知生物学的发展历史，注意搜集相关的资料。 生态平衡是一种 （ ） A永久的平衡 B动植物数量相等的平衡 C动植物数量保持不变的平衡 D动态平衡 答案： D 试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。 考点：生态平衡的概念。 点评：此题为基础题，较易，能够熟记并理解生态平衡的概念，即可解题。 下列动物的活动，除哪一 种
6、外，在一定程度上都具有改良土壤的作用（ ） A蚂蚁 B蚯蚓 C蝗虫 D蜣螂 答案： C 试题分析：生物必须适应环境才能生存，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，蚂蚁松土却挖松了泥土，从而改变了环境，使植物更好的生长，大量白蚁在大堤中挖洞，影响了大堤的牢固性，使千里之堤毁于蚁穴，蜣螂，大多数蜣螂营粪食性，以动物粪便为食，有 “自然界清道夫 ”的称号，它常将粪便制成球状，滚动到可靠的地方挖洞埋在土壤中藏起来，然后再慢慢吃掉，增加了土壤的 肥力，蝗虫吃农作物，影响植物的生长，属于生物对生物的影响。 考点：生物对环境的影响。 点评：此
7、题为基础题，较易，解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境。 一个由草原、鹿、狼组成的生态系统中，如果把狼杀绝，鹿的数量将 ( ) A迅速上升 B缓慢上升 C保持相对稳定 D上升后又下降 答案： D 试题分析：该题中的食物链是：牧草 鹿 狼，当狼被杀光，鹿会因为失去天敌而数量增加，但是草的数量是有限的，当鹿的数量增加到一定程度，又会因为缺少牧草而数量减少，因此若大量捕杀狼，则鹿的数量会先因狼的减少而 迅速增加，后来则因草的减少而减少。 考点：动物在生态平衡中的重要作用。 点评：此题为基础知识题，解答时从食物链中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系切入，当某一种动物被消灭后，会直接
8、或间接影响其他生物的生存和数量上的变化。 下列对利用 “乳房反应器 ”生产药物的优点的叙述中不正确的一项是（ ） A可以节省建设厂房和购买仪器设备的大量费用 B可以减少工业化生产造成的环境污染 C药物更接近人类自身的蛋白质，而且一般不会对生产动物造成危害 D乳汁中的药物种类多，各类药物均可生产 答案： D 试题分析：科学家正在研究利用动物做 “生产车间 ”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器，利用它的优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少生产程序和环境污染，目前人们认为乳房生物反应器是很理想的一种生物反应器，乳房生物反应器：将所需目的基因构建入载体（遗传基因），加上适当的
9、调控序列，转入动物胚胎细胞，使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白，无论纯化还是使用都很方便。 考点：生物反应器。 点评：此题为基础题，较易，理解生物反应器的原理，结合题意，进行解答。 下列叙述中正确的是 ( ) A 肌腱由肌肉组织构成，红色，有收缩能力 B肌腱由结缔组织构成，红色，没有收缩能力 C肌腱由肌肉组织构成，白色，有收缩能力 D肌腱由结缔组织构成，白色，没有收缩能力 答案： D 试题分析：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着
10、关节做运动，故D符合题意。 考点：骨骼肌的组成。 点评：此题为基础题，较易，能够熟练掌握运动系统的组成，即可解题。 关 节头和头节窝的表面覆盖着一层光滑的软骨，叫做（ ） A关节面 B滑液 C软骨层 D关节软骨 答案： A 试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭
11、腔隙，内有少量滑液，滑 液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 考点：关节的结构和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，能够熟练掌握关节的结构和功能，并结合关节结构示意图进行记忆，即可解题。 一块骨、一块肌肉均属于（ ） A细胞间质 B一个器官 C一种组织 D一个系统 答案： C 试题分析：动物体的结构层次为：细胞 组织 器官 系统 动物体，其中，细胞是生物体结构和功能的基本单位，组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞群，器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，系 统是指由多个器官，按照一定的次序结合起来，共同完成一种或是几种生理功能的结
12、构。一块骨就是由各种组织，如骨膜是覆盖在骨表面的一层致密的结缔组织膜，骨膜内有血管和神经，此外还有肌肉组织、神经组织等组织形成的具有一定功能的结构，所以一块骨就属于一个器官，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，所以一块肌肉属于器官。 考点：本题考查的是人体的结构层次。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的 关键是理解并掌握人体的结构层次。 海葵、海蜇摄取食物进入消化腔后 ( ) A消化后的食物残渣由肛门排出 B消化后的食物残渣由口排出 C消化后的食物残渣由体壁排出
13、 D不产生食物残渣 答案： B 试题分析：腔肠动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物。 考点：腔肠动物的特征。 点评：此题为基础题，能够熟记腔肠动物的特征，即可解题。 鲫鱼游泳时的动力主要来自 ( ) A 胸鳍和腹鳍的摆动 B躯干和尾的左右摆动 C尾鳍的摆动 D所有鱼鳍的协调摆动 答案： B 试题分析：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，腹鳍起平衡作用，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力，臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用，胸鳍主要起平衡作用，
14、躯干和尾的左右摆动产生前进动力，控制前进方向。 考点：鱼鳍在游泳中的作用。 点评：此题为基础知识题，对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察来记忆。 在茂密森林生活的动物主要的运动方式可能是 ( ) A奔跑 B跳跃 C行走 D攀 援 答案： D 试题分析：动物的运动，增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己，不同的动物运动方式不同（ 跳跃 奔跑 游泳 攀援），但是运动方式总是与其生存环境相适应，动物的运动方式有多种，如在茂密森林生活的动物主要的运动方式可能是攀援。 考点：动物的运动方式。 点评：此题为基础题，动物的运动方式都是
15、与其环境相适应的，所以根据动物的生存环境来分析运动方式。 蚯蚓体表的黏液与下面哪种生理活动有关 ( ) A运动 B感觉 C呼吸 D 排泄 答案： C 试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。 考点：蚯蚓的呼吸。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的。 鸟类扇动翅膀的动力主要来自 ( ) A背部肌肉 B两翼肌肉 C腹肌 D胸肌 答案： D 试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大
16、型是正羽，排成扇形，适于飞行， 体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，可见 D符合题意。 考点：鸟类适于飞行生活的特点。 点评：此题为基础知识题，鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。 地球上种类最多的动物类群是 ( ) A软体动物 B昆虫 C鱼类 D哺乳动物 答案： B 试题分析：全世界已知动物已超过 150万种，其中昆虫就有 100万 种以上（即占 2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，
17、也是动物界中最大的一纲。 考点：昆虫纲的特征。 点评：此题为基础知识题，较易，关键是知道各种生物的数量。 两栖动物即使生活在陆地，但也不能远离水，原因可能是 ( ) 食物是水边生活的昆虫 体表没有覆盖物，容易失去水分 皮肤有呼吸作用，不能干燥 受精作用离不开水 A B C D 答案： B 试题分析：两栖动物是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精过程，因此两栖动物的生殖离不开水，两栖动物的幼体蝌蚪用鳃呼 吸，蝌蚪必须生活在说中，两栖动物的成体用肺呼吸，但是肺不发达，皮肤裸露湿润，辅助呼吸，因此两栖动物必须生活在潮湿或离水源较近的区域，故两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，没有能够摆脱水
18、的束缚，两栖类动物不是真正的陆生动物。 考点：两栖动物的特征。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解题需知两栖动物的生殖发育必须在水中进行。 对骨骼肌的叙述中，不正确的是（ ） A骨骼肌两端的肌腱分别固着在骨的两端 B骨骼肌两端的肌腱分别附着在临近的两块骨上 C骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成 D骨骼肌接受刺激后能够收缩 答案 ： A 试题分析：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动，故A符合题意。 考点：骨骼肌的组成。 点评：此题为
19、基础题，较易，能够熟练掌握运动系统的组成，即可解题。 填空题 用提取的或人工合成的某些昆虫的 作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是 。 答案：性外激素 雄虫 试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体 产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外
20、激素来引诱雄虫进行诱杀，属于模仿利用昆虫的通讯。 考点：动物的信息交流。 点评：此题较新颖，难度一般，熟知动物之间的信息交流方式，灵活解答。 综合题 下图是羊和狼的牙齿分化示意图，据图回答： 是羊的牙齿， 是狼的牙齿。 答案： A B 试题分析：羊是草食性动物，而狼是肉食性动物，草食性动物没有犬齿，肉食性动物具有犬齿，牙齿 A是羊的牙齿， B是狼的牙齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食，羊和狼都具有的牙齿是门齿和臼齿，与狼的肉食性相适应，狼还具有犬齿。 考点：哺乳动物牙齿的分化。 点评：此 题为基
21、础题，难度一般，解答此题的关键是熟记哺乳动物牙齿的分化。 右图是关节模式图，请根据图回答问题： （ 1） 的外面有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。 （ 2）体育锻炼，能使关节的 和韧带增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性，柔韧性和灵活性。 答案：（ 1）关节囊 （ 2）关节囊 试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时 两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧
22、带，使两骨的连接更加牢固；关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 考点：关节的结构和功能。 点评：此题为基础题，难度一般，能够熟练掌握关节的结构和功能，并结合关节结构示意图进行记忆，即可解题。 利用塑料大棚栽培果树，能促进水果提早上市，增加经济收入。但有个问 题需要解决，塑料大棚里的果树开花后必须经过传粉才能结果，怎么让温室里的果树传粉呢？ 。 答案：可以利用昆虫来帮助传粉 试题分析：果树是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉，在塑料大棚中没有风，阻止了昆虫的进入，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种
23、子的产量，可以利用在塑料大棚养殖蜜蜂来克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷。 考点：传粉和受精。 点评：本题考查果实和种子的形成的必要条件的实际应用，难度一般，熟知传粉的方式，进行解题。 探究题 春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。 是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。 （ 2） 猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。 猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关； 猜想二： 。 （ 2）试验步骤： 猜想 试验原理 试验步骤及操作 需要记录的数据 猜想一 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 用相同颜色，大小相同的两组纸
24、花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上 在单位时间内飞向大 .小不同的纸花的蜜蜂数 猜想二 答案： (1)蜜蜂飞向花朵，跟花的颜色有关 (2)取 同颜色的大小相同 .气味不同的两组纸花，挂在树枝上 在单位时间内飞向气味不同的纸花的蜜蜂数量 试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案：作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。 猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关，用相同颜色，大小不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上，在单位时间内飞向不同大小纸花上的蜜蜂数量； 猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色 有关，用大小相同颜色不同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上，在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量； 猜想三：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的气味有关，用同颜色，大小相同、不同气味的两组纸花，挂在树枝上，在单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数量。 考点：科学探究的基本环节 点评：此题较新颖，解答此题的关键的掌握对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验。
