1、2012-2013学年涟水县唐集中学七年级下学期期末考试英语卷（带解析） 单项选择 * Jack spends much money on books _ he is not so rich. A though B when C if D because 答案： A 试题分析： though虽然 ,尽管 ; when既然 ,当 时； if是否，如果； because因为。句意：尽管他不是很富有，杰克也花了很多钱买书。结合语境可知选 A。 考点：连词辨析 点评：连词在句子中主要起联系上下文的作用，他们之间的区别就是表示逻辑关系的不同，所以在解题时先要理解上下文含义，然后根据上下文逻辑关系选择合适
2、的连词。连词的用法都比较多，语义之间还有交叉，熟记其基本应用规则，了解其区别，注意固定搭配对象，是做好此类题型的关键。 -What _ you _ last weekend -I wrote some letters and read a book. A do, do B did, do C will, do D have, done 答案： B 试题分析：句意：上周末你做什么了？ 我写了几封信，读了几本书。结合语境可知上文描述的是现在已经完成的动作，故用一般过去时态。选 B。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，
3、如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系，注意结合这一特点进行区分。 -My bike is broken. May I go _ yours -Sorry, mine _ broken down. A on, is B by, is C on, has D by, has 答案： C 试题分析：在表示某种交通方式时， on表示在某种交通工具之上； by表示乘坐某种交通工具时，后面直接接交通工具名称。句意：我的自行车坏了。我可以乘你的吗？ 抱歉，我的已经坏了。结合语境可知下文描述的是现在已经完成的动作，故用现在完成时态。选 C。 考点：时态及介
4、词辨析 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如 果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系，注意结合这一特点进行区分。英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 He is_American. Im_English. A a,a B an,a C the,the D /,/ 答案： D 试题分析：句意：他是美国人，我是英国人。结合语境可
5、知这两句话 肯定不是特指某一个人，故不用定冠词。如果这两句话是强调一个人，则前后都要用不定冠词，并且因为首字母都是元音，故不定冠词都用 an。没有正确选项。在用Chinese ,German,American,English等表示国籍时，单数形式可以不加冠词。故选 D。 考点：冠词 点评：冠词是一种虚词，一般用于名词前面表示特指或者泛指某一个。冠词的应用都用一定规则，熟记这些规则是解题的关键。不定冠词用在名词前，表示泛指任何一个。定冠词用在名词前表示特指某一个。在专有名词及表示泛指的复数名词前一般不要冠词，叫做零冠词。需注意的是不定冠词的用法是看词首音素，不是看首字母，如： useful首字母
6、是元音，但是词首音素时辅音，故不定冠词用 a； hour首字母是辅音，但是词首音素是元音，故用冠词 an。 I _ talk with my good friends _ watch TV A like, better B. prefer, to C. would rather, than 答案： C 试题分析： like, better更喜欢， better用作状语； prefer, prefer A to B表示与 B相比更喜欢 A，主语 A和 B结构一定要相同， A和 B都用动名词，动名词表示抽象动作； would rather后跟不带 to 的不定式 than 不带 to 的不定式，意
7、思是，宁愿 也不愿 。句意：我宁愿和我的好朋友谈话，也不愿看电视。结合语境可知选。 考点：短语辨析 点评：解答此类 题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。注意当短语由动词 +介词构成时，此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如果短语由动词（ vt.） +副词构成，此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。由动词（ vi） +副词。构成的短语属于不及物动词，不可以带宾语。 In our school library there a nu
8、mber of books on science and the number of them growing larger and larger. A is , are B are , is C has , is D have , are 答案： B 试题分析： There be句型表示 “某地 (或某时 )存在有某人 (或某物 )，而并非某地(某人、某物或某时 )拥有什么东西 ”，句中有若干个名词作主语，动词 be常与后面主语中的第一个名词在数上一致。 have一般表示某人有某物。 a number of一些，许多； the number of 的数目。句意 ：我们学校图书馆有许多有关科学
9、的书籍，并且他们的数目变得越来越大。结合语境可知前文主语为复数形式，故系动词用复数。下文主语 number表示抽象含义，故谓语动词用单数，选 B。 考点：主谓一致 点评：由 number构成的这两个短语是经常考查的对象，其一般解题原则是先区分这两个短语的含义，然后结合语境选择正确答案：。其结构，含义比较固定，熟记即可。 Which is the biggest number of the four A One-third B Two-thirds C A half D A quarter 答案： B 试题分析： One-third三分之一； Two-thirds三分之二； A half一半；
10、A quarter四分之一。句意：这四个当中，哪个是最大的数字？根据比较可知选 B. 考点：短语辨析 点评：解答此类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。 His father and mother often argue _ what TV programmes _. A with; watching B about; watching C with; to watch D about; to watch 答案： D 试题分析： with伴随，和，对于； about关于；句意：他的父母经常就看哪个电视节目争吵。动词不定式做定
11、语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知选D。 考点：介词辨析及非谓语动词 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法及习惯用法，是完成此类问题的捷径。非谓语动词的用法比较固定，区别的主要办法一是和被修饰词的关系。一般现在分词和被修饰词是主谓关系，过去分词和被修饰词是动宾关系。二是表示动作状态的不同，现在分词表示正在进行的伴随性动作，过去分词表示发生过的被动的动作，不定式表示具体的将要进行的动作。掌握这两点，基本就能完成此类问题。 Who has _ ma rks in En
12、glish， Wang Lin， Zhang Fang or Li Hong 一 Li Hong A good B better C best D the best 答案： D 试题分析：句意：谁在英语中的成绩最好，王林，张芳还是李红？ 李红。结合语境可知本句表示在多个中进行对比，故用形容词的最高级，选 D。 考点：英语中的比较 点评：英语中在表示两个事物进行对比时，一般用比较级结构，常见搭配结构为比较级 +than，但是当比较范围确定在两个事物之间时，即使句子结构有所不同也用比较级。也就是说，只要是两个事物进行对比，不管什么结构都用比较级。形容词的最高级表示在三个及三个以上的多个中进行比较，
13、确定其比较范围是解答此类问题的关键 ,注意形容词最高级是特指前面定冠词不能省略。 After a week， he_ good ideas to solve the problems. A caught up with B came up with C ended up with D followed up with 答案： B 试题分析： caught up with追上，赶上； came up with提出，想出； ended up with以 告终； followed up with接着。句意：在一周后，他想出了一个好主意来解决这些问题。结合语境可知选 B。 考点：短语辨析 点评：解答此
14、类题型的要点是了解各个短语的基本含义及用法的不同，同时注意其表示多个含义的现象，然后结合语境选择合适答案：。注意当短语由动词 +介词构成时，此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如果短语由动词（ vt.） +副词构成，此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。由动词（ vi） +副词。构成的短语属于不及物动词，不可以带宾语。 The problem is so _ that I can solve it _. A easy, easy B easy, easily C easily, easy D e
15、asily, easily 答案： B 试题分析： easy形容词，容易的，一般用作定语和表语； easily副词，容易地，一般用作状语。句意：这个问题是如此简单，以至于我可以轻易的解决它。结合语境可知选 B。 考点：形容词副词辨析 点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，答题前首先要了解其一词多义，一词多性的特点，尤其要注意同一单词作为形容词和副词时，含义和用法的不同，然后结合上下文语境选择合适答案：。形容词和副词的区别主要是在句子中作为句子成分的不同，虽然都可以放在动词后面，但是形容词是放在系动词后面做表语，副词放在实意动词后面做状语。形容词作为修饰词只能用作定语，修饰名词。而副词除了修饰
16、动词意外，还可以修饰副词 。 Betty arrives _ London _ the morning of June 1st. A at ; in B at ; on C in ; in D in ; on 答案： D 试题分析： at在时间空间的一点； in 在一个范围内； on在空间的一面，时间的具体某一天。句意：贝蒂在六月一日早晨到达伦敦。结合语境可知前一空表示一个空间范围，后一空表示在具体某一天。故选 D。 考点：介词辨析 点评：英语介词的一个特点是一词多义，并且介词间语义交叉现象很多，习惯用法也很多，有时很难从词义上区分开来。故学习中要注意不断总结，熟记一些介词和动词的固定搭配用法
17、及习惯用法，是完成此类问题的捷径。 _bedroom is very big. A Tom and Tony B Toms and Tonys C Toms and Tony D Tom and Tonys 答案： D 试题分析：根据本句谓语动词，可知主语是单数，只有一件房子。英语中当一个物品同时属于两个人时，只把最后一个名词变成 名词所有格。如果指的是分属于两个人的物品，这两个人名字都要变成名词所有格。结合语境可知选 D。 考点：名词所有格 点评：名词所有格是通过在词尾加 s来构成的一种特殊词形变化，需注意当名词所有格词尾字母是 s时，只需在词尾加 即可。其作用相当于形容词，可以充当宾语，表
18、语和定语。 Most people _when the big earthquake took place in that area. A are sleeping B were sleeping C slept D sleep 答案： B 试题分析：当地震发生时，在那个地区大部分人正在睡觉。结合语境可知本句描述的是过去某时正在进行的动作，故用过去完成时态，选 B。 考点：时态 点评：英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系，注意结合这一特点进行区
19、分。 I have his address, so I did not have any _ his house. A. difficulty finding out B. difficulty finding C. difficulty looking for 答案： B 试题分析： find out找出，查明； find找到，发现； look for寻找。句意：我有他的地址，因此我找到他的房子没有任何困难。结合语境可知选 B。 考点：词义辨析 点评：该题型是属于英语考试的基础题型，是必考内容。英语单词同汉语一样具有一词多义，一词多性的特点。解答此类问题首先要理解每个选项的基本含义，并注意交
20、叉含义间的区别，了解其特殊用法，然后结合语境选择正确答案：。 完型填空 When I was a teenager growing up in France, I wanted to leave school and have my own life. The only way I could 1 this was to work in the local paper factory in my town, or get married. I was very nervous when I told my 2 I wanted to leave school. I thought he wou
21、ld say, “ 3 You are going to college (大学 ).” I was very 4 when he said, “OK. Lets go to the paper factory.” Two days later, 5 took me to the factory. I imagined everyone to be friends 6 together and having fun. I even imagined there would be music and singing. I 7 I had watched too many movies as a
22、teenager. When we 8 the factory gate, my father spoke to the guard (门卫 ) and one minute later we were 9 . I walked around the factory looking at the building, the workers, and listening to the noise. It was 10 . I ran back to my father and said, “I want to go home.” He asked me, “What do you think o
23、f the 11 ” “Too bad,” I answered. “And marriage(婚姻 ) is even 12 !” he said. I went back to school the next day thinking about studying hard 13 I could get into a good college. I 14 studying English so I decided to major in languages at college. Thanks to my father and our 15 to the paper factory, I
24、now work at the United Nations and my father is very proud of me. I married a very good man and my life is much better than it would have been working in the factory! 【小题1】 A say B do C receive D find A teacher B friend C father D husband A Yes! B No! C Really D OK A angry B tired C nervous D surpri
25、sed A he B she C it D they A working B studying C singing D farming A guess B mean C say D hope A looked at B returned to C arrived at D left for A outside B inside C back D away A terrible B wonderful C funny D special A workers B guard C building D factory A better B harder C worse D easier A but
26、B if C so D or A enjoyed B stopped C disliked D minded A way B idea C plan D trip 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 D 【小题 5】 A 【小题 6】 A 【小题 7】 A 【小题 8】 C 【小题 9】 B 【小题 10】 A 【小题 11】 D 【小题 12】 C 【小题 13】 C 【小题 14】 A 【小题 15】 D 试题分析：作者在这篇短文中介绍了她自己在小时候不爱上学，后来父亲亲自带她去工厂参观，改变了她的浪漫想法，从而开始努力学习。最终在英语方面取得不凡的
27、成就，去了联合国工作。 【小题 1】动词辨析。 A. 说； B. 做； C. 收到，接纳； D. 发现，认为。结合语境可知此处指的是，我能做到这一点的唯一方法是在我的家乡的一张造纸厂里面工作。故选 B。 【小题 2】联系下文，可知此处指的是当我告诉我的父亲时，故选 C，父亲。 【小题 3】联系下文描述，可知父亲是否定回答，故选 B，不。 【小题 4】形容词辨析。 A. 愤怒的； B. 劳累 的； C. 紧张的； D. 吃惊的。联系下文描述，可知此处指的是我很吃惊，故选 D。 【小题 5】联系上文，可知此处指的是父亲带我去了工厂。故人称代词用 he，选 A，他。 【小题 6】结合语境可知在工厂就
28、该工作，故选 A，工作。 【小题 7】联系上下文描述，可知下文描述的是我的猜想，故选 A，猜想。 【小题 8】结合语境可知此处指的是当我们到达工厂门口时，故选 C，到达。 【小题 9】联系下文描述，可知我们进了工厂，故选 B，在里边。 【小题 10】联系下文描述，可知我认为这很令人讨厌，故选 A，可怕的，令人讨厌的。 【小题 11】结合语 境可知句意为：你认为工厂怎么样？故选 D，工厂。 【小题 12】联系前文描述，可知此处指的是婚姻更差，故选 C，更坏的。 【小题 13】连词辨析。 A. 但是； B. 是否，如果； C. 因此； D.或者，否则；联系上下文，可知前后是因果关系。故选 C。 【
29、小题 14】联系下文描述，可知此处指的是我喜欢学英语，故选 A，喜欢，享受。 【小题 15】联系下文描述，可知此处指的是我去工厂的旅程，故选 D，旅程，旅途。 考点：故事类记述文 点评：这篇短文内容比较简单，理解不难。各小题与上下文联系比较紧密，答题中一定要注意联系上下文。答完后 多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案：。 阅读理解 Sunny English Club For students 16:00-18:00 every Saturday 200 Yuan a month 9 Zhou Yu Stree
30、t Tel:3785290 Foreign teachers, English songs and film and more! Ocean Museum 9:00-17:00 Form Thursday to Sunday Ticket:50Yuan 132 Xue Yuan Street Tel:5439871 Show you a full picture of sea lives Health Centre 9:00-17:30 16 Yong Le Street Tel:3801451 Free examinations for those over 70 Give you good
31、 advice to keep healthy 【小题 1】 Sunny English Club is for _ A nurses B policemen C businessmen D students 【小题 2】 One can get free examinations in Health Centre if he is _. A 9 B 17 C 67 D 73 【小题 3】 If you are interested in the life offish, you should go to _. A Health Centre B Ocean Museum C Sunny En
32、glish Club D 16 Yong Le Street 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 D 【小题 3】 B 试题分析：这三篇海报中分别介绍了阳光英语俱乐部，体检中心和海洋博物馆的基本信息。 【小题 1】根据 Sunny English Club For students描述可知选 D。 【小题 4】根据 Free examinations for people over 70 可知选 D。 【小题 5】根据 Ocean Museum Show you a full picture of sea lives!可知选 B。 考点：本题考查了三篇海报 点评：阅读中注意把握每篇的重点内
33、容 ,注意三个海报之间的区别 .然后带着问题 ,再读海报 ,找出答题依据 .对于有关数字的问题 ,要认真分析 ,并进行必要的计算 . For as long as I can remember, Grandmas plentiful tomato garden has been a sign of summers end. Each September, just as the decreased heat of the sun suggests cooler days, Grandma requests (ask for something) my help in her tomato ga
34、rden. Im sure that she cannot pick tomatoes without my youthful eyes and quick mind. She says we need to examine each tomato and agree on its readiness for picking. While Grandmas request for my help in the tomato garden is always the same, her desire for my help seems to increase each year. Grandma
35、 has eyes for finding even the tomatoes hidden by undergrowth and other tomatoes. I, however, just turn circles looking for the ones I think Grandma will like. I spot what looks like a ripe（成熟的） tomato, head in its direction, and then get sidetracked by another that appears to be equally ripe. I usu
36、ally end up watching Grandma and trying to stay out of her way, which seems the only way my eyes and mind are useful. There we are, lost in the tomato vines（藤） . Grandmas eyes are always knowing, and they are no different in the vegetable garden. From afar she spots (notice) what looks like a ripe t
37、omato. As she walks toward the garden, she evaluates the tomato for a second time, but from a different angle. I already know it will end up in the basket with the pile of others Grandma has carefully chosen. However, Grandma acts as if she needs a final look to be sure. She calls me to her side, kn
38、eels beside the vine while enjoying the warmth of the fading sunlight on her face, and grasps the tomato in her hand. She turns each round, red ball toward the sunlight before disconnecting it from the vine with a half-hearted smile. She then looks at me. I nod my head and smile. Grandma assumes I s
39、mile in agreement with her tomato selection. I know I smile, instead, at her. 【小题 1】 Why does Grandma ask the author to go to the tomato garden with her A He can help pick more tomatoes. B He can learn the hardship of labor. C She enjoys staying with him while working. D She tries to share tomato ha
40、rvest with him. 【小题 2】 The second paragraph shows that the writer _. A isnt good at picking tomatoes B doesnt like to stay with Grandma C thinks his eyes and mind are useful D is trying to be out of Grandmas sight 【小题 3】 Whats the best title of the story A Gardeninggood for my Grandma. B Growing Gra
41、ndma. C Gardeninggood for my growth. D Picking tomatoes. 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 试题分析：这篇短文中作者主要记述了自己小时候和奶奶一起挖土豆的故事。 【小题 1】根据 While Grandmas request for my help in the tomato garden is always the same, her desire for my help seems to increase each year.描述，可知作者的奶奶喜欢和他在一起。故选 C。 【小题 2】根据第二段 I usu
42、ally end up watching Grandma and trying to stay out of her way,描述，可知此处指的是作者不擅长挖土豆。故选 A。 【小题 3】这篇短文中作者主要记述了自己小时候和奶奶一起挖土豆的故事。故选 D，挖土豆。 考点：故事类记述文阅读 点评：本文浅显易懂，层次分明，学生很容易把握文章中心内容。答题中注意带着问题阅读短文，一般就能顺利找出答题依据。对于不能直接找到根据的问题注意联系上下文，根据短文中心总结出正确答案：。 阅读上面短文，然后判断句子正 ( A )误 ( B)。 A man saw a boy standing beside a
43、lake with a mirror (镜子 ).“Excuse me,” he said, “but could you tell me what youre doing ” “Im fishing.” “With a mirror Could you tell me how it works ”the man asked. “OK, but I want five dollars.” The man wanted to know the secret very much, so he handed the boy the money.“Now show me how it works,”
44、he said. “Well”, the boy began, “you hold (拿 ) the mirror towards the water, and when a fish goes by, the sunlight in the mirror gives him a surprise. He stops and doesnt know what to do, and then you catch him at once. ”The man was surprised, “Can you really catch fish with the mirror How many did
45、you catch ” “Youre the fifth today!” replied the boy. 【小题 1】 The man wanted to look at the boys mirror. 【小题 2】 The man gave the boy five dollars. 【小题 3】 The boy caught five fish that day. 【小题 4】 The boy got fifteen dollars that day. 【小题 5】 When the man heard the boys words, he would be very happy. 答
46、案： 【小题 1】 B 【小题 2】 A 【小题 3】 B 【小题 4】 B 【小题 5】 B 试题分析：这篇短文主要讲述了一个男孩利用人们的好奇心理在河边骗人的故事。他钓的不是鱼，钓的是人。 【小题 1】根据 “but could you tell me what youre doing ”及 下文描述，可知这个男人是想知道这个男孩正在做什么。故选 B。 【小题 2】根据 “OK, but I want five dollars.” The man wanted to know the secret very much, so he handed the boy the money.“描述，
47、可知这个男人给了这个男孩五美元。故本句描述正确。 【小题 3】根据 “Youre the fifth today!” replied the boy.描述，可知这个男孩不是抓住了五条鱼，是骗了五个人。故选 B。 【小题 4】这篇短文没有说这个男孩每次向这些收多少钱，根据 “Youre the fifth today!可知今天他骗了五个人。故怎么计算，本句描述都不可能正确。 【小题 5】根据短文中男孩最后的话，可知这个男人是上当了。故他不可能高兴。本句描述错误。 考点：故事类记述文阅读 点评：本文浅显易懂，各个小题都能在文中找到适当依据。只要认真阅读短文，注意前后联系，就能顺利完成阅读。文章所设
48、试题主要考察细节查找，做题关键是找出原文的根据，认真核查小题和原文的异同。 We are learning English, but how can we learn English well A student can know a lot about English, but maybe he can not speak English. If you want to know how to swim, you must get into the river. And if you want to be a football player, you must play football. So , you see, you can learn English only by using it. You listen
