1、2012年苏教版初中政治八年级下 4.13.2培养情趣练习卷与答案（带解析） 单选题 下列关于情趣的说法正确的是（ ） A初中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏，属于别有情趣 B初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣 C初中生的情趣都是高雅的情趣 D只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣 答案： A 试题分析：生活中休闲的方式是多种多样的。初中生的情趣都是高雅的情趣，太绝对，排除 C, 初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣 ,错误认识，只有沉迷于于网络游戏，严重影响身心健康影响学习的才是庸俗的情趣，排除 B，只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣，认识错误，因为用电子游戏来赌博是违法的行为，排除 D。初
2、中生在闲暇时偶尔玩玩电子游戏是可以的，但是要注意不要影响学习和生活，故选择 A。 考点：学会休闲 点评：试题考查了学生对情趣的认识，告诉我们生活中要学会休闲，要做到科学、合理、有度，不要因为玩而耽误了学习和生活。难度一般 幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是（ ） A你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 B你个子太矮了，多难看 C个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 D回家把你的衣服洗干净 答案： C 试题分析：高雅的情趣源自于对生活的热爱和美的感受，幽默是一种高雅的情趣表达。个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着就带有幽默色彩，让人在尴尬的时候轻松解围。
3、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏，这是对人的一种批评，你个子太矮了，多难看和回家把你的衣服洗干净这是一种不恰当的表达方式，没有改善人际关系，带有挖苦和命令的语气，排除 A、 B、 D，故选择 C。 考点：培养情趣 点评：考查了学生对培养情趣的认识和理解，可以让我们愉快的认识到什么是幽默，同时也 可以让我们理解到幽默的作用。本题难度一般。 小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下列说法正确的是（ ） A玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣 B玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣 C玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣 D现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是
4、有利于学习的 答案： B 试题分析：小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。这说小刚对电脑已经着迷，过于迷恋电脑已经严重影响到了他的学习生活了，排除 D。玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣的认识是错误的，玩电脑游戏是可以控制的，不是所有的人都玩游戏着迷，排除 A。玩电脑虽然有利于开发智力，但是玩电脑也可以使人上瘾，影响学习和生活所以玩电脑是高雅情趣也是错误的，排除 C。故选择 B。 考点：学会休闲 点评：本题从小刚的例子来考查学生对休闲的认识和理解，告诉了我们生活中休闲方式要科学、合理、有度。否则高雅的情趣可以变成庸俗的情趣，从而影响人的身心健康和学习、工作。 小芳放学
5、后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣， 能使人（ ） 感受生活的美好和人间的真诚 使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱 使人学到不少做人的道理 使人的身心经常处在愉悦之中 A B C D 答案： D 试题分析：小芳放学后，听音乐，做作业，给爷爷和奶奶念报纸、讲故事的行为说明了她有高雅的生活情趣。高雅的生活情趣可以让人感受生活的美好和人间的真诚，可以使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱，使人学到不少做人的道理，使人的身心经常处在愉悦之中。这些都对，所以选择 D。 考点：高雅生活情趣的作用 点评：紧密结合生活中的具体事例，考查学生对高雅生活情趣的
6、作用的认识和理解，有利于激发学生培养高雅生活情趣的欲望，难度一般。 小军喜欢收集军事装备的图片，从学校图书馆借来了新的军事天地杂志，他被一幅国外新型坦克的图片所吸引，目光久久停留在这幅照片上，最后他撕下了这页，把图片珍藏起来。小军的情趣属于（ ） A高雅的生活情趣，喜欢收集军事装备图片 B高雅的生活情趣，拓宽了眼界，开发了智力 C庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现 D庸俗的生活情趣，耗费了精力，影响身体发育 答案： C 试题分析：小军喜欢收集军事装备图片是一个高雅的生活情趣，但是把从图书馆借来的新杂志的图片撕下来的做法是不对的，这种行为是不爱护公物，不是一个品德高尚的人的表现，所以排除
7、A、 B。小军的爱好，耗费了精力，影响身体发育的认识是不对的，因为这个爱好没有影响他的身体健康发育，排除 D，故选择 C。 考点：做个有教养的现代人 点评：本题从小军的故事入手考查学生对如何做一个有教养的现代人的认识和理解，从生活中的现象指导学生如何培养高雅的情趣，如何做个有教养的现代人，难度一般。 青少年追求和向往的生活情趣应该是（ ） A新奇 的生活情趣 B高雅的生活情趣 C大众化的生活情趣 D自由自在的生活情趣 答案： B 试题分析：青少年追求和向往的生活情趣应该是高雅的生活情趣。生活情趣可以分为高雅的情趣和庸俗的生活情趣，新奇的、大众的、自由自在的生活情趣既可以是高雅的情趣又可以是庸俗
8、的生活情趣，排除 A、 C、 D，故选择 B。 考点：学会休闲 点评：本题考查了学生对休闲的认识和理解，可以帮助学生认清高雅的生活情趣有利于人的身心健康，维护和发展良好的社会风气。庸俗的生活情趣不利于缓解压力，消除疲劳，反而容易使人染上恶习走上违法犯罪的道路。 高雅情趣应该（ ） 有益于身心健康 符合科学精神和科学生活方式的要求 来源于生活的热爱和美的感受 全身心地投入学习，只有从学习中才能体会到 A B C D 答案： A 试题分析：高雅的生活情趣是有益于人的身心健康的，是符合科学精神和科学生活方式的要求的，同时也是来源于对生活的热爱和美的感受，这些理解和认识都是对的，高雅的生活情趣不是只有
9、在学习中才能体会到，还可以从生活的其他生活方式中体验到，排除 ,故选择 A。 考点：高雅的生活情趣 点评：试题考查了学生对高雅的生活情趣的认识和了解，从不同角度帮助学生认识什么是高雅的生活情趣和高雅生活情趣的作用等内容，难度一般。 山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。下列不属于品味自然界趣味的是（ ） A明月松间照，清泉石上流 B绿树村边合，青山郭外斜 C两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天 D出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 答案： D 试题分析：试题要求的是不属于品味自然界趣味的内容。明月松间照，清泉石上流，绿树村边合，青山郭外斜，两个黄郦鸣翠柳，一行白
10、 鹭上青天，这几个选项都是描写自然景色的，排除 A、 B、 C。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟是诸葛亮的出师表关于对人物的描写，故选择 D。 考点：学会休闲 点评：试题考查了学生对休闲的认识和了解，回答本题的关键要审好题，区别不同诗句的内容。帮助理解休闲的同时有利于增长学生的诗词知识。 玩中有乐，玩中有情趣。下列说法，你赞成的是（ ） A一些同学在教室里用水枪玩打仗，美名为 “泼水节 ” B每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花 20分钟练跳绳 C一放学，小龙就泡在球场上，一直到天黑，父母找到学校 D最近，小强以给同学起绰号为乐，甚至连给老师起绰号也不放过 答案： B 试题分析：玩中有情趣，生活
11、中每个人的休闲方式是不一样的 , 但都要做到健康、科学、合理、有度。在教室里用水枪玩打仗，地点不合适，排除 A, 一放学，就泡在球场上，直到天黑，父母来找，不合适，太让父母担心，排除 C，以给同学起绰号为乐更不应该，生活中娱乐注意不要伤害他人，排除 D。每天晚上做作业休息的时候，小娟都要花 20分钟练跳绳，这种休闲方式可以，既锻炼了身体又做到了劳逸结合，故选择 B， 考点：学会休闲 点评：生活中每个人的休闲方式是不一样的。 本题考查了学生对学会休闲的认识和理解，从不同事例中让我们认识到什么是健康、科学、合理、有度的休闲生活。难度一般。 乐观、幽默的生活态度（ ） A可以使我们更好地体会生活中的
12、美好，更多地感受生活中的情趣 B对培养高雅的生活情趣没有什么帮助 C是性格外向的人独有的 D是天生的，很难在后天培养起来 答案： A 试题分析：乐观、幽默的生活态度，是可以培养的不是天生就拥有的，排除 D，也不是性格外向人独有的，内向性格的人也可以拥有，排除 C，乐观、幽默的生活态度可以使我们更好地体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，可以帮助我们培养高雅的情趣，排除 B，依据题意 A。 考点：高雅生活情趣的作用 点评：读书、幽默等生活方式可以培养我们高雅的生活情趣，本题回答的要点是要认识到高雅生活情趣有什么表现，有哪些作用。 王宁被每天晚上电视台播放的韩国电视连续剧深深吸引住了，天天看到
13、半夜，以至于第二天上课时打瞌睡，影响了学习，王宁的做法是（ ） A培养高雅的生活情趣的表现 B缺乏自我控制能力的表现 C丰富业余生活的表现 D持之以恒、善始善终的表现 答案： B 试题分析：王宁看韩剧太晚而导致自己在课上打瞌睡，影响学习的表现并没有说明了他业余生活丰富，也不是他看电视持之以恒、善始善终的表现，更不是在培养高雅的生活情趣，排除 A、 C、 D，他的表现恰恰说明了他缺乏自我控制，不能合理安排自己的学习和生活，故选择 B。 考点：学会休闲，要做到科学、合理、有度 点评：从王宁的故事可以看出生活中要学会休闲，看电视可以，但不能影响学习和生活，任何休闲方式要做到科学、合理、有一定的度。难
14、度一般 简答题 高雅的情趣有什么积极作用？ 答案：高雅生活情趣不但能使我们因学习而紧绷的 神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 试题分析：回答本题要从高雅生活情趣对我们的生活、学习、工作以及对人际关系所起到的影响和作用来回答，高雅生活情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 考点：高雅的情趣的作用 点评：考查了学生对高雅的情趣积极作用的认识和了解。对于我们追求和培养高雅的生活情趣有一定的促进作用。本题难度一般。 材料一：暑假中
15、， 晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为星期生活情趣，与爸爸妈妈重温暑期生活。 材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。 材料三：小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸就谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。 （ 1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？ （ 2）我们应当怎 样培养高雅的情趣？ 答案：（ 1）材料一、二所述的是高雅情趣，材料三所述的是庸俗情
16、趣。 （ 2）要有乐观、幽默的生活态度，丰富自己的文化生活；学会休闲，如旅游、听音乐、下棋、读书看报等。 试题分析：第（ 1）问，判断高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣应该从某种行为对人的生活的影响来分析，晶晶一家的假日旅游让人感受了家庭中的温馨，所以是高雅的生活情趣，小文放学后，听音乐，做作业，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事的行为丰富了自己的生活，同时也带给了别人快乐，所以也是高雅的生活情趣。材料三中的小李因为迷恋电脑游戏而耽误学习则是庸俗的生活情趣。第（ 2）问，培养高雅的生活情趣，应该从做一个有教养的现代人做起，在生活中有乐观、幽默的生活态度，学会休闲，如旅游、听音乐、下棋、读书看报等。 考点：对情趣的认识和理解，做个有教养的现代人 点评：本题从三个生活中的现象入手考查学生对情趣的认识和理解，让我们知道了生活要做个有教养的现代人，要学会培养自己的高雅情趣。能紧密结合生活实际，符合思想品德学科的特点和学生的认知规律。难度一般。
