1、2013届江苏省泰州市永安初级中学九年级下学期第二次涂卡训练物理试卷与答案（带解析） 选择题 生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值中最接近实际情况的是 A人骑自行车的平均速度约为 1m/s B中学生心脏正常跳动一次的时间大约在 3s 5s C一元硬币的直径约为 2.5cm D电视机正常工作的电功率约为 1000W 答案： C 试题分析： A、人骑自行车的平均速度约为 5m/s，所以该选项说法错误，不符合题意； B、中学生心脏正常跳动一次的时间大约是 1s，所以该选项说法错误，不符合题意 C、一元硬币的直径约为 2.5cm，该选项说法正确，符合题意； D、电视机正常工作的电功率约为 100
2、200W，所以该选项说法错误，不符合题意 所以选 C 考点：常见物理量的估计 点评：对生活中物体的数据进行估测，往往能考查同学们的综合能力，同学们在学习中要注意观察，多思考 如图甲所示，电源电压恒为 9V，滑动变阻器的最大阻值为 100，电流在0.1A0.4A之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是 A电子元件工作时，电阻保持不变 B为使电 子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在12.570 C当变阻器滑片在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比为 1:1 D电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最小功率为 3.6W 答案
3、： B 试题分析：（ 1）从图象可知，电子元件的电阻是在变化的，所以 A错误； （ 2）电子元件处于正常工作状态时，电路电流最小为 0.1A，电子元件两端的最小电压为 2V， 所以滑动变阻器两端的最大电压为 U1=9V-2V=7V， 此时滑动变阻器接入电路的电阻最大， 电路电流最大为 0.4A，电子元件两端的最大电压为 4V， 所以滑动变阻器两端的最小电压为 U2=9V-4V=5V， 滑动变阻器接入电路的电阻最小， 所以滑动变阻器的阻值范围应控制在 12.5欧 70欧，所以 B正确； （ 3）因为电子元件与滑动变阻器串联，通过的电流相等， 所以电子元件与滑动变阻器串联两端的电压之比就等于两电阻
4、之比， 因无法判断电子元件与滑动变阻器电阻的大小关系， 所以无法判断它们两端电压的关系，所以 C错误； （ 4）当电路消耗的功率最小时，电路电流最小，为 I 小 =0.1A， 电路消耗的最小功率 P=UI 小 =9V0.1A=0.9W，所以 D错误 所以选 B 考点：欧姆定律，电功率 点评：本题考查电阻、电压、电功率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是计算滑动变阻器的电阻范围，重点是学会根据图象分析问题 小芳将完全相同的四个小球轻轻放入盛有不同液体的容器 A、 B、 C 和 D 中，容器放 在水平桌面上，小球静止时如图所示此时四个容器中的液面处于同一高度，则四个容器 底部受到的液体压
5、强最大的是答案： A 试题分析：由图可知，小球在 AB中漂浮， C中悬浮， D中下沉， 根据物体的浮沉条件可知 AB液体的密度大于 C和 D液体 的密度； 物体漂浮时浮力和自身的重力相等， 根据 F 浮 =gV排 可知， A中小球排开液体的体积小于 B中小球时， A中液体的密度最大， 根据 p=gh可知，液面处于同一高度时， A中容器底部受到液体压强最大 所以选 A 考点：物体的浮沉条件 点评：本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的应用，关键是会根据物体的密度和液体的密度判断物体的浮与沉 如图所示是课本中的几个实验演示磁场对通电导体有力的作用的是答案： D 试题分析： A、该实验
6、演示通电螺线管可对小磁针产生力的作用，所以 A 错误； B、该实 验中当扇叶转动时小灯泡会发光，演示的电磁感应现象，所以 B 错误； C、当导体中通以电流时，放在导体下方的小磁针发生了偏转，说明通电导线周围存在磁场，所以 C错误； D、当通以电流后，放在磁场中的线圈转动起来，说明磁场对线圈有力的作用，所以 D正确 所以选 D 考点：磁场对通电导体有力的作用 点评：演示电与磁的关系的实验较多，如电流的磁效应实验、电磁铁、电磁感应及通电导体在磁场中受力的作用等，都应做到熟练应用 于家庭电路，下列说法中正确的是 A在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大 B家庭电路中总 电流过大，是由于电路中
7、用电器的实际功率过大引起的 C如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 D电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小 答案： D 试题分析：、 A 说法错误，家庭电路中用电器是并联，同时工作的用电器越多，总电阻越小； B 在家庭电路中，因电流过大导致保险丝熔断或导致空气开关 “跳闸 ”的原因有：（ 1）电路中发生短路故障；（ 2）电路中用电器的总功率过大，造成干路电流过大所以 B错误 C如果家庭电路中不安装保险丝，可以安装空气开关。所以 C错误 D 电炉子工作时，电炉丝和导线是串联关系，由公式 ,可知电流
8、相同时，电阻越大，功率越大，产生的热量越多。所以 D正确 所以选 D 考点：家庭电路 点评：本题考查了家底电路中的知识空气开关的作用是为在短路和漏电及时切断电路；开关接在电灯与火线之间是为了在换电灯时，灯座上没有电；用电器之间相互不影响，应并联使用；工作的用电器越多，总电阻越小，电流越大 四冲程汽油机做功冲程中，汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动。在活塞向下运动的过程中，汽缸内气体的 A内能减少 B温度升高 C密度增大 D分子热运动加快 答案： A 试题分析：两个气阀关闭，活塞向下运动，是做功冲程，内燃机的做功冲程是将内能转化为机械能，故气体的内能减少、温度降低，分子热运动减慢；气体质
9、量不变，体积变大，故气体分子的密度减少 所以选 A 考点：内燃机的做功冲程 点评：解答此类题注意总结规律，在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动； 汽油机的四个冲程中有两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转 化为内能；二是做功冲程中内能转化为机械能 如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是 A钓鱼竿 B开瓶器 C灭火器压把 D钢丝钳 答案： A 试题分析：开瓶器、灭火器的压把、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意； 钓鱼竿在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但能省距离，符合题意； 所以选 A
10、 考点：杠杆分类 点评：联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆 暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声，他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是 A塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B把瓶胆放在近处和远处进行比较 C用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 D将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 答案： C 试题分析： A、塞上瓶塞和不塞瓶塞都是在同一个瓶胆里面，完好的瓶胆夹壁中都是真空的，有可能都听不到声音
11、，无法比较；所以 A错误； B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，还是在同一个瓶胆里面，有可能都听不到声音；所以 B错误； C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，所以 C正确； D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，如果瓶胆是完好的，都不会听到声音，无法比较，所以 D错误 所以选 C 考点：真空不能传播声音 点评：我们的目的就是为了验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的 下列是与气体压强有关的 现象或应用，解释不正确的是 A高压锅煮饭时锅内气压可以
12、大于标准大气压 B用吸管吸饮料时，用力吸的作用力是排出管内空气 C向纸桥下方吹气纸桥会被 “吹 ”塌下 D小汽车高速行驶时对地面压力增大 答案： D 试题分析： A、在一标准大气压下水的沸点是 100 ，高压锅内的气压大于一标准大气压，所以锅内沸点高于 100 ，很容易把食物煮烂正确 B、用吸管吸饮料时，用力吸的作用是排出管内空气，使吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管正确 C、吹气时，纸片下方的空气流速快，产生的 压强小，小于外界的大气压，所以纸片会趴下去正确 D、汽车呈流线型，汽车行驶时，汽车上方的空气流速大，下方的空气流速小，上方的压强小于下方的压强，汽车在压强差
13、下产生向上的升力，对地面的压力减小错误 所以选 D 考点：大气压 点评：此题考查了液体沸点与气压间关系、大气压的利用、流体压强与流速间的关系，是一道有关压强知识的基础题 下列说法中正确的是 A匀速下落过程中的跳伞运动员的机械能不变 B在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性 C汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向一定发生改变 D小安站在磅秤上，小安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力大小相等 答案： D 试题分析： A、匀速下落过程中的跳伞运动员，速度不变，所以动能不变，但高度降低，重力势能变小，所以机械能变小，所以 A错误； B、在空中下落的排球，运动得越来越快，不是由于惯性，而
14、是由于受到重力作用，不断改变排球的运动状态，使排球运动得越来越快，所以 B错误； C、若汽车受到平衡力的作用，汽车的运动状态就不会改变，运动快慢或运动方向都不会改变，所以 C错误； D、小安站在磅秤上，小 安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，所以 D正确 所以选 D 考点：机械能、惯性、二力平衡、相互作用的力 点评：（ 1）影响动能大小的因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度质量越大，高度越大，重力势能就越大；机械能等于动能和势能之和； （ 2）力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到了力的作用，但是
15、物体受到力的作用运动状态不一定改变； （ 3）物体间力的作用是相互的，且作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直 线上 祖国山河一年四季美景如画 .下图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是答案： C 试题分析： A、雾是液体，它是由空气中的水蒸气放热液化后形成的，不符合题意 B、雨是液体，它是由空气中的水蒸气放热液化后形成的，不符合题意 C、霜是固体，它是由空气中的水蒸气放热凝华后形成的，符合题意 D、冰是固体，它是由液态的水放热凝固后形成的，不符合题意 所以选 C 考点：凝华 点评：要判断各选项的物态变化是否相对应，首先要弄清楚各选项的物态变化特点，然后根据变化前后的物态特征来判断
16、属于哪种物态变化 下列光现象的成因与日食形成原因相同的是答案： B 试题分析：日食形成的原因是由于光的直线传播， A、水面 “折 ”笔，是由于光的折射形成的现象； B、手影是由于光的直线传播形成的现象； C、露珠下叶脉看起来变粗，露珠起到放大镜作用，是由于光的折射形成的现象； D、拱桥倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的现象 所以选 B 考点：光的直线传播 点评：本题考查了光的直线传播，解决此题要求了解一些光的直线传播产生的现象及其他光现象，属于基本内容，比较简单 实验题 下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中 空格处填入相应的内容。 （ 1）图 a装置探究平面成像特点，选择透明玻
17、璃板的目的 ； （ 2）图 b装置可探究 跟电阻的大小关系； （ 3）图 c说明：断断续续的电流可产生 ； （ 4）图 d铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的 比石蜡大。 答案：（ 1）便于确定像的位置 （ 2）电流产生的热量 （ 3）电磁波 （ 4）硬度 试题分析：（ 1）玻璃既能透光，又能反光，既可以看到前面物体在后面成的像，又可以看到后面的物体，这样就可以利用等效替代的办法准确确定像的位置； 所以答案：为：透过玻璃板确定像的位置 （ 2）由图可知，两 电阻丝串联， I 甲 =IB，当移动滑动变阻器的滑片时，感应电流的数值不同，因此图 b装置可探究电流的热效应跟电阻的大小关系 所以答案：
18、为：电流的热效应 （ 3）当导体中有迅速变化的电流时，导体就会向四周空间发射电磁波，且电磁波是向空间各个方向传播的，断断续续的电流也可产生电磁波 所以答案：为：电磁波 （ 4）铁钉可以在石蜡上留下刻痕，说明铁的硬度比石蜡高； 考点：平面镜成像特点、电磁波产生条件 点评：本题考查平面镜成像特点、电磁波产生条件等知识点的理解和掌握，是一道基础题 小华学习做饭的过程中经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小。如图所示，是她探究时的实验装置。左右两图中，除杯内分别装的是质量和初温相等的食用油和水外，其余都相同。 （ 1）能够支持她的猜想的事实是 _ A同样情况下，油升温比水快 B油能把食物炸黄，而水不能
19、 C油能漂在水面上 D油比水难蒸发 （ 2）完成该实验还需要测量器材是 _、 _。 （ 3）食用油和水吸收的热量是用 _来反映的。 答案：（ 1） A （ 2）温度计 秒表 （ 3）加热时间多少 试题 分析：（ 1）油与水的质量 m相等，吸收的热量 Q 相等，由吸热公式Q=mc t的变形公式 可知，比热 c小的液体，温度变化大，升温快，故A正确； （ 2）该实验需要测量液体的温度，需要测量加热时间，因此还需要的测量器材有：温度计，秒表； （ 3）食用油和水吸收的热量是用加热时间来反映的； 所以答案：为：（ 1） A （ 2）温度计 秒表 （ 3）加热时间多少 考点：比热容、热量 点评：本题主要
20、考查学生对控制变量法的掌握，控制变量法是初中物理实验探究中经常采用的方法，一定要会运用这种方法研究问题 小明用天平、细绳、烧杯和水（ 水 =1.0 g/cm3 )测定某工艺品（实心）的密度。 （ 1）实验过程如下： 往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为 200 g； 用绳将工艺品拴好并浸没在水中，但没有触及杯底（如图所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为 208 g，则工艺品的体积为 cm3； 从烧杯中取出工艺品，用天平单独测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图所示，工艺品的质量为 g； 工艺品的密度为 = g/cm3。 （ 2）小明测
21、量的工艺品密度比真实值 （偏大 /偏小）。 答案：（ 1） 8 64 8 （ 2）偏大 试题分析：（ 1）由 得工艺品的体积为工艺品的质量为 m=50g+10g+4g=64g 工艺品的密度为 （ 2）将工艺品从水中取出，放在托盘上测量质量时，工艺品表面沾有水，导致测量的质量数值偏大，由公式 可以看出，体积一定时，密度偏大 所以答案：为：（ 1） 8 64 8 （ 2）偏大 考点：密度的测量 点评：固体的体积一般根据排水法用量筒测出，若没有量筒可根据可根据排水法测出排开水的质量，用 算出水的体积就等于物体体积 小明在光具座上，用蜡烛、凸透镜和光 屏 “探究凸透镜成像的规律 ”： （ 1）实验前，
22、小明将所用凸透镜正对太阳，调整凸透镜的位置，当在地面上得到一个最小最亮的光斑时，测得该光斑到镜面中心的距离为 10cm。此操作是测量凸透镜的 _。 （ 2）实验时，把凸透镜放在光具座刻度 50cm处，蜡烛放在刻度 20cm处，如图所示。通过移动光屏，在光屏上得到清晰的倒立、 （放大 /缩小 /等大）的实像。 （ 3）若保持凸透镜位置不变，把蜡烛放在光具座刻度 45cm处，凸透镜成像的特点是 _（从像的大小、倒正和虚实三个方面填写）。 （ 4）如下图甲所示是现代城市很多路口安 装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶或发生交通事故时的现场照片。摄像头的镜头相当于一个凸透镜，它的工作原理与 （照相机 /
23、投影仪 /放大镜）相似。如图乙和丙是一位行人横穿马路时差点与一辆汽车相撞，被先后拍下的两张照片，由图可以看出监控摄像头两侧安装了照明灯，它是为了照亮 _（摄像头 /汽车）。少数司机将光碟反向贴在汽车牌照上，利用光碟的 _干扰摄像头的监控，这是违法行为。答案：（ 1）焦距 （ 2）缩小 （ 3）放大、正立、虚像 （ 4）照相机 汽车 光的反射 试题分析：（ 1）凸透镜正对太阳光时，平行光平行 于主光轴，经凸透镜折射后会聚在主光轴上一个最小最亮的光斑，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是 10cm （ 2）凸透镜放在光具座刻度 50cm处，蜡烛放在刻度 20cm处
24、，物距 u=50cm-20cm=30cm，凸透镜的焦距是 10cm， u 2f，所以凸透镜成倒立放大的实像 （ 3）凸透镜位置不变，把蜡烛放在光具座刻度 45cm处，物距 u=50cm-45cm=5cm，凸透镜的焦距是 10cm， u f，成正立、放大的虚像 （ 4）摄像头和照相机的工作原理是相同的，都是根据凸透镜成倒立、缩 小的实像工作的 摄像头两侧安装了照明灯，是为了把马路上的汽车和行人照亮，汽车和行人反射的光线更多，成像更清晰 光碟反向贴在汽车牌照上，光碟反射照明灯的光线太强，使汽车牌照的像太亮，像上出现一个亮斑，反而看不清楚 所以答案：为：（ 1）焦距；（ 2）缩小；（ 3）放大正立、
25、放大的虚像；（ 4）照相机；汽车；光的反射 考点：凸透镜焦距的确定，凸透镜成像情况 点评：本题考查凸透镜焦距的确定，凸透镜成像情况，并且利用生活中常用的摄像头考查凸透镜成像的应用，体现物理和生活的密切关系 某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图，他们测得钩码重 G、拉力 F、钩码上升的 度 h、测力计移动的距离 S，并将计算出的有用功 W 有用 、总功 W 总 和机械效率 数据一并记入下表： （ 1）表格中数据 （ 2）比较实验 1、 2，第 2次的机械效率较低，主要原因是 （ 3）比较实验 2、 3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是 （ 4）在实验 3的装置下再加挂一
26、只相同的钩码，装置的机械效率将 （变大 /变小 /不变） 答案：（ 1） 74.1% （ 2）动滑轮本身有重力 （ 3）摩擦 （ 4）变大 试题分析：（ 1）滑轮组的 机械效率： （ 2）实验 1、 2提起的物重相同、绳重相同，摩擦比较小，实验 1不需要对定滑轮做额外功，实验 2要对动滑轮做额外功，所以有用功相同时，实验 2使用动滑轮做的额外功多，实验 2的机械效率较低； （ 3）实验 2、 3提起的物重相同，动滑轮相同，绳重相同，摩擦不同，所以影响这两次试验机械效率不同的主要原因是摩擦； 使用滑轮组时，由于有动滑轮可以省力，由于有定滑轮可以改变力的方向，所以使用滑轮组时，可以省力，可以改变力
27、的方向； （ 4）在实验 3的装置下再加挂一只相同的钩码时，有用功增大，额外功不变，有用功占总功的比例 变大，滑轮组的机械效率变大 所以答案：为： （ 1） 74.1%；（ 2）动滑轮的重力；（ 3）摩擦；（ 4）变大 考点：滑轮组的机械效率 点评：（ 1）滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关，跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系 （ 2）对于滑轮组机械效率的计算问题，首先确定有用功和总功的计算，然后根据公式计算机械效率 现要测量 L1和 L2两个小灯泡的额定功率， L1和 L2的额定电压分别为 3.8V和 2.5V、阻值均约为 10。所提供的器材有：电源（电压约为
28、 6V）、电流表、电压表和开关各一个， 滑动变阻器（ “10 2A”、 “50 1A”）两个，导线若干。 （ 1）用如图甲所示的电路测量灯泡 L1的额定功率，所用滑动变阻器是 “10 2A”，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。 （ 2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最 端 (左 /右 )；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，而电流表的示数增大了，则电路可能出现的故障是 。 （ 3）排除故障并完成 L1额定功率的测量后，为了测量灯 L2的额定功率，只将图乙中的 L1换成 L2。闭合开关后，发现 L2发光过亮，不能进行实验。为了完成灯 L2额定功率的测量，并使测量结果能
29、更准确一些，在测量 L2额定功率之前应该进行的操作是： 。 （ 4）根据实验记录的数据，画出了通过 L2的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图丙所示，则灯泡 L2的额定功率是 W。 答案：（ 2）右 灯泡短路 （ 3）断开开关，把（ 10 2A）的变阻器换成（ 50 1A）的变阻器 （ 4） 0.625 试题分析：（ 1）灯泡正常发光时的电流 则电流表选 0.6A 量程， 电流表、电源、开关、滑动变阻器串联在电路中，电路图如图一所示； 故答案：为：电路图如图一所示 （ 2）由电路图知：闭合开关前 ，滑动变阻器的滑片应移到最右端；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，而电流表的示数增大了
30、，则电路可能出现的故障是灯泡短路； 所以答案：为：右；灯泡短路 （ 3）排除故障并完成 L1额定功率的测量后，为了测量灯 L2的额定功率，只将图乙中的 L1换成 L2闭合开关后，发现 L2发光过亮，不能进行实验为了完成灯 L2额定功率的测量，并使测量结果能更准确一些，在测量 L2额定功率之前应该进行的操作是：断开开关，把（ 102A）的变阻器换成（ 501A）的变阻器； 所以答案：为：断开开关，把（ 102A）的变阻器换 成（ 501A）的变阻器 （ 4）由图丙 I-U 图象可知，灯泡 L2的额定电压 U=2.5V 所对应的电流 I=0.25A， 则灯泡的额定功率 P=UI=2.5V0.25A
31、=0.625W； 所以答案：为： 0.625 考点：测小灯泡的额定功率 点评：本题考查了连接电路图、滑动变阻器的调节、电路故障分析、求灯泡的额定功率、电路设计，本实验应用了等效替代法， 由 I-U图象找出电压与对应的电流是求灯泡额定功率的关键； （ 1）如图，温度计的读数是 （ 2）如图，物体的长度为 _ _cm 答案：（ 1） 37 （ 2） 2.50 试题分析：（ 1）温度计的分度值是 1 ，读数是 37 （ 2）刻度尺的分度值是 0.1cm，所以物体的长度是 3.50cm-1cm=2.50cm 考点：温度计、刻度尺的读数 点评： (1)温度计读数的关键是明确它的分度值，并看清温度值沿伸的
32、方向 （ 2）刻度尺读数时，要估读到最小刻度值的下一位。 在探究了水平拉动物体时拉力的大小和接触面大小无关后，某小组同学继续研究水平拉力和其他因素的关系，他们将质量不同的物块分别放置在水平的木板和橡胶板上，并用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，如图所示。实验数据分别记录在 表一、表二中。 （ 1）分析比较实验序号 1、 2、 3或 4、 5、 6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体， 。 （ 2）分析比较实验序号 1与 4或 2与 5或 3与 6的数据及相关条件，可得出的初步结论是： 。 （ 3）为了继续探究拉动物体时拉力大小与拉力方向的关系，他们把质量
33、为 600克的物块放在木板上继续实验，并用更精密的仪器测量拉力。如下图所示，实验中逐渐增大拉力与水平面的夹角 ，匀速拉动物块，数据记录在表三中。 表三 木板 实验序号 夹角 (度 ) 拉力 (牛 ) 7 10 2.79 8 20 2.71 9 30 2.68 10 40 2.75 11 50 2.92 12 60 3.21 分析表三中数据，可得初步结论： 。 根据表三中的数据，他们认为当夹角 为某一角度时，拉力可能最小，为了找到这一角度，还应该在夹角 为 度的范围内进一步探究。 （ 4）他们还猜想拉力最小时的角度 可能与水平面的粗糙程度有关，为验证这一猜想，他们应设计的实验步骤是： （请选填下
34、列各项中的字母）。 A将质量不同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上 B将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上 C将质量不同的物块放置在粗糙程度相同的水平面上 D用力沿水平方向匀速拉动物块 E用力沿不同方向匀速拉动物块 F记录数据 答案：（ 1）物体（物块）的压力越大，拉力越大（成正比） （ 2）沿水平方向匀速拉动质量相同的物体（物块），接触面的粗糙程度不同（或接触面的材料不同），拉力的大小不同 （ 3）在同一水平面上匀速拉动同一物体，拉力方向与水平面夹角增大时，拉力先减小后增大 20 30（ 20 40或 30 40也得分） （ 4） B、 E、 F 试题分析： 比较实验次数 1、 2、
35、 3或 4、 5、 6的数据可知：接触面积和粗糙程度相同，物体质量不同，则产生的压力不同，测力计的示数是逐渐变大，所以可得出的初步结论是：在同一水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，压力越大，拉力也越大； 比较实验序号 1与 4或 2与 5或 3与 6的数据可知：压力相同，物体在不同的表面上运动，则接触面的粗糙程度不同；所以可得出的初步结论是：在水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，接触面越粗糙，拉力越大； 分析表三实验结论，接触面积、粗糙程度和压力都相同，但拉力与水平面的夹角增大时，拉力先减小后增大，由此分析 可得：在接触面积、粗糙程度和压力都相同，沿水平方向匀速拉动物体，当拉力与水平面的夹角增大时
36、，拉力先减小后增大； 根据上面结论可判断：拉力与水平面的夹角最小为 30度时，拉力为最小；所以为了找到这一角度，还应该在夹角 为 20 40度的范围内进一步探究 根据控制变量法可知：应控制接触面积和压力不变，观察角度 为 30度时，拉力在粗糙程度不同的水平面上匀速运动，拉力是否为最小，所以实验步骤为： 1、将质量相同的物块放置在粗糙程度不同的水平面上， 2、用力沿不同方向匀速拉动物块， 3、记录数据 所以正确的步骤： B、 E、 F 故答案：为： 压力越大，拉力也越大； 在水平面上，沿水平方向匀速拉动物体，接触面越粗糙，拉力越大； 在接触面积、粗糙程度和压力都相同，沿水平方向匀速拉动物体，当拉
37、力与水平面的夹角增大时，拉力先减小后增大； 20 40； B、 E、 F 考点：控制变量法 点评：（ 1）把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在 （ 2）物体匀速直线运动时，拉力大小的影响因素与粗糙程度和压力有关 填空题 电扇使用一段时间后，扇叶容易沾上灰尘是因为电扇工作时，转动的扇叶与空气摩擦带上电荷，而带电 体能 ，所以灰尘会被吸在扇叶上。将两个表面光滑的铅块相互紧压后，发现它们会粘在一起，这说明 。 答案：吸引轻小物体 分子间存在引力 试题分析：（ 1）电扇工作时，扇叶和空气摩擦，使扇叶上和空气中带有异种电荷，因带电体能吸引轻小物体，所以扇叶带电后吸引轻小的灰尘，
38、于是灰尘被吸在扇叶上 （ 2）两个表面光滑的铅块相互紧压后，两铅块粘在一起，说明分子之间存在着引力 所以答案：为：吸引轻小物体；分子间存在着引力 考点：分子间的作用力，静电 点评：（ 1）不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质 （ 2）分子间存在着相互作用的引力和斥力当两分子间达到一定距离时，分子之间的作用力表现比较大的引力 夏季，当你在河岸边漫步时，经常会看到 “鱼在云中游 ”的美景你看到的鱼是由于光的 _ 形成的，你看到水中的云是由于光的 _ 形成的 _ （实 /虚）像 答案：折射；反射；虚 试题分析：（ 1）鱼反射的光线由水中进入空气时，在水面上发
39、生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去， 就会觉得鱼变浅了；而我们看到的鱼，不是鱼的实际位置，而是变浅的鱼的虚像 （ 2）当光遇到水面时会发生反射，此时水面相当于一平面镜，白云就是通过水面成的虚像，出现在水面上的 所以答案：为：折射；反射；虚 考点：光的反射、光的折射 点评：反射与折射都能形成虚像，主要区别是反射形成的虚像关于反射面对称，物像分布在反射面的两侧；折射形成的虚像，像和物在界面的同一侧 中华龙舟大赛中龙舟上运动员相对于岸上观众是 的，相对于 是静止的；运动员用力把浆向后划，龙舟却向前前进，这说明物体间力的作用是 的；运动员越用力击 鼓，鼓声的 越大
40、（响度 /音调） . 答案：运动；鼓（或船）；相互；响度 试题分析：（ 1）以 “岸上站立的观众 ”为参照物，龙舟与观众之间的位置发生了变化，所以龙舟是运动的；以 “鼓 ”（或船）为参照物，运动员与鼓（或船）之间的位置没有发生变化，因此是静止的 （ 2）因为力的作用是相互的，运动员用桨向后划水（给水向后的作用力），水给桨一个向前的反作用力，所以龙舟就向前运动 （ 3）运动员越用力击鼓，鼓面振动的幅度越大，鼓声的响度就越大 故答案：为：运动；鼓（或船）；相互；响度 考点：运动和静止的相对性、力的作用是 相互的，响度与振幅的关系 点评：此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性
41、较强，且各知识点之间联系紧密，是一道典型题目 用如图所示的三种方式使火柴温度升高达到着火点被点燃，其中 用的做功方式改变火柴内能， 用热传递方式增加火柴内能的。 答案：甲；乙丙 试题分析：甲属于擦燃火柴；乙丙属于点燃火柴； 点燃火柴是利用热传递的方式改变内能的； 擦燃是用做功的方式改变内能的； 所以答案：为：甲；乙丙 考点：改变物体内能的方式 点评：解决此题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，甲图属于擦燃火柴；乙丙属于点燃火柴 如图所示，是某运动员起跑时的情形。若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力 方向是向 （前 /后）；仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法
42、来增大摩擦的。人走路时，鞋底与地面之间是 （静 /滑动）摩擦。 答案：前 增大接触面粗糙程度 静 试题分析：（ 1）人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前； （ 2）鞋底表面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力； （ 3）正常步行时，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止，故它们之间的摩擦是静摩擦力 所以答案：为：前；增大接触面的粗糙程度；静 考点：摩擦力 点评：本题易错点在摩擦力方向的判断上，摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反，摩擦力方向与物体运动方向无关，要判断摩擦力的方向应先判断出物体间的相对运动方向或相对运动趋势方向 某测电笔中有一
43、个 880k的高阻值电阻，这个电阻与氖管是 联连接的。当用这个测电笔测家庭电路的火线时，氖管发光，若人体及氖管的电阻均忽略不计，则此时通过人体的电流约为 mA。 答案：串 0.25 mA 试题分析：测电笔中的电阻与氖管和人体都是串联的； R=880k=8.8105；根据欧姆定律可得 所以答案：为：串 0.25 mA 考点：测电笔 点评：测电笔中的氖管与电阻是串联的，且与人体串联；根据欧姆定律公式可求出通过人体的电流；电流单位间的换算关系是： 1A=103mA=106A 如图所示，干鞋器是专门为烘干鞋子而设计的小家电。它主要由电加热器和散热片组成。加热时，使散热片温度维持在 55 左右，对鞋内进
44、行有效烘干，对鞋子丝毫没有伤害，使脚部更舒服、更干爽。干鞋器的技术参数如 表所示。 额定电压 220V 频率 50Hz 额定功率 /双 10W 最高温度 55 （ 1）人的脚部每时每刻都在不停的分泌汗液，由于鞋内较封闭，汗液不能及时_(填物态变化名称 )，造成鞋内潮湿。 （ 2）电热干鞋器利用电流的 _ _效应，对鞋内进行有效烘干。 （ 3）该电热干鞋器每晚 (10h)给一双鞋加热的耗电量是 _kW h。 答案： (1)汽化 (2) 热 (3) 0.1 试题分析：（ 1）鞋内较封闭，汗液不能及时蒸发为气态，造成鞋内潮湿； （ 2）电流通过导体时，导体会发热，这是导体的热效应；由于要利用热传递来
45、散热，因此要利用金属的导热性 （ 3）干鞋器功率 P=5W=0.005kw，干鞋器有两只，消耗电能W=Pt=0.01kw10h=0.1kw h 所以答案：为：（ 1）汽化（ 2）热；（ 3） 0.1 考点：电与热 点评：此题考查了热学的多个知识点以及电与热的联系；结合题目通过的条件和环境，运用物态变化、热效应、电能计算知识可做出解答 金属容器对电磁波具有 作用。某电磁波的波形如图所示，则该电磁波的波长是 m，频率是 Hz。 答案：屏蔽 0.04 7.5109 试题分析：金属对电磁波有屏蔽作用 图中给出的是半个波长的距离，所以波长 =2cm2=4cm=0.04m 电磁波传播的速度 c=3108m
46、/s， 由公式 c=f得： 所以答案：为：屏蔽； 0.04； 7.5109 考点：电磁波 点评：此题考查的是学生对公式 c=f的熟练运用，计算时要知道波速是3108m/s，波长的单位要换算成 m 将一质量为 5kg，体积为 610-3m3的西瓜浸没水中，西瓜受到的浮力是 N，松手后西瓜会 （上浮 /下沉）。（ g取 10N/kg） 答案：；上浮 试题分析： 西瓜浸没在水中， V 排 =V=610-3m3， 西瓜受到的浮力为 F 浮 =水 gV 排 =1.0103kg/m310N/kg610-3m3=60N； 西瓜的重力为 G=mg=5kg10N/kg=50N F 浮 G， 松手后西瓜会上浮 所
47、以答案：为： 60；上浮 考点：阿基米德原理 点评：本题考查了学生对阿基米德原理、同一直线上二力的合成的了解与掌握，注意隐含条件 “物体浸没水中后，物体排开水的体积等于物体的体积 ”的运用 计算题 小刚观察了市场上的 “测重仪 ”后，画出了如图所示的原理图 ： A为托盘， P为金属滑片且固定在托盘下的轻质弹簧上，并能随轻质弹簧一起上下滑动，当托盘中不放物体时， P位于 R的最上端。已知 R0=5， R的最大阻值为 25，电源电压恒为 3V。问： (1)图中的质量表应该用什么电表改装 。 (2)当开关 S闭合，不称量物体时，通电 min 电阻 R消耗的电能是多少 (3)当称量物体质量达到最大值时， R0消耗的功
