1、2013届湖北孝感市孝南区肖港初级中学初三上期生物卷（带解析） 选择题 菊花原产于我国，现在世界上已有 2万至 2.5万个品种，菊花之所以形成这么多品种，是因为（ ） A栽培菊花的方法不同 B生长菊花的土壤不同 C遗传物质是不同的 D种植菊花的时间是不同的 答案： C 下列四种曲线能够正确反映种子含水量与种子呼吸作用强度关系的曲线是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：因为呼吸作用是一种酶促氧化反应虽名为氧化反应，不论有无氧气参与，都可称作呼吸作用（这是因为在化学上，有电子转移的反应过程，皆可称为氧化）有氧气参与时的呼吸作用，称之为有氧呼吸；没氧气参与的反应，则称为无氧呼吸同样多的有机
2、化合物，进行无氧呼吸时，其产生的能量，比进行有氧呼吸时要少有氧呼吸与无氧呼吸是细胞内不同的反应，与生物体没直接关系即使是呼吸氧气的生物，其细胞内，也可以进行无氧呼吸水分只是影响呼吸作用的形式总体来说呼吸作用是增强的 考点：呼吸作用 大气中氧气和二氧化碳的含量能保持相 对稳定，是由于（ ） A光合作用的结果 B呼吸作用的结果 C光合作用和呼吸作用共同作用的结果 D大气对流的结果 答案： A 试题分析：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳
3、-氧平衡植物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸 腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，而温室效应是由于二氧化碳增多，导致全球性的大气变暖因此与生物圈中碳 -氧平衡有关的生理作用是光合作用 考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡 在学习植物 “生殖器官的生长 ”时，同学们展开了讨论，请你判断他们的说法中正确的是（ ） A甲说道一朵花中最重要的结构是花瓣，因为它颜色鲜艳且有香味 B乙说卵细胞发育后形成了胚 C丙说一
4、朵黄瓜花中即有雄蕊也有雌蕊 D丁说子房壁发育形成果皮，胚珠发育形成种子 答案： D 试题分析：一朵花最主要的结构是雄蕊和雌蕊，黄瓜属于单性花，受精完成后，受精卵发育成了胚，子房壁发育形成果皮，胚珠发育形成种子。 考点：果实和种子的形成 生物小组的学生对四袋种子分别进行随机抽样来检测种子的发芽率，各样本种子数均为 200粒，其发芽情况如下表。请判断具有哪一样本的那袋种子最适合用来播种？ 样本编号 A B C D 发芽数 166 172 185 194 答案： D 试题分析：种子的萌发的自身条件是指种子的胚是发育成熟而完整的、活的，并且种子中储备了足够供胚发育的营养种子的发芽率指的是萌发的种子数占
5、供检测的种子数的百分比计算公式种子的发芽率只有达到 90%，才能达到播种要求因此最适宜播种的是 D 考点：种子的发芽率 把碘酒滴在纵切开的玉米粒剖面上，会发现有一部分变成蓝色，这部分结构是（ ） A种皮 B胚 C胚乳 D子叶 答案： C 试题分析：玉米是单子叶植物，种子内有胚乳，淀粉等营养物质主要贮存在胚乳中，胚芽、子叶、胚轴、胚根内营养物质的含量非常少；向玉米种子的剖面滴加碘液后，只有胚乳变成蓝色 考点：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分 水是生命之源，对植物体的生活具有重要意义，主要体现在（ ） A维持正常的形态 B在光下制造有机物的原料 C运输物质的溶剂 D以上三项都是
6、答案： D 试题分析：水是生命之源，对植物体的生活具有重要意义，主要体现在维持正常的形态、在光下制造有机物的原料、运输物质的溶剂等 考点： 水是生命之源 某生物小组的同学在探究 “水分进入植物体的途径 ”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ） A根尖吸水的主要部位是成熟区 B根、茎、叶中的导管是相连通的 C导管中水和无机盐的运输方向是 “根 茎 叶 ” D筛管是运输水和无机盐的主要结构 答案： D 试题分析：由于叶片上下两面涂上一层密封、透光的无毒蜡膜， 考点：气孔的功能结构及开闭原理 在一株各项生命活动都较旺盛的植物上选一片叶，将上下两面涂上一层密封、透光的无毒蜡膜，继续保持环境条件不变
7、，预测这片叶在短期内生命活动发生的变化，正确的是（ ） 光合作业 呼吸作用 蒸腾作用 A 保持不变 停止 停止 B 微弱 微弱 保持不变 C 微弱 微弱 停止 D 停止 保持不变 微弱 答案： C 试题分析：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的 “门户 ”，也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ” 将上下两面涂上一层密封、透光的无毒蜡膜，气孔关闭。 考点：植物的生理 某学生在做 “植物在光下制造淀粉 ”的实验中，若从变成蓝色的那部分天竺葵叶片上，撕下一块表皮，制成装片，放在显微镜下
8、观察，发现变色的部位位于（ ）内。 A保卫细胞 B气孔 C表皮细胞 D细胞间质 答案： A 试题分析：从经过 阳光照晒、酒精脱色、并用碘液处理后的天竺葵叶片上，切下变蓝的一小块，作成装片，放在显微镜下观察，隔着表皮就能看到叶肉细胞中的叶绿体变成了蓝色如果去掉表皮，则看得更明显些如果从变成蓝色的天竺葵叶片上，撕下一块表皮，作成装片，放在显微镜下观察，可以清楚地看到，气孔的保卫细胞里有变成蓝色的小颗粒，那也是叶绿体叶表皮细胞中不含有叶绿体但是，叶的上下表皮上有形成气孔的保卫细胞呈半月形，保卫细胞中含有叶绿体叶绿体是光合作用的场所，是形成淀粉的地方，用碘液检验时会变成蓝色因此，选项 A符合题意 考点
9、：叶片的基 本结构及其主要功能 用盐腌制咸萝卜时，萝卜发生的变化是（ ） A细胞吸水，萝卜变硬 B细胞失水，萝卜变硬 C细胞吸水，萝卜软缩 D细胞失水，萝卜软缩 答案： D 试题分析：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水用盐腌萝卜时，由于萝卜条细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条皱缩变形、变软可见 D符合题意 考点：植物细胞的吸水、失水 某学生惊奇地发现，初中三年他的身高长高了很多，体重也增加了很多。请你分析：他的身体由小长
10、大的原因是由于（ ） A细胞体积的增大 B细胞数量的增多 C细胞体积增大和细胞数量增多 D细胞体积增大或细胞数量增多 答案： C 试题分析：人体之所以由小长大是由于细胞数目的增多和细胞体积的增大 考点：细胞分裂的基本过程 组织是生物体构成中一种很重要的结构层次，下列关于组织的说法中，正确的是（ ） A生长点、分生区、形成层都具有细胞分裂的功能，因此都属于分生组织 B叶的表皮、果皮和动物的皮肤都有保护功能，因此都属于保护组织 C导管、筛管和血液都具有运输物质的功能，因此都属于输导组织 D栅栏组织、果肉部分和脂肪组织都储存有营养物质，因此都属于营养组织 答案： A 试题分析：动物的皮肤、血液、脂肪
11、属于动物组织 考点：组织 综合题 下图是果实的结构及其来源示意图，椐图回答下列问题： （ 1）请指出下列字母所示结构的名称： E_ F_ G_ H_ （ 2）受精作用 完成后：花中的部分结构完成了 “历史使命 ”，相继萎缩凋落，其中的 _继续发育，最终成为 _。 （ 3）已知 I中没有胚乳，且有两片子叶，则它是 _植物的种子，这种植物的根系一般都是 _。 （ 4）从 A到 B的过程中，完成了的与果实和种子形成有关的过程是 _和 _。 答案：（ 1） E子房 F胚珠 G受精卵 H果皮（ 2）子房；果实（ 3）双子叶；直根系（ 4）传粉和受精 试题分析：（ 1） C柱头 D花柱 E子房 F胚珠 G
12、受精卵 H果皮 I种子 （ 2）受 精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子 （ 3）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根系为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根系为直根系 （ 4）植物体经过开花、传粉受精，含有，有性生殖 考点：植物的有性生殖 如图为人的消化系统结构图，据图填空（ ）内填序号，横线上填名称： （ 1）人体的消化腺中最大的消化腺是（ ） _，它能分泌_，可以帮助消化 _。 （ 2）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是（ ） _。 （ 3）消化管中含消化液种类最多的是（
13、 ） _。 答案：（ 1） 4；肝脏；脂肪 （ 2） 6；胃 （ 3） 9；小肠 试题分析：（ 1）肝脏是人体最大的消化腺，成人的肝重约 1.5kg，位于腹腔的右上部；肝脏能够分泌胆汁，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，从而促进脂肪的消化。 （ 2）胃是消化道中最膨大的部位，呈囊状，它的主要功能是暂时储存食物，使食物和胃液充分混合，胃液中含有的胃蛋白酶能够对蛋白质进行初步的消化。 （ 3）口腔、胃、小肠都能对食物进行消化；各段呼吸道的吸收能力是不同的，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生素因此咽和食道基本上没有消化和吸收功能。 考点：人体消化系统的组成；各种消化腺的位置和功能；食物的消化和营养物质的吸收过程
