1、2014届云南通海县九年级水平检测模拟 01历史试卷与答案（带解析） 选择题 河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于两河流域文明的是 A金字塔 B楔形文字 C阿拉伯数字 D司母戊鼎 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对两河流域文明的准确识记，依据已学知识可知A金字塔是埃及的， B楔形文字是源于底格里斯河和幼发拉底河流域的古老文字，是世界上最早的文字之一， C阿拉伯数字最初是由印度人发明，经阿拉伯人传向欧洲， D是中国的商朝，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 楔形文字 目前，不少欧洲人的观念从 “我是法国人 ”或 “我是德国人 ”转变为 “我是欧洲人 ”。从根本上
2、看，这一变化反映了欧洲 A货币一体化 B经济一体化 C国家一体化 D军队一体化 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对欧洲一体化的准确认识，题干 “我是法国人 ”或“我是德国人 ”转变为 “我是欧洲人 ”反映了欧洲国家一体化现象，从本质上分析是欧洲经济一体化，因为经济上的联系是社会现象中最本质的联系，是经济一体化促进和决定了欧洲各方面的一体化。故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 西欧和日本经济的发展 欧洲一体化 罗斯福新政的特点是 A加强政府对工业的控制 B加强政府对农业的扶持 C加强国家对经济的全面干预 D加强政府对银行的扶持 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对罗斯福新政特点的准
3、确认识，依据已学知识可知 1933年富兰克林 罗斯福就任美国总统后所实行的一系列经济政策，新政以增加政府对经济直接或间接干预的方式大大缓解了大萧条所带来的经济危机与社会矛盾，依次可以得出罗斯福新政的特点是加强国家对经济的全面干预，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 经济大危机 罗斯福新政 下列国家中，最早建立法西斯专政的国 家是 A德国 B日本 C英国 D意大利 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对法西斯建立的准确认识，联系已学知识可知第一次世界大战结束后，墨索里尼在意大利建立了法西斯党，鼓吹和推行法西斯主义，党徒身穿黑色制服，故又称 “黑衫党 ”。 1922年，墨索里尼发动政变，夺取
4、政权，在意大利建立了世界上第一个法西斯专政。故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 法西斯势力的猖獗 意大利法西斯的建立 美国参加第二次世界大战的直接原因是 A德国偷袭波兰 B德国进攻苏联 C日本偷袭珍珠港 D斯大林格勒战役爆发 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对第二次世界大战原因的准确识记，联系已学知识可知 1941年 12月 7日清晨，日本海军的航空母舰舰载飞机和微型潜艇突然袭击美国海军太平洋舰队在夏威夷基地珍珠港以及美国陆军和海军在欧胡岛上的飞机场，这次袭击彻底地将美国和它雄厚的工业和服务经济卷入了第二次世界大战，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战的爆发 美国的
5、参战 随着 “二战 ”的进一步扩大，全世界受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。 世界反法西斯联盟建立的标志是 A开罗会 议的召开 B德黑兰会议的召开 C同盟国家宣言的签署 D联合国家宣言的签署 答案： D 试题分析： 本题主要考查学生对世界反法西斯联盟成立的认识，回顾已学知识可知第二次世界大战爆发后，世界面临着法西斯的威胁， 1941年太平洋战争爆发后，美国对日宣战，加入了反法西斯的行列， 1942年， 26个国家在华盛顿签署了联合国家宣言保证用自己的全部人力，物力和财力反抗法西斯，世界反法西斯同盟成立，故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 世界反法西斯战争的胜利 联合国家宣言的
6、签署 美国实施 “冷战 ”的经济政策主要表现是 A成立华沙条约组织 B提出杜鲁门主义的 C推行 “马歇尔计划 ” D建立北约组织 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对 “冷战 ”政策表现的准确认识，依据已学知识可知 战后美国冷战政策的表现主要有三个方面，政治方面，杜鲁门主义的提出，是冷战开始的标志；经济方面，马歇尔计划的实施；军事方面，北约的成立。故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 冷战中的对峙 “马歇尔计划 ” 右图表反映日本在 1950年以后出现国力发展上升势头，其原因是 实行民主化改革 马歇尔计划的 援助 注重教育和人才培养 积极开拓国内外市场 A B C D 答案： C 试题分
7、析：本题主要考查学生对战后日本经济迅速发展原因的准确理解与认识，“1950年以后 ”是解题的关键，表格中 1950年以后日本经济的得到了迅速发展，依据已学知识可知其原因有美国的扶持；日本国民的厉精图治；制定适当的经济政策；引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术等， 符合题意，而马歇尔计划是针对西欧国家，故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 西欧和日本经济的发展 日本经济发展的原因 东欧国家的剧变实际上是指 A执政党的变化 B国家名称的变化 C社会制度的变化 D国家失去独立 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对东欧剧变的准确理解，依据已学知识可知从 20世纪 80年代末到 90年代初，
8、东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡，东欧剧变的实质是东欧各国的政治体制和社会性质发生改变。故选C。 考点：人教新课标九年级下册 东欧社会主义国家的改革与演变 东欧剧变 标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底结束的 历史的事件是 A纳米比亚独立 B阿尔及利亚独立 C埃及独立 D埃及独立 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对非洲殖民体系崩溃的准确认识，联系已学知识可知 1990年 3月，纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵、奴役非洲历史的结束。标志着世界殖民体系的最终崩溃。故选 A。
9、考点：人教新课标九年级下册 亚非拉的奋起 纳米比亚独立 二战以后，中东地区长期动荡不安。中东问题冲突的焦点是 A美国和巴勒斯坦 B巴基斯坦和以色列 C以色列和美国 D巴勒斯坦和以色列 答案： D 试题分析： 本题主要考查学生对中东问题的准确认识。依据已学知识可知几乎整个 20世纪，中东地区局势动荡不安，其中巴勒斯坦和以色列之间的冲突成为中东问题的关键，冲突的背后隐藏着深刻的历史根源，有宗教、民族的因素，更重要的是大国干预等外部因素，各种因素互相影响、激化，使得巴以冲突的复杂性非同一般。故选 D。 考点：人教新课标九年级下册 动荡的中东地区 巴勒斯坦和以色列冲突 家乐福、沃尔玛、麦当劳等跨国公司
10、在全球开设的连锁店已落户中国，这种现象体现出 A世界经济的区域集团化 B世界经济全球化 C世界政治格局多极化 D中国人生活西方化 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对经济全球化的分析与理解，依据已学知识可知越来越多家乐福、沃尔玛、麦当劳等跨国公司连锁店落户衡阳城。说明世界经济联系越来越密切，国际间的经济联系进一步加强，这反映了世界经济出现了全球化的趋势，故选 B。 考点：人教新课标九年级下册 世界经济的 “全球化 ” 世界经济的 “全球化 ”的表现 1921年列宁曾说： “我们原打算直接用无产阶级法令，在一个小农国里按共产主义原则来调整国家的生产和分配。现实生活证明我们犯了错误。 ”为改正
11、这一 “错误 ”，苏俄开始实行 A战时共产主义政策 B农业集体化政策 C新经济政策 D社会主义工业化政策 答案： C 试题分析：本题主要考查苏俄的新经济政策，材料中 “1921年 ”“ 现实生活证明我们犯了错误 ”是解题的关键，也据此可知 “错误 ”指的是战时共产主义政策，1920年底，苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻，转入和平建设后，遇到新的经济困难和危机，列宁从实际出发，放弃用战时共产主义政策直接过渡到社会主义的设想，于 1921年实行新经济政策。故选 C。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 新经济政 策 下列对俄国十月革命的评价不正确的是 A是建立无产阶级政权的第一次
12、伟大尝试 B建立了世界上第一个社会主义国家 C是人类历史上第一次获胜的社会主义革命 D十月革命鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗争 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对俄国十月革命的准确理解与认识，联系已学知识可知十月革命的胜利，对其本国和世界都产生了深远的影响。对内，其推翻了资产阶级政权，实现了实现了无产阶级革命胜利，并成功的建立了无产阶级政权。对外，其为世界其他各国无产阶级树立了榜样，鼓舞了世界的无产阶级革命运动的发展，因此 BCD得表述均符合史实，而 A的表述是对巴黎公社的评价，故选。 考点：人教新课标九年级下册 苏联社会主义道路的探索 十月革命 这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运
13、动的摇篮。 “这里 ”指的是 A古埃及 B古巴比伦 C 古希腊 D古罗马 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对古希腊文明的准确认识，依据已学知识可知古希腊是西方文明的发源地，古希腊马拉松之战后。为了把胜利消息迅速告诉雅典人，希腊派长跑优胜者菲迪皮茨从马拉松跑至雅典中央广场（全程 42.195公里），只说了一句话： “我们胜利了！ ”，便体力衰竭倒地而亡所以排除。为了纪念，在 1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，因此古希腊也是爱林匹克运动的摇篮，本题选 C。 考点：人教新课标九年级上册 西方文明之源 古希腊 日本是一个善于学习创新的国家，日本仿效中国隋唐进行
14、的改革是 A查理马特改革 B 1861年改革 C明治维新 D大化改新 答案： D 试题分析：本题主要考查日本的大化改新，回顾已学知识可知公元 645年，改革派中的中大兄皇子，中臣镰足经过周密部署，发动政变，夺取政权，开始仿效中国隋唐制度开始改革，它是日本从奴隶社会开始向封建社会的过渡，故选D。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲封建国家的建立 大化改新 世界三大宗教中信仰上帝的是 A佛教 B伊斯兰教 C基督教 D道教 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对基督教的准确认识，联系已学知识可知基督教是世界上最大的宗教，信徒最多的宗教，信奉上帝耶和华，在西方世界的信仰体系中占主导地位，圣经是其主要经
15、典，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化 基督教 为英国君主立宪制建立奠定法律基础的文件是 A权利法案 B独立宣言 C人权宣言 D共产党宣言 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对权利法案内容的准确认识，联系已学知识可知 1688年光荣革命，用过资产阶级革命结束， 1689年英国颁布了权利 法案限制了国王的权利，议会是国家的权力中心，标志着君主立宪制在英国的确立，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 英国资产阶级革命 权利法案 1789年 7月 14日，法国国王路易十六在日记中写下 “今日无事 ”，他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子，因为这一天 A巴黎
16、人民攻占巴士底狱 B资产阶级颁布人权宣言 C拿破仑发动政变 D反法联军进攻法国 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对法国大革命的准确认识，回顾已学知识可知 18世纪末期，巴士底狱成了控制巴黎的制高点和关押政治犯的监狱 。凡是胆敢反对封建制度的著名人物，大都被监禁在这里。巴士底狱成了法国专制王朝的象征。 1789年 7月 14日，巴黎人民攻占了巴士底狱，标志着大革命的开始。故选A。 考点：人教新课标九年级上册 法国大革命和拿破仑帝国 巴黎人民攻占巴士底狱 因 1885年成功试制汽车而被称为 “汽车之父 ”的是 A瓦特 B卡尔 本茨 C爱迪生 D史蒂芬孙 答案： B 试题分析：本题主要考查第一
17、次工业革命的成果，依据教材知识可知卡尔 本茨于 1885年研制出世界上第一辆马车式三轮汽车，经过反复试验， 1886年 1月29日，卡尔本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了 “汽车制造专利权 ”。这一天被大多数人称为现代汽车诞生日，本茨也被后人誉为 “汽车之父 ”，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 “蒸汽时代 ”的到来 卡尔 本茨 美国总统林肯最大的历史贡献是 A维护了美国的统一 B使美国赢得独立 C领导了大陆军打败英国 D颁布了宅地法 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材基础知识的准确记忆，回顾教材知识可知美国总统林肯，领导了南北战争，最终北方获得了胜利，维护了国家统一，废除黑
18、人奴隶制度，为美国资本主义的发展扫除了障碍，据此分析可知 B符合题意， BC 均是美国独立战争中，时间上不合题意，而 D不符合 “最大的历史贡献 ”，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 美国南北战争 林肯 明治维新使日本走上了资本主义发展道路。下列属于其重要措施是 颁布解放黑人奴隶宣言，废除奴隶制 废除农奴制，地主不得买卖农奴 引进西方先进科技 废藩置县，加强中央集权 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对日本明治维新内容的准确认识，回顾已学知识可知 19世纪 60年代日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动在
19、政治上废藩置县，设立府、道、都、县，由中央任命藩知事，加强了中央集权；经济上废除封建领主土地制，允许土地自由买卖；引进西方技术，大力扶植资本主义工业的发展，因此 符合题意，而 分别是美国南北战争中林肯颁布与俄国 1861年农奴制改革，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 日本明治维新 第一次世界大战前形成的两大集团是 三国同盟 法西斯轴心国 反法西斯同盟国 三国协约 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对一战的准确认识，依据已学知识可知第一次世界大战（ 1914年 8月 1918 年 11月）是一场主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战，是欧洲历史上破
20、坏性最强的战争之一。在战前主要形成了德奥意三国同盟和法英俄三国协约两大军事集团，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 第一次世界大战 三国同盟、三国协约 第一次世界大战中，被称为 “绞肉机 ”和 “屠场 ”的战役是 A萨拉热窝事件 B凡尔登战役 C索姆河战役 D珍珠港事件 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对第一次世界大战的准确认识，依据已学知识可知一战时，德国在西线发动的历史最长，规模最大，伤亡人数最多的战役。凡尔登位于法国东北部，是法军全线的枢纽。 1916年 2月德军开始进攻凡尔登，法军殊死抵抗。战争共造成 70多万人伤亡，此役有被称作 “凡尔登绞肉机 ”。凡尔登战役是第一次是世界
21、大战的转折点，从此德军开始衰落，逐渐陷入内外交困的境地。故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 第一次世界大战 凡尔登战役 下列选项搭配错误的是 A达尔文 物种起源 B爱因斯坦 相对论 C凡 高 蒙娜丽莎 D列夫 托尔斯泰 战争与和平 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对世界文学作品的准确识记，依据已学知识可知ABD 的对应均是符合史实，而 C 的对应不合史实，凡 高是荷兰后印象派画家，其代表作品有向日葵，蒙娜丽莎是文艺复兴时代画家达 芬奇所绘的丽莎 乔宫多的肖像画，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 世界的文化杰作 梵高、列夫 托尔斯泰 综合题 图说历史（ 10分） （ 1）图一反映
22、的是 15 世纪末 16 世纪初人类挑战自然的什么伟大壮举？（ 2 分） （ 2）图二的历史人物实施了什么改革使俄国走上了资本主义发展的道路？（ 2分） （ 3）图三反映的事件反映出美国和国际社会共同关注的什么问题？ 图四 国际性组织的徽标图案 （ 4）图四中的国际性组织徽标图案，属于 “欧洲联盟 ”的是 （ 2分） （ 5）图五是矗立在联合国总部门前的两座雕塑，一副为 “铸剑为犁 ”、一副为“打结的手枪 ”， 它们反映了当今世界共同的主题是什么？（ 2分）答案：（ 1）新航路的开辟（有错别字不给分）（ 2分） （ 2）废除农奴制改革（或农奴制改革或 1861年改革）（ 2分） （ 3）恐怖活
23、动（ 2分） （ 4） A （ 2分） （ 5）和平与发展（ 2分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对新航路开辟的准确认识，依据图片信息以及 “15世纪末 16世纪初人类挑战自然 ”等信息可知指的是新 航路的开辟，使世界逐渐连成一个整体。 第（ 2）问，主要考查学生对俄国 1861年农奴制改革的准确认识，依据图片中“亚历山大二世 ”“ 俄国走上了资本主义发展的道路 ”可以推断出指的是俄国 1861年农奴制改革，使俄国走上了资本主义的发展道路。 第（ 3）问，主要考查学生威胁世界和平因素的准确认识，图片是在美国发生的“九一一 ”事件，属于恐怖活动，威胁了世界的和平，是美国和国际社会共同关注
24、的问题。 第（ 4）问，主要考查学生对欧盟的准确认识，解题的关键是准确认识四副图片分别代表的国际性组织，依据已学知识可知题干中的四副图片 分别是欧盟、世界贸易组织、亚太经合组织、联合国。 第（ 5）问，主要考查阅读图片，准确分析理解与内涵的能力，题干中 “铸剑为犁 ”本意为销熔武器以制造务农器具，其喻指要和平不要战争， “打结的手枪 ”喻指那就是制止战争，禁止杀戮，两者均反映了当今世界的主题是和平与发展。 考点：人教新课标九年级上册 俄国、日本的历史转折 俄国 1861年农奴制改革 材料分析（ 10分） “在那场战争的欧洲主战场上，英雄的苏联军民用满腔热血和宝贵生命捍卫了国家的主权和尊严，并同
25、其他国家的人民一道把法西斯侵略者送上了历史审判台。苏联军民为世界反 法西斯战争的胜利付出了世界公认的巨大牺牲，建立了不可磨灭的历史功勋，谱写了惊天动地的壮丽诗篇。 ”节选自 2008年 5月 8日胡锦涛会见俄罗斯老战士讲话稿 请回答： （ 1）材料中的 “那场战争 ”是指哪一场战争？（ 2分） （ 2）结合所学知识，写出 “那场战争 ”中具有重要转折点 意义的战役名称。（ 2分） （ 3） “那场战争 ”的性质是什么？（ 2分） （ 4）结合下图写出在 “那场战争 ”中决定战后成立 “联合国 ”的会议是什么？（ 2分） （ 5）时光飞逝， “那场战争 ”早已结束多年，但它给人类带来的伤痛却让全
26、人类至今都不能遗忘。 “那场战争 ”给我们留下了哪些珍贵的历史启迪？（ 2分） 答案：（ 1）第二次世界大战（或二战）（ 2分） （ 2）斯大林格勒战役（ 2分） （ 3）一次世界范围内的反法西斯的正义战争（ 2分） （ 4）雅尔塔会议（ 2分） （ 5）战争给世界人民带来了巨大的灾难，热爱和平，反对战争，反对霸权主义；世界各国和人民应团结起来，发挥联合国的作用，用和平方式解决各国的争端，加强各国的交流与合作，共同为人类和平与发展而努力奋斗等。（言之有理，酌情给分）（ 2分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对第二次世界大战的准确认识，由 “苏联军民为世界反法西斯战争的胜利付出了世界公认的
27、巨大牺牲 ”可以直接判断出材料阐述的战争指的是第二次世界大战，苏联为了战胜法西斯侵略做出了巨大的贡献。 第（ 2）问，主要考查二战中苏联战场，依据已学知识可知在二战中苏联战场中具有转折意义的是斯大林格勒战役， 1942年 6月纳粹德国发动了对苏联南部城市斯大林格勒的进攻，即斯大林格勒战役，其是第二次世界大战东部战线的转折点，苏联开始逐步掌握战略主动权。 第（ 3）问，主要考查学生对二战性质的准确认 识，依据已学知识可知二战的性质比较复杂，一般认为第一阶段为帝国主义战争，第二阶段为反法西斯正义战争。 1941年 6月苏联参战根本改变了第二次世界大战的政治性质，因此可以归纳为是全世界热爱和平正义的
28、人民的一场反法西斯战争。 第（ 4）问，主要考查雅尔塔会议及联合国的相关史实，依据已学知识可知为加强相互信赖，协调战略计划，尽快结束战争，安排战后国际事务，维护战后和平，三国首脑罗斯福、丘吉尔和斯大林于 1945年 2月 411 日在雅尔塔举行会议，同时决定成立联合国。 第（ 5）问，主要考查学生分析理解与归纳总结的能力，紧扣 战争给人类的伤痛进行反思归纳，可以从全世界热爱和平的人民联合起来，反对战争，用和平的方式解决国际争端等，只要言之有理即可。 考点：人教新课标九年级下册 第二次世界大战 二战的性质、斯大林格勒战役、雅尔塔会议 （ 16分） 18世纪 60年代以来 ,从蒸汽机的产生到原子能
29、的利用 ,人类经历了三次科学技术革命 .据此回答下列问题 : (1) 18世纪 60年代开始的第一次工业革命，最早发生在哪一国？ (2分 )它使人类进入到什么时代？ (2分 ) (2)图一中的发明是第几次工业革命的成果？（ 2分）这次工业革命又把人类带进了什么时代？ （ 2分）请举出这次工业革命中发明的一种交通工具。 (2分 ) 图一 爱迪生和他发明的电灯泡 (3)第三次科技革命的兴起 ,揭开了知识经济时代的帷幕 , 知识经济给现代社会带来哪些现实的影响 (请结合生活实际写出一点， 1分 ) (4)第三次科技革命中 ,最为突出的核心技术是什么？ ( 2分 ) (5)简要谈谈你对科学技术积极作用
30、的认识。 ( 3分 ) 答案：（ 1）英国（ 2分） 蒸汽时代（有错别字不给分）（ 2分） （ 2）第二次（ 2分）电气时代（有错别字不给分）（ 2分）汽车或飞机（写其一便可）（ 2分） （ 3）现代化的工厂 、电子商务、网络购物、电子邮件等（言之有理，酌情给分）（ 1分） （ 4）计算机网络技术（写计算机技术不给分）（ 2分） （ 5）科学技术是第一生产力，科技影响和改变了人们的生产和生活。国家要重视科技的发展，把科教兴国战略作为我国发展的第一要务。我们要努力学习科学文化知识，振兴中华。（言之有理，酌情给分）（ 3分） 试题分析：第（ 1）问，主要考查学生对英国工业革命的准确认识，依据已学知
31、识可知英国是工业革命的发源地。英国工业革命从 18世纪 60年代开始，到 19世纪 40年代基本完成。蒸汽机是第一次工业革命的主要标志。瓦特先 后三次改良的蒸汽机，将人类带入了 “蒸汽时代 ”。 第（ 2）问，主要考查学生对第二系工业革命的准确认识，由 “爱迪生和他发明的电灯泡 ”可以直接判断出其是第二次工业革命，第二次工业革命从 19世纪六七十年代开始，它以电力的广泛运用为显著特点，使人类进入了 “电气化时代 ”，发明有汽车、飞机、电话等等。 第（ 3）问，主要考查学生对第三次科技革命的准确认识，解答本题需要学生结合第三次科技革命的成果在现实生活中的影响分析归纳，如网络的使用便利了我们的学习
32、，改变了我们的生活方式等，只要言之有理即可。 第 (4)问，主要考查第三次科 技革命的成果，依据已学知识可知计算机网络技术是第三次科技革命中最为突出的核心技术，也是信息社会到来的主要标志之一。 第（ 5）问，主要考查科学技术的作用的分析与归纳，解答本问需要学生紧扣上述问题的回答作答，由三次科技革命的分析归纳可得出科学技术是第一生产力，科技影响和改变了人们的生产和生活。国家要重视科技的发展，把科教兴国战略作为我国发展的第一要务。我们要努力学习科学文化知识，振兴中华。 考点：人教新课标九年级上册 步入近代 “蒸汽时代 ”的到来；人教新课标九年级上册 垄断资本主义时代的世界 人类迈进 “电气时代 ”
33、；人教新课标九年级下册 现代科学技术和文化 第三次科技革命 问答题 （ 14分）世界格局是指相对稳定的国际关系机构。 20世纪至今，世界格局经历了多次大的变动，对人类社会、经济产生了重要影响，给中国的历史发展影响深远。根据所学知识回答问题。 (1)第一次世界大战后帝国主义战胜国建立的世界格局叫什么体系？（ 2分）在这一体系的形成中，作为战胜国的中国却在巴黎和会上外交失败了，于是中国爆发了什么运动？（ 2分） 1921年帝国主义国家在美国召开华盛顿会议，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面的条约是什么？（ 2分） （ 2）第二次世界大战后初期，以美国为首的帝国主义国家挑起了 “冷战 ”。 “
34、冷战 ”开始的标志是什么？（ 2 分） “冷战 ”政策的实施后形成了什么样的世界格局？（ 2分） （ 3） 1991年，伴随着前苏联的解体，目前世界格局正朝着什么方向发展？（ 2分） （ 4）在世界形势风云变幻，世界经济全球化的今天，你觉得中国应当采取什么策略才能在国际竞争中立于不败之地？（ 2分） 答案：（ 1）凡尔赛 华盛顿体系（ 2分）五四运动（有错别字不给分）（ 2分）九国公约（ 2分） （ 2）杜鲁门主义（ 2分）两极格局（或雅尔塔体系）（ 2分） （ 3）多极化（ 2分） （ 4）抓住机遇，扩大开放，积极参与国际合作和竞争。学习世界先进的科技，增强综合国力。实事求是，与时俱进，改革创新，科教兴国，制定符合中国发展的政策等（言之有理，酌情给分）（ 2分）
