1、2014届江西抚州金溪二中初三上学期第二次月考生物卷（带解析） 选择题 “人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开 ”。造成这一差异的环境因素是 （ ）。 A光 B水 C温度 D湿度 答案： C 试题分析 : “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”， 大体意思是山上的桃花比山下的开的晚 ,由地理常识可知，海拔每升高 1千米气温下降 6 左右，因此山上的温度比山下低，所以山上的桃花比山下的开的晚，表明环境影响生物的生长开花等，才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ”的自然现象，故造成这一差异的环境因素是温度。 考点 : 生物与环境的关系。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 ”，这是大家都熟悉的歌咏春风
2、绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的（ ）。 A根 B种子 C芽 D果实 答案： C 试题分析 : 将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，枝芽是未发育的枝条。 古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶 ，胚轴发育成连接根和茎的部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故茎和叶都是由芽发育而来的。 考点 : 叶（枝）芽的结构和发育；茎发育成枝条。 藻
3、类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）。 A都没有根、茎、叶的分化 B都生活在水中 C都能进行光合作用，用孢子繁殖 D体内都有输导组织 答案： C 试题分析 : 藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中。藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖。 A、 B、 D不符合题意， C符合题意。 考点 : 藻类、苔藓和蕨类植物的基本特征。 下列具有种子的植物是（ ） A海带 B油松 C肾蕨
4、D满江红 答案： B 试题分析 : A.海带属于藻类， C.肾蕨属于蕨类植物， D.满江红属于藻类植物。 它们都是靠孢子繁殖后代的，属于孢子植物。 B.油松，种子外面没有果皮包被是裸子植物，符合题意。考点 : 植物的分类。 下列属于组织的是（ ）。 A一个番茄果肉细胞 B一片番茄叶 C一块番茄表皮 D一个番茄 答案： C 试题分析 : 在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。 A. 一个番茄果肉细胞 是一个细胞。 B. 一片番茄叶， D. 一个番茄 是植物的器官，只有 C. 一块番茄表皮符合。综
5、上所述 A、 B、 D选项错误，只有C选项正确。 考点 :植物的组织 下列有关人体的结构层次正确的是 （ ） A组织 器官 系统 人体 B细胞 器官 组织 人体 C细胞 组织 系统 人体 D细胞 组织 器官 系统 人体 答案： D 试题分析 : 人体结构层次：细胞 组织 器官 系统 动物体； 考点 : 人体的结构层次 ; 草履虫的运动依靠（ ） A细胞质的流动 B食物泡的流动 C纤毛的摆动 D伸缩泡的收缩 答案： C 试题分析 : 由图可看出，草履虫的运动靠纤毛摆动。 考点 : 单细胞生物的结构和生活。 动物和植物都有的能量转换器是 （ ）。 A叶绿体 B叶绿体和线粒体 C线粒体 D细胞核 答
6、案： C 试题分析 : 动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。 考点 : 动、植物细胞结构的相同点和不同点。 说苑 正谏中有这样一段记载： “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也； ” 虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列食物链正确的是（ ） A螳螂 蝉 黄雀求 B蝉 螳螂 黄雀 C黄雀 螳螂 蝉 树 D树 蝉 螳螂 黄
7、雀 答案： D 试题分析 :从这段话中我们可以找出其中的生物：树、蝉、螳螂、黄雀。螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。从这里我们呢可以看出其中的捕食关系。食物链的书写方法是从生产者开始，一直数到最高级： A. 螳螂 蝉 黄雀求 B. 蝉 螳螂 黄雀 C. 黄雀 螳螂 蝉 树 这几个起点不对，所以 D. 树 蝉 螳螂 黄雀正确。 考点 : 食物链的写法； 某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为（ ）。 A按照生物的形态结构 B按照生物的用途 C按照生物的生活环境 D按照生物的数量 答案： C 试题分析 : 鲫
8、鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花它们的生活环境都在水中，松、柏、月季、鼠、苍蝇它们的生活环境都在陆地上，所以我们从题意出发，他们的分类的方法是按照生物的生活环境。 考点 : 生物的分类。 已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜是（ ）。 显微镜序号 目镜 物镜 1 5X 8X 2 10X 40X 3 15X 10X 4 20X 15X A 1 B 2 C 3 D 4 答案： A 试题分析 : 一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是放大镜的放大倍数。 1号是 58=40倍； 2号 1040=400倍； 3号 1510=150倍； 4号 2015=300
9、倍； 由上表格我们可以看出要找观察细胞多的就找最低的放大倍数；所以是 1号。 考点 : 显微镜的使用。 能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是 （ ） A B C D 答案： B 试题分析 : 人体的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能； 肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨、血液
10、、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。 由上图我们可知， A为肌肉 B为血细胞 C上皮细胞 D神经细胞 考点 : 动物的四种组织。 下列常见植物中，属于被子植物的是（ ）。 A银杏 B雪松 C苏铁 D水稻 答案： D 试题分析 : A.银杏 B.雪松 C.苏铁三种典型的裸子植物，水稻是单子叶植物，属于被子植物。 考点 : 被子植物和裸子植物的特征； 细胞膜的主要功能是（ ）。 A保护和控制物质的进出 B进行光合作用的场所 C决定生物的形态特征和生理特征 D保护和支持 答案： A 试题分析 : 细胞膜能控制物质的进出，其透过性具有选择性的：能让有用的物质进入细胞，不让细胞外废物的进入；它能
11、让废物排出，不让细胞内有用的物质流出。 考点 : 植物细胞的结构与功能； 下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，依次为（ ）。 A acd b B abcd C cdab D adbc 答案： A 试题分析 : 其过程：细胞核先分成两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞， 考点 : 细胞分裂的过程； 综合题 下图为细胞结构示意图，请据图回答： （ 1） 图所示为植物细胞结构。 （ 2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是 。（填代号） （ 3）结构 （填代号）能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
12、和 中有控制生物性状的遗传物质，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做 。在细胞分裂时， 和 的变化最明显，产生的新细胞和原细胞的染色体数目和形态 。 答案： B; ;细胞壁、叶绿体、液泡；叶绿素；染色体 试题分析 :由图可知： 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。 （ 1） B图具备植物细胞的结构所以所示为植物细胞结构。 （ 2）动物细
13、胞没有，而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。 （ 3）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；所以叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 （ 4）染色体存在于细胞 核内，由 DNA 和蛋白质组成， DNA 是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构； DNA 分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。所以 和 中有控制生物性状的遗传物质，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做 基因。 （ 5）在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保
14、证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。解答此题的关键是知道：细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染 色体数与原细胞相同。 考点 : 动、植物细胞结构的相同点和不同点。细胞结构与功能； 下图是菜豆种子和玉米种子的结构图，观察图回答下列问题： （ 1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称： 4 （ 2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是： （填代号） ,它的功能是： （ 3）菜豆种子中的 1、 2、 4、 5及玉米种子中的 7、 8、 9、 11都可合称为 。 答案：（ 1）胚芽；（ 2） 10，储存营养物质（ 3）胚 试题分析 :
15、图示为菜豆种子和玉米种子的结构图， 1是胚轴， 2是胚根， 3是种皮， 4是胚芽， 5是子叶， 6是 果皮和种皮， 7是胚芽， 8是胚轴， 9是胚根， 10是胚乳，11子叶；该题要从两类种子的相同点和不同点方面考虑解答。（ 1）图中数字 4所代表的结构是胚芽。 （ 2）由于玉米种子的胚乳中含有大量淀粉，如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色，玉米种子的营养物质储存在胚乳里。 （ 3）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，是新植物的幼体，是种子的主要部分；图中菜豆种子中的 1、 2、 4、 5及玉米种子中的 7、 8、 9、 11都合称为胚。 考点 : 菜豆种子和玉米种子结构的异同
16、。 探究题 下表是不同条件下 100粒种子萌发情况 ，请根据表中的数据回答问题： 根据上述实验可以得出：种子萌发所必需的条件是 ,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是 、 。种子的萌发除了具备环境条件外 ,同时还需要满足一定的自身条件 ,即胚必须是活的，胚是完整的 ,而且要 。要证明 “光对种子萌发是否有影响 ”，在实验设计上可选用 _两组对比。通过实验得出的结论是 。 答案：（ 1）一定的水分 （ 2）甲；丙 试题分析 : 种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 实验中，控制变量和设置对照
17、实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。分析表中的实验设置可知，甲与乙、丙与丁都是以水分为变量形成的对照实验，目的是探究水分对种子萌发的影响；所以（ 1）比较甲与乙、丙与丁的实验结果可知：种子萌发需要一定的水分。（ 2）当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是适宜的温度和充足的空气。 种子的萌发除了具备环境条件外 ,同时还需要满足一定的自身条件 ,即胚必须是活的，胚是完整的 ,而且要。 （ 3）要探究 “光对种子萌发是否有影响 ”，就要以光照为变量设置对照实验，甲与丙、乙与丁都是以光照为变量形成的对照实验，但是乙与丁这组对照实验没有满足种子萌发的环境条件（水分），因此乙与丁是一组无效的对照实验，故只能选用甲与丙形成对照实验。 考点 : 探究种子萌发的条件。
