2011-2012学年度河北省衡水市高一年级第二学期第二次调研考试语文试卷与答案.doc

上传人:explodesoak291 文档编号:314643 上传时间:2019-07-10 格式:DOC 页数:8 大小:17.04KB
下载 相关 举报
2011-2012学年度河北省衡水市高一年级第二学期第二次调研考试语文试卷与答案.doc_第1页
第1页 / 共8页
2011-2012学年度河北省衡水市高一年级第二学期第二次调研考试语文试卷与答案.doc_第2页
第2页 / 共8页
2011-2012学年度河北省衡水市高一年级第二学期第二次调研考试语文试卷与答案.doc_第3页
第3页 / 共8页
2011-2012学年度河北省衡水市高一年级第二学期第二次调研考试语文试卷与答案.doc_第4页
第4页 / 共8页
2011-2012学年度河北省衡水市高一年级第二学期第二次调研考试语文试卷与答案.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、2011-2012学年度河北省衡水市高一年级第二学期第二次调研考试语文试卷与答案 选择题 下列字音字形错误最多的一项是( )( 2分) A槁 (go)暴孝悌 (t)锋镝( d)膏谀隳( hu)名城 B数( c)罟 闯孛 ng)隶强将劲驽硅步 C庠( xing)序锲( q)而不舍霜鬓须叟暮砧 (zhn) D小学而大遗 (wi)谛交黔( qn)首度长挈( xi)大朔漠 答案: D 下列各句中,划线词活用现象不相同的一项是( )( 1分) A 上 食埃土, 下 饮黄泉,用心一也。有 席 卷天下, 包 举宇内, 囊 括四海之意 B五亩之宅, 树 之以桑假舟楫者,非能 水 也,而绝江河。 C铸以为金人十

2、二,以 弱 天下之民。今之众人,其下圣人也亦远矣,而 耻 学于师。 D秦有余力而制其弊,追 亡 逐 北 养 生 丧 死 无憾,王道之始也。 答案: C 下列划线词语的解释都正确的一项是( )( 1分) A请以战 喻 (作比喻) 假 (借助)舟楫者术业有专 攻 (学习、研究 )揭 竿(举起) B 履 (登)至尊养生 丧 (丧事)死 却 (击退)匈奴君子 不齿 (表示极端鄙视 ) C负 戴 于道路(顶着东西) 致 (招纳)天下之士制其 弊 (毛病,缺点)传道受 业(传授) D河内 凶 (收成不好,荒年) 蒙 (继承)故业作师说以 贻 (留下 )之不 爱珍器(吝惜) 答案: A 下列各句中,划线词语

3、意义和用法都相同的一项是( )( 1分) A察邻国之政,无如寡人 之 用心者。师道 之 不传也久矣! B君子博学 而 日参省乎己积善成德, 而 神明自得,圣心备焉。 C积水成渊,蛟龙生 焉 或师 焉 ,或不 焉 ,小学而大遗,吾未见其明也。 D于其身也, 则 耻师焉,惑矣!位卑 则 足羞,官盛 则 近谀。 答案: A 下列各项中最适合填在横线上的一项是 ( )( 3分) 从这个意义上讲,我们希望孔子是灰色的。或者说,我们愿意把他看作是灰色的。但是,没有人会喜欢只有灰色的世界。 _。这也就是和谐。 (易中天灰色的孔子和多彩的世界 ) 这世界充满生命活力,姹紫嫣红,千姿百态,万类霜天竞自由。 灰色

4、也只有在和其他色彩搭配时,才能显示它的普适性,显示它的高贵和纯粹。 也正因为有了思想的高贵纯粹,纷繁的世界才不至于俗不可耐。 灰色提升着品位,而多彩保证了活力。 因此,灰色的孔子又必须链接多彩的世界。 正因为有了生活的五彩缤纷,理论的灰色才不显得死寂。 A B C D 答案: B 下列各句有语病的一项是( )( 3分) A清明上河园成为开封旅游的新名片,它的门票上印着古香古色的汴京市井风俗画,让人们一拿到手中,就喜欢上了它。 B “朝霞工程 ”是省文联为响应省委、省政府建设江苏文化大省的号召而联合社会各界实施一项人才工程。 C这位前世界冠军说,当今乒乓球技术飞速发展,世界一些顶尖选手的实力非常

5、接近,决赛时往往只差两分,甚至一分。 D此次由共青团中央发起的活动将在全国范围内挖掘爱心人物和事件,并通过对这些人物和事件的宣传,来倡导人们关注弱势群体并奉献爱心。 答案: B 下列各句中,划线成语使用不恰当的一项是( )( 3分) A慈禧具备一项后宫嫔妃无人能及的能力 能读写汉文,还擅长绘花鸟画。这些优势让她在后宫 鹤立鸡群 ,引人注目。 B要使他人微笑,你自己得微笑。不会微笑的人在生活中将处处感到艰难 ,含蓄的微笑往往比 口若悬河 地说个不停更有力量。 C随着再就业工程的实施,许多下岗职工坚信 山不转水转 ,自立自强,重新找到了人生的位置。 D一个人正是透过嫉妒这种难于启齿的情感,才真切意

6、识到了自己的不如人处,但与其 临渊羡鱼,不如退而结网 ,踏踏实实地下苦功夫,让自己变得更强大,才能真正赢得自信。 答案: B 下列各句中,与例句句式特点相同的一项是( )( 1分) 例句:句读之不知,惑之不解, A身死人手,为天下笑者,何也? B蚓无爪牙之利,筋骨之强 C师者,所以传道受业解惑也。 D然而不王者,未之有也。 答案: D 文言文阅读 阅读下面的文言文,完成小题(共 9分) 李靖,本名药师,雍州三原人也。少有文武才略,每谓所亲曰: “大丈夫若遇主逢时,必当立功立事,以取富贵。 ”仕隋为马邑郡丞。会高祖 (李渊 )击突厥,靖察高祖,知有四方之志,因自锁上变,将诣江都,至长安,道塞不通

7、而止。高祖克京城,执靖,将斩之。靖大呼曰: “公起义兵,本为天下除暴乱,不欲就大事,而以私怨斩壮士乎? ”高祖壮其言,太宗又固请,遂舍之。太宗寻召入幕府。 萧铣据荆州,遣靖安辑之,其年八月,集兵于夔州。铣以时属秋潦,江水泛涨,三峡路险,必谓靖不能进,遂休兵不设备。九月,靖乃率师而进,将下峡,诸将皆请停兵以待水退。 靖曰: “兵贵神速,机不可失,若乘水涨之势,倏忽至城下,所谓疾雷不及掩耳,此兵家上策。纵彼知我,仓卒征兵,无以应敌,此必成擒也。 ”进兵至夷陵,铣将文士弘率精兵数万屯清江,靖纵兵击破之。至江陵,屯营于城下,铣甚惧,始征兵于江南,果不能至。靖又破其骁将杨君茂、郑文秀。铣遣使请降,靖即入

8、据其城,号令严肃,军无私焉。 突厥诸部离叛,朝廷将图进取,以靖为代州行军总管,率骁骑三千自马邑出其不意,直趋恶阳岭以逼之。突利可汗不虞于靖,见官军奄至,于是大惧。相谓曰: “唐兵若不倾国而来,靖岂敢孤军而至? ”一日数惊。 靖候知之,潜令 间谍离其心腹,其所亲康苏密来降。 四年,靖进击定襄,破之,可汗仅以身遁。太宗尝谓曰: “昔李陵提步卒五千,不免身降匈奴,尚得书名竹帛。卿以三千轻骑深入虏庭,克复定襄,威振北狄,古今所未有,足报往年渭水之役。 ” 【小题 1】下列各句中划线字的解释,不正确的一项是( )( 3分) A铣将文士弘率精兵数万 屯 清江屯:驻扎 B突利可汗不 虞 于靖虞:预料,准备

9、C见官军 奄 至,于是大惧奄:奄奄一息 D靖又 破 其骁将杨君茂、郑文秀破:打败 【小题 2】下列各组句子中,划线词的意思和用法相同的一组是( )( 3分) A 因 自锁上变 因 利乘便,宰割天下,分裂河山。 B不欲 就 大事,而以私怨斩壮士乎?于是荆轲 就 车而去。 C卿 以 三千轻骑深入虏庭斧斤 以 时入山林,材木不可胜用也。 D至江陵,屯营 于 城下颁白者不负戴 于 道路矣。 【小题 3】下列句中的加点词语与现代汉语的意思最为接近的一项是( )( 3分) A必谓靖不能进,遂休兵不设备 B纵彼知我,仓卒征兵,无以应敌 C突厥诸部离叛,朝廷将图进取 D不免身降匈奴,尚得书名竹帛 【小题 4】

10、请把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) ( 1)高祖壮其言,太宗又固请,遂舍之。太宗寻召入幕府。 (5分 ) ( 2)靖候知之,潜令间谍离其心腹,其所亲康苏密来降。 (5分 ) 答案: 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】( 1)高祖认为他的话很有气魄,太宗又坚决请求 (不要杀他 ),于是就放了他。太宗不久就把李靖召入幕府。 ( 2)李靖通过侦察知道这种情况,暗中让间谍挑拨突利可汗和他心腹将领的关系,突利可汗亲近的康苏密前来投降。 【小题 1】奄:突然 【小题 1】 A于是凭借 ,趁着 B成就登上 C率领凭借 D都是介词,译为“在 ” 【小题 1】 A防

11、备 C进军攻打 D(史书)留名 【小题 1】 “壮 ”“固 ”“舍 ”“寻 ”各 1分,句意 1分。 “候 ”“潜 ”“离 ”“其 ”各 1分,句意 1分。 阅读下面的文言文,完成小题(共 9分) 吴江两节妇者,农家女也。姓许氏,家城西之石里村,长适张文达,次适周志达。岁乙酉,大清兵南下,公卿皆剃发迎降,浸寻 及于吴江。文达固以负贩为生,至是从明之一二遗臣起事,荷戈为小卒,战败不屈死。其家不知其存亡,使志达往侦之,亦被执,令剃发,不从,遂见杀。是时长年二十九,次年十九,相与号泣,备寻其夫尸。会溽暑,尸积城下者累累,皆糜烂不可辨识,乃已。 长 既丧其夫,又无舅姑,其兄欲迎之归,谢曰: “吾夫虽死

12、,然此固夫家也,义不可以归宁母氏。 ”次事其姑甚谨,姑怜而欲嫁之,涕泣被面谢曰: “新妇所以不死者,将代吾夫以事其母,讵可失节他适? ”久之,姑得疾,且危,赖妇以存者又七年。 及姑濒死,诀曰: “我死,依尔姊居。 ”既丧,家财归于周氏子弟,遂依姊以居;各处 室,各奉其夫之主而祀之。 两人固农家女,善治田,共种田三亩以自给;舍旁有隙地,度可容两棺,为生圹 以待死。 吴俗多淫祠,好佛,妇人贫无依者,多为尼。 有一老尼,教两人剃发以从其教。长曰: “不可!妇人之发,奈何与男子同去 之? ”次曰: “吾夫以不剃发死,而吾反剃之,何以见吾夫于地下? ”岁甲戌,长年八十,次年七十,尚躬耕如曩时。乡之人悲之

13、,请闻于有司,以旌其门。两人泣且谢曰: “吾姊妹不幸遭多难,廉耻自爱,何旌之有也?且又无后,将旌之以为谁荣乎? ”乡之人卒不能强也。 赞曰:吾尝读顺治实录记载,知大兵之初入关也,淄川人孙之獬即上表归诚,且言其家妇女俱已效国装。之獬在明时 ,官列于九卿 ,而江淮之间一介之士 ,里巷之氓 ,以不肯效国装死者 ,头颅僵仆 ,相望于道而不悔也。呜呼!彼孙氏之妇女,视许氏二女何如哉? 注释: 浸寻:逐渐。 生圹( kung旷):人未死时预先准备好的墓穴。 【小题 1】对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是( )(共 3分) A长 适 张文达,次适周志达适:出嫁 B 义 不可以归宁母氏义:道义 C涕泣

14、被面 谢曰被面:掩面 D请闻于有司,以 旌 其门旌:表彰 【小题 2】下面各句都能直接表现两节妇 “守节 ”的一项是( )(共 3分) 亦被执,令剃发,不从,遂见杀。 涕泣被面谢曰: “新妇所以不死者,将代吾夫以事其母 善治田,共种田三亩以自给 吾夫虽死,然此固夫家也,义不可以归宁母氏。 各处 室,各奉其夫之主而祀之。 乡之人悲之,请闻于有司,以旌其门。 A B C D 【小题 3】下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( )(共 3分) A作者所描述的许氏两姐妹,不仅具有传统意义上的甘愿为自己的丈夫守节的思想,而且也具有继承丈夫的反清之志所表现出来的民族气节。 B由于天气炎热,许多堆积

15、在城墙下的尸体都糜烂了 ,许氏两姐妹最终因无法辨认出各自丈夫的尸体只好返回 ,她们的哥哥和婆婆都劝她们改嫁。 C清兵南下的时候,明朝的那些高官都剃发而降;当投降之风逐渐蔓延至吴江的时候,许氏两姐妹以及他们的丈夫都奔赴抗击清兵的前线。 D许氏两姐妹的丈夫都是由于拒绝剃发,也就是不与清朝统治者合作,最终被清军处死;与淄川人孙之獬及其家人的做法相比,他们的气节是值得肯定的。 【小题 4】请把文中画线的句子翻译成现代汉语。( 10分) ( 1)久之,姑得疾,且危,赖妇以存者又七年。( 5分) ( 2)吴俗多淫祠,好佛,妇人贫无依者,多为尼。( 5分) 答案: 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题

16、 1】 A 【小题 1】( 1)多年以后,婆 婆生了病,并且很危急,全靠媳妇照料又活了七年。 ( 2)吴地有滥建祠庙的风俗,崇尚佛教,贫穷且没有依靠的妇女大多出家做了尼姑。 【小题 1】义,名作状, “从道义上讲 ”、 “按照道义 ” 【小题 1】 是周志达的英勇事迹; 是写两姐妹以种田来维持生计; 不能直接体现。 【小题 1】 B项, “都有劝告她们改嫁的想法 ”不正确; C项, “都奔赴抗击清兵的前线 ”说法不正确; D 项, “都是由于拒绝剃发 ”“最终被清军处死 ”说法不正确,大姐的丈夫是因为参战,战败不屈而亡。 【小题 1】久之、姑、疾、赖妇各 1分,句意 1分。 “多淫祠 ”“好佛

17、 ”“定 语后置 ”“为尼 ”各 1分,句意 1分。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗,完成小题。( 11分) 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客 悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文 有道恩犹薄,湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! 注 : 刘长卿, “刚而犯上,两遭迁谪 ”,此诗作于诗人第二次因被诬陷迁谪来到长沙的时候所做。 楚客:指贾谊。长沙旧属楚地,故有此称。 汉文:指汉文帝。 【小题 1】本诗首联第二句的关键字是哪个字?请简要分析该字的表达效果。( 5分) 【小题 2】这首诗表面上咏的是古人古事,实际上还是着眼于今人今事, “于曲折处微露讽世之意 ”。请

18、结合后两联诗句做具体说明,注意分条作答。( 6分) 答案: 【小题 1】一个 “悲 ”字,( 1分)直贯篇末,奠定了全诗凄怆忧愤的基调,( 2分)不仅切合贾谊的一生,( 1分)也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。 ( 1分) 【小题 1】( 1)颈联出句要注意 “有道 ”和 “犹 ”字。号称 “有道 ”的汉文帝,对贾谊尚且这样薄恩,那么,当时昏聩无能的唐代宗,对刘长卿当然更谈不上什么恩遇了。这就是所谓 “言外之意 ”。( 2分) ( 2)颈联的对句在说:楚国的屈原 哪能知道上百年后,贾谊会来到湘水之滨吊念自己;西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来者的心曲,当

19、世没有人能理解,诗人由衷地在寻求知音,真切地表现了那种抑郁无诉、徒呼负负的心境。( 2分) ( 3)读尾联的出句,好像刘长卿就在宅前徘徊,暮色更浓了,江山更趋寂静。它象征着当时国家的衰败局势。( 2分) ( 4)尾联对句中的 “君 ”,既代贾谊,也指刘长卿自己; “怜君 ”,不仅是怜人,更是怜己。这里的弦外音是:我和您都是无罪的呵,为什么要受到这样严厉的惩罚!这是对强加在他们身上的不合理现实的 强烈控诉。 ( 2分) 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的表达技巧 ”考点,能力层次为 D,侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。 “表达技巧 ”分为四个理解层面由低到高(字词一句子 段落一篇章),分别是

20、修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。 【小题 1】下列 4个要点,分析 3处即可得满分,意思对即可,但必须结合诗句的具体内容,并能分析出诗人的思想情感。 阅读下面一首唐诗,完成小题。( 11分) 春思二首(其一) 贾至 草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。 【小题 1】前两句描绘了什么样的景象?从整首诗来看,这两句有什么作用?( 5分) 【小题 2】有人评价三、四两句在情感的抒发上 “构思新奇 ”,说说你的理解。( 6

21、分) 答案: 【小题 1】 这首诗描绘出了一幅生机盎然的春景图 :春草丛生,草色青青,柳色嫩黄,柳丝飘拂;桃花盛开,李花飘香,花枝披离,花气氤氲。( 2分) 以乐景衬哀情(前两句与后两句形成对照),画面上的春光点染得越是明媚,春意越是喧闹,就更能从反面衬托出诗人无法 消除的深愁苦恨 ,使所要表达的愁、恨显得加倍强烈。( 3分) 【小题 1】 这两句不是直接抒发自己的愁情,而是运用拟人的手法借 “东风 ”和 “春日 ”来写愁思。( 2分) “东风不为吹愁去 ”,不说自己愁重难遣,而怨东风冷漠无不为遣愁; “春日偏能惹恨长 ”,不说因愁闷而百无聊奈,产生度日如年之感,却反过来说成是春日惹恨,把恨引

22、长。( 2分)这样,诗意的表现就更为曲折、含蓄、更有深度。( 2分) 【小题 1】本题考查 “鉴赏文学作品的形象 ”考点,能力层次为 D,侧重 “鉴赏评价 ”能力的考查。本题在鉴赏过程中,要抓住诗歌里的意象,在此基础上 感悟景物描写的特征,解答时一定要注意与诗句的结合。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点,能力层次为 C,侧重 “分析综合 ”能力的考查。 语言表达 假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的划线部分,不得改变原意,不超过 80 个字。( 5分) 蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上, 一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪

23、边坐着一位长 老者,面容清瘦,双目炯炯有神 。 答案:一条小溪哗哗地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有神了。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。( 6分) 【小题 1】 , ,人死,则曰: 非我也,岁也。 (寡人之于国也) 【小题 2】故木受绳则直, , ,则知明而行无过矣。(劝学) 【小题 3】 , ,用心躁也。(劝学) 【小题 4】天下云集响应, 。(过秦论) 【小题 5】 ,身死人手,为天下笑者,何也?(过秦论) 【小题 6】画图省识春风面, 。(杜甫诗三首) 答案: 【小题 1】狗彘食人食而不知检,

24、途有饿殍而不知发。 【小题 1】金就砺则利,君子博学而日参省乎己 【小题 1】蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者 【小题 1】赢粮而景从 【小题 1】一夫作难,而七庙隳。 【小题 1】环佩空归月下魂 作文 作文( 60分) 阅读下面材料,按照要求作文。 古希腊神话中有这样一则故事:安泰是众所公认的英雄,所向无敌,地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时,只要身不离地,便可源源不断地从大地母亲的身上汲取力量,因而能够击败任何强大的对手。不幸的是,安泰克敌制胜的奥妙被一个 叫做赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰被弄到空中扼死了。 要求选择一个角度构思立意,写一篇议论文,不少于 800字,题目自定,不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。 答案:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1