1、2011-2012学年江苏省苏州五中高二上期期中考试语文卷（带解析） 选择题 划线的字读音全都不同的一组是 （ ） A险 衅 缧 绁 桀 骜 倨 傲 流 觞 殇 子 B 迥 然 扃 牖先 妣 婢 女 阙 然 Q起 C会 稽 期 功修 禊 合 契舂 粮 大 椿 D 闵 凶 哀 愍 h泪 汶 汶 逋 慢 其糟 答案： B 错别字最多的一组是 （ ） A优渥异爨殒身不恤门衰作薄 B剌谬莞尔划地为牢皇天后土 C 楚盘恒姗姗可爱圜墙周庭 D修茸拔擢长歌当哭放浪形骸 答案： C 成语使用正确的一句是 （ ） A两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里 狭路相逢 ，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。 B初春，
2、乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得 不寒而栗 。 C文理科不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是 泾渭分明 的。 D那天，我和他在车站依依惜别，而后就 南辕北辙 ，各奔东西了。 答案： C 没有语病的一句是 （ ） A生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 B战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。 C临近期中考试，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 D减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 答案： A 文学常识的叙述，不正确的是 （ ） A王羲之，东晋书法家，兰亭集序是他的书
3、法名作，被誉为 “天下第一行书 ”。 B归有光，明朝文学家，有震川文集。项脊轩志表达了对于祖母、母亲、妻子的怀念，是他中进士之后的作品，艺术功底深厚。 C李密，三国时蜀国人，蜀亡后为晋武帝征召，上陈情表辞谢。表是臣子向君主奏事陈情的一种文体。 D长亭送别选自杂剧西厢记，写崔、张分别的情景。杂剧是元朝出现的成熟的戏剧，重要作家有王实甫、关汉卿、白朴、马致远。 答案： B 现代文阅读 阅读下面的文章，完成小题。（ 18分） 面对社会悲剧，理想、信念、正义感、崇高感支撑着我们，我们相信自己在精神上无比地优越于那迫害乃至毁灭我们的恶势力，因此我们可以含笑受难，慷慨赴死。我们是舞台上的英雄，哪怕眼前这个
4、剧场里的观众全都浑浑噩噩，是非颠倒，我们仍有勇气把戏演下去，演给我们心目中绝对清醒公正的观众看，我们称这观众为历史、上帝或良心。 可是，面对自然悲 剧，我们有什么呢？这里没有舞台，只有空莫无际的苍穹。我们不是英雄，只是朝生暮死的众生。任何人间理想都抚慰不了生老病死的悲哀，在天灾人祸面前也谈补上什么正义感，当史前人类遭受大洪水的灭顶之灾时，当庞贝城居民被维苏威火山的岩浆吞没时，他们能有什么慰籍呢？地震、海啸、车祸、空难、瘟疫、绝症 .大自然的恶势力轻而易举地把我们或我们的亲人毁灭。我们面对的是没有灵魂的敌手，因而不能以精神的优越自慰，却越发感到生命的卑微。没有上帝来拯救我们，因为这灾难正是上帝亲
5、手降下的。我们愤怒，但无处泄愤；我们冤屈，但永无伸冤 之日；我们反抗，但我们的反抗孤立无助，注定失败。 然而我们未必就因此倒下。也许，没有浪漫气息的悲剧是我们最本质的悲剧，不具英雄色彩的勇气是我们最真实的勇气。在无可告慰的绝望中，我们咬牙挺住。我们挺在那里，没有观众，没有证人，也没有援军。我们不倒下，仅仅是因为我们不肯让自己倒下。我们以此维护了人的最高也是最后的尊严 人在大自然面前的尊严。 一个人只要真正领略了平常苦难中的绝望，他就会明白，一切美化苦难的言辞是多么浮夸，一切炫耀苦难的姿态是多么做作。 不要对我说：苦难净化心灵，悲剧使人崇高。默默之中，苦 难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失
6、意的英雄。何必用舞台上的绘声绘色，来掩盖生活中的无声无息！ 人天生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严！ 我厌恶那种号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路旗开得胜的骄横。只有以软弱的天性勇敢地承受寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。 我相信我有足够的勇气面对生活中已经发生的一切，我甚至敢于深入到悲剧的核心，最纯粹的荒谬之中停留，但我的生活并不会因此出现奇迹般的变化。人们常常期望一个经历了重大苦难的人生活的与众不同，人们认为他应该比别人有更积极或者更超脱人生的 境界；然而，实际上，只要我们活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的漩涡。生命中那些最深刻的体验必定也是最
7、无奈的，它们缺乏世俗的对应物，因而不可避免的会被日常生活的潮流淹没。 当然，淹没并不等于不存在，它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处，成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流。 【小题 1】在 - 小节中，作者把悲剧分为哪两种类型？各自应当怎样面对？这样面对的理由分别是什么？（ 8分） 【小题 2】在 - 小节中，作者认为面对寻常的苦难人们应该采取什么样的态度？请作简要分析。（ 6分） 【小题 3】 “当然，淹没并不等于不存在，它们仍然存在于日常生活所触及不到的深处，成为每一个人既无法面对也无法逃避的心灵暗流。 ”这句话如何理解？（ 4分） 答案： 【小题 1】社会悲剧、自然悲剧。（各 1
8、分） 面对社会悲剧我们可以含笑受难，慷慨赴死， 面对自然悲剧我们咬牙挺住，挺立在那里，不倒下。（各 1分） 面对社会悲剧，我们有勇气、有理想、信念、正义感、崇高感的支撑，我们相信历史、上帝、良心是清醒公正的。 面对自然悲剧，我们要维护人的尊严。（各 2分） 【小题 1】态度：不美化、不炫耀苦难，以软弱的天性勇敢地承受（ 2分） 分析：这种日常生活中的寻常苦难贯穿于生活，是生活的本质，不需要言辞来美化，也不必做作地炫耀。我们能做的只是用我们柔弱之躯勇敢地承受，来显示我们做人的尊严，来表明我们的生活态度。（ 4分） 【小题 1】苦难是贯穿于生活中的，只要我们活着就只能面对，那些苦难随着时间的流逝可
9、能不再为人所提起，但是那种伤痛并不会随着时间而消失，它只是埋藏在人们的心底，虽然不常常想起，但从来不曾忘记，那些深埋在心底无法说出的痛是人生最大的苦难。（ 4分） 【小题 1】根据 “ 面对社会悲剧 ”以及 “ 可是，面对自然悲剧 ”得出悲剧的类型，再根据文意答出理由。 【小题 1】由 “一切美化苦难的言辞是多么浮夸，一切炫耀苦难的姿态是多么做作 ” “只有以软弱的天性勇敢地承受寻常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹 ”概括，再做 “简要分析 ”。 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。理解这句话的关键是 “心灵暗流 ”的含义。 阅读下面
10、文章，完成小题。（ 20分） 乡村的瓦 冯 杰 乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得 准确 -“瓦蓝 ”。这个词属于瓦的专利。 在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。 瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。 瓦有对称之美，任何人看到乡村的
11、瓦，都会想到一个成语，叫 “鳞次栉比 ”，如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者，它们总是紧紧地扣着，肩并肩，再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温，像肌肤相亲的爱人，贴得密不透风，正团结在月亮缓缓上升的乡村里。 当瓦还没有走上屋顶，生命里的 “籍贯 ”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村 ”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。 籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开 往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物
12、，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上 “籍贯 ”一栏，早已被风的手擦模糊了。 瓦上的风景只有一种，那就是 “瓦松 ”，我们那里叫 “蓝瓦精 ”。这称呼多气派啊！那些一棵棵站在瓦上的小小生灵，因为听风观雨的缘故，已经一位位聪明成精了。且慢，它们还是 “乡间郎中 ”呢。乡村药谱如是说：瓦松，又名天蓬草、瓦莲草、向天草，清热解毒。我小时候得过恶性疟疾，久不见愈，姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松，炖汁连服，止住了。 小时候我常在梦里想到，那些瓦 松站在我外祖母的屋脊上，跷着脚丫，在我不知不觉的夜半时刻，正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下
13、来，一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于，一不小心，有两颗最大的掉下来，缓缓地，落在我的眼角。 当我的灵魂有一天回归大地，就请瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余温，还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子，泥与水组合的小房子，草气上飘摇的小房子，你罩着我。像谁夜半耳语： “睡吧，孩子。这叫归乡。 ” 【小题 1】文中说： “在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。 ”请解释这句话的含意。（ 4分） 【小题 2】作 者从 “乡村的瓦 ”中感受到了什么？结合全文简要回答。（ 6分） 【小题 3】文章是从哪些方面写 “瓦松 ”的？作者为什么要写 “瓦松 ”？ （ 4分） 【小题 4】文中第六段写到
14、： “有一片瓦迷路了。 ”为什么 “瓦 ”会 “迷路 ”？作者这样写有什么意义？（ 6分） 答案： 【小题 1】 “瓦 ”真实记录了 “我 ”的童年生活，能勾起 “我 ”对童年时代乡村生活的回忆。 【小题 1】 雨中的神韵与魅力； 对称之美； 团结与温情； 对乡村的坚守。 【小题 1】（ 1）实写（ “瓦松 ”名称及药用功能）、虚写（梦中 “瓦松 ”）两方面。 原因：与瓦 “能冲洗出乡村旧事 ”形成呼应，更能表达出对童年乡村生活的怀念。 【小题 1】 “迷路 ”的原因： 对乡村的背弃； 被城市拒绝和抛弃。意义：表现现代人在追求新生活过程中的困惑，强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西
15、。 【小题 1】这道题考查对文中重要句子含意的理解。 “瓦是童年的底片 ”这是一个暗喻的句子， “瓦 ”成了生活底片，自然记录了生活。 【小题 1】这道题主要考查对文中信息的筛选和整合能力。可以根据第 3-5自然段中 “瓦会更显出自己独到的神韵与魅力 ”“瓦有对称之美 ”“在冬天它们能感到彼此的体温 ”“瓦 更是一种对乡村的坚守 ”等文字作答。 【小题 1】这道题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。 “瓦松 ”是这种意象，已经把 “我 ”对童年生活的怀念和思乡之情折射出来了。 【小题 1】这道题主要考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。农村的“瓦 ”，到了城市， “晕头转向，无
16、所事事 ”“又被远远地抛弃在公路边 ”这很容易让人联想到现代人的境遇。 文言文阅读 文言文阅读（ 19分） 阅读下文，完成后面的题目。 管仲夷吾者，颖上人也。少时尝与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公 子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰： “吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我
17、有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。 ”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有 封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 注：召忽曾与管仲一起事公子纠 （史记管宴列传） 【小题 1】下面句中划线的词，选出正确的义项。（ 3分） 鲍叔遂 进 管仲（ ） A进献 B进言 C靠近 D举荐 【小题 2】句中划线词意义相同的一项是。（ 3分） 吾尝为鲍叔谋事而更 穷 困（ ） A所识穷乏者德我欤 B而心目耳力俱穷 C固将愁苦而终穷 D穷凶极恶 【小题 3】与 “知我不羞小节 ”中的 “羞 ”字用法不
18、相同的一句是：（ ）（ 3分） A而 耻 功名不显于天下也 B吾从而 师 之 C鲍叔终 善 遇之 D孟尝君 客 我 【小题 4】下列句子译成现代汉语： （ 1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖。（ 3分） （ 2）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。（ 2分） （ 3）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（ 2分） （ 4）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（ 3分） 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】 C 【小题 1】略 【小题 1】进：举荐。 【小题 1】穷：处境困顿。 【小题 1】 “知我不羞小节 ”中的 “羞 ”是意动用法。善：是形容词作状语。 【小题 1】（ 1） “
19、尝 ”“见 于 ”“肖 ”（ 2） “任政 ”“于 ”（ 3） “安 ”“身之察察 ” （ 4）“凡 ”“ 殆 ” 诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 【小题 1】 “一别心知两地秋 ”是双关语：表面上写 ，实际上却是表达 。（ 4 分） 【小题 2】诗的三、四句情景交融，请简要赏析。（ 6分） 答案： 【小题 1】时令。诗人的 “愁 ”绪。用谐音双关的手法使诗歌情景交融，更含蓄凝练，用萧瑟的秋景来强化诗人的离情别绪。 【小题 1】 “江南 ”、 “江北 ”，既是友人行舟的路线，也是诗人目送的方向，加
20、上“日晚 ”而 “望 ”，表达对友人绵绵的思念： “寒鸦飞尽水悠悠 ”，江面上的 “寒鸦 ”“飞尽 ”了，只剩下悠悠江水流向远方，渲染了孤寂伤感的氛围，从而表达对友人悠悠的情思。 【小题 1】此题考查修辞里的手法 “一语双关 ”，运用此手法强化诗人的离情别绪。 【小题 1】此题考查景情关系，可以结合 “日晚江南望江北 ”“寒鸦飞尽水悠悠 ”来表达情感，再结合诗句 “简要赏析 ”，所答的应是对意境的描绘， “景 ”“情 ”都涉及且言之成理可得满分。 默写 补写出下列名句名篇中的空缺部分 。 【小题 1】外无期功强近之亲， _ 。 _，形影相吊。（李密陈情表） 【小题 2】碧云天，黄花地，西风紧，
21、北雁南飞。 _？总是离人泪。（王实甫长亭送别） 【小题 3】青山隔送行，疏林不做美， _。（王实甫长亭送别） 【小题 4】真的猛士，敢于直面惨淡的人生， _。 （鲁迅 记念刘和珍君 ） 【小题 5】且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 。_，则芥为之舟。（庄子 逍遥游） 【小题 6】无可奈何花落去， _，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） 【小题 7】子曰： “知之者不如好之者， _。 ”（论语 雍也） 答案： 【小题 1】内无应门五尺之僮 茕茕独立 【小题 1】晓来谁染霜林醉 【小题 1】淡烟暮霭相遮蔽 【小题 1】敢于正视淋漓的鲜血 【小题 1】覆杯水于坳堂之上 【小题 1】似曾相识燕归来 【小
22、题 1】好之者不如乐之者 作文 作文 请仔细阅读下面的一则材料，以 “习惯 ”为题，联系实际，写一篇议论文。不少于 800字。 1978年 1月， 75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔奖获得者 :“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？ ”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答说： “是在幼儿园。 ”“在幼儿园学到些什么呢？ ”学者答道： “把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 ”这位学者的答话，代表了到会科学家的普遍看法。 答案：略
