1、2011届重庆市 “名校联盟 ”高三第一次联考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中划线字的读音全都正确的一组是 A 豁 然开朗（ hu） 诽 谤（ fi） 伎 俩（ j） 溘 然长逝（ k） B刚 愎 自用（ b） 枷 锁（ ji） 缔 造（ d）钟灵 毓 秀（ y） C暴 殄 天物（ zhn） 磐 石（ pn）哽 咽 （ y）含情 脉脉 （ m） D坑 蒙 拐骗（ mng） 晌 午（ shng） 笑 靥 （ yn）博闻 强 识（ qing） 答案： B 下列各组词语中，有两个错别字的一组是 A粗糙妍媸毕露应运而生轻歌慢舞 B扼杀源远流长言简意该承前启后 C驰援毁家抒难疾风劲草通霄达旦
2、 D借鉴大相径庭稗官野史歌声嘹亮 答案： C 下列各句中，划线熟语使用恰当的一句是 A这种治疗哮喘的新药疗效显著，但是副作用也较大，人吃了后手就 情不自禁 地发抖。 B近期，重庆打黑专项整治工作已全面展开，黑势力团伙纷纷落网，市委书记薄熙来表示，打黑要彻底，决不 投鼠忌器 。 C人生有如登山，要 这山望着那山高 ，这就是说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。 D老李在年近古稀时抱了个大胖孙子，他们家正在饭店大摆宴席， 弹冠相庆呢。 答案： B 下列各句中，没有语病的一句是 A重庆的决策者们认识到，居民幸福指数的高低不仅取决于经济总量和人均经济量，还取决于城市优美的自然环境、舒适的居住
3、条件、安全状况、和谐的人际关系，以及市民气质、精神状态、是否有主人翁感觉等。 B重庆市三届人大常委会召开第四十五次主任会议，听取了市人大法制委员会关于拟订重庆市地方性法规立项若干规定（草案）有关情况。 C从保障民权到扶贫济困，从满足发展需求到服务生存需要，在重庆发展民生事业的进程中，我们更加真切地体认到，归根结底，科学发展观就是人民幸福 观。 D为做好重庆以及两江新区的对外宣传，市外经贸委特别聘请了全球十大公关公司之一的美国伟达国际公关公司，负责策划美国媒体宣传活动。 答案： D 现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 感冒为什么易发难防 感冒有 “流行性 ”和 “普通性 ”之分。前者十年左右
4、暴发一次，来势凶猛，起步急骤，传播疾速，常殃及数国甚至数十国；后者起步较缓，传播多局限于某个范围、某个地区，但经常发生。两种感冒均由病毒引起，系呼吸道传染性疾病，临床症状基本相似。但流行性感冒患者的病情往往很严重，有的会导致死亡。两种感冒都会被反复传染，有时让人防不胜防。 呼吸道是个开放性器官。从婴儿落地始，呼吸道始终与外界相通，病菌可乘 “气 ”而入，造成感染。在呼吸道感染的病原之中 90是病毒，而在目前发现的 160余种病毒中，最重要的是流感病毒。 流感病毒侵入细 胞后并非畅行无阻。一旦有病毒侵扰，免疫系统即作出反应，迅速产生抗体；细胞、干扰素等物质会 “中和 ”病毒使之丧失进入细胞的能力
5、；或将已有病毒寄居的细胞溶解，防其繁衍；或封锁细胞表面，使其无法侵入缝隙。在此情况下，有的病毒借咳嗽、喷嚏溜出体外，有的被吞噬细胞吃掉。免疫系统的 “识别 ”和 “记忆 ”能力也很强大。凡与之相遇过的病毒均被其牢记，日后一来即被其识破并歼灭。但流感病毒善于改头换面，目前已发现的流感病毒甲、乙、丙三个 “型 ”之中，以甲型最为善变。整个变异过程需要 3年准备、 8年积累， 10年左右方能完成。一旦完成变异即 为一新 “亚型 ”，其形态与原型截然不同。这种面目一新的病毒侵入人体时，免疫系统过去的免疫物质失去了作用，约一周后才能组成新的免疫物质与新亚型病毒对抗，这就使病毒有足够时间进入细胞繁衍。流感
6、病毒就是这样才得以横行于世。 普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、埃可病毒、冠状病毒、呼肠孤病毒等多种病毒引起的呼吸道感染，又称 “伤风 ”。由于病毒群中分种，种中分型，多群、多种、多型组成庞杂的病毒团伙，你出我进闹事于呼吸道，引起相似症状，貌似一种病毒反复感染，实则多种病毒轮番侵袭。有些病毒长期栖息于鼻咽部位形成 “基地 ”， 坐以待时。一旦人体大汗着雨、风袭受凉、疲劳过度、贪杯误饮之时，即乘机扩散，引起感冒。若有 “新鲜毒种 ”侵入，即迅速传播，引起有限范围内的流行。人们误称为 “流感 ”，其实仍属普通感冒。 伤风感冒人人敏感，学龄前儿童尤然。慢性咽炎、鼻炎、气管炎、肺气肿、支气管哮喘
7、等病人更易受病毒侵犯。一旦染病，不仅病情较重，且使旧病恶化。 咳嗽、喷嚏是病毒扩散的基本方式。一个有力的喷嚏喷出的微细雾粒，直接射程可达 6米之远，所及范围可达 20立方米的空间。因此，患者应尽量缩小其波及范围。目前，打预防针的效果很不理想，其主要原因是病毒型 别众多，且极善变，针剂难有较强的针对性。因此，提高机体抵抗力是预防感冒的关键，即所谓 “正气内存，邪不可干 ”。冬春气候干冷多风，呼吸道黏膜分泌减少而易干燥受损，抵抗力明显降低，是伤风感冒的 “旺季 ”。坚持锻炼，生活规律，调理起居尤为重要。 (选自知识就是力量 2009年第 7期，有删节 ) 【小题 1】下列有关 “感冒 ”的解说完全
8、正确的一项是 A普通感冒又称 “伤风 ”，由多种病毒引起。病毒情况复杂，常趁人体免疫力下降之时，乘隙而入，引发感冒。 B流行感冒由流感病毒引起，来势凶猛，传播迅速，波及范围广，患者病情很严 重，甚至导致死亡。 C感冒分流行感冒和普通感冒，二者均由病毒引起，临床症状基本相似，系呼吸道传染性疾病，有反复发作的特点。 D感冒易发难防，人人敏感，学龄前儿童尤然。冬春气候干冷多风，是伤风感冒的 “旺季 ”。 【小题 2】感冒为什么易发难防 对此问题分析表述不准确的一项是 A呼吸道是个开放性器官，始终与外界相通，病菌可乘 “气 ”而入造成感染。 B冬春气候干冷多风，呼吸道黏膜分泌减少而易干燥受损，抵抗力明
9、显下降，造成伤风感冒多发。 C病毒型别众多，且极善变，针剂难有较强的针对性，目前打预防针的效 果很不理想。 D慢性咽炎、鼻炎、气管炎、肺气肿、支气管哮喘病人日渐增多，他们更易受病毒侵犯，造成感冒多发。 【小题 3】根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是 A近年暴发的危害最大的流感当数去年发源于墨西哥继而波及世界多个国家和地区的甲流感，致病病毒 H1N1即是一种典型的流感病毒。 B普通感冒因 “新鲜毒种 ”侵入会引起有限范围内的流行，易被医生误诊为 “流感 ”。 C流感肆虐期间，将患者隔离，去人流量大的场所要求戴防护口罩，均是积极有效的预防措施。 D预防感冒，提高机体抵抗力是关键。坚持锻炼，
10、注意保暖，生活规律，调理起居尤为重要。 答案： 【小题 1】 A 【小题 1】 D 【小题 1】 B 【小题 1】 B 项 “很严重 ”前应加 “往往 ”一词限制； C 项末小句 “发作 ”应为 “传染 ”；D项 “人人敏感，学龄前儿童尤然 ”的应是 “伤风感冒 ”，非指流感，用 “感冒 ”一词把陈述对象扩大了。 【小题 1】 “日渐增多 ”的表述于文无据，表述不准。 【小题 1】 “易被误诊为 流感 ”错。是人们易误判，不是医生易误诊。 阅读下面的文字，完成小题。 面 子 孙智慧 （ 1）可怜天下父母心 !城里的教学质量好，发了财的张生就打算把儿子送到城里读书。不久前，他的一个叔伯姐姐捎信来
11、，说城里有套住房空着，让他先给看着，出租费好商量。张生高兴坏了，正打瞌睡，扔过来一个枕头，更何况，平日里都是他有事求这个姐姐，现在这个姐姐居然也求到自己的头上了，总算把丢的面子拾回来了。 （ 2）他姐姐的住房位于市中心的繁华地带，二楼， 100多平方米。张生搬进来后，每天除了做些小生意就是接儿子上下学。 （ 3）时间一长，等他了解了居住的环境后，却生出一种自卑感。原来这是一个“干部楼 ”，住的都是干部，官衔倒是都不大，净是一些厂里 的科长、局里的主任之类的。和他这个平民百姓一比，把他从他姐姐那儿拾起来的面子重又给弄得荡然无存，这明显是低人一等嘛。张生看到别人的笑脸就感到了尴尬，感到了无比的羞愧
12、。 （ 4）这天，他接儿子放学回家，走到胡同口走不动了，胡同口围满了人，唧唧喳喳说个不停。张生驮着儿子挤进里边看热闹，仔细一听，明白了。他楼上的一个邻居正和两名警察争论不休，警察要看他的驾驶证，那位邻居死活不让看，因为他根本就没有办理。眼下，市里正在创 “三优 ”，对交通秩序检查得紧。围观的人越聚越多，那邻居更抹不开面子了，和两名警察吵得脸红脖子粗。这 时，张生的儿子跟张生要手机，说我给我同学打个电话。他儿子 “滴滴 ”地按了一通，喂，杨志的爸爸吗 我找杨志。啊，杨志，没走远，好啊，我这儿出了点麻烦，能不能让你爸爸过来一趟。没多大工夫，一辆小面包车驶来，车身上写着 “公安 ”俩字。从车上下来那
13、个叫杨志的同学，来到张生的儿子面前，毕恭毕敬地问：班长，啥事 张生的儿子指了指那邻居，说我叔叔遇上了麻烦，想让你爸爸帮帮忙。那小子的爸爸径直走到那两名警察面前，低声耳语几句，两名警察放了行。一旁的张生看得呆了，行啊，臭小子，你也会来这一套了，不过，也给我长了面子。儿子不屑地撇 撇嘴：我同学的爸爸是个大队长，我们班找他办事的多着呢。 （ 5）这下，张生住的楼上的人都知道了这件事，都没想到楼里还住着个神通广大的人哩。再有人看着张生笑，张生就不再感到尴尬了，他看出大家都带着一种羡慕的表情。儿子能在班上当班长，他爹能差到哪儿去 这么个小芝麻官竟然也能办到大人都办不了的事呢 !张生更得意了，他不失时机地
14、宣传他儿子，大家也都把他当成了个人物，张生感到和邻里的关系又迈上了一个新台阶。 （ 6）这天，他又去学校门口接儿子。刚要扭身离去，又看见两名警察拦住一个骑摩托的人。张生觉得这个人很面熟，就起了见义 勇为之心，儿子在旁边，那位同学肯定还没走远，一个电话打过去，问题就解决了。他拉着儿子往跟前凑。走到近前，他儿子倏地像骡子受惊了似的向他身后撤。干什么，你给老爸露脸的时候到了。张生呵斥儿子。他儿子却使了吃奶的劲把他拽到一边，说，那是我老师，我都听到她给我的那位同学他爸打电话了，谁稀罕咱帮忙 张生的脸一下子红了，继而有些怏怏不乐，嘟囔着：怪不得我看着有些面熟呢 ! （选自北文学，有删节） 【小题 1】张
15、生这个人物形象主要的性格特点是什么 请作简要分析。（ 6分） 【小题 2】解释下面两句话在文中的含意。（ 4分） （ 1）正打瞌睡，扔过来一个枕头。（ 2分） （ 2）张生觉得这人很面熟，就起了见义勇为之心。（ 2分） 【小题 3】文章第四段，作者是怎样通过场面描写来烘托张生的儿子这个人物形象的 这样写的作用是什么 （ 6分） 【小题 4】文章最后写 “张生的脸一下子红了，继而有些怏怏不乐 ”，这对表现文章的主旨有什么作用 请作简要分析。（ 6分） 答案： 【小题 1】张生最主要的性格特点是爱面子。（ 2分）平时姐姐帮助他，他认为是丢了面子；姐姐有求于他，他认为是拾回了面子。看到同住一栋楼的人
16、的地位比自己高，就感到无比羞愧，没有面子了；儿子一个 电话解了邻居的围，便认为是儿子给自己挣了面子。第二次想让儿子再露露脸，却没有露成，就怏怏不乐。（ 3分）总之，张生是为面子而活着，不管这面子该不该挣。（ 1分） 【小题 1】（ 1）正好需要（或非常及时） （ 2）张生想借儿子露露脸给熟人看，为自己再一次挣个面子。 【小题 1】一是通过一邻居与警察的争吵来烘托张生的儿子，面对警察看驾驶证的要求，邻居只能与警察由争论到吵得脸红脖子粗。二是通过围观的人来烘托张生的儿子，越聚越多的观众面对这场争执也无能为力。三是通过张生来烘托其儿子，张生只是驮着儿子挤进去看热闹，根本就没有想 到有能力去帮助解决这
17、场争执，这时只见张生的儿子给同学打了一个电话，就请来一位公安局大队长，把一场争吵化为乌有。一个 “小大能人 ”的形象，就在这众人的烘托下凸显出来了。（三点任答对两点即可，每一点得 2分） 这样写的作用是借 “小大能人 ”的形象对社会上存在的 “为了不应有的 面子 却丢失了应有的 面子 （原则）的现象 ”进行辛辣的讽刺。（ 2分） 【小题 1】张生在老师直接给儿子的同学的父亲打电话的情况下，又一次感到失去了面子，丢了面子，心情顿时不乐，喜怒哀乐全被面子左右了。（ 3分）作者以此给张生这些一生就为所谓的面子活 的人以辛辣的讽刺：死要面子，最终还是会失去面子。从而突出了主旨。（ 3分） 【小题 1】
18、此题考查人物形象的分析，张生最主要的性格特点是爱面子，还要“简要分析 ”，总体特点 2分，简要分析 3分，总结 1分 【小题 1】本题考查 “理解文中重要句子的含意 ”考点，能力层次为 B，侧重 “理解 ”能力的考查。 “正打瞌睡，扔过来一个枕头 ”可以理解为 “非常及时 ”， “ 觉得这人很面熟 ”写出的是爱面子。 【小题 1】场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会 环境、人物活动等描写对象的集中表现。 【小题 1】 “张生的脸一下子红了，继而有些怏怏不乐 ” 对表现文章的主旨的作用，回答此题时要注意
19、关键词 “表现主旨的作用 ”。 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 杜诗，字君公，河内汲人也，少有才能，仕郡功曹，有公平称，更始时，辟大司马府。建武元年，岁中三迁为侍御史，安集洛阳。时将军萧广放纵兵士，暴横民间，百姓惶扰， 诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。 世祖召见，赐以戟，重使之河东，诛降逆贼杨异等。诗到大阳，闻贼规欲北度，乃与长史急焚其船，部勒郡兵，将突骑趁击，斩异等，贼遂剪灭 。拜成皋令，视事三岁，举政尤异。再迁为沛郡都尉，转汝南都尉，所在称治。 七年，迁南阳太守。 性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。又修治陂池，广拓土田
20、，郡内比室殷足。时人方于召信臣，故南阳为之语曰： “前有召父，后有杜母。 诗自以无劳，不安久居大郡，求欲降避功臣。帝惜其能，遂不许之。 诗雅好推贤，数进知名士清河刘统及鲁阳长董崇等。初，禁网尚简，但以玺书发兵，未有虎符之信，诗上疏曰： “臣闻兵者国之凶器，圣人所慎。旧制发兵，皆以虎符，其余征调，竹使而已。符第合会，取为大信，所以明著国令，敛持威重也。间者发兵，但用玺书，或以诏令；如有奸人诈伪，无由知觉。 愚以为军旅尚兴，贼虏未殄，征兵郡国，宜有慎重， 可立虎符，以绝奸端。昔魏之公子，威倾邻国，犹假兵符以解赵围，若无如姬之仇，则其功不显。事有烦而不可省，费而不得已，盖此谓也。 ”书奏，从之。 诗
21、身虽在外，尽心朝廷，谠（ dng）言善策，随事献纳。视事 七年，政化大行。十四年，坐遣客为弟报仇被征，会病卒。司隶校尉鲍永上书言诗贫困无田宅，丧无所归。诏使治丧郡邸，赙（ f拿钱财帮助别人办理丧事：赙金，赙仪，赙赠）绢千匹。 （节选自后汉书，有删改） 【小题 1】下列句中划线的词解释不正确的一项是 A诗 雅 好推贤雅：平素，一向（副词） B百姓 便 之便：认为有利 C数 进 知名士清河刘统及鲁阳长董崇等进：进献 D 坐 遣客为弟报仇被征坐：因 而犯罪 【小题 2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是 A世祖召见，赐以戟，重使 之 河东夫晋，何厌 之 有？ B 乃 与长史急焚其船 乃
22、以斧斤考击而求之 C再迁 为 沛郡都尉遂 为 猾胥报充里正役 D符第合会，取为大信， 所以 明著国令，敛持威重也师者， 所以 传道授业解惑也 【小题 3】下面对原文内容的概括和分析不正确的一项是 A杜诗虽不是行伍出身，但却有勇有谋，杀纵兵扰民的将军萧广时，事先为把握时机，勇冒不请示朝廷之险；讨伐叛贼杨异时，先烧其船，断敌退路。 B杜诗担任地方长官把精力用在兴修水利、改进农具、开垦农田上，爱民帮民，让百姓富裕，所以百姓将他比作父母。 C杜诗身在地方，心系朝廷，顾全大局，为 了封赏功臣，自己主动让出了大郡职位，而且主动为皇帝献言献策，表现了他对朝廷的赤诚之心。 D杜诗长期为官却生性节俭，他能为百姓
23、的安定富裕而不懈努力，自己却一贫如洗，甚至死后连下葬的地方也没有。 【小题 4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10分） （ 1）诗敕晓不改，遂格杀广，还以状闻。 (3分 ) （ 2）性节俭而政治清平，以诛暴立威，善于计略，省爱民役。（ 4分） （ 3）愚以为军旅尚兴，贼虏未殄，征兵郡国，宜有慎重。（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 1】 D 【小题 1】 C 【小题 1】（ 1）杜诗 借朝廷晓喻 (肖广 )，可他仍不改悔，于是杜诗就杀掉了肖广， 回京 后把情况奏报给光武帝使他了解。 (2)（他）生活俭朴，施政清正平和，靠 诛杀（惩罚） 强暴的人 建立 威望，他还善
24、于（擅长） 计划谋略， 减少 和爱惜民力劳役。 （ 3）我认为军事行动 还在进行 ，贼人尚未 消灭 ，从各郡国征调军队，应该慎重。 【小题 1】 “进 ”应理解为 “推荐 ”。 【小题 1】 D项两个 “所以 ”都是 “用来 ”的意思。 A项前一 “之 ”，动词 “去，到 ”；后一个 “之 ”为宾语前置的标志。 B项前一个 “乃 ”为 “于是，就 ”；后一个 “乃 ”为“竟然 ”。 C项前一个 “为 ”是 “作为 ”，后 一个 “为 ”是 “被 ”的意思，表被动。 【小题 1】只是有愿望，因皇上不许，最终没有让出。 【小题 1】（ 1）全句通顺 2分， “敕晓 ”“还 ”“闻 ”1分 (2)
25、全句通顺 2分，“诛 ”“立 ”“善 ”“省 ”2分 （ 3）全句通顺 2分， “尚兴 ”“殄 ”1分 参考译文： 杜诗，字君公，是河内汲县人。年轻时很有才能，在郡里为官担任公曹，以公平著称。更始年间，被大司马府征召。建武元年，一年之中连升三次官职到侍御史，负责安定洛阳。当时将军肖广放纵士兵干不法之事，在城中横行霸道，百姓惶恐惊扰。杜诗借朝廷晓喻肖广，他仍不改悔，于是杜诗就杀掉了肖 广，回京后把情况奏报给光武帝。光武帝召见了他，赐给他仪仗，又派他到河东巡视，去招降和诛杀反叛的贼人杨异等。杜诗抵达大阳，听说贼人企图北渡，于是与长史迅速烧毁船只，调集部署郡中士兵，带领骑兵突击贼兵，杀死了杨异等人，
26、贼兵因此被消灭。拜授为成 令，做了三年官，政绩十分突出。又迁升为沛郡都尉，转任汝南都尉。所到之处，都有政绩 建武七年，升任汝南太守。他生活俭朴，施政清正平和，靠诛杀强暴的人建立威望，他还善于计划谋略，减少和爱惜民力劳役。又设计制造水排，铸造农具，使用的人力少，而收获多，百姓觉得这样的很便省。此外， 还修建池塘，广泛开垦土地，郡中家家丰足富裕，当时的人把他比作召信臣，所以南阳人称赞他说： “先前有召父，后来有杜母。 ” 杜诗认为自己没有功劳，不应长期担任大郡长官，请求降职，用以把职位让给功臣。光武帝爱惜他的才能，所以没有同意这个请求。杜诗非常喜欢推举贤才，多次举荐名人士清河人刘统以及鲁阳董崇等人
27、。当初，法令制度还非常简单，朝廷还只是以皇帝的玺书调兵，没有虎符作凭信，杜诗上疏说： “臣下听说军队是国家的凶器，圣人对此极慎重。依照旧制，发兵都以虎符作凭信，其余的征调，仅用竹制的令牌。符信会合无误，作为信用 ，这是用以证明国家的命令，表示重视，加强威信的。先前发兵，只是用玺书，如果有奸邪的人欺骗作假，也无法知道。我认为军事行动还在进行，贼人尚未消灭，从各郡国征调军队，应该慎重，可以设置虎符，以断绝奸人作恶之源。先前魏国的公子无忌，威德远播邻国，仍要借助兵符才能解救对赵国的包围。如果如姬没有杀父之仇，公子无忌救赵也不会成功。事情应该复杂，就不可以减省，繁费出于不得已，说的就是这个道理。 ”杜
28、诗上书奏报，建议被朝廷采纳。 杜诗虽然在外地做官，仍然尽心于朝廷大事，有忠正的言论，好的建议，都随时进献上奏。任官七年，政令教 化大大推行。建武十四年，因为派宾客为弟弟报仇，被征召问罪，正巧因病去世。司隶校尉鲍永上奏说，杜诗家中贫困，没有田宅，死后没有地方下葬。皇上下诏在郡中官邸治丧，并赐一千匹绢办理丧事。 诗歌鉴赏 阅读下面这首古诗，回答问题。（ 6分） 夜泊钱塘 茅坤 江行日已暮，何处可维舟？ 树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心迸落叶，乡梦入寒流。 酒市哪从问，微吟寄短愁。 【小题 1】首联 “江行日已暮，何处可维舟 ”，写出了诗人 “夜泊钱塘 ”时怎样的心理活动？（ 2分） 【小题 2】结合
29、全诗分析诗人是如何表现浓浓的乡愁的？（ 4分） 答案： 【 小题 1】日暮时分本应是回家休息的时候，而诗人还在旅途之中，心中之哀可想而知，更为悲哀的是在风雨将来还没有找到泊舟之处。正处于前不着村后不见店的荒江僻野。（ 1分）这一句以疑问的语气，非常形象地写出了诗人焦躁的神情和凄惶的心理，把 “日已暮 ”带来的悲凉向前推进了一步。（ 1分） 【小题 1】首联交待了诗人的行踪、时间、地点及诗人的心理活动， “何处可维舟 ”直接形象地写出了诗人焦躁的神情和凄惶的心理。颔联借景抒情，用六个名词性意象描绘出一幅秋风乍起、密雨骤降、孤雁失群之荒江雨夜图，渲染一种冷寂萧瑟的气氛。借此潇潇秋景 抒发诗人如失群
30、孤雁，漂泊羁旅的浓浓的思乡之愁。颈联情景交融， “离心 ”“乡梦 ”与眼前的 “落叶 ”“寒流 ”交织，更显乡愁之浓。尾联直抒胸臆，诗人想借酒来排解那理不清、放不下的乡愁，可在这荒凉的江岸上人烟都没有哪来的酒？只有靠吟诗来寄托自己的乡愁。总之，这首诗写景抒情相间，以潇潇秋景抒发诗人漂泊羁旅的浓浓的思乡之愁。 【小题 1】本题考查 “评价思想内容和观点态度 ”考点，能力层次为 C，侧重 “分析综合 ”能力的考查。结合 “天已傍晚，诗人还没有找到泊舟之处 ”以及疑问语气，来判断诗人的 “心理活动 ”是 “焦躁和凄惶 ”。 【小题 1】此诗的情感是 “浓浓的乡愁 ”，分别结合四联的诗句 “分析 ”，
31、以上四点能从两个方面进行分析即可，每答对一点可给 2分。言之成理即可 语言表达 仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。（不要求与原句字数相同）（ 4分） 原作：路边的那一潭死水， 仿写： 无纹无波。 我不要这样的生活 我不要这样的生活 要么就卷入长江大海， 要么就去无声地滋润田禾。 答案：墙壁上的那幅肖像 不哭不乐 我不要这样的生活 要哭就哭出眼泪 要乐就乐出性格 笼中的那只小鸟 无忧无虑 我不要这样的生活 要么就飞向无际的长空 要么就任暴风 雨摧折 阅读下面一则消息，回答问题。（ 4分） 近日，重庆市农村中小学 “领雁工程 ”正式启动。 按照 “领雁工程 ”计划，市教委将组织 10
32、0所城镇优质中小学与 100所农村义务教育阶段学校（项目学校）建立发展共同体，采取以城带乡、合作共进，以点带面、整体推进方式，力争 3 年内将项目学校培养成为内涵发展的 “领雁 ”学校，辐射带动区域农村义务教育优质、均衡发展。 “重庆市农村中小学领雁工程就是为了贯彻全国教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020）精神，适应重庆教育在新时期的新需求，努力实现重庆基 础教育均衡、优质、特色发展的重大举措。 ”全市各中小学将通过 “一帮一、一带一 ”的联建方式，全作共进、资源共享，全面提高项目学校的管理水平、师资水平和教育质量，实现学校优质与特色共同发展。 同时， “领雁工
33、程 ”还将以示范学校、项目学校联动为支点，拓展形成 “领雁 ”连锁发展机制，不断扩大 “领雁工程 ”的影响范围，实现以一带十、以十传百，形成重庆市基础教育尤其是农村中小学内涵发展的 “雁群效应 ”。 （ 1）根据这则消息的内容，概括为一句话新闻。（ 2分） （ 2）请概括 “领雁工程 ”计划的核心内涵。（ 2分）（不超过 30个字） 答 案：（ 1） A “领雁工程 ”将让 100所优质学校与 100所农村学校形成教育共同体。 B “领雁工程 ”推进教育均衡发展。（ 2分） （ 2）以点带面、合作共进、优质特色、均衡发展（）（ 2分） 请拟两条以 “注意交通安全，拒绝酒后驾驶 ”为主旨的公益广
34、告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（每条不超过 20个字）（ 4分） 答：（ 1） （ 2） 答案：（ 1）司机一杯酒，亲人两行泪；（ 2）喝进去几滴美酒，流出来无数血泪；（ 3）喝酒过多伤肝，酒后驾车要命；（ 4）若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾；（ 5）酒性发作不由人，醉酒开车祸害深；（ 6）拒酒千里外，平安万里行；（ 7）滴酒不沾，一路平安；（ 8）驾车莫贪杯中酒，平安幸福到永久；（ 9）罪 (醉 )在酒中，悔 (毁 )在杯中 下面的长句较费解，请改写成语言连贯的 4个短句。（ 4分） 在 “哥伦比亚 ”号航天飞机这次为期 16天的飞行中，机组人员进行了包括中国等6个国家学
35、生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的 80多项科学实验。 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 答案：（ 1） “哥伦比亚 ”号航天飞机这次飞行为期 16天。 （ 2）飞行中机组人员进行了 80多项科学实验。 （ 3）这些实验项目中有中国等 6个国家学生设计的。 （ 4）学生设计的实验项目分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响。 默写 补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（ 6分，每空 1分） 【小题 1】古人对国家或朝代兴亡的原因有独到的见解。苏洵在六国论中认为 “六国破灭，非兵不利，战不善， ”；贾谊在过秦论中指出：秦 “一夫
36、作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ ”。 【小题 2】同样是写长江的气势，杜甫在登高中写道： “无边落木萧萧下， 。 ”而苏轼在念奴娇 赤壁怀古中却写道： “乱石穿空， ，卷起千堆雪。 ” 【小题 3】记念刘和珍君的作者鲁迅曾称赞史记是 “史家之绝唱， ” 【小题 4】表现主义小说的杰出代表是奥地利作家 ，他的代表作是变形记。 答案： 【小题 1】弊在赂秦 仁义不施而攻守之势异也 【小题 1】不尽长江滚滚来 惊涛拍岸 【小题 1】无韵之离骚 【小题 1】弗兰茨 卡夫卡 作文 作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 上世纪四十年代，诗人鲁藜以泥土为题写了这样一首小诗：老是把自己当作珍珠 /就时时有被埋没 的痛苦 /把自己当作泥土吧 /让众人把你踩成一条道路。 这首小诗虽然只有短短四行，却富含哲理，启人深思。读这首小诗你产生了哪些联想？又有怎样的感受和认识？请自选角度写一篇文章。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 答案：略
