1、2012年粤教版高中语文必修二外国诗歌四首练习卷与答案（带解析） 选择题 下面加点字注音正确的一项是 ( ) A闪 烁 (shu) 絮 语 (x)迷 惘 (mn)喑 哑 (yn) B 峭 壁 (qio)倔 强 (ju)喋 喋 (di)薄 雾 (bo) C柔 嫩 (nn)嗡 嗡 (wn)湿 婆 (sh)钏 镯 (chun) D体 谅 (lin)寂 静 (j)一 摞 (lu)啜 饮 (chu) 答案： C 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 ( ) A只要 3G用户双方同时拥有足够的宽带，就可让远隔几千里的人实现既能闻其声又能见其人的梦想，真可谓 咫尺天涯 。 B “语文科目让我觉得比较难的是
2、繁体字辨析，每个看起来都 似是而非 。 ”在参加完 2011年复旦 “千分考 ”后，一名考生如是说。 C在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位对这一问题的高见，大家不必客气， 姑妄言之 吧。 D朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。目前，两国边境数千门大炮对峙，局势紧张，双方 枕戈待旦 ，摆足了架势。 答案： D 下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A北大的 11位教授建议北大实行 “高考成绩与本校专家面试相结合 ”的招生方式，力主打破 “高招唯分数论 ”传统，北大校长表示赞同。 B要采取更加有力的措施扶持中小企业发展，就必须抓紧落实金融支持政策，健全融资担保体系，简化
3、贷款程序显得尤其重要。 C作为北京团队的各位老师，大家深感参与教育援助边疆这项活动无上光荣，这项工作也使大家有机会履行崇高的社会责任感。 D心理学家分析 “网上偷菜 ”游戏时说，现实中不仅无法获得的 “违章窃喜 ”心理在虚拟世界得以满足，而且朋友间的交往方式也因此变得富有趣味。 答案： A 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 读狄金森的诗， _， _，_。 _。 _。 而是这两位诗人都有若神助 他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力能写得出来的，这点上狄金森尤甚一筹 我不由自主想到李白 生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难以置信 倒不是
4、两者的诗存在什么相似之处 这位 终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇， 30岁后几乎足不出户。她拒绝会见任何人，性情孤僻之极 A B C D 答案： B 诗歌鉴赏 阅读下面的文字，完成文后题。 啊，向阳花 布莱克 向阳花啊！你等累了吧， 你计数着太阳的步伐； 你渴望甜蜜的、黄金的住处， 作为一生旅途的归途。 青春在那里怀着热望而消亡， 苍白的圣女在雪里素裹红妆， 从他们的坟墓中急起追往， 我的向阳花所向往的地方。 (朱维之 译 ) 【注】 诗歌预言了人类社会的更新，表达了人类对美好理想社会的热烈追求和向往。威廉 布莱克 (1757-1827)，杰出的英国诗人和画家。 【小题 1】诗里的 “向
5、阳花 ”是什么的象征？ “你等累了吧 ”，是对什么的真实写照？ 答：_ _ 【 小题 2】 “青春在那里怀着热望而消亡 ”一句诗用了什么样的修辞方法，其作用是什么？ 答：_ _ _ 【小题 3】诗歌整体运用了什么表现手法？从诗意表达 “显 ”与 “隐 ”的角度，比较一下诗歌前后两节表达的特色？ 答：_ _ _ _ 答案： 【小题 1】诗里的 “向阳花 ”是一切渴望美好理想社会的人类精神的象征。 “你等累了吧 ”，是对人生苦苦探求理想的悲苦心情的真实写照。 【小题 2】使用了拟人手法。 “青春在那里怀着热望而消亡 ”，这里的 “青春 ”本来是个抽象的概念，诗人将它拟人化，变成具体可感的形象。 【
6、小题 3】这首小诗的特色是托物言志，借向阳花向太阳的特性，展开了奇妙的联想和对未来世界的神奇想象。前一节诗明快、袒露，后一节诗隐晦、深奥，有神秘色彩。从全诗的中心思想看，诗意是鲜明易懂的。即抒写诗人对人生美好理想的执着追求与向往，个人感受与大众的心灵是相通的，既反映了诗人自己的内心感受，又表现了人类对宏图的追求，蕴含着巨大的鼓舞力量。 【小题 1】试题分析：从诗歌第一节第二句可以看出，向阳花象征了光明、美好的人类精神。由此可以推知 “累 ”的含义。 考点：本题考查对诗歌内容的鉴赏能力。 点评：此题较简单，诗文中第三句可总 结出答案：。 【小题 2】试题分析：这句诗使用的修辞手法比较明显，是拟人
7、。作用要结合诗歌的含意理解。 考点：本题考查诗歌修辞手法。 点评：此类题首先要了解几种修辞手法、作用及评判标准，然后根据诗歌内容加以分析。 【小题 3】试题分析：从诗歌的题目可以看出这首诗歌咏的对象是 “向阳花 ”，而 “向阳花 ”又是人类美好精神的象征。故诗歌采用了托物言志的手法。前后两节的表现手法异同，可以结合对诗歌主旨的理解表达。 考点：本题考查诗歌的表现手法的运用。 点评：此题首先要了解诗歌的几种表现手法及评判标准，然后根据诗歌内容分析即可 。 阅读下面的文字，完成文后题。 我一无所求 泰戈尔 我一无所求，只站在林边树后。 倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。 湿草的懒味悬垂在地面的
8、薄雾中。 在榕树下你用乳油般柔嫩的手挤着牛奶。 我沉静地站立着。 我没有说出一个字。那是藏起的鸟儿在密叶中歌唱。 芒果树在村径上撒着繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飞来。 池塘边湿婆天的庙门开了，朝拜者开始诵经。 你把罐儿放在膝上挤着牛奶。 我提着空桶站立着。 我没有走近你。 天空和庙里的锣声一同醒起 。 街尘在驱走的牛蹄下飞扬。 把汩汩发响的水瓶搂在腰上，女人们从河边走来。 你的钏镯丁当，乳沫溢出罐沿。 晨光渐逝而我没有走近你。 【小题 1】这首诗原来没有题目， “我一无所求 ”的标题为编者所加，你认为加的合理吗？ 答：_ _ _ 【小题 2】 “倦意还逗留在黎明的眼上，露润在空气里。 /湿草的懒味
9、悬垂在地面的薄雾中。 ”这几句诗用了什么修辞方法？效果如何？ 答：_ _ _ 【小题 3】 “我没有走近你 ”在诗歌中重复两次，请分析其 “重复 ”的原因？ 答：_ _ _ 答案： 【小题 1】用 “我一无所求 ”作为标题很好。全诗表达了对纯真、和谐的乡间爱情的崇尚和追求，也是诗人对纯真、和谐的人生的崇尚和追求。 【小题 2】用了拟人的修辞方法。 “倦意 ”“黎明的眼 ”“湿草的懒味 ”等词语，不仅真切呈现了黎明时的情景，且把无情的自然万物变得富有人情味，很好的折射出了 “我 ”的内在情感。 【小题 3】泰戈尔的诗歌着重刻画人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的景观。 “我没有走近你 ”两次
10、在诗中出现，更是凸现了人与自然、人与人、自然与自然的和谐相处的主题。 【小题 1】试题分析：诗歌的题目要能体现诗歌的主旨，我一无所求这个题目正好反映了诗人的纯洁追求。 考点：本题考查概括诗歌标题的能力。 点评：分析诗歌题目是否合理，主要根据诗歌的内容分析 。 【小题 2】试题分析：从 “逗留 ”“懒 ”等词语中不难发现是拟人手法。表达效果可结合拟人的作用分析即可。 考点：本题考查诗歌的修辞方法。 点评：此题首先要了解几种修辞手法，能够判断各种修辞的运用，结合诗歌进行分析即可。 【小题 3】试题分析：这首诗歌描写的是人与自然、人与人、自然与自然和谐相处的景象。两次重复 “我没有走近你 ”更突出了
11、主题。 考点：本题考查诗歌内容的分析理解能力。 点评：诗歌的重复是一种重要的表现手法，其作用一般是为了强调某种情感。 阅读下面的文字，完成文后题。 底 片 希姆博尔斯卡 在昏黑的天空 中， 飘动着越来越暗的乌云， 和围着一道黑圈的太阳。 不管是左边还是右边， 白樱桃树枝上盛开着黑花。 阴影投射在你漆黑的脸上， 你坐在桌子旁， 把灰色的双手搁在桌上。 你给人留下鬼魂的印象， 却试图摆出活人的姿态。 因为我是活人中的一员， 就该对他有所表示，应该向他问候： 晚安或者日安， 告别或者欢迎， 也可以向他发出问题， 但不能期望他的回答。 不管是涉及到生活， 还是雷鸣后的寂静。 【小题 1】作者对底片中的
12、景象做了准确的描述，请概括底片中有哪些景物，哪些是底片上的背景颜色。 答：_ _ 【小题 2】作者在描写底片上的景物时运用了对比的表现手法，诗中采用了哪几组对比？ 答：_ _ _ 【小题 3】结合诗歌的内容，试分析作者诗歌创作的特点。 答：_ _ 答案： 【小题 1】天空、乌云、太阳、樱桃树、花和底片上的人。其中天空、乌云、太阳是底片的背景颜色。 【小题 2】 黑色与白色的对比。真实的世界是五颜六色的，反映到底片上却只有黑色与白色。 左右位置互换。无论从正面或反面看，底片与现实生活左右相反。 活人与鬼魂对比。真实世界中的人到了底片上却成了鬼魂的样子，可知感觉的世界与真实的世界差距之大。 【小题
13、 3】在表现手段上，作者喜欢采用提问和对话的方式去提一些极富哲理性的问题，她的诗歌语言也极富个性，往往明白如话而又含义深奥，带着警句和格言的意味，令人回味无穷。 【小题 1】试题分析：诗歌的前四节描述了底片上的景物，择取诗中景物天空、乌云、太阳等的名称即可。 考点：本题考查对诗歌的鉴赏能力。 点评：本题较简单。诗歌中直接便可找到底片上的景物。 【小题 2】试题分析：诗歌的前四节中，具体写了底片与现实生活的对比。找出形成对比的事物或颜色，加以分析即可。 考点：本题考查对诗歌的鉴赏能力。 点评：本题首先要熟悉对比的表现 手法的判断标准，从文章中直接可找到对比的词语。 【小题 3】试题分析：本诗采用
14、白描和独白的方式，通过对比，模糊了真实与虚假的界线，将内心感觉与真实世界融为一体，因而有了提问和问候，这也可以看作是作者自己向自己的问候与提问。心灵的自我沉思借底片这一独特的客体找到了一种表达方式。 考点：本题考查诗歌的创作特点。 点评：此类题可以从诗歌语言上的特点分析，语言上有的采用比喻、拟人、夸张、反复等的特点。 语言表达 仿照下面的示例，自选话题，另写一首富有哲理性的小诗。 示例： 土 _ 附着在大地上 _ 你是土壤 _ 飘浮在空间里 _ 你是尘埃 _ 答案：金钱 /用汗水换来的 /你是价值 /用权势窃取的 /你是罪恶 阅读下面一则新闻，给这则新闻加上一个合适的标题。要求：语言简明，不超
15、过 20字。 为迎接辛亥革命百年庆典，打响辛亥革命第一枪的武汉充分发掘、利用资源优势，投巨资建设首义文化区，目前已经初具规模。 据武汉市文化局介绍，从 2005年开始，武汉在辛亥首义发生、发展和历史遗存最集中的武昌旧城内，启动了首义文化区建设。文化区规划面积 107公顷，整体规划为 “一心、两轴、三大板块 ”，即以首义文化园为中心，形成南北向的首义纪念景观轴和东西向山水生态景观轴，呈蛇山、首义、紫阳湖三大板块分布。 答：_ 答案：武汉打造首义文化区，迎接辛亥革命百年庆典。 仿照下面的示例，自选话题，另 写一段话，要求句式与示例相同。 示例：一个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住
16、着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。 答：_ _ 答案：一个人只有一个大脑，却有两个半球。一个满是憧憬；一个满是失望。不要设想 太美好，不然会引来对面的失望。 下面一段文字中画线语句的表述和组织使语段意思不够连贯和突出，请加以修改。 阅读诗文作品对人有着多方面的影响。通过阅读，我们 可以积累社会阅历 ， 可以积累文化知识 ， 在人生智慧方面，也得到了积累 ， 总而言之，为了提高现代人的个人修养和品位，应广泛的阅读诗文作品 。 需要调整语序的是 _修改方法是_ 需要修改的句子是： 序号 _修改为_ 序号 _修改为_ 答案：需要调整语序的是 ，修改方法是放到 前。 需要修改的句子是： ，修改为：可以积累人生智慧。 ，修改为：总而言之，广泛阅读诗文作品可以提高现代人的个人修养和品位。
