1、2014届四川省攀枝花市高三第二次统考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中注点的字，读音全部正确的一组是（ ） A 褊 (bin)小对 峙 (zh)衣 袂 (mi)螳臂 当 (dng)车 B 伺 (c)候 从 (cng)容 着 （ zhu)忙 解 (ji)甲归田 C潺 /u(yun)靡 (m)费渐 (jin)染飞来横 (hng)祸 D 伛 (y)偻 供 (gng)稿瘦 削 (xio)啼饥 号 (ho)寒 答案： C 试题分析： A项 “螳臂当车 ”的 “当 ”应读 “dng”； B项 “着忙 ”的 “着 ”应读 “zho”； D项 “供稿 ”的 “供 ”应读 “gng”， “瘦削 ”的
2、 “削 ”应读 “xu”。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A苦思瞑想屈意逢迎犯而不较前赴后继 B急风劲草食不果腹卑躬曲膝不稂不莠 C沤心沥血举步维艰安份守己恃才傲物 D一喏千金过犹不及曲境通幽疾言利色 答案： B 试题分析： A项中 “苦思瞑想 ”应为 “苦思冥想 ”， “ 屈意逢迎 ”应为 “曲意逢迎 ”，“ 犯而不较 ”应为 “犯而不校 ”， “ 前赴后继 ”应为 “前仆后继 ”； C项 “安份守己 ”应为 “安分守己 ”； D 项 “一喏千金 ”应为 “一诺千金 ”， “ 曲境通幽 ”应为 “曲径通幽 ”，“ 疾言利色
3、”应为 “疾言厉色 ”。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A从事市场研究的某公司发布消息称，以苹果和三星为代表的智能手机在全球手机市场约占三分之二份额，传统的非智能手机已成明日黄花。 B在本赛季中， CBA上届冠军北京队惜败山东队，遗憾地止步于半决赛，但马布里和队员们已经尽力，广大球迷们不应求全责备他们的表现。 C母亲节即 将来临，正在紧张准备高考的学生何一舟为表爱心，去购物中心给母亲买礼物，面对琳琅满目、浩如烟海的商品有些不知所措。 D在国内创下 13亿元电影票房纪录的人再 逋局 濉吩诤馊丛庥鼍骄常诒泵 天的票房仅为
4、19万元人民币，这真令人叹为观止。 答案： A 试题分析： A项 “明日黄花 ”黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。 B项 “求全责备 ”求、责：要求；全、备：完备，完美。对人对事物要求十全十美，毫无缺点。夸大其词； C项 “浩如烟海 ”浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。用在此处不当； D项 “叹为观止 ”赞美看到的事物好到了极点。用在此处不当。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 读书同生活是分不开的。 ； 。 ； 。 ； 。 这样将读书和生活熔为一炉，我们就可
5、以领略到布莱克 “一粒沙里一个世界 ”的境界。 生活应当用书籍来陶冶，使它美化并充实 生活，我们才可以接受它们给予的恩惠 一方面不要空着脑袋过生活 一方面不要做书呆子，将脑 袋里装满了死书 读书，我们可以接近古今中外的良师益友 读书应当是生活的一种享乐，不是令人头疼的工作 A B C D 答案： D 试题分析：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素： 空间关系：或从上到下，或从左到右，或从里到外。 时间关系：或从早到晚，或从过去到现在等。若有回忆或描写上的使用插序手法等因素，那就更应该仔细分析和推敲。 人们认识事物的一般规律：或由易到难，或由浅入深，或由表及里，或由此及彼 事物本身的发展规
6、律。 思维规律：或由一般到个别，或由个别到一般；也可为由概括到具体，或由具体到概括 做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道 “线 ”，然后才能进行合理的排序。 考点：选用、仿用、变换句式， 语句排序的能力。能力层级为表达运用 E。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面习题。（ 9分，每小题 3分） 用植物生产塑料 最近，市场上陆续出现了一些 “利用植物 ”制成的电器外罩和汽车配件等塑料产品。这表明，利用玉米或者甘蔗等农产品为原料所剥成的 “聚乳酸 ”塑料，已经开始在不同的工业领域得到应用。但是同利用石油和天然气割造的塑料比较，利用植物制造的这种聚乳酸塑料，成本较高，而且
7、在 60 左右就会变形。由于存在这些缺点，这种材料至今难以普及。尽管如此，人们还是非常看好聚乳酸。一个重要的原因，就在于它是以植物作为原料。且 聚乳酸有可能为解决世界面临的化石燃料枯竭和地球变暖两大难题做出巨大贡献。 聚乳酸是一种在地球环境下 “容易被生物分解 ”的塑料。所谓容易被生物分解，就是说，这种塑料不久就会被微生物降解，变成水和二氧化碳等无害物质。在这里，微生物对聚乳酸所起的作用，同微生物在堆肥中所起的作用是一样的。传统的塑料以石油和天然气为原料，他们在自然环境下不会分解，因此越积越多，结果造成了污染海洋和破坏生态系统等严重的环境问题。近年来，全世界都十分重视对废物再生利用，可是，如何
8、处理那些无法再生利用的塑料垃圾，始终是困惑着人们的难题。大量 使用能够被生物降解的聚乳酸塑料，为解决现代社会所面临的这个难题提供了希望。 聚乳酸在大气中遇火也不会燃烧，这是它受到各家企业关注的一个很大的优点。聚乳酸是一种高分子材料，具有螺旋结构。如果使它变成晶体，就有可能提高它的耐热性和强度。但是，聚乳酸变成晶体后，就失去了透明特性。若要保持透明特性，就只能把它应用于不高于 60 的环境。在许多应用场合，需要所制成的产品是透明的。要求不透明时，需使用结晶聚乳酸，但是聚乳酸的结晶过程十分缓慢，这也是需要解决的问题之一。 某公司在 2005年 1月推出了一种其外壳使用了聚乳酸的 笔记本电脑。据该公
9、司的发言人介绍，这种聚乳酸是用玉米制成的，由于在其中掺入了一种叫聚碳酸脂的合成树脂，保证了这种新材料具有同传统的塑抖外壳一样的耐热性。 在医学领域，研究人员十分看重聚乳酸材料能够在人体内被分解和吸收的生物吸收特性，因此，对它进行了积极的临床实用研究。例如，如果把聚乳酸用作医治骨折的结合材料，那么，随着断处的愈合，聚乳酸会逐渐被分解，最终完全消失。而且，聚乳酸分解以后只生成二氧化碳和水等无害物质，它们被代谢后排出体外，不会对人体造成任何不良影响。目前，这种聚乳酸已经被制成医疗器具，用于医疗实 践中。在日本，市场上已经能够买到这种医疗器具。 【小题 1】根据文意，下列对聚乳酸塑料特性说明正确的一项
10、是（ ） A聚乳酸塑料是一种高分子材料，具有螺旋结构，所以遇火也不会燃烧。 B聚乳酸塑料是以玉米或甘蔗等农产品为原料制成的，在地球环境下很容易被生物降解。 C聚乳酸塑料制成的医疗器具只能生成水和二氧化碳等无害物质，可以直接排出体外。 D聚乳酸塑料有可能帮助我们解决面临的化石燃料枯竭和地球变暖两大难题。 【小题 2】根据文意，下列对 “聚乳酸塑料 ”难以普及的原因分析错误的一项是（ ） A同传统的塑料比较，利用玉米、甘蔗等植物制成的这种聚乳酸塑料成本较高。 B聚乳酸塑料耐热性差，在 60 左右就会变形，因此其使用范围受到较大的限制。 C由于聚乳酸的结晶过程十分缓慢，因此在工业生产中，聚乳酸塑料的
11、制作比较困难。 D如果提高聚乳酸塑料的强度，它的透明性就可能受到影响，这也限制了它的使用范围。 【小题 3】根据文意，下列推断正确的一项是 （ ） A为了推动聚乳酸塑料的广泛运用，科学家们将寻找加快聚乳酸结晶过程的有效方法。 B大量使用能够被生物降解的聚乳酸塑料，就能解决那些无法再生 利用的塑料垃圾的处理问题。 C聚乳酸粒料缺乏耐热性的原因，是聚乳酸握料中没有一种叫聚碳酸脂的合成树脂。 D由于聚乳酸塑料不会对人体造成不良影响，所以它会逐步取代传统的医疗器具。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 D 【小题 3】 A 【小题 1】 试题分析： A项 “所以遇火也不会燃烧。 ”错，文章第三段中
12、为 “聚乳酸在大气中遇火也不会燃烧 ”。 C项 “聚乳酸塑料制成的医疗器具只能生成水和二氧化碳等无害物质 ”错，文中为 “聚乳酸分解以后只生成二氧化碳和水等无害物质 ”。 D项并非 “有可能解决 ”而是 “为解决做出重大贡献 ”。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： D项中所描述的两者没有因果关系。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析： B项在第二段最后一句 “大量使用能够被生物降解的聚乳酸塑料，为解决现代社会所面临的这个难题提供了希望 ”； C项文中找不到相关的描述； D项在文中找不到相关的依据。 考点：筛选
13、并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下面的文字，完成后面习题。（ 22分） 今夜的泪水 李汉荣 那个星期天，我在山上漫步，沿着野草缠绕的小径随意走着， 我不想寻找确凿的目的地，我把双脚交给这些古藤般时隐时现的小道，就由它们把我带到哪里算哪里，即便被带进密不透风难辨方向的林莽， 我也不会埋怨，就迷一次路吧 。这么多年，周而复始地走着明白无误的路，想迷一次路都没有机会，一切都设计好了，规定好了，人只要一动身，就进入了固定的程序，就踏上了锁定的路线，红灯停，绿灯行，就这么笔直地走来走去，直至终点。一条路走到黑，这使我们失去了对路的感激。这就如同把一个无味的梦做到天亮，而且夜夜重复，那个梦
14、早就不是梦了，全然没有了梦的神奇浪漫。被同一个梦占据的睡眠与无梦的睡眠并没有什么 两样，都是对死亡的提前预演。 我就在野草杂树中胡乱走着，天渐渐黑了，我正可以在夜色里迷一次路，对黑夜的到来我有了一种隐隐的快感。一条野径把我带入一片竹林。早听人说过，南山上有一个竹海，与更南的四川相连，在南山的 “海域 ”也有近千亩。那么我是下海了？至少已来到浅海湾。我折了一根干瘦的竹竿作为探路的拐杖，边走边敲敲这根竹子，敲敲那根竹子，既是为自己壮胆，也顺便对寂寞中坚守的竹子们表示敬意和问候。天似乎完全黑下来了，在林子里行走更能真切地看到夜晚是怎样一笔一笔很快涂染了它漆黑的形象。然而林中似乎又有了亮色，竹子与 竹
15、子之间断续传递着神秘的光线，我仰头一看，竹叶交叠的高处，分布着星星点点的小孔，光，正是从那里漏下来的。此时，我体验到自然界那些生灵们有限的幸福，比如野猪、松鼠、刺猬、山羊、兔子、猫头鹰 虽然，在这严酷的世界上，没有谁帮助它们同情它们，在自生自灭的命运里，它们是何等孤独悲苦，天敌的伤害，饥饿的打击，病痛的折磨，它们每时每刻都在提心吊胆地活着。然而，我似乎夸大了它们的痛苦。至少，阳光雨水对它们是免费供应的，还有，在黑夜降临的时刻，天上那些伟大的星星绝不因为它们卑微就不关照它们，相反，与它们的实际需求相比，大 自然把大额度的光亮赐给它们。 走了大约两个小时，我折回身，向来时的方向走。 我没有迷路，星
16、星们不让我迷路。莫名其妙地，我竟流出了眼泪 ，我觉得这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机，但壮阔的宇宙毕竟对人、对生命体现了无微不至的仁慈。此时已是深夜，这寂寞的山野也许只有我一人独行，当然也许还有一些保持着夜游习惯的伙计，比如猫、狗、松鼠也在夜的某个角落散步或恋爱，但是，毕竟此地就我一人呀，宇宙却为我准备了一万盏一千万盏一千亿盏华灯！整整一条银河都陪着我漫游，天国里全部的照明设施都归我 一个凡夫俗子使用！这是怎 样的大恩大德啊。我就想，在如此壮丽无比的夜色下，谁能忍心辜负这皎皎明月盈盈星空？这伟大深邃的星空，正是神的无边胸怀，在这神圣星光的映照下，人只能去热爱，去歌唱，去进行美好的创造
17、和劳动，去沉思，沉思存在的源头，沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意，或者怀着感恩的心情进入睡眠 我想，历史上那些道德高尚智慧卓越心灵伟大的人 ，除了特殊的禀赋和所传承的高深优美文化影响了他们，他们更重要的道德和心灵源头当是这伟大不朽的宇宙星空 这浩瀚无涯的时空之海光芒之海召唤和启示了他们心灵里潜藏的浩瀚崇高的道德冲动：必须熔铸一 颗崇高清澈的大心，才配面对这星空。经过虔诚的磨砺、修养、吐纳，他们终于有了一颗与宇宙对称的伟大灵魂。 可是，曾几何时，这崇高的精神的星空渐渐成了物理学的星空，化学的星空，气象学的星空，商业的星空，间谍卫星的星空。它渐渐从心灵的天幕暗淡下来。古典的、天真的激情退潮了
18、。人类的目光，更多地锁定在自己制造的符号网络里；人类的心灵，更多地沉溺于物质福利的狭小池塘里。星空依旧如公元前一样浩瀚壮美，星空下，却少有与之对称的伟大激情和壮美灵魂。星空，徒然地照着失去神性失去信仰的现代的荒滩。 我在竹林里，借着朦胧而亲切的 光线一边走着，一边想着，一次次流出了眼泪。 【小题 1】下列对文章内容的赏析，不正确的两项是（ 4分） A作者对 “红灯停，绿灯行 ”“笔直地走来走去 ”的生活方式是不满的，他追求的是一种自由自在、不受世俗约束的生活。 B作者认为，壮阔的宇宙星空对人、对生命是仁慈的，具有着崇高的精神；作为人，就应该具有与之对称的伟大激情和壮美灵魂。 C “物理学的星空
19、，化学的星空 ” 一句，点明了现代文明在一定程度上影响破坏了星空的环境，表达出作者对这一现象的不满。 D “一万盏 ”“一千万盏 ”“一千亿盏 ”“整整一条银河 ”一组数量词连用，加强了语气，深切地表达出作者对仁慈宇宙的感激之情。 E、文章语言流畅，联想丰富，由眼前之路联想到生活之路，由平常人联想到智慧卓越的人，意味深长，给人启迪。 【小题 2】第一段中作者为什么说： “就迷一次路吧 ”？第三段星星没有让 “我 ”迷路， “我 ”为什么流出了眼泪？（ 6分） 【小题 3】文章第二段写 “野猪、松鼠、刺猬 ”等小生灵的意图是什么？（ 6分） 【小题 4】作者认为，历史上出现那些 “道德高尚智慧卓
20、越心灵伟大的人 ”的条件有哪些？（ 6分） 答案： 【小题 1】 A C 【小题 2】 第一问： 因为多年来，我周而复始地走着明白无误的人生之路，想迷一次路都没有机会。 生活过于单调乏味，这使我失去了对路的感激； 第二问： 我觉得这伟大的宇宙固然充满莫测的危险和深奥的玄机。 我感恩于宇宙星空的仁慈（或大恩大德，或召唤与启示）而流泪。 （ 6分，每一问 3分，各答出一层意思给 1分，全对潢分，意思对即可） 【小题 3】 为了说明宇宙星空不会因为地球上生物卑微而不关照它们。 与后文写人接受宇宙星空的恩惠而有感悟作比较。 为下文作铺垫。 （ 6分，每答出一点 2分，意思对即可） 【 小题 4】 特殊
21、的禀赋和所传承的高深优美文化的影响； 宇宙星空对他们的召唤和启示； 自身虔诚的磨砺、修养、吐纳。 （ 6分，每答出一点 2分，意思对即可） 【小题 1】 试题分析： A项 “追求的是一种自由自在、不受世俗约束的生活 ”错，与主旨不符； C项 “影响破坏了星空的环境 ”错，句子的意思是说人们过多注重的是 “物质福利 ”，缺少有与崇高的精神的星空对称的伟大激情和壮美灵魂。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析：本题题干给出了答题的范围在第一段和第三段，第一问可从该句的后面一段话 “这么多年，周而复始地走着明白无误的路，想迷一次路都没有机会，一切都设计好
22、了，规定好了，人只要一动身，就进入了固定的程序，就踏上了锁定的路线，红灯停，绿灯行，就这么笔直地走来走去，直至终点。一条路走到黑，这使我们失去了对路的感激。这就如同把一个无味的梦做到天亮，而且夜夜重复，那个梦早就不是梦了，全然没有了梦的神奇浪漫。被同一个梦占据的睡眠与无梦的睡眠并没有什么两样，都是对死亡的提前预演。 ”得出答案：。第二问可从该段 “但是，毕竟此地就我一人呀，宇宙却为我准备了一万盏一千万盏一千亿盏华灯！整整一条银河都陪着我漫 游，天国里全部的照明设施都归我 一个凡夫俗子使用！这是怎样的大恩大德啊。我就想，在如此壮丽无比的夜色下，谁能忍心辜负这皎皎明月盈盈星空？这伟大深邃的星空，正
23、是神的无边胸怀，在这神圣星光的映照下，人只能去热爱，去歌唱，去进行美好的创造和劳动，去沉思，沉思存在的源头，沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意，或者怀着感恩的心情进入睡眠 ” 这些语句总结出答案：。 考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：本题考虑其作用主要从两个方面思考即内容和结构。从内容来看可结合第二段最后几句归 纳出，结构上应属于为后面写自己的感悟作铺垫。 考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。 【小题 4】 试题分析：本题可从 “除了特殊的禀赋和所传承的高深优美文化影响了他们，他们更重要的道德和心灵源头当是这伟大不朽的宇宙星空
24、这浩瀚无涯的时空之海光芒之海召唤和启示了他们心灵里潜藏的浩瀚崇高的道德冲动：必须熔铸一颗崇高清澈的大心，才配面对这星空。经过虔诚的磨砺、修养、吐纳，他们终于有了一颗与宇宙对称的伟大灵魂。 ”几句语言中归纳出答案：。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 文言文阅读 用 “ ”给文中画波浪线的部分断句。（ 4分） 言 身 之 文 也 身 将 隐 焉 用 文 之 是 求 显 也 奚 以 此 为 哉 予 意 大 夫士 之 爱 公 者 强 为之名 耳 非 公 意 也。 答案：言 /身 之 文 也 / 身 将隐 /焉 用 文 之 /是 求 显 也 / 奚 以 此 为 哉 / 予 意 大
25、夫 士 之爱公 者 强 为 之 名 耳 / 非 公 意 也。（ 4分，两空 1分，中间有多划的该项不得分） 试题分析：文言断句为四川近年高考中新出现的题型，解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句 进行断句。当然还有一些取巧的方法可供借鉴：找名词、找动词、看标志、注意句式、注意修辞等。 考点：理解文言断句的能力。能力层级为理解 B。 【参考译文】 语言，是一个人的文饰罢了，自身将要隐居了，哪里还用得着文饰呢？这是追求显扬啊。（娄公）用这篇记做什么呢？我猜想，是那些喜欢娄公的大夫士人勉强要替他求名罢了，不是娄公的本意吧。 阅读下面的文言文，完成后面习题。（ 6分，每小题 3分） 市隐
26、斋记 元好问 吾友李生为予言： “予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十年矣。家有小斋，号曰市隐，往来大夫士多为之赋诗，渠 欲得君作记。君其以我故为之。 ” 予日： “若知隐乎？夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在。非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林，则容或有之，而在朝市者未必皆大隐也。自山人索高价之后，欺松桂而诱云壑者多矣，况朝市乎？今夫干没氏 之属，胁肩以入市，
27、叠足以登垄断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血 战于锥刀 之下， 悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰 我隐者也 而可乎 ？敢问娄公之所以隐，奈何？ ” 曰： “鬻书以为食，取足而已，不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。 夫廉与高，固古人所以隐，子何疑焉 ？ ” 予曰： “予得之矣，予为子记之。虽然予于此犹有未满焉者。请以韩伯休之事终其说。 伯休卖药都市，药不二价，一女子买药，伯休执价不移。女子怒曰： 子韩伯休邪？何乃不二价？ 乃叹曰： 我本逃名，乃今为儿女子所知！ 弃药径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎？ 言身之文也身将隐焉用文之是求显也奚以此为哉予意大
28、夫士之爱公者强为之名耳非公意也 。君归，试以吾言问之。 ” 贞 丙子十二月日，河东元某记。 【注】 干没氏：指投机牟利的人。 锥刀：喻微末的小利。 【小题 1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A渠欲 得 君作记 得：得到。 B前人所以有大小隐之 辨 者辨：区别。 C出 处 一致 处：退隐。 D以诗酒 游 诸公间 游：游玩。 【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A君 其 以我故为之其 皆 出于此乎 B 则 容或有之欲苟顺私情， 则 告诉不许 C胁肩 以 入市于是乘其厉声 以 呵 D予于此犹有未满 焉 者斯天下之民至 焉 【小题 3】把文言文阅读材料
29、中画横线的句子翻译成现代汉语 。（ 8分） （ 1）悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰 我隐者也 而可乎 （ 4分） （ 2）夫廉与高，固古人所以隐，子何疑焉？（ 4分） 【小题 4】选文中作者如何分析真隐居和假隐居，对此什么态度？ 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 （ 1）挂羊头，卖狗肉，干的是盗跖一样的行为，说的是类似伯夷的话，还说“我是个隐士 ”，能行吗？ （ 2）清 廉与高洁，本来就是古人隐居的理由，你怀疑什么呢？ 【小题 4】作者在文中以 “夫隐，自闭之义也 ”为前提，通过鲜明的比较，分析了大隐与小隐、真正的隐居与沽名钓誉之徒的假隐居的不同。文中用韩伯休的故事
30、说明真的隐士不用修饰，无需声名，从而含蓄地嘲讽了那些 “身在江湖之上，心存魏阙之下 ”的欺世盗名假隐士。（ 5分，分析比较占 2分，对假隐士的嘲讽占 3分，意思对即可） 【小题 1】 试题分析： D项 “游 ”是交游 ，交往的意思。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析： A项前一个 “其 ”为祈使语气词，后一个 “其 ”为反问语气词； B项前一个 “则 ”为顺承连词，后一个 “则 ”为转折连词； C项两个 “以 ”都相当于 “而 ”，连接词，不译； D项前一个 “焉 ”为句末陈述语气词，后一个 “焉 ”为代词。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和
31、用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：本题考查文言翻译。答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子 要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。（ 信 ） 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地
32、名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。 再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。（ 达 ） 连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。使一句话完整通顺。 个别字 词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。本题在解答是应重点关注 “悬 ”、 “挂 ”、 “行 ”“可 ”、“高 ”、 “固 ”、 “何 ”等字。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【小题 4】 试题分析：文章第二段内容比较了真隐居和假隐居各自的特点， “今夫干没氏之属，胁肩以入市，叠足以登垄断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行，伯夷语，曰 我隐者也 而
33、可乎？敢问娄公之所以隐，奈何？ ”这句话及韩伯休的故事中我们可以分析得出作者的态度。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层 级为鉴赏评价 D。 【参考译文】 我一个姓李的朋友对我说过： “我游历长安，住在娄先生家。娄先生，是个隐士，住在长安的街市三十年了。他家有个小书斋，叫做 市隐斋 。来往的官员大多都为它写过赋、传，他也想得到你为他写的记，希望你就看我的面子写一篇吧。 ” 我说： “你知道什么是隐吗？隐，就是自我封闭的意思。古人隐于农、隐于工、隐于商、隐于医生和算命先生、隐于屠夫和渔夫，甚至隐于赌徒、卖粥的、看门的、酒保，无处不在，并非只有在深山之中、茅屋之下的，才叫做隐居。前人
34、有大隐、小隐的区别，说初步懂得大道的人，对自己的信仰还不 是很坚定，隐居山林是为了不看见自己喜欢的东西，使自己的心不乱，所以隐居到山林，这是小隐；能够内心平静，也能够适应环境，不被外界的事物所迷惑，不论到哪里都一样，对喧嚣或寂静的环境都视而不见，所以隐居在城市的，叫做大隐。在我看来，在山林隐居的人或许称得上小隐，但在热闹的街市隐居的人，未必都能称得上大隐。自从某山人索要高价之后，自称隐士欺骗松树桂树和白云山壑以欺骗世人的人多了去了，更何况是在热闹的街市中的人呢？如今侥幸取利的人，耸起肩膀（形容取媚于别人的样子）来到市肆，翘着脚坐着控制行市，牙尖嘴利、手长脚长，抢在 别人前面以求出售自己的货物，
35、拿着刀子与奴仆贩夫血战，挂羊头，卖狗肉，干的是盗跖（春秋末期的大盗）一样的行为，嘴里说的却是类似伯夷（商周时期的贤人）的话，却说 我是隐士 ，这样的人能是隐士吗？敢问娄公隐居的原因，是什么呢？ ” 朋友说： “卖字换吃的，只够自己用的就行了，不妨碍他的廉正；凭借诗酒在达官贵人间周旋，求得一团和气而已，不妨碍他的清高。廉正和清高，本来就是古人隐居所追求的，你怀疑什么呢？ ” 我说： “我明白了，我替你写篇记。就算如此，我依然感到有些话没有说完。请让我用东汉末年韩康（字伯休）的事请来作为结尾 。韩伯休在都市卖药，绝不让人还价，一个女子来买药，韩康依然坚持不让还价。女子大怒说 :你难道是韩伯休啊，为
36、什么不让还价？ 韩康于是叹息说： 我本来就是为了不让世人知道自己的名字而卖药，今天竟然连小女子都知道了我的名字！ 就扔掉了草药径直走了，终身都没有回来。娄先生固然是个隐士，但是封闭自我（隐）的本意，不是和韩康不同了吗？言辞是人们用来装扮自身的，身将隐居，哪里用得着装扮自己呢？这样做是为了要炫耀自己啊，娄先生为什么要做这种事呢？我认为敬爱娄先生的官员为他写赋传，是硬要替他扬名罢了，而这并不是娄先生的本意。 你回去后，试着把我的话问问娄先生。 ” 贞佑丙子十二月某日，河东元某题写此篇。 诗歌鉴赏 阅读下面这首诗 , 然后回答问题。（ 8分） 野 望 王绩 东皋薄暮望， 徙倚欲何倚。 树树皆秋色，
37、山山唯落晖。 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇。 【注】王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称 “斗酒学士 ”，后弃官归隐而终。 【小题 1】结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。（ 4分） 【小题 2】简析颔联和颈联在写景方面的特点。（ 4分） 答案： 【小题 1】（ 1）首联点明躬耕归隐身份，表现了百无聊赖 的彷徨心情；（ 2 分）尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。（ 2分） 【小题 2】（ 2）两联运用动静结合（或 “远近相映 ”、 “光色相融 ”）的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉
38、中越发显得萧瑟；（ 2 分）颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林秋晚图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。（ 2分）（共 8分，意思对即可） 【小题 1】 试题分析：此诗写山野秋景，景中含情，朴素清新，流畅自然，力矫齐梁浮艳板滞之弊，是王绩的代表作之一。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 “东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ”皋是水边地。东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。他归隐后常游北山、东皋，自号 “东皋子 ”。 “徙倚 ”是徘徊的意思。 “欲何依 ”，化用曹操短歌行中 “月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可
39、依 ”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。 “相顾无相识，长歌怀采薇。 ”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋 友了。 考点 16：分析概括作者在文中的情感态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析： “树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 ”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 语言表达 将下面的一
40、段话补充完整。（ 4分） 看 火那么壮大，水却熄灭它；水那么壮大， 土却掩埋它； （ 1）土那么壮大，风却吹散它；风那么壮大，山却阻挡它； （ 2） , ；人那么壮大，权位生死爱恨名利却动摇它； （ 3） , ；时间最壮大吗？不，是心。当心空无一物，它便无边无涯。 答案：（ 1）山那么壮大，人却铲移它。（ 2）权位生死爱恨名利那么壮大，时间却淡化它（ 4分） 试题分析：本题属于仿写，答题时关键在于观察例句的特点，本题例句所选取的事物具有正反相对的特点，句式上注意顶真的修辞。 考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。 阅读下面的材料，按要求答题。（ 6分） 张丽，女，西安人， 23岁
41、，南方传媒大学传媒学院应届毕业生，校学生会宣传部长，学校田径队员，省大学生运动会 1500米第六名，在校读书期间曾获得一等奖学金。曾作为亚运会志愿者为广州亚运会设计广告语 “相聚五羊城下，共创亚洲荣光 ”，入选广州亚运会优秀欢迎广告标语。张丽毕业当年，国内的文化传媒巨头 “寰宇传媒 ”到学校招聘应届毕业生，其中张丽最喜爱的专业方向 “广告文案 ”只招一人，招聘条件主要有文字能力、协调能力、创新能力等；招聘对象还特别标明要求男性，原因是工作强度高，女性难以适应。 张丽因为出色的履历破例获得了面试机会，面试一律首先由求职者 做简要自我介绍和求职陈述，面试她的是公司的副总裁，一位 40来岁的女性。请
42、写出张丽的自我介绍和求职陈述语，字数 100以内，不必写称谓。 尊敬的副总： 答案：略 试题分析：解答时应注意书信的语言规范。书信的内容应包括基本情况、毕业学校、特长、成就、能力、信心几方面。语言应流畅、突出题干材料中求职者的特点。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 补写下列名句名篇中的空缺部分（限选其中六道题）（ 6分） 【小题 1】故木受绳则直， ， 。（荀子劝学） 【小题 2】连峰去天不盈 尺， 。（李白蜀道难） 【小题 3】 ,壮士一去兮不复还 !() 【小题 4】竹杖芒鞋轻胜马，谁怕， 。（苏轼定风波） 【小题 5】 ，塞上风云接地阴。（
43、杜甫秋兴八首之一） 【小题 6】人生如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古） 【小题 7】 ，水随天去秋无际。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭） 【小题 8】东篱把酒黄昏后， 。（李清照醉花阴） 答案： 【小题 1】则知明而行无过矣 【小题 2】枯松倒挂倚绝壁江 【小题 3】风萧萧兮易水寒 【小题 4】一蓑烟雨任平生 【小题 5】江间波浪兼天涌 【小题 6】一尊还酹江月 【小题 7】楚天千里清秋 【小题 8】有暗香盈袖 试题分析：解题策略：一、 对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。二、名句默写应注意 :字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清
44、楚，从而提笔写错字。三、 名句默写应注意 :对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。四、 名句默写应的 :非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。五、 名句默写的意境识记，六、 名句默写的 字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。高考默写题本来是极易得满分的题，可是往往由于错误理解、错误识记，以至于在高考时失分。如果学时下点功夫，将其背过，平时做个有心人用以上六招加强识记，本题拿满分是不成问题的，这样也许可以使你的语文成绩再上一个台阶，让你走进理想的殿堂。本题在解答时应关注 “萧萧 ”、 “ 蓑 ”、“
45、 酹 ”、 “ 盈袖 ”等字的书写。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，按要求作文。（ 60分） “我 ”，是每个人在考虑具体问题乃至面对整个人生时常常顾及的概念。 对自我的淡化或强化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对 “无我 ”与 “有我 ”的拷问。 请以 “无我 还是 有我 ”为话题，写一篇不少于 800字的文章，文体不限。 答案： “无我 ”还是 “有我 ” 淡化自我抑或强化自我，这一问题是每个人都必须去面对的。也许会有人将 “无我 ”读做个人对集体，对社会的奉献的最高境界，认为 “无我 ”意味着和谐与高效。但在我看来， “有我 ”才恰恰是人与人得以
46、共存共处，社会得以发展繁荣的根基。 “有我 ”意味着差异，意味着人对自身特点的保留与强化。这种差异不仅不会阻碍合作，反而使优缺得以互补，从而促进 了整体的发展。从古代氏族社会的严密分工，小农经济下的男耕女织，到工业社会高度细化的流水生产，人类的物质财富层面的每一次飞跃，都建立在对差异的尊重之上。至于精神层面， “君子和而不同 ”的古训更是令人受用至今。对于自我的强化，使人类社会得以不断注入新鲜的血液，而不至于在同一中停滞不前。 “无我 ”不仅是对自身的不负责任，更可能是盲目的先导。即使合作，人也永远不能舍弃独立思考。只有如此，个体才会促成整体的发展，而不是被拖拽着前行。 “有我 ”并不意味着与
47、奉献的绝缘。相反， “有我 ”是个体对整体付出的前提。人们常常提及雷锋的 “螺丝钉精神 ”，崇拜保尔 柯察金的集体主义精神，并把他们的行为与淡化自我， “融入 ”整体画上等号。但实际上，所谓无私付出，让渡的是自己的物质财富，体力劳动，而绝不是自己的独立存在与思考能力。如果人对集体，对社会的付出意味着无条件的接受，服从，这样的人又与机器何异呢？楷模之所以成为楷模，并不是因为他们完美切合社会的需求，而是因为让他们的所作所为体现出的品格之高尚异于常人，高于常人。这份精神财富带给整体的推动力，又怎能是一个毫无特点的虔诚 “信徒 ”所能比得了呢？ 个体的进步，整体的发展，都要建立在 “有我 ”的基础上。 淡化的只能是利己之心，而绝不能是独立的人格存在。合作，共存，奉献，这一切的前提都是做好自己。人类社会是勾连起的一个个点构成的美丽星空，而决定其颜色美丽与否的，并非社会，而是每一个独立存在的人。 试题分析： “无我 还是 有我 ”是个选择。这是对人生、对现实的思考：是现实中，个人与社会，个人与集体 以及如何做人，都将面临的思考；是 90后孩子们所作所为在人们心目中印象所导致的思考，是在写作，在阅读文学作品时，我们将融入的一种什么态度的思考。 对自
