1、2014届山东省济南一中高三 12月月考语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字，每对读音完全 相同 的一组是（ ） A杯 勺 /船 艄讣 告 /阜 盛 挈 带 /契 约 B沉 湎 /缅 怀 绯 闻 /瓦 菲 付 梓 /渣 滓 C 伉 俪 /抗 争 憎 恶 /诤 友招 徕 /青 睐 D 渐 染 /渐 次 箴 言 /甄 别 屏 除 /屏 息 答案： B 试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音，音随义转 ”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法， A杯勺应读 sho；船艄 sho ；契，为多音
2、字，挈带 qi；契约 q；故排除 A。 C憎恶 zng；诤友 zhng ； 招徕 li ；青睐 li；故排除 C。 D渐，为多音字，渐染 jin；渐次 jin。故排除 D。所以选 B。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列语句中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A出版社除出了读书生活和认识两种杂志 (均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量 )外，还出了若干译著。 B这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。 C论语中有这样两句话： “吾日三省吾身 ”(论语 学而 )和 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ”(论
3、语 里仁 )，一个人能做到这两条，就能重塑新我。 D当被问及中国好声音为什么会有如此高的关注度的问题时，中国当代知名作家查建英一语中的地回答 “很闹的外表，形式里边是触及灵魂的 ”。 答案： A 试题分析：此题要根据句子的意思是否表达完整和句子结构形式以及标点符号的基本用法来判断。 B“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高 ”中第二个和第三个顿号应改为逗号以区别层次； C冒号管辖范围不清， “一个人 ”前的逗号应改为句号； D“中国好声音 ”为栏目名称，应为引号。所以选 A。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E 下列各句中没有语病的一项是（ ） A具有历史文化价值的老建筑是一座城市
4、不可复制、独一无二的标志，与之紧密相关的历史传说和故事，让这座城市具有了浓厚的人文氛围和历史品位。 B “哥是江南 Style”一夜之间成为韩国最流行的时尚短语，中年歌手鸟叔极具感染力的 “骑马舞 ”更是风靡一时，被大人、孩子竞相模仿。 C长春自驾车友会是自驾者与搭乘者自发组织的自驾旅行团体，对 他们而言，车不仅是玩乐的工具，也是重要的出行工具。 D兰考县在经历了民间孤儿院火灾事故之后，民政局的职能受到人们的普遍追问，袁厉害也再次成为新闻界热议人物。 答案： B 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。
5、A搭配不当。 “浓厚的 ”不能修饰 “历史品位 ”。 C语序不当。 “不仅 ”“也 ”后面的内容应调换顺序。 D中途易辙。所以选 B。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） 民歌的魅力之所以 长久不衰 ，因为它原就是经多少代人 锤炼 淘汰的结果。民歌之所以流传得广泛，因为它唱的是平常人的平常心，它没有吓人之心，也没有取宠之意，它不想在众人之上，它想在大家中间，因而它一开始就放弃拿腔弄调和 自命不凡 ，它不想博得一时癫狂的喝彩，更不希望在其脚下跪倒一群乞讨恩施的 “信徒 ”，它的意蕴要在天长地久中去 把玩 。 A长久不衰 B锤炼 C自命不
6、凡 D把玩 答案： D 试题分析：答题时要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。 D“把玩 ”拿着赏玩。是赏玩具体的事物， “意蕴 ”是精神层面的，与“把玩 ”不搭配。所以选 D。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A春节临近，盗窃事件频频发生。对此，公安部门特别提醒广大市民增强防范意识，出行时一定要看管好自己的财物，以免被窃贼 探囊取物 。 B河南义昌大桥爆炸坍塌，伤亡惨重。河南日报对事故成因、救援进展语焉不详 ，却大论特论领导行为，大篇幅表扬其行政举措。 C齐鲁石化储运厂大功率机车实施人性化管理，
7、一进入冬季，他们 具体而微的御寒 “关怀 ”，使机车始终处于良性的运转状态。 D丁学良上中学时，老师期望他能去哈佛大学读书。没想到 一语成谶 ，他成了新中国成立后第一个去哈佛大学读社会学的博士。 答案： B 试题分析：答题时要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。 A探囊取物 :伸手到袋子里取东西，比喻能够轻而易举地办成某件事情。此处属于望文生义。 B语焉不详 :说到了，说得不详细，不清楚。 C具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。此处应用 “无微不至 ”。 D一语成谶 :一句 (不好的 )话说中了， “不幸而言中 ”(不吉利的事 情，诅咒别人似的）。多含贬义。所以选
8、 B。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 云南有着美丽的风景 :山青水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路 ；九转十八盘，山雨雾中行。 如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么，这种人生 显得太单薄。 已经布置了的工作，应该认真 检查。 环境污染日趋严重，人类这种 的行为如不停止，将毁掉自己的生存空间。 A曼延未免督促作茧自缚 B蔓延不免敦促玩火自焚 C蔓延未免敦促作茧自缚 D曼延不免督促玩火自焚 答案： A 试题分析：此题考查近义词的辨析能力，答题时要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。 “曼延
9、 ”连绵不断地向远处延伸，多指山脉、水流、道路等。 “蔓延 ”蔓草一类的植物不断向周围扩展、延伸 :比喻事物像蔓草一样向四周延伸、扩展，多含贬义， “未免 ”对某种做法表示不以为然。 “不免 ”免不了。 “督促 ”指监督催促，常用于上级对下级或长辈对晚辈。 “敦促 ”指恳切地催促，常用于外交场合。 “作茧自缚 ”比喻自己使自己陷入困境， “玩火自焚 ”玩弄火者，自身遭焚，比喻作恶 多端的人终无好下场。所以选 A。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一组是（ ） A 蕈 菌（ xn） 间 或（ jin）琐碎逻辑锦缎 B参 与 （ y
10、 ） 癖 好（ p）逃遁抛锚篷松 C青 苔 (ti)闷 热 (mn)安详坐落焦躁 D 刨 冰 (bo)说 服 (shu)愀然寒暄证券 答案： C 试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音，音随义转 ”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法， A 蕈菌（ xn），菌，读音错误，应为 xn；故排除 A。 B癖好（ p），读音错误，应读 p ； 篷松，形近字错误，应为：蓬松；故排除 B。 D说服 (shu)，说，为多音字，此处应读 shu；故排除D。所以选 C。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级
11、为识记 A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列词语书写错 误最多的一项是（ ） A枭首 虏 宦溲攒 B光牒神祉笑咪咪绵里藏针 C国淬尺牍汗涔涔哎声叹气 D流弊弓驽乱糟糟憾动人心 答案： B 试题分析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 A 荃，应为筌； B 牒，应为：碟；祉，应为：祗；咪，应为：眯； C淬，应为：粹；哎，应为：唉； D驽，应为：弩；憾，应为：撼。所以错别字最多的是 B。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 拍卖灵魂 彭晓风 林子宇是个资
12、深的书画拍卖师，同时还是位造诣很深、精通鉴赏书画的名家。 在一场为期三天的拍卖会上，林子宇受邀拍卖字画。这是一幅暮色鹿归图，画的是墓色笼罩的森林边缘，一只母鹿带领着两只小鹿往森林走。该画布局合理，用笔轻快明了，墨色浓淡相宜，意境温馨恬淡。尤其是对母鹿回头凝望两只小鹿时，母性流露的神态刻画得入木三分。 按一般程序，林子宇会先介绍该画的概况，然后进行点评，接着报出起拍价。但这次林子宇只寥寥介绍了几句，然后就报了起拍价，一会儿就落槌成交了。这幅作品拍卖完后，林子宇借故走出了拍卖厅。过了一会儿 ，拍卖行有人解释说他身体不舒服，余下的作品由另一个拍卖师接着拍卖。 第二天的拍卖会上，林子宇就昨天的事向大家
13、道了歉。他说，看了那幅暮色鹿归图后心情非常复杂。也许是为弥补昨天的失常，今天林子宇把现场的气大搞得很活跃。在拍卖最后一幅书法作品前，林子宇卖了个关子，他讲了一个故事 一天晚上，环城高速公路上一辆小轿车把一个妇女撞伤后逃走了。当这个妇女被人发现送到医院时，已经气绝身亡。就在这天晚上，医院在清理妇女遗物时，发现她贴身衣兜里有封写给肇事司机的信。信上说她是故意寻死的，司机没有任何责任，她惟一的请 求是让司机在撞了她后迅速把她送往医院，让医生在她临死前把她的两个肾取出来，以挽救她两个儿子的生命。妇女的双胞胎儿子都得了尿毒症，彻底治好必须进行肾移植。她的肾虽然可以移植，但医生说只能移植一个。可两个儿子她
14、哪个都不想放弃，无奈之下她想到了以自己的死来挽救两个儿子的生命。但最后令妇女没想到的是，肇事司机竟然逃走了！ 讲完这个故事，林子宇说： “这是一个真实的故事，我讲这个故事是为了让大家更好地理解这幅作品。 ”说完他挂出一幅书法作品，并说征求了拍卖行的意见，把作品的起拍价由 5万元提高到 10万元。 林子宇的这 个举动引起了台下竞买者的不满。林子宇笑着说： “促使我提高这幅作品起拍价的是昨天那幅画，画中母鹿回首凝望时，眼中流露的母爱震撼了我。而刚才我讲的那个故事，说明母爱是最伟大、最无私的，以母爱为主题的作品理应更受尊重。 ” 林子宇的话音刚落，台下响起了热烈的掌声，最后那幅作品以 18万元的价格
15、成交。林子宇激动地说： “明天是这次拍卖会的最后一天，经拍卖行同意，我个人有几幅字要出手，到时候还望大家捧场。 ” 第三天，拍卖快结束时，林子宇拿出他带来的四幅字，一一挂好。台下的竞买者一看，四幅字竞然全是游子吟，惟一不同的 是四幅分别以楷、行、隶、草等字体书写。大家都很纳闷，不知道林子宇葫芦里究竟卖的什么药。林子宇稳了稳情绪，然后坚定地说： “我虽然不是名家，但这几幅字是我用灵魂写的，四幅字起拍价 100万！ ”他的话一出口，就有竞买者站起来说： “林先生，你的字虽然不错，但目前还只是叫好不叫价，四幅字充其量也就十来万，你以为用母表作幌子，别人就会买账？ ”林子宇说： “你们可以指责我字写得
16、不好，但不能亵读我对别人表达母爱的崇敬，以及我自己对母爱的表达。这四幅字虽然不值那么多钱，但我还有附加条件，今后的 10年，我每年再提供 10幅作品。 ”这的确是个诱人的条件，很快就有人举牌。把这四幅字拍卖出去后，林子宇长嘘了一下： “谢天谢地，总算把我的灵魂拍卖出去了。 ” 见众竞买者都不解，林子宇苦笑了一下，说： “我就是昨天那个故事中的肇事司机。我之所以要拍卖这四幅字，正是为了筹集给那个妇女的两个儿子做手术的钱。 ”说完，林子宇向公安局方向走去。 （选自中国微型小说名家名作百年经典第二卷，有删改） 【小题 1】请结合全文，简要分析小说第 段的作用。（ 4分） 【小题 2】用简洁的语言概括
17、林子宇的形象经历了怎样的转变。（ 4分） 【小题 3】明明是拍卖自己的作品成功 ，林子宇为什么说 “谢天谢地，总算把我的灵魂拍卖出去了 ”？（ 4分） 【小题 4】联系全文分析本文线索有何独特之处。（ 6分） 答案： 【小题 1】介绍林子宇的身份，既引出下文拍卖的故事，（ 2分）又为后面林子宇拍卖自己的作品成功作了铺垫。（ 2分） 【小题 2】书画拍卖者 母爱推崇者 灵魂拍卖者 勇于担责者（ 4分。每点 1分） 【小题 3】 游子吟是林子宇良心发现后，用灵魂书写的表达对母爱表示忏悔和尊重的作品。（ 2分） 作品拍卖成功，使他能够筹集到那两个儿子做手术的钱，是他灵魂的自我救赎，也能减轻灵魂的谴责
18、。（ 2分）（ 4分，每点2分，意思对即可） 【小题 4】本文在情节安排上，采用了主次双重线索或明暗两条线索叙事法。主线或明线以时间为序，叙述了林子宇三天的拍卖过程；次线或暗线则穿插了妇女舍身救子的故事。主次交织或明暗交织的线索，使小说情节跌宕起伏，故事的突转变得合理，母爱主题得以深化。（ 6分。答出双重线索 2分，结合文本简析 2分，指出表达作用 2分） 【小题 1】 试题分析：此类题一般要从内容和结构上来分析作答，在内容上，要概括出第一段的内容；结构上，要从与下文的故事内容在关系上分析思考，从下文内容来看，主要写林子宇拍卖的 故事内容，由此可知，第一段在结构上起着引出下文，为下文做铺垫的作
19、用。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：分析人物形象首先应总体把握小说人物形象特点；然后根据小说中关于描写这个人物言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句进行归类概括。本题只要求简洁作答，不作分析，可适当根据文章结构变化来体会其身份的变化。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 【 小题 3】 试题分析：此题要结合着整篇小说故事内容，尤其结合着妇女舍身救子的故事，从母爱的角度、从林子宇拍卖作品的目的（筹集到那两个儿子做手术
20、的钱，是他灵魂的自我救赎，也能减轻灵魂的谴责）角度来分析作答。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D 【小题 4】 试题分析：此题可在整体理解小说内容及主题的基础上，先概括出小说的主要内容，即 “林子宇三天的拍卖过程；妇女舍身救子的故事 ”，从时间顺序来看，“林子宇三天的拍卖过程 ”为明线， “妇女舍身救子的故事 ”为穿插的暗线，要通过分析明线 暗线交叉，答出对故事情节的表达效果及主题的作用突出作用。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 饮泉亭记 【明】刘基 昔司马氏 有廉臣焉，曰吴君
21、隐之，出刺广州，过贪泉而饮之，赋诗曰： “古人云此水，一歃杯千金。试使夷、齐饮，终当不易心。 ”其后隐之卒以廉终其身，而后世之称廉者，亦必曰 “吴刺史 ”焉。有元宪副吴君为广西时，名其亭曰 “饮泉 ”，慕刺史也；而宪副之廉， 卒 与刺史相先后。 至正十四年，宪副之孙以时，以故征士 京兆杜君伯原所书 “饮泉亭 ”三字，征予言。予旧见昔人论刺史饮泉事，或病其为矫心，甚不以为然。夫君子以身立教，有可以植正道，遏邪说，正人心，扬公论，皆当见而为之，又何可病而讥之哉？ 人命之修短系乎天，不可以力争也，而行事之否臧由乎己，人心之贪与廉， 自我作之，岂外物所能易哉？向使有泉焉，曰饮之者死，我乃奋其不畏之气，
22、冒而饮之，死非我能夺也，而容有死之理而强饮焉，是矫也，是无益而沽名也，则君子病而不为之矣。大丈夫之心，仁以充之，礼以立之，驱之以刀剑 而 不为不义屈，临之以汤火而不为不义动，夫岂一勺之水所能幻移哉？ 人之 好利与好名，皆蛊 于 物者也，有一焉，则其守不固，而物得以移之矣。 若刺史，吾知其决非矫以沽名者也，惟其知道，明而自信，笃也，故饮之以示人，使人知贪廉之由乎内，而不 假 乎外，使外好名而内贪浊者，不得以藉口而分其罪。夫是之谓植正道，遏邪说，正人心，扬公论，真足以启愚而立懦， 其 功不在伯夷、叔齐下矣。 番禺在岭峤外，去天子最远，故吏于其地者，得以逞其贪，贪相承习为 故 ，民无所归咎，而以泉当
23、之，怨而激者之云也。刺史此行，非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤。夫民，天民也，泉，天物也，一刺史得其人，而民与物皆受其赐。呜 呼，伟哉！以时尚气节，敢直言，见贪夫疾之如仇，故凡有禄位者，多不与相得。予甚敬其有祖风也，是为记。 (诚愈伯文集卷六） 【注】 司马氏：代指西晋。 征士：不就朝廷征聘之士。 【小题 1】对下列加点词的解释， 不正确 的一项是（ ) A 卒 与刺史相先后卒：最终 B人心之贪与廉， 自 我作之，岂外物所能易哉自：自己 C而不 假 乎外假：借助 D贪相承习为 故 故：惯例 【小题 2】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A人之好利与好名，皆蛊 于
24、 物者也州司临门，急 于 星火 B 若 刺史，吾知其决非矫以 沽名者也以 若 所为求若所欲 C驱之以刀剑 而 不为不义屈幽于粪土之中 而 不辞者 D 其 功不在伯夷、叔齐下矣而余亦悔 其 随之而不得极夫游之乐也 【小题 3】下列各组句子中，全都属于赞扬吴刺史的一组是（ ) 其后，隐之卒以廉终其身 而容有死之理而强饮焉 明而自信，笃也 有一焉，则其守不固 非惟峤外之民始获沾天子之惠，而泉亦得以雪其冤 敢直言，见贪夫疾之如仇 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ) A首段概述吴刺史饮贪泉、赋诗，廉洁终老，宪副吴君用 “饮泉 ”给亭命名等事情，为下文议论张本
25、。 B第 段中作者批评一些人对吴刺史饮贪泉事的非议；认为君子树立廉沽的榜样，有利于匡正世风。 C第 段中作者认为吴刺史冒死饮泉，具有无所畏惧的勇气，是大丈夫之所为，值得世人学习。 D末段指出以 “贪 ”名泉的原因表达了百姓对贪官污吏的僧恨；并照应上文，点明写这篇记的缘由。 答案： 【小题 1】 B 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 C 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就 需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。 B解释不正确，由原文上下句内容大意可知，自：自从。所以选 B。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为
26、理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 A前者为介词，在被动句中引出动作的主动者；后者为介词，表比较。 B前者为：像；后者为代词， “这 ”“这样 ”“如此 ”；活用为第一人称或第二人称。译为 “我的 ”“我自己 ”。 C均为表转折，却。 D前者为代词，他的；后者为代指自己。所以选 C。 考点：理解常见文言虚 词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法，将明显含有不符合题干要求文句的
27、选项直接排除，以节省答题时间。 与吴刺史无关； 是作者对于 “人之好名与好利 ”的议论； 是对吴以时品行的赞扬。所以选 B。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。 C“吴刺史冒死饮泉 ”这一说法于原文无据。所以 选 C。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【参考译文】 从前西晋有一个廉洁的官员，名叫吴隐之，出任广州刺史，经过贪泉饮水，赋诗说： “古人说此水，饮一杯值千金。如果让伯夷、叔齐来饮，应当是始终不变心的。 ”后来吴隐之最终以其廉洁自律而终其一生。后人称道廉洁之士时
28、，也一定会称（他）为 “吴刺史 ”。元代宪副吴君任职广西时，把（贪泉边）的亭子命名为 “饮泉 ”，是钦慕吴刺史的（缘故）；而宪副的廉洁，最终可与吴刺史相提并论。 至正十四年，宪副的孙子吴以时，拿着以前的征士京兆杜伯原所写的 “饮泉亭 ”三个字 ，来征求我的意见（向我求取文章）。我过去看过前人谈论吴刺史饮泉的事，有人指责他矫情（或 “故作姿态 ”, “掩饰真心 ”），很不认为他的行为是对的。君子用自身的行为来树立榜样，能用来培植正道，遏制邪说，匡正人心，弘扬公道的，（大家）都应当看到并且学习，又怎么可以指责并讥讽他呢？ 一个人的寿命长短是上天决定的，不可以凭借人力争取就能得到的。然而做恶事或善事
29、，却是由自己决定的。人心的贪婪与清廉，是从自己内心产生的，难道是身外之物（或 “外在的事物 ”）所能改变的吗？假如那里有（一口）泉水，说是喝了的人会死，我却奋发那种 无所畏惧的勇气，冒死饮用，死亡不是我能决定的，而怀抱必死的念头而勉强饮用，这就是矫情，这是没有好处而是沽名钓誉，那么君子就会指责并且不去做这样的事。大丈夫的心胸，要用仁义充实，要用礼仪确立，用刀剑逼迫却不被不义之行所屈服，面对如汤似火一样的险境而不被不义之行所撼动，那难道是一勺水所能惑乱和改变的吗？ 人们喜好名利，都是被外物所蛊惑，（好名与好利）只要有一样，那么（他）的操守就不能稳固，因而外物就能够改变他了。像吴刺史这样的人，我知
30、道他决不是矫情来沽名钓誉的人，只因为他深知道义，明智而自信，忠心实意，所以（他 ）饮了泉水来昭示世人，让人知道贪婪与廉洁都是发自内心的，而不是借助外物的（力量）的，让那些表面上追求名声然而内心贪婪污浊的人，不能用借口来减轻自己的罪过，这就是所说的扶植正道，遏制邪说，匡正人心，弘扬公道，真的是能够使愚顽的人开启心智，使懦弱的人变得自立，他的功绩不在伯夷、叔齐之下啊。 番禺在岭峤之外，距离天子最远，所以在那个地方做官的人，能够放纵贪婪之心。贪婪互相沿袭，成为惯例，百姓没有可以归罪的对象，于是让泉水承担（这个罪名），（喝了贪泉之水的人会变贪）这是怨恨激愤的人的说法。吴刺史这种行为，不只是使岭 外之民
31、开始蒙受天子的恩惠，而且也让泉水得以洗清它的冤屈。百姓，是上天的子民；泉水，是苍天的赐物。一个刺史的职位如果能有合适的人（来担任），那么百姓与万物都蒙受恩赐。啊，真是伟大啊！吴以时崇尚高尚的气节，敢于直言，看见贪婪之人嫉恨如仇人，所以凡是有俸禄爵位的人，大多不能与他相互投合。我很是敬重他有祖辈的风范，因此写了这篇记。 阅读下面的文言文，完成后面题。 李森先，字琳枝，山东掖县人，明崇祯进士。顺治二年，自国子监博士考选江西道监察御史。启睿亲王发大学士冯铨贪秽及其子源淮诸不法状，略谓： “明二百余年国祚，坏于 忠贤，而忠贤当日杀戮贤良，通贿谋逆，皆成于铨。此通国共知者。请立彰大法， 戮 之于市。 ”
32、御史吴达，给事中许作梅、庄宪祖、杜立德，御史王守履、罗国士、邓孕槐、桑芸等先后论劾。睿亲王于重华殿集大学士，刑部、科道诸臣，召铨等面质，以为无实迹，责森先启请肆市 语过当，夺官。顺治既亲政，铨罢去。九年十一月，大学士范文程以劾铨诸疏进，上阅 之 竟，曰： “诸臣劾铨诚当，何为以此罢 ”文程曰： “诸臣劾大臣，无非为君国，上当思所以爱惜之。且使大臣而能钳制言官，非 细 故也。 ”越数日，上谕吏部，诸臣 以劾铨罢者皆起用，森先补原官。 十三年，巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄，论如律。巡苏州，杖杀不法僧三遮、优王紫稼，一时震悚。 淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮，折银一百二十两有奇，例当追比
33、 。森先为疏请缓之。上责森先徇纵，夺官，速至京讯鞫，事白，复原官。 十五年，应诏陈言，略曰： “上孜孜图治，求言诏屡下，而诸臣迟回观望者，皆以从前言事诸臣，一经惩创， 则 流徙永锢，相 率 以言为戒耳。臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚。如流徙谏臣李呈祥、季开生、魏 、李 、郝浴、张鸣骏等，皆与恩诏因公诖误 例相应。倘蒙俯赐轸恤， 使天下昭然知上宽宥直臣 ，在远不遗 。凡有言责者，有不洗心竭虑而兴起者乎？ ”上责其市恩徇情，夺官，下刑部议，流徙尚阳堡，上仍宽之，复原官。寻命察荒河南，用都御史魏裔介言，给敕印，未讫事而卒。 十七年，上命吏部开列建言得罪诸臣，其流徙 者 ， 举 呈祥、 、 、开生及彭
34、长庚、许尔安凡六人。上命释呈祥，许 、开生归葬。余虽系建言，情罪不同，无可宽免。 （节选自清史稿 卷二百四十四 列传三十一） 【注】 肆市：古代指人处死刑后暴尸示众。 追比：限期破案。 诖（ gu）误：官吏因过失受谴责或失官。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A请立彰大法， 戮 之于市戮：杀 B且使大臣而能钳制言官，非 细 故也细：细小 C 举 呈祥、 、 、开生及彭长庚、许尔安凡六人举：检举 D相 率 以言为戒耳率：率领 【小题 2】下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A诸臣 以 劾铨罢者皆起用不赂者 以 赂者丧 B其流徙 者 求人可使报秦 者
35、，未得 C一经惩创， 则 流徙永锢于其身也， 则 耻师焉 D上阅 之 竟屈平疾王听 之 不聪也 【小题 3】下面六句话分别编为四组，其中全都表现李森先 “刚劲耿直 ”品格的一组是（ ） 召铨等面质，以为无实迹 且使大臣而能钳制言官，非细故也 巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄 遽至京讯鞫，事白，复原官 臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚 倘蒙俯赐轸恤，使天下昭然知上宽宥直臣，在远不遗 A B C D 【小题 4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A睿亲王对李森先等检举大学士冯铨及其儿子的违法情况，进行了当面对质，认为没有确凿的证据。 B弹劾冯铨而被罢免的官员，因为
36、范文程的据理力争，顺治皇帝被迫让他们官复原职，承认自己错误。 C李森先以监察御史之职巡按江南期间，依法弹劾罢免贪官，用杖刑处死部分罪犯，坏人很害怕。 D李森先对待皇上屡下求言诏而无人进谏的状况，建议皇上广开言路，要宽容对待进谏的大臣。 【小题 5】将第三题文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分） （ 1）诸臣劾铨诚当，何为以此罢？（ 3分） （ 2）淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮，折银一百二十两有奇，例当追比。 (4分 ) （ 3）使天下昭然知上宽宥直臣。（ 3分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 A 【小题 3】 D 【小题 4】 B 【小题 5】 (l)各大臣弹劾冯铨确实
37、是恰当的 ，为什么因为这罢免官职？ (2)淮交官吏张电臣因犯贪污漕粮罪，折合白银一百二十多两，按例应当限期办案。 (3)让天下人明明白白知道皇上宽容直臣。 【小题 1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。 C解释不正确，由原文上下句内容大意可知，举，应为：列举。所以选 C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 【小题 2】 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 A项，均为介词因为。 B项，前者 “ 的人 ”；后者放在后置的定语后边，相当于 “的 ”
38、； C项，前者为连词，表顺承；后者为连词，表转折。 D项，前者为代词，它；后者为助词，取消句子独立性。所以选 A。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 【小题 3】 试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法， 是睿亲王的行为； 是范文程的话； 是对李森先的处理结果。所以选 D。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：此题要 在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。 B罢免他们官职应是睿亲王所为。所以选 B。 考点：归纳内容要点
39、，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 【小题 5】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “诚 ”“何为 ”“以 ” “坐 ”“侵蚀 ”“有奇 ”“例 ” “使 ”“昭然 ”“宽宥 ”。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 译文：李淼先字琳技，是山东掖县人曾经考中明朝崇祯年问进士。顺冶二年，由国子监博士考逾为江西道监察御史上书睿亲王揭发大学士冯铨贪污和放纵儿子为非作歹的情况， 大略说： “明二百多年
40、的国运，毁坏在魏忠贤手里，而魏忠贤当年杀戮贤良，通贿谋逆的坏事，皆是因为冯铨。这是全国都知道的事情。请求立即彰显法令，在市上杀了他 ”御史吴达，给事中许作梅、庄宪祖，杜立德；御史王守履，罗四士、邓孕槐、桑芸等先后写信弹劾冯铨。睿亲王在重华殿集合大学士、刑部、科道的大臣们，召唤冯铨当面质询，睿亲王认为没有事实证据，指责李森先 上书请求将码铨斩杀于市的说法过当，免去他的官职。世祖在帝政以后，罢免了冯铨罢的官职顺治九年十一月，大学士范文程把弹劾冯铨的各种奏章上奏皇上，皇上阅完后，说： “备大臣弹劾冯铨确实是恰当的，为什么因为这罢免官职？ ”，范文程说： “各大臣劾冯铨，无非是为君为国，皇上当当考虑爱
41、惜他们。而且如果让大臣能够钳制言官，不是细小而不值得计较的事。 ”过了几日，皇上给史部下旨，因为劾冯铨罢而被罢免大巨都被起用，李森先官复原职。 顺治十三年，李森先以监察御史之职巡按江南，弹劫罢免贪官淮安推官李子燮，苏州推官扬昌龄，依照法令论罪。 巡按苏州，对不守法令的和尚三遮、艺人王紫稼，用杖刊处死。一时间坏人受到震慑。淮安一名官吏张电臣贪污漕粮折合白银一百二十多两，按例应当严限适比，李森先为张电臣上疏请求缓免，皇上责怪李森先徇纵贪官，剥夺官职，逮捕至京城审问，案情大白，官复原职。 顺冶十五年李森先应诏上书，说： “皇上孜孜不倦谋求天下天平，多次下求言诏：但是大臣们犹豫观望的人很多，都是因为从
42、前上书言事的大臣，一旦受到惩处，就流放永不续用，互相都把进谏作为警戒呀我认为想要广开言路，应该宽容对待进谏的大臣。像流徙的谏臣李呈祥、季开生、魏 、李 、郝 浴、张鸣骏等，都与下诏恩准进谏因为公事受连累有关，倘使蒙受皇上顾念和怜悯，让天下人明明白白知道皇上宽容直臣，即使发配到偏远地方的直臣也不会被遗漏，凡是有进言责任的人，能不洗心竭虑进言吗？ ”皇上责怪他买恩徇情，夺去官职，下放刑部议罪，流放尚阳堡，皇上仍宽恕他，官复原职。不久命李森先以四川道御史之职往河南查荒，采用左都御史魏裔介的建议，给他查荒御史的印信，事情还没完成而死在任上。 顺治十七年，皇上命吏部开列建言获罪的诸臣，那些流放的，列举了
43、李呈样，许 、李 、季开生和彭长庚、许尔安凡共六人。皇上命释放李呈祥，使 许 、季开生归葬。其余的虽然是建言，情况和罪行不 同，不可以宽容免罪。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（ 8分） 采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 【小题 1】 “好梦频惊 ”是全词的点睛之笔，词中引起 “好梦频惊 ”的原因有哪些？请结合全词作简要分析。（ 4分） 【小题 2】这首词运用了哪些表现手法？请具体分析。（ 4分） 答案： 【小题 1】 因时光流逝而惊梦。 因容颜的易老而惊梦。 因离别的痛苦而惊梦。 因无尽的思念
44、而惊梦。 因西风的骤起而惊梦。 因月色的惨自而惊梦。 因高楼的雁叫而惊梦。 (每点一分，四点就可 ) 【小题 2】 运用拟人的手法。首句将时光拟人化，说 “时光 ”“催人老 ，表达了时光流逝、容颜易老的 伤感。 运用衬托的手法。以时光的 “只解 “不信 衬托人的敏感多情；以雁归衬托人未归。 运用借景抒情的手法。作者词中借哀景抒发悲情，骤急的西风、惨自的淡月、高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。 【小题 1】 试题分析：此题可先结合着 “好梦频惊 ”从整体上来感悟词的意境及其主题，然后从词中抓住能表现主题的关键词加以联想和形象，然后用自己的语言概括即可。如 “时光 ”体现了对时光流逝的感
45、叹； “催人老 ”体现出词人对容颜易老的感伤； “恨离亭 ”体现出词人对离别之愁绪； “泪滴 ”体现出词人思念之痛； “西风急 ”“淡月胧明 ”“雁一声 ”这些景物描写都衬托了词人内心的凄冷寂寞。答题时，要结合着这些关键词，加以分析即可。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：一些常用的诗歌表现手法，如想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染 、修辞手法、借景抒情、衬托等等。在答题时，要反复品读词，整体感悟词的意境，找到一些关键词来理解表现手法的运用技巧。如一个 “催 ”字把月光写活了，故运用了拟人的修辞手法，形象的表达了词人对时光流逝、容颜易老的伤
46、感。如 “雁一声 ”可以联想到大雁归来和思念的人未归的关系，为衬托的表现手法。 “西风急 ”“淡月胧明 ”“雁一声 ”这些景物描写渲染了凄凉的气氛，由此可联想到词人抒发的情感也是悲苦的，故运用了借景抒情的表现手法。答题时，要结合着具体词句进行分析作答。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选 3个小题）（ 6分） 【小题 1】 ， 。实迷途其未远，觉今是而昨非。 【小题 2】秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？ 【小题 3】 ， 。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 【小题 4】子曰： “质胜文则野，文胜质则史。 ， 。 ”
47、答案： 【小题 1】悟已往之不谏，知来者之可追 【小题 2】奈何取之尽锱铢 ,用之如泥沙 【小题 3】别有幽愁暗恨声 ,此时无声胜有声 【小题 4】文质彬彬 ,然后君子 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法 ，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写出来。此题中易出错的字有：谏、锱铢、声、彬彬、暗。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，根据要求作文。 水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海口有一条鱼逆流而上，它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，穿过湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还来不及发出一声欢呼，就变成了一条冰鱼。若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游的姿态；有人认出这是渤海口的鱼。一位年轻人感叹说，这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于到达了自己的目的地，虽死无憾。一位老者叹息说，这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向的追求，最后得到的只能 是死亡。 这则材料可以引发不同的联想或感悟，请据此写一篇文章。 要求： 全面理解
