2014届广东省广州市海珠区高三入学摸底考试文科数学试卷与答案(带解析).doc

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资源描述

1、2014届广东省广州市海珠区高三入学摸底考试文科数学试卷与答案(带解析) 选择题 复数 满足 ( 为虚数单位),则 的共轭复数 为 ( ) A B C D 答案: C. 试题分析:由已知 考点: 1、复数的运算; 2、共轭复数的概念 . 已知函数 是定义在 上的奇函数,若对于任意的实数 ,都有 ,且当 时, ,则的值为 ( ) A -1 B -2 C 2 D 1 答案: A. 试题分析:由已知 为 上奇函数且周期为 2,对于任意的实数 ,都有, . 考点:函数的性质 . 某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是 ,则 ( ) A B C D 答案: A. 试题分析:初始值 ;第一次循环 ;

2、第二次循环;第三次循环 ;第四次循环 ;结束算法,输出 考点:算法与框图 将函数 的图像向右平移 个单位,那么所得的图像所对应的函数式是( ) A B CD 答案: D. 试题分析:由已知得平移后的图像所对应的函数式是,故选 考点:三角函数图像变换 . 给出下列四个结论: 若命题 ,则 ; “ ”是 “ ”的充分而不必要条件; 命题 “若 ,则方程 有实数根 ”的逆否命题为: “若方程没有实数根,则 0”; 若 ,则 的最小值为 其中正确结论的个数为 ( ) A 1 B 2 C 3 D 4 答案: C. 试题分析:由特征命题的否定知 正确;所以“ ”是 “ ”的必要而不充分条件,所以 错误;由

3、逆否命题的定义知 正确; 正确 . 考点: 1、常用逻辑用语; 2、均值不等式 . 已知向量 , , ,若( ) ,则 ( ) A 2 B -2 C 8 D -8 答案: C 试题分析:由已知可得 考点:平面向量数量积坐标运算 对于平面 、 、 和直线 、 、 、 ,下列命题中真命题是 ( ) A若 ,则 ; B若 则 ; C若 ,则 ; D若 ,则 . 答案: B. 试题分析:由线面垂直的判定定理知,还需 与 相交才能得 ,故 错;由线面平行的判定定理,还需知 ,故 错;由面面平行的判定定理知,还需 与 相交才能得 ,故 错 . 所以选 B. 考点:立体几何线面位置关系 设 ,则这四个数的大

4、小关系是 ( ) A B C D 答案: 试题分析: 是 上的减函数, ,又 考点:指数函数、对数函数及幂函数单调性的应用 已知等差数列 满足 , ,则它的前 10项和 ( ) A 85 B 135 C 95 D 23 答案: C. 试题分析:由 得 考点:等差数列通项公式及前 和公式 已知集合 均为全集 的子集,且 , ,则 ( ) A B C D 答案: A. 试题分析:画出 venn图可知 . 考点:集合的运算 . 填空题 如图, 是 的直径, 是 延长线上的一点,过点 作 的切线 ,切点为 , ,若 ,则 的直径 _ 答案: 试题分析:连结 ,在 中, 考点:几何证明选讲 已知极坐标的

5、极点与平面直角坐标系的原点重合,极轴与 轴的正半轴重合,且长度单位相同圆 的参数方程为 为参数),点 的极坐标为( , )若点 是圆 上的任意一点, 两点间距离的最小值为 . 答案: 试题分析:点 的直角坐标为 设 ,则 考点: 1、坐标系与参数方程; 2、两点间距离公式; 3、最值问题 已知双曲线 的两条渐近线与抛物线的准线分别交于 两点, 为坐标原点若双曲线的离心率为 2, 的面积为 ,则 . 答案: . 试题分析:有 得 所以双曲线的渐近线为又抛物线的准线方程为 联立双曲线的渐近线和抛物线的准线方程得在 中, 到 的距离为 . 考点:双曲线与抛物线的几何性质 . 设变量 满足约束条件 ,

6、则目标函数 的最大值为 . 答案: . 试题分析:首先画出可行域如下图所示,可知当 时, 取最大值 . 考点:线性规划 . 在区间 上随机取一个数 ,使得函数 有意义的概率为 . 答案: 试题分析:由 得 的定义域为 ,由几何概型求解公式得所求概率为 考点: 1、函数定义域; 2、几何概型 解答题 在 中,角 的对边分别为 向量 ,,且 ()求 的值; ()若 , ,求角 的大小及向量 在 方向上的投影 答案:( 1) ;( 2) ,向量 在 方向上的投影 试题分析:( 1)由向量数量积坐标形式列式,可求得 的值,再利用平方关系可求得 的值;( 2)先利用正弦定理可求得 的值,再利用大边对大角

7、可求得角 的大小由投影的定义可求得向量 在 方向上的投影 试题: ( )由 ,得 , 1分 , 2分 . . 分 分 ( )由正弦定理,有 , 分 分 , , 分 8分 由余弦定理,有 , 9分 或 (舍去) 10分 故向量 在 方向上的投影为 11分 12分 考点: 1、向量数量积、投影; 2、三角恒等变换; 3、解三角形 某中学作为蓝色海洋教育特色学校,随机抽取 100名学生,进行一次海洋知识测试,按测试成绩分组如下:第一组 65, 70),第二组 70, 75),第三组 75, 80),第四组 80, 85),第五组 85, 90)(假设考试成绩均在 65,90)内),得到频率分布直方图

8、如图: ()求测试成绩在 80, 85)内的频率; ()从第三、四、五组同学中用分层抽样的方法抽取 6名同学组成海洋知识宣讲小组,定期在校内进行义务宣讲,并在这 6名同学中随机选取 2名参加市组织的蓝色海洋教育义务宣讲队,求第四组至少有一名同学被抽中的的概率 答案:( 1) ;( 2) 试题分析:( 1)由所有频率的和为 ,易得测试成绩在 80, 85)内的频率;( 2)先分别求出第三组、第四组、第五组的人数,再由分层抽样方法得各组应该抽取的人数。用字母表示所研究的事件,用列举法得基本事件的总数以及所研究事件含多少个基本事件,最后利用古典概型公式求得 概率 试题:()测试成绩在 80, 85)

9、内的频率为: 2分 3分 ()第三组的人数等于 ,第四组的人数等于 , 第五组的人数等于 , 5分 分组抽样各组的人数为第三组人,第四组人,第五组人 . 6分 设第三组抽到的人为 ,第四组抽到的人为 ,第五组抽到的人为 . 7分 这 6名同学中随机选取 2名的可能情况有种,如下: . 10分 设 “第四组名同学至少有一名同学被抽中 ”为事件 ,事件 包含的事件个数有种,即: , , , ,. 11分 所以 , 事件 的概率即第四组至少有一名同学被抽中的概率为 12分 考点: 1、考查频率分布; 2、频率分布直方图; 3、古典概型 如图,在四棱锥 中,底面 为菱形,其中 , 为 的中点 (1)

10、求证: ; (2) 若平面 平面 ,且 为 的中点,求四棱锥 的体积 答案: (1)详见; (2) 试题分析: (1)只要证 与平面 内的两条直线相交垂直即可,如 与都垂直; (2)先作求出四棱锥 的高,再利用四棱锥体积公式求四棱锥 的体积 试题:( 1) , 为中点, 分 连 ,在 中, , , 为等边三角形, 为 的中点, , 2分 , 平面 , 平面 , (三个条件少写一个不得该步骤分 ) 3分 平面 . 4分 ( 2)连接 ,作 于 . 5分 , 平面 , 平面 平面 ABCD , 平面 平面 ABCD, 6分 , 7分 , 8分 . 9分 , 10分 又 , . 11分 在菱形 中,

11、 , 方法一 : , 12分 . 13分 14分 方法二 : , 12分 , 13分   若数列 的前 项和为 ,对任意正整数 都有 ,记 ( 1)求 , 的值; ( 2)求数列 的通项公式; ( 3)若 求证:对任意 答案:( 1) ;( 2) ;( 3)见试题 试题分析:( 1)分别令 可求得 的值;( 2)利用 与 的关系式,先求 ,再利用已知条件 求得数列 的通项公式;( 3)先利用累加法求得 ,再利用裂项相消法求和 ,进而可证明不等式 试题: (1)由 ,得 ,解得 1分 ,得 ,解得 3分 ( 2)由 , 当 时,有 , 4分 - 得: , 分 数列 是首项 ,公比 的等比

12、数列 分 , 分 分 ( 3) , , (1) , (2) , , , ( ) 分 (1)+(2)+ +( )得 , 10分 , 11分 , 12分 , 13分 , 对任意 均成立 14分 考点: 1、数列通项公式的求法; 2、数列前 项和的求法; 3、数列不等式的证明 已知椭圆 : 的长轴长为 4,且过点 ()求椭圆 的方程; ()设 、 、 是椭圆上的三点,若 ,点 为线段 的中点, 、 两点的坐标分别为 、 ,求证: 答案:( 1) ;( 2)详见试题 试题分析:( 1)由已知列方程组可求得 的值,进而可得椭圆的标准方程;( 2)利用平面向量的坐标运算和待定系数法可得线段 的中点 的轨迹

13、是以, 为焦点的椭圆,有椭圆的定义最终可得 试题: (1)由已知 分 解得 . 分 椭圆的方程为 分 ()设 ,则 , 6分 由 , 得 ,即 分 是椭圆 上一点,所以 , 分 即 得 ,故 分 又线段 的中点 的坐标为 , 10分 , 11分 线段 的中点 在椭圆 上 12分 椭圆 的两焦点恰为 , 13分 14分 考点: 1、椭圆的定义、方程; 2、应用平面向量解决几何问题 设函数 ( 1)当 时,求曲线 在 处的切线方程; ( 2)当 时,求函数 的单调区间; ( 3)在( 2)的条件下,设函数 ,若对于 1, 2,0, 1,使 成立,求实数 的取值范围 答案:( 1) 在 处的切线方程

14、为 ;( 2)函数 的单调增区间为 ;单调减区间为 ;( 3) . 试题分析:( 1)首先求函数 的定义域,利用导数的几何意义求得 在处的切线的斜率,再利用直线的点斜式方程求得 在 处的切线方程;( 2)分别解不等式 可得函数的 单调递增区间、单调递减区间;( 3)由已知 “对于 1, 2, 使 成立 ”在 上的最小值不大于 在 上的最小值,先分别求函数 ,的最小值,最后解不等式 得实数 的取值范围 试题:函数 的定义域为 , 1分 2分 ( 1)当 时, , , 3分 , , 4分 在 处的切线方程为 . 5分 (2) . 当 ,或 时 , ; 6分 当 时 , . 7分 当 时,函数 的单调增区间为 ;单调减区间为 . 8分 (如果把单调减区间写为 ,该步骤不得分 ) ( 3)当 时,由( 2)可知函数 在 上为增函数, 函数 在 1, 2上的最小值为 9分 若对于 1, 2, 使 成立 在 上的最小值不大于

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