1、2012-2013学年四川遂宁二中高一上学期期中考试物理试卷与答案（带解析） 选择题 下列各组物理量中，全部是矢量的有 ( ) A位移、加速度、速度、平均速度 B速度、重力、时间、平均速度 C位移、平均速率、加速度、速率 D速度、质量、加速度、路程 答案： A 试题分析：既有大小又有方向的物理量为矢量，如位移，力，速度，加速度，只有大小没有方向的物理量为标量，如路程，质量，时间，速率，所以 A全部是矢量 考点：考查了对矢量和标量的理解 点评：平均速度是速度的一种，表示矢量 （多选）一质点做直线运动，零时刻在坐标原点，初速度 v0 0，其加速度a 0，此后 a逐渐减小至零，以下说法正确的是 (
2、) A速度的变化越来越慢 B速度逐渐变小 C位移逐渐变小 D位移、速度始终为正值 答案： AD 试题分析：加速度和速度都为正值，方向相同，物体一直做加速运动。加速度表示物体速度变化快慢，加速度减小，速度增加变慢。所以答案：选 AD。 考点：考查了对加速度的理解 点评：加速度表示速度变化快慢的物理量，只要加速度和速度方向相同，肯定做加速直线运动， （多选）如图所示，位于斜面上的物块 M在沿斜面向上的力 F作用下，处于静止状态。则斜面作用于物块的静摩擦力的（ ） A方向可能沿斜面向上； B方向可能沿斜面向下； C大小不可能等于零； D大小可能等于 F。 答案： ABD 试题分析：受到重力 ,斜面的
3、支持力 ,静摩擦力以及推力 F， 若 ，则此时摩擦力正好为零， C错误， 若 ，则此时摩擦力沿斜面向下， B正确， 若 ，则此时摩擦力沿斜面向上， A正确， 若 ，则此时摩擦力等于 F， D正确， 考点：考查了静摩擦力的求解 点评：在判断静摩擦力的时候，一定要结合与其相反的力的变化分析 作用在同一物体上的两个力，大小分别为 6N 和 8N，其合力大小可能是（ ） A 1N B 3N C 13N D 15N 答案： BC 试题分析：根据公式 可得 ，所以 BC 可能 考点：考查了力的合成 点评：关键是知道两力合成时的取值范围， （多选）一本书放在水平桌面上，下列说法中正确的是（ ） A书的重力就
4、是书对桌面的压力 B书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 C书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D书对桌面的压力性质属于弹力 答案： CD 试题分析：书受到的重力施力物体是地球，而书对桌面的压力施力物体是书，受力物体是桌面，所以 A错误，书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对相互作用力， B 错误，书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 ,C 正确，压力，支持力，拉力都属于弹力， D正确， 考点：考查了对相互作用力和平衡力的理解 点评：平衡力是作用于同一个物体上的力，相互作用力是作用于两个物体上的力， 如图所示，水平地面所受的力是（ ） A A对地面的压力 B A和 B对地面的压力
5、 C A和 B的重力 D B对地面的压力大小等于 A、 B重力大小 答案： A 试题分析：水平面所受到的压力是弹力，所以必须接触，故事 A 对地面的压力，B对地面没有压力作用， A正确， BCD错误 考点：考查了对压力的理解 点评：压力，支持力，拉力都属于弹力，需要接触 关于摩擦力，下面几种说法中正确的是 （ ） A摩擦力的方向总与物体运动的方向相反 B滑动摩擦力总是与物体的重力成正比 C静摩擦力随着拉力的增大而增大，并有一个最大值 D摩擦力一定是阻力 答案： C 试题分析：摩擦力的方向总是和物体间的相对运动方向相反，但不一定和物体的运动方向相反，如人走路时受到的静摩擦力和人运动 方向相同，此
6、时为动力，AD 错误，滑动摩擦力总是和接触面间的正压力有关，但不一定和重力成正比，如斜面 B错误，静摩擦力随着拉力的增大而增大，并有一个最大值，为最大静摩擦力， C正确， 考点：考查了对摩擦力的理解 点评：摩擦力总是和相对运动方向或者相对运动趋势方向相反，它可以是动力也可以是阻力 一石块从地面上方高 H处自由落下，不计空气阻力，当它的速度大小等于着地时速度的一半时，石块离地的高度是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：根据公式 可得石块的落地速度为： 当速度大小等于着地时速度的一半时，即 ，所以，故 ,所以离地的高度为 ， D正确， 考点：考查了自由落体运动规律 点评：自由落体运动是特
7、殊的匀加速直线运动 甲和乙两个物体在同一直线上运动，它们的 v-t图象分别如图中的 a和 b所示在 t1时刻 ( ) A它们的运动方向相同 B它们的运动方向相反 C甲的速度比乙的速度大 D甲和乙的加速度相同 答案： A 试题分析： ab的速度都是正值，所以运动方向相同， A正确， B错误，两者的速度在变化，交点表示速度相等， C错误，斜率的大小表示加速度的大小，故ab的 加速度大小相同，斜率的正负表示加速度的正负，所以两者的正负不同，D错误， 考点：考查了对 v-t图像的理解 点评：做本题的关键是理解 v-t图像的斜率表示加速度，值的正负表示运动方向 两个做直线运动的物体，甲的加速度为 10m
8、/s2，乙的加速度为 -12m/s2，下列说法正确的是 ( ) A甲的加速度比乙的加速度大 B甲做加速运动，乙做减速运动 C乙的加速度比甲的加速度大，但甲、乙的加速度方向一定相反 D乙的加速度比甲的加速度大，但甲、乙的加速度方向可能相同，也可能相反 答案： C 试题分析：加速度是矢量，矢量的负号只表示方向，不参与大小比较，所以乙的加速大于甲的加速度，两者方向相反， A错误， C正确， D错误，当加速度和速度方向相同时，做加速运动，相反时做减速运动， B错误 考点：考查了对加速度的理解 点评：当物体的加速度方向和速度方向相同时，做加速运动，相反时，做减速运动， 一质点在 x 轴上运动，它在连续第
9、 n 秒末所对应的坐标记录在如下表格中，则下列说法正确的是（ ） t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 -4 -3 -8 -2 A 4s内的位移大小为 20m B第 2s内的位移大小为 9m C前 3s的路程为 3m D 5s内的位移为 2m 答案： B 试题分析： 4s内的位移大小为 8m， A错误，第 2s内的位移大小为， B正确，前 3s内的位移是 5+9+1=15m,C 错误， 5s内的位移为 -2m-0=-2m， D错误， 考点：考查了位移和路程的理解 点评：在坐标轴上位移的求法为：末位置坐标 -初位置坐标 在 100m竞赛中 ,测得某一运动员 5s末瞬时速度为 10.4m
10、/s， 10s末到达终点的瞬时速度为 10.2m/s。则他在此竞赛中的平均速度为（ ） A 10m/s B 10.2m/s C 10.3m/s D 10.4m/s 答案： A 试题分析：该运动员的全程位移是 100m，全程时间为 10s，所以全程的平均速度为 ， A正确， 考点：考查了平均速度的求解 点评：本题的迷惑性信息较多，所以注意区分 实验题 给你两个弹簧测力计，一根橡皮条，一张白纸，细绳套 (两个 )，三角板 (两个 ),方木板等按课本要求做互成角度的两个共点力的合成实验，实验中主要步骤有： A只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉至 O 点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，
11、按同标度做出这个拉力 F 的图示； B用铅笔描下 O 点的位置和两条细绳套的方向，并记下两个弹簧测力计的读数 ; C比较一下，力 F与用平行四边形定则求出的合力 F大小和方向是否在误差允许范围内相同 D用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置 O； E把白纸钉在木板上，并将橡皮条的一端固定在木板上的 A点，让两根细绳套拴在橡皮条的另一端 (结点 )； F用铅笔和刻度尺从力的作用点 (位置 O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力 F1和 F2的图示，以 F1和 F2为邻边利用刻度尺和三 角板作平行四边形，过 O 点画平行四边
12、形的对角线，即为合力 F 的图示 G. 改变两个力 F1、 F2的大小和夹角，再重复实验两次 （ 1）将上述步骤，按实际操作的先后顺序填在后面： 。 （ 2）在本实验中，用 F表示理论合力， F 表示实验测出的合力，则下面的两个图中，比较符合实验事实的是 ( ) 答案：（ 1） E D B F A C G （ 2） A 试题分析：（ 1）需要先把白纸钉在木板上，并将橡皮条的一端固定在木板上的A点，让两根细绳套拴在橡皮条的另一端 (结点 )；然后用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条， 使橡皮条伸长，让结点到达某一位置 O；再用铅笔描下 O 点的位置和两条细绳套的方向，并记下两个弹簧
13、测力计的读数 ;接着用铅笔和刻度尺从力的作用点 (位置 O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力 F1和 F2的图示，以 F1和 F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，过 O 点画平行四边形的对角线，即为合力 F的图示再次只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉至 O 点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同标度做出这个拉力 F 的图示；然后比较一下，力 F与用平行四边形定则求出的合力 F大小和方向是 否在误差允许范围内相同最后改变两个力 F1、 F2的大小和夹角，再重复实验两次 （ 2）实验总是存在误差的，所以理论值和测量值是有差别的，故选 A, 考点：
14、考查了互成角度的两个共点力的合成 点评：关键是理解实验原理，特别是对实验步骤一定要清楚 （ 1）在 “探究小车速度随时间变化的规律 ”实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上： _ A拉住纸带 ,将小车移至靠近打点计时器处 ,先接通电源 ,后放开纸带 B将打点计时器固定在平板上 ,并接好电路 C把一条细绳拴在小车上 ,细绳跨过定滑轮 ,下面吊着重量适当的钩码 D断开电源 ,取下纸带 E.将纸带固定在小车尾部 ,并穿过打点计时器的限位孔 F.换上新的纸带 ,再重复做三次 （ 2）在 “探究小车速度随时间变化的规律 ”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为 50 Hz，记录小车运动的纸带如
15、图所示，在纸带上选择 0、 1、 2、 3、 4、5的 6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟 “0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点 1、3、 5跟 0点的距离填入下列表格中 . 距离 d1 d2 d3 测量值 cm 计算小车通过计数点 “2”的瞬时速度为 v2 =_ m/s.小车的加速度是 a =_ m/s2. 答案：（ 1） B C E A D F（ 2） d1=1.20 cm d2=5.40 cm d3=12.00cm v2=0.21 m/s a=0.60m/s2 试题分析：（ 1）顺序为：先将打点计时器固定在平板上 ,并接好电
16、路，第二步需要将一条细绳拴在小车上 ,细绳跨过定滑轮 ,下面吊着重量适当的钩码，第三步为将纸带固定在小车尾部 ,并穿过打点计时器的限位孔，第四步为拉住纸带 ,将小车移至靠近打点计时器处 ,先接通电源 ,后放开纸带，第五步为断开电源 ,取下纸带，最后是换上新的纸带 ,再重复做三次，所以顺序为 B C E A D F （ 2）该刻度尺为毫米刻度尺，所以读数需要精确到 0.1mm，故读数为d1=1.20 cm d2=5.40 cm d3=12.00cm 2计数点的速度为 根据公式 可得加速度为 考点：考查了 “探究小车速度随时间变化的规律 ”实验 点评：在该实验中常常利用匀变速直线运动的两个推论求取
17、速度已经加速度 计算题 升降机从静止开始以 2m/s2的加速度做直线运动， 3s后改做匀速运动， 7s后改做匀减速运动，再经 2s停止。试问：升降机匀速运动时的速度多大？减速运动时的加速度多大？加速运动和减速运动时的平均速度各多大？ 答案： m/s 3m/s2 3m/s 3m/s 试题分析：升降机匀速运动时的速度为加速阶段的末速度，所以，加速阶段的平均速度为 减速阶段的初速度为匀速阶段的速度，所以加速度为 减速阶段的平均速度为 考点：考查了匀变速直线运动规律的应用 点评：题中的过程比较多，所以注意区分 量得一只弹簧测力计 3 N 和 5 N 两刻度线之间的距离为 2.5 cm，求： (1)这只
18、 弹簧测力计 3 N、 5 N 刻度线分别与零刻度线之间的距离 (2)这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数 答案： (1)3.75 6.25 (2)80 N/m 试题分析：弹簧测力计的刻度值应与该刻度线到零刻度线的距离成正比 (1)设 3 N、 5 N 刻度线到零刻度线的距离分别为 x1、 x2，弹簧的劲度系数为 k.根据胡克定律 F kx可得 ，又 x2-x1 2.5 cm，由以上两式解得： x1 3.75 cm， x2 6.25 cm. (2)由 F1 kx1可得 k 考点：考查了胡可定律的应用 点评： 中的 x表示弹簧的形变量 如图所示，重物 A质量为 mA=5kg，重物 B质量为 mB=2
19、kg， A与桌面间的最大静摩擦力的 fm=10N，为使系统处于静止状态，试求拉力 F的大小。（ g取10m/s2） 答案： NF30N 试题分析：当摩擦力向左时 当摩擦力向右时： ，得 考点：考查了力的平衡条件的应用 点评：做本题的关键是根据摩擦力的方向判断 F的变化 为了安全，公路上行驶的汽车间应保持必要的距离。某市规定，车辆在市区内行驶的速度不得超过 40km/h。有一辆车发现前面 25m处发生交通事故紧急刹车，紧急刹车产生的最大加速度 为 5m/s2，反应时间为 t=0.5s。经测量，路面刹车痕迹为 S=14.4m。该汽车是否违章驾驶？是否会有安全问题？ 答案：该汽车违章驾驶，不会存在安全问题 试题分析：设汽车刹车前运动的方向为正方向。有 （ 2分） 刹车前的速度： （ 2分） 故该汽车违章驾驶。（ 1分） 反应时间内汽车做匀速直线运动，通过的位移 （ 2分） 停车距离： （ 1分） 故该汽车不会存在安全问题。（ 1分） 考点：考查了匀变速直线运动规律的应用 点评：做本题的关键是选择恰当的公式进行计算，比如本题没有涉及时间，可选择速度位移公式参与计算
