1、2012-2013学年浙江宁波万里国际学校高二下期期中考试英语卷（带解析） 其他 根据短文内容 ,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项 .选项中有多余选项 Learn how to resist the temptation Do not make yourself less active Escape your social pressure Amuse yourself in proper places Get support from your friends and family Swear （发誓） not to smoke 【小题 5】 Tell them that you
2、are giving up smoking for health reasons. Your true friends will support you and not offer you cigarettes. Your family and loved ones will similarly support your efforts and help you to avoid situations where you may feel you have to smoke because of social pressure. 答案： 【小题 1】 F 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【
3、小题 4】 A 【小题 5】 E 试题分析： 【小题 1】从第二段的句子： whenever you want a smoke, you will remember your promise and not give in.可知要发誓不再抽烟，选 F。 【小题 2】从第三段的句子： If you sit around doing nothing there is a higher chance that you will light up a cigarette and relax. 可知坐着不动就会抽烟。可知不要让自己不积极。选 B 【小题 3】从第四段的句子： it is better t
4、o carefully choose where you will spend your recreational time.可知是选一个适当的地方娱乐。选 D 【小题 4】从第五段的句子： Whenever you get a desire to put a cigarette in you mouth, replace it with something that will help you rather than harm you.可知要学会抵制诱惑。选 A 【小题 5】从第六段的句子： Your true friends will support you and not offer y
5、ou cigarettes. Your family and loved ones will similarly support your efforts可知要向朋友家人寻求帮助。选 E 考点：考查学生对语篇上下文的 理解能力以及还原信息的能力。 点评：这类题主要要求学生能理解文章主旨和作者意图；能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义；能通过文章中的线索进行推理。这就要求教师在教学中注重对学生这方面能力的训练。 单项选择 * -“ Well have the mid- exam in a few days , Im really worried.” - “_ “ A Just so-so B
6、Take it easy C No need D Take your time 答案： B 试题分析：考查交际用语： A. Just so-so 就这么回事 B. Take it easy放轻松 C. No need没有必要， D. Take your time别着急，慢慢来，句意： -几天后我们要进行期末考试了。我真的很担心。 -放轻松。选 B。 考点：考查交际用语 点评：交际用语的考查要根据上下文的含义以及逻辑关系，也要注意中西方文化在表达上的差异，要有跨文化的意识。同时要特别注意西方的文明礼仪在交际用语中的体现。也要把语法和句意相融合在一起，在平时的学习中要注意积累一些常见的交际用语的句
7、式。 It is generally believed that constant reading and comprehending can _ our mental ability of comprehension while physical exercise can help build up our body. A stress B effect C strengthen D decide 答案： C 试题分析：考查动词： A. stress强调 B. effect影响（是名词） C. strengthen加强 D. decide决定，句意：大家都相信不断的阅读和理解可以加强我们的理
8、解能力而身体锻炼可以增强体力。选 C。 考点：考查词义辨析 点评：词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。在复习词汇的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点 -线 -面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习知识点的效率。这样，再做单项填空题时，就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中，连同句 子一起记忆，这样能够加强记忆。 The new tax would force companies to _energy-saving measures. A
9、 adapt B adopt C adjust D attach 答案： B 试题分析：考查动词辨析： A. adapt适应，改编 B. adopt收养，采纳， C. adjust调整 D attach附上，句意：新税收会迫使公司采用节能措施。选 B。 考点：考查动词词义辨析 点评：对于动词词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题 目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 Some people waste a lot of food _ others haven
10、t enough to eat. A once B when C as D while 答案： D 试题分析：考查连词： A. once一旦 B. when当 时候，C. as当 时候，正如，因为， D. while当 时候，虽然，然而，句意：一些人浪费粮食而有些人吃不饱。选D。 考点：考查连词辨析 点评：连词的词义辨析要放在上下文的语境中进行，要注意上下文的语义的串联以及逻辑关系的推理，特别要注意一些连词和时间状语的固定搭配。 -“Why do you have to be there at six ” -“The teacher demands that everyone _in his
11、seat at six.” A would be B can be C be D will be 答案： C 试 题分析：考查虚拟语气：句意： -6点钟你怎么在这儿？ -老师要求每个人 6点到位。主句的动词是 demand的时候，宾语从句的谓语用虚拟语气： Sb （ should） do，这里填 be原形，省略 should。选 C。 考点：考查虚拟语气 点评：英语中有 4 四个表示 “要求 ”的词， require, ask ,tell, demand； 3 三个表示 “建议 ”的词， suggest, recommend, advice； 2 两个表示 “命令 ”的词，order,comm
12、and ； 1 一个表示 “坚持 ”的词， insist。他们后面接 should+动词原形 的虚拟语气。 Should可以省略。 -Our family will go to Australia for a holiday. -Oh, really That sounds _! A fantastic B frightening C flexible D Fresh 答案： A 试题分析：考查形容词： A. fantastic 美妙的，好极了，B. Frightening令人害怕的 C. Flexible灵活的 D. Fresh新鲜的，句意： -我们家人要到澳大利亚度假。 -真的吗？太好的。
13、选 A。 考点：考查形容词 点评：平时学习的时候要把一些经常考查的形容词进行归类总结，特别是同一个形容词有不同搭配，要在语境中进行区别。形容词是高考的重点，一定要加强识记和辨析。做题时一定要结合上下文做题。 -How could you _me so easily in the crowd - Because you are so tall and handsome. A take out B pick up C take up D pick out 答案： D 试题分析：考查词组辨析： A. take out拿出 B. pick up捡起，习得，恢复，收听， C. take up拿起，从事，
14、占据，D. pick out挑选出，辨认出，句意： -你怎么在人群中容易的辨认出我 因为你高大英俊。选 D。 考点：动词短语辨析 点评：动词加 out和 up 所构成的短语是中学英语的重点，词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题 的关键。 Progress so far has been very good . _ ,we are sure that the project will be completed on time. A However B
15、Otherwise C Besides D Therefore 答案： D 试题分析：考查副词： A . However然而 B . Otherwise否则 C. Besides此外， D. Therefore因此，句意：进展一直很好，所以我们一定能准时完成这个工程。选 D。 考点：考查副词词义辨析 点评：把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项，若我们基础知识掌握不牢就难于区分。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项副词的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 -“ Is there anything special youd li
16、ke for dinner, Teddy ” - “ Nothing _, as usual , mummy “ A on the whole B in particular C in general D in total 答案： B 试题分析：考查介词短语： A. on the whole总的来说 B. in particular尤其是 C. in general一般来说 D. in total总共，句意： -Teddy，晚上有什么特别想吃的吗？ -没什么特别的，象平常一样。选 B。 考点：考查介词短语辨析 点评：解答这类题目，首先要理解题干的意思，其次要知道各选项词组的意思，然后像数学中的
17、代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。关键还是在平时学习的过程 中，多积累多总结多记忆。以动词或者名词作为中心词进行记忆，是个不错的方法。 Shortly after the accident two _ policemen were sent to the spot to keep order. A score of B scores C score D scores of 答案： C 试题分析：考查数词： score“二十 ”，这个数词，有具体数字修饰的时候，不加复数和 of，如果没有具体数字修饰，用 scores of表示 “许多 ”，这句话 score前
18、面有 two，所以是单数，句意：事故后不久， 40个警察被派到出事地点维持秩序。选 C。 考点：考查数词 点评： score的意思是 “二十 ”，与具体数字连用时，不加复数词尾 s；若后接名词，通常也无需用介词 of。若不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要加复数词尾 -s, 而且要后接介词 of，然后才能接名词，当与 a few, several, many等数目不很具体的词连用时，带不带复数词尾 -s均可，但是注意：若不带复数词 -s，其后的介词 of可以省略；若带复数词尾 -s，则其后介词of不能省略。若其后的名词受 the, these, those等特指限定词的修饰，或
19、其后接的是 us, them 这样的人称代词时，则此时必须用介词 of。 Once you have become _to cigarette smoking or alcohol, it is hard to _it even though you try hard. A, used; get away with B. addicted; get rid of C. adapted; get down to D. accustomed; get off 答案： B 试题分析：考查词组：句意：一旦你抽烟或喝酒上瘾后，即使你努力也很难戒掉。上瘾 “become/be addicted to,be
20、 Used to习惯于， be adapted to适应， be accustomed to习惯于，所以第一空填 addicted，第二空 get rid of是戒掉， get away with逃脱惩罚， get down to开始认真做，get off下车。选 B。 考点：考查短语辨析 点评：短语是高考常考内容。可以按照以下方法学习：1.在每个部分找出自己最熟悉或者最理解的短语，并根据该短语助记总体意思； 2.熟记动词本身所具有的全部意思； 3.重点根据小品词在该项中的总体意思结合动词本身的意思，理解自己最不理解和不熟悉的短语 4.脱离汉语，只看英语动词短语，并放到具体句子和场景中认识动词
21、短语 5.注意有些短语意义很接近 , 这要结合例句和上下文掌握它们的用法。 This is perhaps one of _ important reasons why so many people write _ poetry. A a ; the B the ; the C the; 不填 D a; 不填 答案： C 试题分析：考查冠词：第一空填 the，特指 “重要的原因 ”，第二空是不填 poetry.是泛指 “诗歌 ”，句意：这可能就是这么多人写诗的重要原因之一。选 C. 考点：考查冠词 点评：本题着重理解定冠词和不定冠词的区别，定冠词the表示特指，不定冠词 a/an表示泛指；对于
22、冠词特指和泛指的考察是历年来高考的必考点，平时的学习要多进行积累，仔细分析特指还是泛指。同时，更为重要的是要多去积累习惯表达，特殊表达，这也是近几年高考习惯考的地方。总而言之，多解题、多理解、多积累才是关键。 If you had arrived half an hour earlier, you _ the well-known writer in the flesh. A had met B would have met C would meet D could meet 答案： B 试题分析：考查虚拟条件句：句意：如果你能早一个小时到，你就会亲自看见那个著名的作家。 If条件句用过去完成
23、时表示和过去相反的情况，主句用 would have done表示 “本来会做什么而没有做 ”，选 B。 考点：考查条件句的虚拟语气 点评： if的虚拟语气非常重要，简要概括如下： 1、表示与现 在事实相反的情况，从句： If主语 +过去时 (Be动词用 were)；主句：主语 +should/would/could/might+do： 2、表示与过去事实相反的情况，从句： If主语+had+done；主句：主语 +should/would/could/might+have done 3、表示对将来情况的主观推测，从句： if+主语 +were to do if+主语 +should+do i
24、f+主语 +did（动词过去式） /were ；主句：主语+should/would/could/might+do Only after he realized the significance of mastering two languages _ English carefully. A did he set about learning B did he set out learning C had he set about learning D had he set out learning 答案： A 试题分析：考查部分倒装句和词组：句意：只有在他意识到掌握两门外语的重要性后，他才
25、开始认真学习英语。 only+副词 /介词短语 /状语从句，放在句首时，主句用部分倒装， be动词，情态动词，助动词放在主语前面， realize和 set out是同时发生，所以用过去时，排除CD项，而且 set about doing是开始做什么， set out后面接不定式做宾语。选 A。 考点：考查 Only的倒装句 点评： Only放在句首，强调状语的时候，后面使用倒装句的语序。但注意如果 only后面接的是主语或宾语，就不用倒装句。这题还涉及到时态和词组辨析。 Jackie made _ possible for this family to have beautiful memo
26、ries during hard time. A it B this C that D what 答案： A 试题分析：考查 it 做形式宾语： make+it+adj+for sb to do sth， it 是形式宾语，不定式是真正的宾语，句意： Jackie使家人在困难时期能有美丽的回忆。选 A。 考点：考查 it 用法 点评：在英语中 it 可以指时间，地点，度量衡等，也可以做形式主语，形式宾语，或者引导强调句型。也可以指代前面提及的同一个人或者事情。要特别模糊 it 的用法。 The on-line diary blog is a cultural _, perhaps as ess
27、ential as usual books we read. A network B phenomenon C competition D occupation 答案： B 试题分析：考查名词辨析： A. network网络 B. phenomenon现象 C. competition 竞争 D. occupation职业，句意：网上的日志是一个现象，可能和我们平常看的书一样基本。选 B。 考点：考查名词的词义辨析 点评：词义辨析题在高考中有所涉及，每年的趋势不尽相同。对于词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度
28、提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 _ was not until the early 20th century _ the importance of his ideas was realized. A What; that B It; that C That; so D It ;when 答案： B 试题分析：考查强调句的特殊句型： It was not until.that. ，直到 才 ，句意：直到 20世纪初，他思想的重要性才被意识到。选 B。 考点：考查强调句的特殊句型 点评：强调句型在高考中每年必出，关键是要会判断，平时练习
29、时要有这个意识。 it is /was+被强调部分+that/who+ 判断方法是去掉 it is /was that/who句子不缺成分，即为强调句型。 It was not until.that. ，直到 才 ，这是特殊的强调句，记住结构和含义。 I think my friend Tony is _to win the tennis game next Monday. A likely B possible C probable D maybe 答案： A 试题分析：考查形容词辨析：句意：我想我的朋友 Tony有可能赢得下周一举行的网球比赛。这几个词除了 D项是副词，其他都是形容词 “可
30、能的 ”但是用法不尽相同，这几个词都可以用 It is likely/possible/probable that 句型，但是 possible还可以用于 It is possible to do 这个句型，其他俩个不可以， likely可以用于： Sb/Sth is likely to do sth ,题目中的主语是 Tony，所以只能选 A。 考点：考查形容词 点评：平时学习的时候要把一些经常考查的形容词进行归类总结，特别是同一个形容词有不同搭配，要在语境中进行区别。形容词是高考的重点，一定要加强识记和辨析。做题时一定要结合上下文做题。 Environmental pollution is
31、 _ the forests dying A leading in B resulting in C putting in D contributing in 答案： B 试题分析：考查词组：句意：环境污染导致森林的消失。词组 “导致 ”可以是 lead to， result in， contribute to，所以 AD都不对， put in是 “置入，输入 ”的意思，选 B。 考点：考查动词固定搭配 点评：固定短语的考查是高考中的重点内容，在高中的学习中平时要多积累固定搭配的用法，考试时只能凭借记忆力来答题，尤其是单项选择很难推出某个搭配的意思，所以平时的积累记忆是尤其重要的。学生可以将常
32、考的全部积累在一起，通过反复的复习，从而达到永久的记忆下来。 These examples, once _ to his article, will make it sound more reasonable and acceptable. A add B to add C adding D added 答案： D 试题分析：考查状语从句的省略式：句意：这些例子一旦被加入到他的文章中，就可以使它听起来合理能让人接受。当主从句的主语一致的时候，可以省略从句的主语和 be动词，这句话完整的是 These examples, once they are added to his article, w
33、ill make it sound more reasonable and acceptable.省略主语和 be动词后，就是 Once added。选 D。 考点：考查状语从句的省略式 点评：状语从句是对动词或者句子的整个谓语动词，对状语从句的考查也是集中在连接词的选择上，要根据句子的意思来选择契合句意的连接词，同时要注意句子成分的分析。如果状语从句要省略，必须符合条件，而且省略主语和 be动词。 完型填空 When I was young, I really doubted whether there was love between my parents. Every day they
34、were busy earning money so that they could 41 the high tuition my brother and I needed. They didnt 42 in the romantic ways that I read in books or saw on TV. One day, Mom was sewing a quilt（被子） . I 43 sat down beside her. “Mom, I have a 44 here,” I said after a while. “Is there love between you and
35、Dad ” I asked her in a very 45 voice. Mom stopped her work and raised her head with 46 in her eyes. She didnt answer immediately. She bent her head and continued to sew the quilt. I was 47 if I had hurt her. I was in great embarrassment and I was at a loss what to do. But at last she said, very 48 ,
36、 “Susan, look at this 49 . Sometimes it appears, but most of it disappears in the quilt. The thread really makes the quilt strong and lasting. If 50 is a quilt, then love should be a thread. It can hardly be seen, but its really there. 51 is inside.” I listened carefully but I couldnt understand her
37、 until years later. One day, Dad accidentally got 52 while on duty. Ever since then he could no longer 53 properly. Every morning and dusk Mom would help Dad walk slowly on the country road. Along the country road, there were beautiful flowers, green grass and trees. The leaves were gently glistenin
38、g（发光） 54 the sun shining upon them. All of these made up the most beautiful 55 in the world. “Dad, how are you feeling now ” I asked him one day. “Susan, dont worry about me,” he said gently. “I just like walking with your mom. I like this kind of life.” Looking into his eyes, I 56 what they meant.
39、The doctor had said Dad would 57 in two months. But that day never came. He 58 away in peace. 59 I thought love meant flowers, gifts and sweet kisses. But from this 60 , I understand that love is just a thread in the quilt of our life, which makes life strong and warm 【小题1】 A afford B cost C spend D
40、 offer 【小题2】 A go B live C act D walk 【小题3】 A happily B silently C secretly D nervously 【小题A request B problem C message D question 4】 【小题5】 A loud B light C low D clear 【小题6】 A surprise B anger C stress D horror 【小题7】 A amazed B confused C shocked D ashamed 【小题8】 A quickly B excitedly C bitterly D
41、gently 【小题9】 A quilt B needle C thread D sewing 【小题10】 A belief B work C experience D life 【小题11】 A Warmth B Thread C Cotton D Love 【小题12】 A tired B drunk C ill D injured 【A talk B walk C work D think 小题13】 【小题14】 A with B as C for D by 【小题15】 A signs B symbols C pictures D reflections 【小题16】 A read
42、 B doubted C translated D recognized 【小题17】 A retire B recover C regain D remove 【小题18】 A passed B escaped C faded D turned 【小题19】 A Again B Once C Then D Later 【小题20A word B account C experience D accident 】 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 D 【小题 5】 C 【小题 6】 A 【小题 7】 B 【小题 8】 D 【小题 9】 C 【小题 10
43、】 D 【小题 11】 D 【小题 12】 D 【小题 13】 B 【小题 14】 A 【小题 15】 C 【小题 16】 A 【小题 17】 B 【小题 18】 A 【小题 19】 B 【小题 20】 C 试题分析： 【小题 1】考查动词：句意为： “他们忙着挣钱，以便能够支付我和我的弟弟需要的高昂学费。 ”afford和can/could 连用表示 “付得起钱或抽得出时间 ”。 选 A 【小题 2】考查动词：句意为： “他们没有按照我在书中读到的或在电视中看到的浪漫的方式做事。 act做事，行事。 C 【小题 3】考查副词：由于作者有一个严肃的问题想问母亲，所以她静静地坐在母亲旁边。选 B
44、 【小题 4】考查名词：从后文的问句可知答案：从 B或D中选择。考查 question和 problem的区别。对于让对方回答的问题要用 question。选 D 【小题 5】考 查形容词：由于这个问题很严肃，所以作者只能用低低的声音问。选 C 【小题 6】考查名词：作者的母亲没有想到作者会问这样的一个问题，所以刚听到的时候母亲眼中充满了惊奇。选 A 【小题 7】考查形容词：从后句中的 “我很尴尬和我不知道要做什么 ”，我们可以知道作者不知道自己是否伤害了母亲，所以该空用 confused表示 “困惑的，不清楚的 ”。 B 【小题 8】考查副词：过了一会儿，母亲语气柔和地说道。在这样一个充满温
45、情的情景中，说话的声音自然是很轻很柔和的。 D 【小题 9】考查名词：根据语境知道是指线，有时露出被子，有时隐藏在被 子中。 C 【小题 10】考查名词：后文的句子 I just like walking with your mom. I like this kind of life.暗示答案：用 life，作者把生活比喻为被子。选 D 【小题 11】考查名词：文章讲的是父母之间是否有爱，所以用 love。爱是内在的，是用实际行动来灌溉的。选D 【小题 12】看考场形容词： A tired疲劳的 B drunk喝醉的 C ill生病的 D injured受伤的， get injured 受伤。
46、爸爸值班的时候偶然受伤了。选 D 【小题 13】考查动词： 由下文中的 help Dad walk slowly on the country road可知父亲受伤后不能正常地到处行走。选 B 【小题 14】考查借此次：考查 with复合结构，在该句中用 with复合结构表示伴随。选 A 【小题 15】考查名词：落叶和母亲搀扶父亲行走的画面构成了世界上最美丽的图画。选 C 【小题 16】考查动词： read可以做 “理解，读懂 ”，如：read ones thought等。选 A 【小题 17】考查动词： recover受伤后的恢复健康。选 B 【小题 18】考查动词短语：从前句中的 but可
47、知父亲 没有恢复健康，而是平静地离开了人世。 pass away去世。选 A 【小题 19】考查副词：过去作者认为爱意味着鲜花等，但是现在作者理解了爱的真正含义，所以答案：为 B。 【小题 20】考查名词：从这次经历中作者明白了爱的真正含义。选 C 考点：考查人生百味类短文 点评：本文要求考生具有扎实的英语词组、短语、习惯用法等英语搭配的知识，这对于理解文章的逻辑关系特别有利。文章的逻辑关系不外乎列举、原因、结果、让步、对照、补充、目的、条件等关系。解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义 词、下义词和概括词等。但由于我们在做题时不可能总是重复地阅读文章，
48、因此，在做完形填空时要培养一种捕捉并记忆相关信息的能力。 阅读理解 A popular saying goes, “Sticks and stones may break my bones， but words will never hurt me. ”However， thats not really true. Words have the power to build us up or tear us down. It doesnt matter if the words come from someone else or ourselves-the positive and negative effects are just as lasting. We all talk to ourselves somet
