1、2014年北京市丰台区高三 5月统一练习（二模）理综物理试卷与答案（带解析） 选择题 一个氢原子从基态跃迁到 n=2的激发态该氢原子 A放出光子，能量增加 B放出光子，能量减少 C吸收光子，能量增加 D吸收光子，能量减少 答案： C 试题分析：据题意，氢原子从较高能级向较低能级跃迁，放出光子，能量减少；吸收光子后从较低能级向较高能级跃迁，故选项 C正确。 考点：本题考查氢原子的跃迁。 自然界中某个量 D的变化量 ，与发生这个变化所用时间 的比值 ，叫做这个量 D的变化率。下列说法正确的是 A若 D表示某质点做平抛运动的速度，则 是恒定不变的 B若 D表示某质点做匀速圆周运动的动量，则 是恒定不
2、变的 C若 D表示某质点做竖直上抛运动离抛出点的高度，则 一定变大。 D若 D表示某质点的动能，则 越大，质点所受外力做的总功就越多 答案： A 试题分析：据题意，若 D表示某质点做平抛运动的速度，则 是平抛运动的加速度，则选项 A正确；若 D表示某质点做匀速圆周运动的动量，则 表示向心力，向心力方向时刻变化，故选项 B错误；若 D表示某质点做竖直上抛运动离抛出点的高度，则 ，则选项 C错误；若 D表示某质点的动能，则 越大，那么 ，即功率越大，表示做功越快，选项 D错误。 考点：本题考查物理量的变化率。 如图甲所示是用沙摆演示振动图像的实验装置，此装置可视为摆长为 L的单摆，沙摆的运动可看作
3、简谐运动，实验时在木板上留下图甲所示的结果。若用手拉木板做匀速运动，速度大小是 v。图乙所示的一段木板的长度是 s。下列说法正确的是 A可估算出这次实验所用沙摆对应的摆长 B若增大手拉木板的速度，则沙摆的周期将变大 C若减小沙摆摆动时的最大摆角，则沙摆的周期将变小 D若增大沙摆的摆长，保持拉动木板的速度不变，则仍将得到与图 乙完全相同的图样 答案： A 试题分析：据题意，当沙摆运动过程中通过木板测量的量可以求出沙摆的摆动周期为： ，然后可以由 求出沙摆的摆长为： ,故选项 A正确；如果木板速度增加，则沙摆周期将变小，故选项 B错误；摆角对单摆周期没有影响，故选项 C出错误；如果增大摆长，周期将
4、变大，即使木板速度不变，但一个周期内木板走过的距离增加，故选项 D错误。 考点：本题考查对单摆的应用。 如图甲所示，闭合电路由电阻 R 和阻值为 r 环形导体构成，其余电阻不计。环形导体所围的面积为 S。环形导体位于一垂直纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度的大小随时间变化的规律如图乙所示。在 0-t0时间内，下列说法正确的是 A通过 R的电流方向由 B指向 A，电流大小为 B通过 R的电流方向由 A指向 B，电流大小为 C通过 R的电流方向由 B指向 A，电流大小为 D通过 R的电流方向由 A指向 B，电流大小为 答案： D 试题分析：据题意，在环形导体内产生的电动势为： ，由于电阻 R和环形导
5、体构成闭合电路，则通过电阻的电流由闭合电路欧姆定律计算得： 。且有楞次定律判断出电流方向从 A流向 B。故选项 D正确。 考点：本题考查法拉第电磁感应定律和楞次定律。 “嫦娥三号 ”探测器已成功在月球表面预选着陆区实现软着陆， “嫦娥三号 ”着陆前在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动，经测量得其周期为 T。已知引力常量为 G，根据这些数据可以估算出 A月球的质量 B月球的半径 C月球的平均密度 D月球表面的重力加速度 答案： C 试题分析：据题意，以 “嫦娥三号 ”为环绕天体围绕中心天体月球在表面运动，轨道半径与月球球体半径近似相等，则据 和 ，可以求出月球的平均密度为： ，故选项 C正确。 考
6、点：本题考查万有引力定律的应用。 在如图甲所示电路的 MN间加如图乙所示正弦交流电，负载电阻为 200，若不考虑电表内阻对电路的影响，则交流电压表和交流电流表的读数分别为 A 311V， 1.10 A B 220 V， 1.10 A C 220V， 3.11A D 311V， 3.11A 答案： B 试题分析：据题意，在 MN间接有图乙所示交流电压，该电压有效值为：，则电压表读数为 220v，电阻上通过的电流为 : ,故选项 B正确。 考点：本题考查交变电压的有效值。 物理学是一门以实验为基础的科学，任何理论和学说的建立都离不开实验。下面有关物理实验与物理理论或学说关系的说法中正确的是 A双缝
7、干涉现象的发现表明光是电磁波 B光电效应实验证实了光是横波 C 粒子散射实验表明了原子具有核式结构 D天然放射现象的发现证实了玻尔原子理论 答案： C 试题分析：双缝干涉实验现象说明光是一种波，故选项 A错误；光电效应实验说明光具有粒子性，故选项 B 错误； 粒子散射实验表明了原子具有核式结构，故选项 C正确；天然放射现象的发现说明原子核具有复杂的结构，故选项 D错误。 考点：本题考查物理实验的意义。 下列说法中正确的是 A温度升高时，每个分子的动能都增大 B在两分子间距离增大的过程中，分子间引力增大，斥力减小 C在两分子间距离增大的过程中，分子势能一定增大 D用 N表示阿伏伽德罗常数， M表
8、示铜的摩尔质量， 表示铜的密度，那么一个铜原子所占的体积可表示为 答案： D 试题分析：温度升高时，分子的平均动能增加但并非每个分子的动能都增加，故选项 A错误；两个分子间距离增加时，分子间引力和斥力均减小，在 0r 0范围内引力减小得快，主要表现为斥力，在大于 r0范围内斥力 减小得快，主要表现为引力，故选项 B错误；在 0r 0范围内分子距离增加分子势能减小，在大于 r0范围内分子距离增加分子势能也增加，故选项 C错误；铜的摩尔体积等于铜的摩尔质量除以铜的密度，即 ，则一个铜原子的体积等于铜的摩尔体积除以阿伏伽德罗常数，即： ，故选项 D正确。 考点：本题考查分子的热运动和物质的构成。 实
9、验题 “验证力的平行四边形定则 ”的实验如图甲所示，其中 A为固定橡皮筋的图钉， O为橡皮筋与细线的结点， OB和 OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。 图乙中的 表示力 F1和 F2合力的理论值； 表示力 F1和 F2合力的实际测量值。（填 “F”或 “F”） 本实验采用的科学方法是 。 A理想实验法 B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法 同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是 A两根细绳必须等长 B橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些。 答案：
10、 F (1分 ) F (1分 ) B (2分 ) CD (2分 ) 试题分析： 图乙中， F1和 F2合力的理论值是用一个弹簧测力计测量出来的力，它的方向与橡皮筋的拉升方向在同一直线上，即 F； F1和 F2合力的实际测量值是以 F1和 F2为邻边通过平行四边形定则测量计算出来的力，即 F 。 本实验在操作过程中，要求每次拉升橡皮筋时都要使结点达到同一位置 O点，这样几个力的作用效果就和一个力的作用效果相同，所以本实验采用等效替代法，选项B正确； 在实验过程中，要求弹簧秤与纸面平行，拉橡皮筋的细线要适当长一些，标记方向的两个点要适当远一些，故选项 CD正确。 考点：本题考查力的平行四边形定则的
11、验证。 某实验小组描绘 规格为 “2.5V 0.6W”的小灯泡的 I-U特性曲线。实验室提供下列器材： A电流表 A1（量程为 0-25mA，内阻约 0.2 ） B电流表 A2（量程为 0一 300mA，内阻约 1 ) C电压表 V1（量程为 0-3V，内阻约 5k ） D电压表 V2(量程为 0-15V，内阻约 15k ) E滑动变阻器 R1（ 0一 10 ，额定电流 1.5A)； F滑动变阻器 R2（ 0一 1000 ，额定电流 0.5A） G直流电源（电动势 6V，内阻忽略不计） H电键一个、导线若干 在小灯泡接入电路前，使用多用电表直接测量小灯泡的电阻，则应将选择开关旋至 档进行测量。
12、（填选项前的字母） A直流电压 10V B直流电流 5mA C欧姆 “100” D欧姆 “1” 实验中所用的电流表应选 ；电压表应选 ；滑动变阻器应选 。 (只需填器材前面的字母代号 ) 若采用如图所示的电路描绘小灯泡的伏安特性曲线，电压表的右端应与电路中的 点相连（选填 “a”或 “b”） 开关闭合之前，图中滑动变阻器的滑片应该置于 _端（选填 “c”、“d”或 “cd中间 ”） 测量后，该小组根据 实验数据，利用 Excel拟合出小灯泡的 I-U特性曲线如图示。请根据曲线确定小灯泡两端电压为 1.5V时，其实际功率 P W 该小组按实验要求设计出正确电路图并正确连线后，合上电键，慢慢增大小
13、灯泡的电压，发现刚开始时两电表指针均偏转，但小灯泡不发光，请简要分析原因： _。 答案： D (1分 ) B (1分 ) C (1分 ) E (1分 ) a 点 (2分 ) c 端 (2分 ) 0.33 W(0.300.36 均可得分 ) (2分 ) 电压（电流）较小时，灯丝的温度较低，达不到发光的温度 (2分 ) 试题分析： 据题意，灯泡的电阻常温下为： ,如果用多用电表测量灯泡电阻，应该使用欧姆档的 “1”档，故选项 D 正确； 灯泡额定电流为：，从电表的安全性和可操作性角度分析电流表应选择 B，电压表应该选择 C;由于灯泡电阻 ，最好选择滑动变阻器 E且接成分压式。 据由于 ，电流表应该
14、接成外接法，故电压表右端应接在 a点。 电建闭合前，滑动变阻器的滑片应接在 c 点，使此时灯泡上的电压为 0。 据图像，当灯泡电压为 1.5v时，通过灯泡的电流为 0.22A，则灯泡的实际功率为： 。 电压（电流）较小时，灯丝的温度较低，达不到发光的温度。 考点：本题考查灯泡伏安特性曲线的描绘。 计算题 如图，光滑水平面上存在水平向右、场强为 E的匀强电场，电场区域宽度为 L。质量为 m、带电量为 +q的物体 A从电场左边界由静止开始运动，离开电场后与质量为 2m的物体 B碰撞并粘在一起，碰撞时间极短。 B的右侧拴接一处于原长的轻弹簧，弹簧右端固定在竖直墙壁上（ A、 B均可视为质点）。求 （
15、 1）物体 A在电场中运动时的加速度大小； （ 2）物体 A与 B碰撞过程中损失的机械能； （ 3）弹簧的最 大弹性势能。 答案：（ 1） （ 2） （ 3） 试题分析：（ 1）小球受到合外力为 F=qE (2分 ) (2分 ) （ 2）小球离开电场时的速度为 v (2分 ) A、 B碰撞过程中，系统机械能守恒 (2分 ) 碰撞过程中损失的机械能为 则： (2分 ) 解得： (2分 ) （ 3）由能量守恒得： (4分 ) 考点：本题考查牛顿第二定律、运动学关系和能量守恒定律。 风洞实验室能产生大小和方向均可改变的风力。如图所示，在风洞实验室中有足够大的光滑水平面，在水平面上建立 xOy直角坐标
16、系质量 m=0.5kg的小球以初速度 v0=0.40m/s从 O点沿 x轴正方向运动，在 0-2.0s内受到一个沿 y轴正方向、大小 F1=0.20N的风力作用；小球运动 2.0s后风力变为 F2（大小求知），方向为 y轴负方向，又经过 2.0s小球回到 x轴。求 （ 1） 2.0s末小球在 y方向的速度； （ 2）风力 F2作用多长时间后，小球的速度变为与初速度相同； （ 3）小球回到 x轴上时的动能。 答案：（ 1） 0.8m/s （ 2） （ 3） 0.68J 试题分析：（ 1）小球在 y轴方向的加速度为 ， 2s末速度大小为 (2分 ) (2分 ) (2)在 作用下，经过 2s，小球沿
17、 y轴运动的距离为 y 则 (2分 ) 在 作用下，小球加速度为 ，经过 2s小球回到 x轴。 (3分 ) 解得： 在 作用下，经过时间 t小球在 y轴方向速度为零时，小球速度与初速度相同 (3分 ) 解得： (2分 ) （ 3）当小球回到 x轴上时，沿 y轴的速度为 (2分 ) 小球动能为： (2分 ) 考点：本题考查牛顿第二定律、运动学关系和动能关系。 如图所示，可视为质点的物块 A、 B、 C放在倾角为 37O、足够长的光滑、绝缘斜面上，斜面固定。 A与 B紧靠在一起， C紧靠在固定挡板上。物块的质量分别为 mA 0.8kg、 mB 0.4kg。其中 A不带电， B、 C的带电量分别为
18、qB 410-5C、 qC 210-5C，且保持不变。开始时三个物块均能保持静止。现给A施加一平行于斜面向上的力 F，使 A、 B一起在斜面上做加速度为 a 2m/s2的匀加速直线运动。经过一段时间物体 A、 B分离。（如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为 0，则相距为 r时，两点电荷具有的电势能可表示为。已知 sin37O=0.6， cos37O=0.8， g=10m/s2，静电力常量）求： （ 1）未施加力 F时物块 B、 C间的距离； （ 2） A、 B分离前 A上滑的距离； （ 3） A、 B分离前力 F所做的功。 答案：（ 1） （ 2） 0.5m （ 3） 试题分析：（ 1）三物块均静止时，以 A、 B为整体研究： 由力的平衡得： (4分 ) 解得： (2分 ) （ 2）当 A、 B物块分离时， A、 B之间弹力为零。以 B物块为研究对象， 由牛顿第二定律得： （ 4分） 解得 (2分 ) A物体上滑距离 (2分 ) （ 3）以 A、 B整体为研究对象，当 A、 B分离时的速度为 v 解得： 从 AB开始运动到分离，由动能定理得： (2分 ) 电场力做功为 (2分 ) 重力做功为 解得： (2分 ) 考点：本题考查物体的平衡条件、运动学关系和动能定理。
