2012届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研测试历史试卷与答案.doc

上传人:livefirmly316 文档编号:336081 上传时间:2019-07-09 格式:DOC 页数:13 大小:282.02KB
下载 相关 举报
2012届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研测试历史试卷与答案.doc_第1页
第1页 / 共13页
2012届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研测试历史试卷与答案.doc_第2页
第2页 / 共13页
2012届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研测试历史试卷与答案.doc_第3页
第3页 / 共13页
2012届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研测试历史试卷与答案.doc_第4页
第4页 / 共13页
2012届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研测试历史试卷与答案.doc_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

1、2012届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研测试历史试卷与答案 选择题 近年来,国际上悄然吹起一股温和之风: “伙伴关系 ”屡见报端, “冷战 ”时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛正被一种 “碰撞中磨合 ”“竞争中协调 ”的新型国际关系所取代。这种变化 A说明国际政治新秩序已经建立 B表明国际关系缓和的趋势 C反映出主权国家利益和力量的变化而导致对外政策的变化 D体现出随着世界经济一体化,各国利益的趋同化 答案: C 1949年签署的北大西洋公约第二条规定: “缔约国应消除其国际经济政策中之冲突,并鼓励任何缔约国或所有缔约国之间的经济合作。 ”该条规定对于美国来说 A有利于从经济上控制欧洲

2、B增强了遏制苏联的经济实力 C马歇尔计划的使命已完成 D强化了在关贸总协定中的地位 答案: A 民国二十二年第二期申报月刊一文中阐述的 “统制经济 ”思想在当时的中国影响较大,其客观因素是 A欧美国家普遍奉行国家干预经济的政策 B国内通货急剧膨胀原料昂贵而产品滞销 C国民政府 “国民经济建设运动 ”的展开 D 1929年爆发的世界经济危机波及中国 答案: D 下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片,其共同主题是 A联产承包激发生产积极性 B人民庆祝实施股份制 C三大改造取得阶段性成果 D城乡居民掀起 “大跃进 答案: C 英国史家霍布斯邦说: “若无 19世纪资产阶级社会解体在先,势无十月革命

3、以及苏联的成立在后。 ”又说: “发生于二十世纪 30年代的大萧条,使人们认为苏联的经济制度成为一条全球性的可行之路。 ”依据这样的陈述,下列最恰当的解释是 A资本主义得以挑战社会主义,最大的力量来自于本身的强大 B社会主义得以挑战资本主义,最大的力量来自于本身的强大 C资本主义得以挑战社会主义,最大的力量来自于对手的弱点 D社会主义得以挑战资本主义,最大的力量来自于对手的弱点 答案: D 1972年 2月 18日,美国总统尼克松访华。在稍后的 3月 6日出版的时代周刊封面上,设计者将画面切割成五块 尼克松与毛、周的会面、参观长城以及观看歌舞演出顺次罗列其上。在设计者看来 A尼克松的访华具有跨

4、时代意义 B尼克松与毛、周成为政治挚友 C中美是可以建立睦邻友好关系的 D中美终于打破坚冰实现建交夙愿 答案: A “直到 1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。到 1500年左右,它一变而为一座桥梁,一个起程点了。 ”请问架起这座桥梁的开拓者是: A迪亚士 B哥伦布 C达迦马 D麦哲伦 答案: B 1851年,正当伦敦世博会召开,宣布资本主义工业革命正以雷霆万钧之力重塑欧洲乃至全球经济和社会形态时,已经有人在解剖它的病灶,预备提前宣判它的死刑了。该事件是指 A马克思发表共产党宣言 B卢梭发表了社会契约论 C在中国兴起太平天国运动 D在法国发生巴黎公社革命 答案: A 作为教育的载体

5、,教科书不但承载了知识,也透视了国家的兴衰与变迁。下列教科书图片最有可能出现于 A 19491956 年 B 19561966 年 C 19661976 年 D 19781988 年 答案: C 某杂志举办 “十个人类有史以来最伟大的国家 ”的评选活动,意大利以第一名当选。根据所学历史知识判断,其当选的理由有 较早出现了资本主义萌芽 其航海家发现了新大陆 起源于此的文艺复兴影响了世界 古代罗马创造了现代的 “西方文明 ” A B C D 答案: D 观察下列四幅图片,对它们所反映的主题描述恰当的 A世界连成一个整体 B人文主义成为主要思潮 C人和世界的被发现 D新航路的开辟 答案: C 一位学

6、者在他的著作里说: “在 20世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。 ”这一 “集体亮相 ”给中国带来的影响是 A打开了闭关锁国的大门 B英国实现了对中国的占领 C使中国完全沦为半殖民地半封建社会 D资本主义殖民体系确立 答案: C 董仲舒新儒学的基础是 “天人感应 ”,认为 “受命于君,天意之所予也 ”,主张“屈民而伸君,屈君而伸天 ”。对其内涵理解最准确的是 A “天人感应 ”具有神秘主义色彩,为皇权所需要 B新儒学一定程度继承了先秦儒学民本思想 C强化君主专制的同时主张人君 “行仁政以顺天道 ” D “顺天命 ”与 “大一统 ”的政治思想符合汉高祖的统治

7、需要 答案: C 卢梭在民约论中说: “立法权是国家的心脏,行政权是国家的大脑,大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹,而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动,但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉。 ”这一观点突出强调的是 A立法权是国家的心脏 B立法权与行政权相互制约 C行政权是国家的大脑 D议会至上以法治国 答案: D 近年在汉堡发现了一部在 1691 年出版的论语英译本。该书译自法译本,法译本译自拉丁译本。书的前言中说 “这位哲学家的道德是无限辉煌的 ”。对此信息理解最准确的是 A当时中国政府重 视对外传播文化 B儒家的思想主张在欧洲曾得到普遍的推崇 C译本出现在 “西学

8、东渐 ”的初期 D论语曾在欧洲以多种语言流传 答案: B 梁启超在变法通议中写道,同治初年,德相俾斯麦对人说: “三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之,强弱之原,其在此乎? ”梁启超引这段话的主要意图是 A比较中日近代政治理念的异同 B证明甲午战争日胜我败的历史原因 C证明中国进行社会政治变革的必要 D质疑德相俾斯麦的评价 答案: C 中国共产党曾发表社论称赞美国是 “资本主义世界最典型的民主国 ”,和苏联并为 “民主世界的双璧 ”。该社论发表的背景是 A罗斯福新政成功实施 B世界反法西斯阵营团结合

9、作 C中美关系开始正常化 D中国实行改革开放 答案: B “新帝国 必须 用德国的剑为德国的犁取得土地,为德国人民取得每天的面包 ”,根据这种思路,希特勒上台后 A疯狂扩军备战 B组织纳粹党 C剥夺犹太人的公民权利 D签订苏德互不侵犯条约 答案: A 诗人徐志摩( 1896-1931)说: “在 24岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味 ”这段经历可以作为个案反映出 A当时 “文学革命 ”的影响还不大 B新青年追求 “德先生 ”和 “赛先生 ” C当时的青年知识分子并不重理轻文 D新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性 答案: B 以下为青铜文物、文物上的拓

10、片(钟鼎文)及其部分译文,联系商周历史,结论错误的是 商周时期的青铜铸造已达很高水平 钟鼎文是一种比甲骨文更早的文字 拓片部分内容涉及到西周王朝建立 现存的商周时期青铜器全部为礼器 A B C D 答案: D 全球通史中指出: “随着经济商品化,土地成为可以自由买卖的一种财产。富有的商人获得了大笔地产,贵族们为了增加自己的收入,不再像过去那样向村社头领收取一定量的地租,而是派人直接向农民索取更多的地租。 ”古代中国出现这种现象之时,政治上主要表现为 A世袭制代替禅让制 B开始实行分封制 C分封制被严重破坏 D礼乐制度的崩溃 答案: C 梭伦在当选执政官之前,曾经赋诗说: “我注目凝视,悲哀充

11、溢着我的心,这爱奥尼亚最古老的地方,竟至陷于绝境。 ”梭伦说 雅典 “险入绝境 ”是指 A雅典面临外族人入侵的危险 B贵族与平民的矛盾斗争激烈 C奴隶主贵族之间的斗争 D自然灾害的威胁 答案: B “臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。 ”这里的 “臣 ”、 “陛下 ”分别指 A贾谊、汉景帝 B晁错、汉文帝 C董仲舒、汉武帝 D魏征、唐太宗 答案: C 唐中宗不经中书省和门下省直接封拜官职,因心怯,装置诏敕的封袋 ,不敢照常式封发,而改用斜封 ,所书 “敕 ”字也不敢用朱笔,而改用墨笔,当时称为 “斜封墨敕 ”,这表明 A中书省和门下省的权力 于皇权 B唐朝中

12、枢机构的行政决策具有民主性质 C唐中宗时期皇权有所弱化 D国家制度对皇权具有一定的约束力 答案: D 剑桥中国史写道 :“在唐代,科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的 10%。总之,其中大部分人出身于名门望族,都来自书香门第。在唐朝灭亡以前,这种情况没有改变。 ”材料反映了 A九品中正制依然存在 B科举考试有利于人才选拔 C唐代官员都是科举出身 D唐代门阀势力依然不小 答案: D 位士人经历一场剧变后,指出这是因为当时国家集权太甚, “万里之远,皆朝廷所制 ”,地方无力,导致 “外寇凭陵时而莫御,雠耻最甚而莫报 ”的结果。这位学者可能经历的是 A西晋五胡乱华 B

13、中唐安史之乱 C北宋靖康之变 D清末八国联军侵华 答案: C 据不完全统计,从 1689年到 1839年,清朝官方正式记载的涉外司法诉讼约有 39起,这些案件多数由中国政府依照本国法律审理,但外国人自审案件也有 11起。这说明当时 A外国已攫取在华领事裁判权 B统治者缺乏近代司法主权观念 C中国的涉外法律较西方先进 D涉外司法诉讼以贸易纠纷为主 答案: B 1853年,英国一家报纸曾登文指出: “叛乱运动的最后成功将是敌视在中国的外国人的信号,我们的损失将是很大的。我们的所得将是零。 ” 文中的叛乱是指太平天国运动 表明中外民族矛盾趋于缓和 暗示太平天国运动面临双重敌人 说明侵略者极端仇视中国

14、革命 A B C D 答案: C 1919年孙中山演讲中指出: “八年以来的中华民国,政治不良到这个地位,实因单破坏地面,没有掘起地底陈土的缘故。 ”下列哪一件事动摇了这些 “地底陈土 ” A五四运动 B北伐战争 C南昌起义 D抗日战争 答案: B 下列图片是一战时各国的征兵宣传海报。实际上各国参加战争的根本目的都是 A争夺殖民地和世界霸权 B争夺欧洲大陆霸权 C维护世界和平和民主 D为了转嫁国内的经济危机 答案: A 从 19世纪末到 20世纪的最初十年,最不可能出现在山东半岛的旗帜是 A日本海军军旗 B德意志三色旗 C义和团的旗帜 D五色旗 答案: D “朦朦胧胧张眼一瞧,黑暗里突然突出一

15、线红。这是什么? 原来是北极下来的新潮,由近东卷到远东 ”,这是民国七年刘大白写的红色中华中的几句诗,它的创作背景是 A五 四运动爆发 B马克思主义在中国传播 C中国共产党在上海成立 D第一次工人运动高潮兴 答案: B 法国史学家布罗代尔在文明史纲中写道: “所有文明都通过贸易和外来者的激励作用得到了丰富。 ”以下历史现象支持上述观点的是 A希腊民主政治的形成 B罗马万民法的出现 C隋唐科举制度的建立 D晚清新思潮的萌发 答案: D 政府一面让出洋幼童学习西方语言、文化、科技等知识,一面要求幼童学习汉语和四书五经、天朝例律、圣谕广训,向他们灌输三纲五常等中国传统道德观念。这表明政府主张 A西学

16、中源 B中体西用 C君民共主 D道德救国 答案: B 民族的反思,是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来,中华民族的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。其中的 “第二次反思 ”付诸政治实践开始于 A第二次鸦片战争后 B甲午中日战争后 C八国联军侵华战争后 D抗日战争后 答案: B 综合题 记录文明进步的文博资料( 8分) 主题 1 中国古代的青铜文明 材料:某博物馆收藏有西周 中期的青铜器 “卫 ”,器内铭文记载:裘卫用玉璋与贵族矩伯换取了 80朋(货币单位)的土地。这个换取手续征得 了五个贵族的同意,并在相关部门的监督下完成。通过这样的

17、途径,裘卫聚敛了大量财富。裘卫家族的第三代,随葬物品享用 “五鼎八簋 ”。按西周礼制:天子九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,大夫五鼎四簋。 问题 :( 1)依据上述材料,完成下列表格。( 4分) 信息内容 信息分析 土地交换在相关部门监督下完成 土地与玉璋以朋为单位进行交换 裘卫家族后人随葬物 “五鼎八簋 ” 青铜器内的铭文 可以用来研究西周中期的文字 青铜器的铸造工艺 主题 2 西方社会的法治文明 拿破仑法典现藏于卢浮宫博物馆。以下为拿破仑法典的摘录: 第 8条 所有法国人都享有民事权利。 第 544条 所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的 权利,但法令所禁止的使用不在此限。 第 545条

18、任何人不得被强制出让其所有权;但因公用,且受公正并事前的补偿时不在此限。 问题 :( 2)结合所学,指出上述条款所体现的原则。( 2分)说明其思想和法律上的来源。( 2分) 答案:( 1)土地交易合法化(或土地可以私有);商品经济有所发展;西周中期已经出现僭越礼制的现象(礼乐制度的破坏);反映当时的生产力水平和人们的审美观念( 4分) ( 2)原则:法律面前人人平等;私有财产神圣不可侵犯。( 2分) 来源:启蒙思想;罗马法。( 2分) 制度的演进( 15分) 材料一:唐代制度,在下有 ,为政府公开选拔人才,在上有 ,综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。(钱穆

19、国史新论) 材料二: 1644年 4月 25日,明朝崇祯 皇帝自缢于北京禁苑煤山。 l649年 1月30日,英国国王查理一世被送上了断头台。有学者把东西方这两位末代君主的暴亡,视为两个民族历史的一个楔子 世界的天平开始失衡,西方的崛起与东方的没落明显加快。 材料三: 1689年,英国颁布权利法案。有人这样评论此事: “事实上,这却是政体制度上的一次真正的革命。 ” 材料四:近百年的中华民族根本只有一个问题,那就是,中国人能近代化吗 能赶上西洋人吗 能利用科学和机械吗 能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗 能的话我们民族的前途是光明的;不能的话,我们这个民 族是没有前途的。因为在世

20、界上,一切的国家能接受近代文化者必致富强,不能者必遭惨败,毫无例外。 蒋廷黻中国近代史 问题 : (1)材料一中的 “这两种制度 ”各是什么 (2分 )为什么说它们 “奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ”? (4分 ) (2)联系所学知识,分析材料二中观察问题的着眼点是什么 (2分) ( 3)材料三中的 “革命 ”有何深刻含义 (2分 ) ( 4)结合所学和材料四,概括先进中国人是如何 “利用科学和机械的 ”?( 2 分)又是如何去 “组织近代民族国家 ”的 ( 3分) 答案: (1)科举制和三省六部制。 (2分 )科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府,是我国选官制度的一次重大

21、变革,加强了中央集权,后世不断完善发展,一直沿用。 (2分 )三省六部制削弱了相权,保证了皇权独尊,此后历朝基本都沿袭这种制度。 (2分 ) (2)着眼点:社会形态或社会性质的转变。 (2分 )含义:英国结束了君主专制,逐步确立起君主立宪制。 (2分 ) ( 3)洋务派学习西方科学技术,兴办近代企业;( 2分)资产阶级维新派主张君主立宪,进行维新变法;资产阶级革命派发动辛亥革命,推翻清朝专制统治,建立中华民国,颁布临时约法。( 3分) 学界眼中的戊戌变法( 10分) 材料一:戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。 倡导博爱、平等 、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的

22、失败而消失其影响,相反,更加深入人心。 构成了中国现代化的逻辑起点。 颜炳罡戊戌变法与中国现代化进程 材料二:长时问来,关于戊戌变法是保守的观念,影响广泛而深巨。 近 20年来,有学者认为:从中国近代化进程视角来看,戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。 时下又流行一种意见,戊戌变法打断了洋务运动的进程,使中国丧失了一次走向近代化的机会,乃至指责戊戌变法是近 代中国 “激进主义 ”的带头羊。 李喜所略谈戊戌变法的 “保守 ”与 “激进 ” 问题: ( 1)材料一把戊戌变法作为 “中国现代化的逻辑起点 ”的理由是什么?( 1分) ( 2)据材料二,概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观点?(

23、3分)你同意哪一种观点?用史实说明你的理由。( 3分) ( 3)综合上述材料并结合所学知识,指出导致研究者观点不同的因素有哪些?( 3分) 答案:( 1)第一次提出了由传统走向现代的系统方案( 1分)(或跨出了中国近代政治体制改革的第一步) ( 2)保守;近代化不可或缺的一环;激进。( 3分) 保守:借助 儒家思想;单纯依靠皇帝;不敢反动群众。 近代化一环:开国会定宪法兴民权,实行君主立宪制;发展资本主义;宣传西方民主思想。 激进:资本主义发展不充分,缺乏改良的社会基础;资产阶级力量弱小;没有充分的思想动员。( 3分,只能选其中一个方面赋分) ( 3)政治因素,时代发展,史学方法论(史学发展)

24、。( 3分) 理性的光芒( 9分) 材料一: 霍布斯认为,人们在组成国家后已把全部自然权利转让给了主权者,既然君主是主权的体现者,国民的总意志,那么他的利益便理所当然地体现了臣民的利益,他本人就是全体臣民的化身。如此,则臣民对君 主的任何反抗都意味着对自己的反抗。 材料二: 洛克以为,那种关于把全部权利上交给主权者的主张荒唐得近乎滑稽。人们组成国家的目的是为了保护自己的自由、财产和安全,如果把一切权利都转让了出去,使君主有权任意处置自己的自由及生命,那么这与自然状态下有何区别 这等于是为了防止臭猫和狐狸的侵袭,却甘心被狮子吞噬,甚而还以此为安全 !天赋人权绝不可转让或遭剥夺,保护这些权利正是政

25、府存在的目的,抹煞人权的国家没有存在的意义,而侵犯人权的政府即是暴政、专制。 以上材料均摘自陈绪纲读(社会契约论) 问题: ( 1)材料一、二中霍布斯与洛克论述的共同主题是什么 ( 1分)他们的观点有哪些不同 ( 4分) ( 2)为防止出现 “侵犯人权的政府 ”,孟德斯鸠在材料二洛克思想的基础上提出了什么学说 ( 1分)结合中外相关两个史实,指出这一学说的历史作用。( 3分) 答案:主题:权利归属(或人权)问题。( 1分) 不同:霍布斯主张主权在君,人们把权利转让给君主后就必须遵守契约,不得反抗( 2分);洛克认为主权在民,天赋人权不可转让或遭剥夺,人民有权反抗暴政。( 2分) ( 2)学说:

26、三权分立。( 1分) 作用:为美国 1787年宪法和中华民国临时约 法的制定提供理论支持,推动资产阶级民主政治的发展。( 3分) 中世纪城市( 8分) 材料:今天欧洲的资本主义,可以被看成是一个成人了;但是,任 何成人的最初形态都是一颗精子和一颗卵子结合,并在母体的子宫上着床。中世纪欧洲城市的发端,就是资本主义这个 “成人 ”的最初形态 一颗精子和母体里的卵子结合并着床的过程。 问题:结合所学知识,从社会、经济、政治、文化变化等方面分析中世纪城市兴起对西欧历史带来的深远影响。 答案:从社会关系上看, 12、 13世纪西欧城市的兴起使欧洲出现了一个新的等级 市民阶级,市民的利益和要 求开始得到重

27、视。从经济上讲,城市的兴起,促进了商品经济的发展,加速了封建经济的瓦解;从政治上讲,城市,特别是拥有自治权的城市,成为自由的乐土,是农奴获得自由身份的乐园;同时,城市与国王结盟,共同对付封建大贵族,加速了国家的统一;市民阶层参与政治,城市自治和城市议会,促进了议会制度的出现。从文化上讲,城市成为世俗文化的摇篮,大学兴起,教育得到发展,为文艺复兴和宗教改革创造了条件。 李鸿章出访 ( 25分) 材料一:马关条约签订后,李鸿章为千夫所指。 1896 年 2 月,为贺沙皇尼古拉二世加冕,同时也为 “联俄制 日 ”,李鸿章被派出访欧美,进行了一次环球访问。在法国期间,他去南部工业重镇克鲁索市( Cre

28、usot)的施耐德( Schneider)军工厂购买大炮。为讨教强国之策, 李鸿章专门赶到汉堡附近拜访了已经下台的俾斯麦。对于这趟经历, 他得出的根本结论是: “至于根本计, 尤在于变法自强。 ” 李鸿章历聘英美记 材料二:只有将货币、劳动力和土地都有机地结合起来,才会产生财富。清国政府非常高兴地欢迎任何资本到我国投资。我的好朋友格兰特将军曾对。我说,你们必须要求欧美资本进入清国以建立现代化的工业企业,帮助清国人民开 发利用本国丰富的自然资源。但这些企业的管理权应掌握在清国政府手中。我们欢迎你们来华投资,资金和技工由你们提供。但是,对于铁路、电讯等事物,要由我们自己控制。我们必须保护国家主权,

29、不允许任何人危及我们的神圣权力。 材料三:我对我在美国见到的一切都很喜欢。最使我感到惊讶的是 20层或更高一些的摩天大楼,这些楼看起来建得很牢固。在回答有关教育问题时他说:我们现在还没有你们这么多的学校和学堂,我们计划将来在国内建立更多的学校。也许我们应该学习你们的教育制度并将适合我们国情的那种引入国内,这确是我们所需要的。 材料四: “清国办有报纸。但遗憾的是 清国的编辑们在讲真话时十分吝啬 由于不能诚实地说明真相,我们的报纸也就失去了新闻本身的高贵价值,也就未能成为广泛传播文明的方式了。 ”适逢美国国会已通过了排华法案格利法。李在抨击这个法案时, “眼睛射出灼人的光芒 ”。他说, “排华法

30、案是世界上最不公平的法案 ”, “你们因你们的民主和自由而自豪,但你们的排华法案对华人来说,是自由吗?这不是自由! ”所有的政治经济学家都承认,竞争促使全世界的市场迸发活力,而竞争既适用于商品也适用于劳动力。(材料二、三、四摘自李鸿章答纽约时报) 材料 五:凡一国今日之现象,必与其国前此之历史相应,故前史者现象之原因,而现象者前史之结果也。夫以李鸿章与今日之中国,其关底既如此其深厚,则欲论李鸿章之人物,势不可不以如炬之目,观察夫中国数千年来政权变迁之大势,民族消长之暗潮,与夫现时中外交涉之隐情,而求得李鸿章一身在中国之位置。 梁启超李鸿章传 问题: ( 1)结合马关条约影响,分析李鸿章为千夫所

31、指的原因。( 4分) ( 2)分析材料一中 “清廷 “联俄制日 ”的可能性。( 4分) ( 3)材料五认为应如何评价李鸿章?( 2分) ( 4)综合五则材料及所学,评李鸿章的 出访。(观点明确,论证充分,逻辑清晰。 15分) 答案:( 1)马关条约是南京条约以来最严重的丧权辱国条约。给中国社会造成了巨大的灾难,大大加深了中国社会的半殖民地化程度。甲午战争后,帝国主义对华侵略加剧,掀起了瓜分中国的狂潮。中华民族危机空前严重。战争和条约也极大羞辱了清廷的颜面,李鸿章作为全权代表自然遭到了 朝野上下的攻击和非难,为千夫所指。 ( 2)马关条约的签订,改变了列强在远东的原有均势,损害了其他列强的利益。

32、引发了包括俄国在内的其他 列强的不满。在三国的干涉下,日本被迫退还辽东半岛,让清廷 看到可借手他国制约日本。 “联俄制日 ”即是这种外交策略思考的结果。 ( 3)对李鸿章评价应该放在清末国际、国内大背景和中国社会政治变迁的历史洪流中考察,即历史地、整体地、客观地评价和考察。 (4)甲午战争的惨败,马关条约的签订,标志着以自强求富为目标的洋务运动的彻底失败。作为洋务派的主要代表,李鸿章此次欧美之行依然没有丧失对西方技术文明的浓厚兴趣。访问法国期间,依然醉心于列强的坚船利炮,洋务情结可见一斑。与俾斯麦 关于中国如何革新的对话,反映了他继续谋求国家治理的政治决心。 回答美国记者提问时,对美国自第二

33、次工业革命以来,经济快速发展,生产力迅速提高所带来的城市日新月异的面貌,表现出极大的赞誉和兴趣。对妇女问题的主张也较为开明和审时度势。在教育问题上更是主张要将美式教育体制引入中国,这与他洋务期间建译书局翻译西书,派遣留学生的思路是一脉相承的。对排华法案,他的态度旗帜鲜明,我们固然不能从现代人权和国家主权的意识和眼光高估李鸿章,但作为一个清廷全权代表保护本国子民的意识和维护大清国的天朝尊严和体面的立场还是具备的。他欢迎美商来华投资,强调 “主权在我 ”,并且从经济学层面阐述了劳动力自由与资本商品结合的必要性,显 现出一个成熟政治家的外交风采。 此次出访,在甲午中日战争失败的阴影之下,李鸿章不仅对

34、西方的科学技术而且对西方的政治制度也有深的认识,在谈到美国传媒和清国报业比较时,他指出舆情不畅不能广泛传播文明的忧虑。 当时的中国人昧于世界的发展,政治只是少数人的特权,尤其精通国际事务,熟稔外交规则的政治家更是少之又少。在王朝专制体系下,李代表不了最高统治者,代表不了整个官僚集团,更代表不了四万万中国同胞。他只能代表自己、代表极小部分有 “近代意识 ”的中国士大夫,这已属不易。我们不能苛责他有更崭新的现代意识、建立更多的功业 ,用梁启超的话讲, “欲论李鸿章之人物,势不可不以如炬之目,观察夫中国数千年来政权变迁之大势,民族消长之暗潮,与夫现时中外交涉之隐情,而求得李鸿章一身在中国之位置。 ”近代中国,面临“数千年未有之大变局 ”,在既要维护帝国的传统外交体制和礼制的传统理想,又要适应完全对立的现代民族国家的国际关系体系的现实矛盾下,李鸿章做着艰难的应对。 外交是国家主权不可分割的组成部分,一个国家对外交往的能力反映该国的实力与地位 ,晚清国力衰弱,从这个层面讲,真正意义上的外交是无从开展的。所以,李鸿章百年前的欧美之行,虽然赢得了西方社 会上至政界下到一般民众的热捧,但在以西方为主导的近代世界格局和外交体系中,他很难为这个日益羸弱的民族与国家,争取更多实质的利益, “联俄制日 ”是一厢情愿,仰慕西方制度文明也仅是理念上的倾向。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1