1、2010-2011学年河南省郑州市第 47中学高一下学期第二次月考生物试卷与答案 选择题 下列对植物激素的叙述不正确的是 A植物激素是植物体内合成的化合物 B植物激素作为反应物直接参与各种生理生化反应 C植物激素可以分为植物生长促进剂和植物生长抑制剂两大类 D各种植物激素相互作用，共同调节植物的生命活动 答案： B 关于池塘生态系统的群落结构，以下叙述不正确的是 A在垂直方向，鱼类具有明显的分层现象 B鱼类在群落中垂直分布主要依赖于植物 C池塘中的动物群落没有水平结构 D在水平方向上，生物种类分布有差异 答案： C 在群落演替过程中，下列动物最先出现的是 A哺乳动物 B肉食性动物 C植食性动物
2、 D杂食性动物 答案： C 下列演替过程不属于初生演替的是 A裸岩上进行的演替 B沙丘上进行的演替 C冰川泥上进行的演替 D弃耕的农田上进行的演替 答案： D 下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是 A人类活动对群落的影响远远超过其他所有自然因素对群落的影响 B人类活动对群落的影响都是破坏性的 C人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 D人类可以任意的对生物与环境的相互关系加以控制 答案： C 下面关于退耕还林条例的说法错误的是 A本条例于 2003年 1月 20日起实施 B本条例有利于处理好经济发展与人口、资源、环境的关系，走可持续发展的道路 C这项浩大的生物工程有
3、望使长江上游，黄河中、上游的生态环境得到明显改善 D这是针对毁林开荒、围湖造田等牺牲环境的垦殖活动提出的 答案： C 校园中的全部花草树木可以看成一个 A种群 B生物群落 C生态系统 D以上都不是 答案： D 如图表示 a、 b、 c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱依次是 A a b c B c b a C c b a D a c b 答案： A 如图所示的食物网中，鹰同时占有的消费级和营养级分别是 A次级、三级消费者，第二、三营养级 B次级、四级消费者，第三、四营养级 C三级、四级消费者，第三、五营养级 D次级、四级消费者，第三、五营养级 答案： D 从生态系统的组成成分看硝
4、化细菌和蚯蚓属于 A生产者和消费者 B生产者和分解者 C消费者 D分解者 答案： B 如图食物网中的猫头鹰体重每增加 20 g，至少需要消耗植物 A 200 g B 250 g C 500 g D 1000 g 答案： C 如果一个人的食物有 1/2来自绿色植物， 1/4来自小型肉食动物， 1/4来自羊肉，那么该人每增加 1千克体重，至少消耗植物 A 10千克 B 40千克 C 100千克 D 280千克 答案： B 下列生态系统中，物质能循环流动的范围、物质循环的主要形式分别是 A森林、化合物 B草原、化学元素 C海洋、化合物 D生物圈、化学元素 答案： D 在碳循环中， CO2通过哪些生理
5、过程进入生物群落 光合作用 细胞呼吸 分解作用 燃烧作用 化能合成作用 蒸腾作用 A B C D 答案： C 大多数生物群落在空间上有垂直分层的现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A温度、食物 B温度、光照 C湿度、温度 D光照、食物 答案： D 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼 (丙 )，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 A甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，
6、最终仅剩下丙种群 C丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 答案： C 在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能 A延缓叶片变黄 B促进叶片衰老 C在成熟的叶肉细胞中合成 D独立调节叶绿素降解的生理过程 答案： A 关于植物的生长发育过程，下列描述错误的是 A不是受单一激素的调节 B生长素的作用具有两重性 C各种激素相互协调、共同调节 D乙烯能促进果实的发育 答案： D 具有相反作用的两种激素是 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 A 和 B 和 C 和 D 和 答案： B 赤霉素主要作用：促进细胞伸长，
7、从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素主要作用：促进细胞分裂；脱落酸主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落； 乙烯的主要作用：促进果实成熟。故 和 是相反的作用，选 B。 下列生物属于种群的是 A一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B一个池塘中的全部鱼 C一块朽木上的全部真菌 D一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜 答案： D A具有出生、性别、年龄、死亡等特征； B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么 A、 B的特征分别属于 A物种的个体；一条鲤鱼 B物种的个体；一个鲤鱼种群 C种群；一条鲤鱼 D种群；一个鲤鱼种群 答案： B 下面图甲、图乙为某种
8、生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其 他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是 A衰退型和增长型 B增长型和衰退型 C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型 答案： B 某种群死亡率如图中 ，出生率如图中 ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点 A a B b C c D d 答案： C 运用标志重捕法对动物进行野外调查，下列哪一个假设不符合要求 A被标记的动物在种群中完全混合 B个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关 C被标记的动物物种有明显的群聚现象 D动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落 答案： C 如图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线，下
9、列说法正确的是 阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力 a为 “J”型曲线， b为 “S”型曲线 阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数 K 值为环境容纳量 A B C D 答案： D 如图为鱼塘中鱼的数量增长曲线，为了使鱼塘的总产量达到最大值，应该做到适时捕捞。下列做法中正确的是 A超过 T4时捕捞，使剩余量保持在 K B超过 T3时捕捞，使剩余量保持在 3K/4 C超过 T2时捕捞，使剩余量保持在 K/2 D超过 T1时捕捞，使剩余量保持在 K/4 答案： C 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤： 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质
10、进行表达； 观察研究对象，提出问题； 通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正； 提出合理的假设。下列排列顺序正确的是 A B C D 答案： B 生物群落是指 在一定区域内的全部生物及其生存环境的总称 在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和 生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体 在一定区域内不同种群的集合体 A B C D 答案： D 下图表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么这两种生物之间的关系 A竞争 B捕食 C互利共生 D共生 答案： B 单选题 下列有关生态系统成分的叙述，正确的是 A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B动物都属于消费者，其中食草动物处于第
11、二营养级 C自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 答案： C 综合题 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请据图回答（ 10分）： （ 1）甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为 mol/L， mol/L。 c点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽的效应是 。 （ 2）乙图中 b侧生长素浓度 (选填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”)a侧，这是由于 引起的， a侧生长素对茎生长的效应是 。 （ 3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横
12、向运输发生在 A段而不是发生在 B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： 实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。 实验过程；给以左侧单侧光，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。 a _ b_ c _ _ 实验结果及解释： a.直立生长。 b.弯向光源生长。 c.弯向光源生长。 实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在 A段而不是 B段。 答案：（ 1） 10-10 10-8 既不促进也不抑制 促进 （ 2）小于 重力 促进 （ 3） 图 1表示生态系统中各成分之间的联系，图 2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答（ 10分）： (1)图 1中能构成群落的是 _，图 2中的乙相当于图 1中的 _。 (2)图 1中流入 D的总能量小于 F获得的总能量，主要原因是 F获得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外，还有部分能量被_所利用。 (3)种群丙在 a、 b、 c、 d四个时期中种群密度最大的是 _时期。 (4)某地区因环境污染造成 E中出现大量白化苗，对 F、 D数量的影响是_。 答案： (1)B、 C、 D、 E、 F（缺一不得分） F (2)分解者 (3)a (4)F、 D数量都将减少
