1、2011-2012学年江苏省淮安市楚州区范集中学高二上学期期末生物（选修）试卷与答案 选择题 人体中的绝大多数细胞生活在 A组织液中 B血浆中 C淋巴中 D消化液中图为人体 答案： A 下列不属于胰岛素功能的叙述是 A抑制肝糖原的分解 B促进非糖物质转化为葡萄糖 C促进血糖进入肝脏等器官合成糖原 D促进血糖进入细胞，并氧化分解 答案： B 棉花适时整枝修剪所依据的原理是 （ ） A减少枝叶徒长 B使果枝得到足够养分 C避免花蕾和棉铃脱落 D顶端优势 答案： D 在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果是胚芽鞘将 （ ） A向右弯曲 B向左弯曲 C向前弯曲 D直
2、立生长 答案： D 下列关于生产者的叙述，不正确的是 A都位于能量金字塔同一营养级 B一定能固定 CO2 C都与生态系统的能量转换有关 D一定是植物 答案： D 图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是 A衰退型和增长型 B增长型和衰退型 C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型 答案： B 防治松毛虫，常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌，则灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是 A竞争和共生 B捕食和寄生 C捕食和共生 D寄生和捕食 答案： B 稻田中农民要拔掉稗草，鱼塘中要不断清除肉食性 “黑鱼 ”，用生态学观点看是为了 A保持能量循
3、环 B保持生物群落的单一性 C调整生态系统中能量流动的关系 D使物质能够尽快地循环流动 答案： C 右图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是 A 1和 2所包含的所有种群构成群落 B 3代表的不一定是原核生物 C 4表示生态系统的基石 D 代表光合作用， 代表细胞呼吸 答案： B 下列关于碳循环的叙述中正确的是 A全过程都在生物群落中进行 B碳元素都是以光合作用的方式进人生物群落 C生物群落的碳元素都通过呼吸作用回归无机环境 D能量作为动力，使物质循环得以进行 答案： D 生态系统的基本功能不包括 A食物链和食物网 B能量流动 C物质循环 D信息传递 答案： A 一个完整生态
4、系统的结构应包括 A能量流动和物质循环 B生物群落及其无机环境 C生态系统的成分，食物链和食物网 D垂直结构和水平结构 答案： C 流经某一生态系统的总能量是指 A进入这个生态系统的全部太阳能 B照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能 C这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能 D生产者所吸收的太阳能 答案： C 生态学家高斯 (Gause)在 0 5ml培养液中放入 5个大草履虫，在培养第 5天之后大草履虫的数量基本维持在 375个左右，将此数值定为 K 值。关于 K 值的描述，正确的是 A高斯实验得到的 K 值仅适用大草履虫在该培养条件下 B高斯实验得到的 K 值也适用大草履虫在其它培养条
5、件下 C不同的物种在相同的环境条件下， K 值相同或近似 D相同的物种在相同的环境条件下， K 值有可能不同 答案： A 保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施 基因 细胞 组织 物种 生态系统 A B C D 答案： D 苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中，这体现了生物多样性的 A潜在使用价值 B直接使用价值 C间接使用价值 D生态价值 答案： B 侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ） A主动运输 B协助扩散 C自由扩散 D渗透作用 答案： A 正常情况下，人体进食后血液中的激素含量变化为 A胰岛素含量增加，胰
6、高血糖素含量增加 B胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 C胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 答案： C 体液物质交换示意图，其中正确的叙述为（ ） A.A、 B、 C依次为血浆、组织液、淋巴 B.A、 B、 C依次为血浆、淋巴、细胞内液 C.B、 C、 D依次为组织液、细胞内液、淋巴 D.B、 C、 D依次为血浆、细胞内液、淋巴 答案： C 下列对于神经递质的叙述，正确的是 A神经递质通过突触后膜释放到突触间隙，作用于突触前膜 B神经递质是一种电信号 C神经递质能使突触后膜电位发生改变 D神经递质传递是双向的 答案： C 神经冲动在细胞间的传递途径是；
7、突触小体 递质 突触间隙 突触后膜 轴突 A B C D 答案： C 在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那受损的部位是大脑皮层的 A W区 B V区 C S区 D H区 答案： C 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后，将表现为 A既有感觉，又有运动 B失去感觉的同时，肌肉无收缩反应 C有感觉，肌肉无收缩反应 D失去感觉，但能运动 答案： C 不属于生长素生理作用的是 A促进扦插枝条生根 B促进果实成熟 C抑制生长 D防止落花落果 答案： B T淋巴细胞起源和成熟于 骨髓 胸腺 脊髓 脾脏 A B C D 答案： B 人
8、剧烈活动后 ,隔一段时间血浆的 pH会：（ ） A大于 7.35 7.45 B远小于 7.35 7.45 C维持在 7.35 7.45 D稳定在 3 4 答案： AC 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向 (横向箭头表示传导方向 )，其中正确的是：（ ） 答案： C 在西部大开发中，要对部分耕地 “退耕还草、还林 ”，退耕农田的演替属于 A初生演替 B先是初生演替，后为次生演替 C次生演替 D先是次生演替，后为初生演替 答案： C 人在寒冷的环境里不可能出现的是 A立毛肌收缩，骨骼肌不自主战栗 B血流量减少 C甲状腺激素的分泌减少
9、 D皮肤血管收缩 答案： C 在下列细胞及其所对应的产物中，错误的是 A垂体 促甲状腺激素 B下丘脑细胞 生长激素 C胰岛 A细胞 胰高血糖素 D下丘脑细胞 抗利尿激素 答案： B 把小白鼠和青蛙从约 25 的温室中移至 5 的环境中饲养，小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是（ ） A小白鼠减少，青蛙增加 B小白鼠和青蛙都增加 C小白鼠和青蛙都减少 D小白鼠增加，青蛙减少 答案： D 心肌细胞和小肠绒毛上皮细胞的内环境分别是 A血液和组织液 B血浆和组织液 C血浆和淋巴 D组织液和组织液 答案： D 宋代苏轼在格物粗谈 果品中记载 “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味 ”。上述叙述
10、中 “得气即发 ”的 “气 ”是指 A氧气 B二氧化碳 C乙烯 D吲哚乙酸 答案： C 综合题 （ 6分）右图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析： （ 1）图中共同构成内环境的是 （填标号）。 （ 2）血细胞生活的内环境是 （填标号）。 （ 3） 与 相比， 中含有的成分明显减少的是 。 （ 4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的 （填标号）。 （ 5）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过神经和体液的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。 （ 6） _调节网络是维持机体稳态的主要调节机制。 答案：（ 1） （ 2）
11、（ 3）蛋白质 （ 4） （ 5）升高（ 6）神经 体液 免疫 （ 6分）（ 1）右图为人体反射弧模式图。图中所画 2是 _神经元 （ 2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为 ，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。 (3)兴奋在神经元之间是通过突触来传递的，该部位又由 _、 _、_三部分构成，神经元兴奋传递的方向只能是 _。 答案：（ 6分） (1) 传入 (或感觉 ) (2) 内正外负 (3) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 单方向 （ 6分）下图 表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系
12、。据图回答有关问题： （ 1）当体内缺乏 元素时，将导致激素 C的合成受阻， C激素的合成直接受到垂体细胞分泌的 激素的调节。 （ 2）若图中垂体细胞为靶细胞，控制合成识别激素 A的受体的基因只在垂体细胞中表达，其根本原因是 。 （ 3）激素 A是 激素，激素 C与垂体分泌的生长激素之间存在 作用。 （ 4）激素 C的靶细胞是 。 答案：（ 1）碘（ I） 促甲状腺 （ 2）（合成识别激素 A的受体的）基因（只在垂体中）选择性表达 （ 3）促甲状腺激素释放 协同 （ 4）全身细胞 （ 6）下图是同一植株的不同器官对生长素浓度的反应曲线，请据图回答： 从中间（根左、芽中、茎右）曲线来看：生长素在
13、 浓度强烈地促进芽的生长，但这个浓度却抑制 的生长。 （ 2）以上现象说明了 。 （ 3）同一植株的不同器官对生长素浓度耐受性 。 答案： 10-8mol/L 根 生长素对不同器官的影响是不相同的，同一浓度的生长素溶液施在不同器官上时，反应也不相同 茎 芽 根 （ 6 分）右图是某生态系统中食物网简图，图中甲 庚代表各种不同的生物。请据图分析回答： （ 1）此生态系统中作为生产者的生物是 ；作为次级消费者的生物是 。 （ 2）生物甲与己的关系是 。 （ 3）该生态系统只表示了部分成分，图中未表示的成分有 、 。 （ 4）生态系统中能量流动的特点是 。 答案：（ 1）戊 甲、乙、丁 （ 2）捕食和竞争 （ 3）非生物的物质和能量 分解者 （ 4）单向流动和逐级递减
