1、2012-2013学年云南省玉溪一中高二下学期期末考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 下图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是： A B C D 答案： C 试题分析：能量流动的渠道是食物链和食物网，表现为单向流动、逐级递减，能量只能由农作物流向人或由农作物流向鸡、猪、牛，再流向人，所以 C项正确。 考点：考查能量流动的方向。 点评：难度中等，理解能量的单向流动。 下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是： A第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 B与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持时间较短 C图中说明预防接
2、种往往需注射同种抗原 2至 3次，每次要隔一定时间 D图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多 答案： D 试题分析：第二次注射同一种抗原后，抗原直接作用于记忆细胞，使记忆细胞迅速增殖分化形成大量浆细胞，产生大量抗体；通过分析上图可知，与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体量较少，效率低，保持时间较短；还可以看出，要想得到较多的抗体和记忆细胞，预防接种至少需注射同种抗原 2 至 3 次，每次要隔一定时间；图中没有抗原接种量和产生抗体量之间关系的信息。 考点：考查记忆细胞的作用及再次免疫的特点 点评：难度中等，理解二次免疫的过程。 免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中，正确的是： A人体的
3、免疫功能不能清除自身细胞 B艾滋病是 HIV病毒攻击人的 T细胞，最终使人丧失一切细胞免疫及大部分的体液免疫能力 C浆细胞、 B淋巴细胞、 T淋巴细胞都可以直接识别抗原 D人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫功能低下有关 答案： B 试题分析：人体免疫功能清除的抗原一般来自体外，也包括体内衰老、损伤或病变的细胞； HIV主要攻击人体的 T细胞，使人失去一切细胞免疫，但少数抗原直接刺激 B细胞引起体液免疫，所以 T细胞失去，人体失去大部分的体液免疫能力；浆细胞不能识别抗原，只能合成并分泌抗体；镰刀型细胞贫血症、白化 病属于遗传病，是基因突变的结构，与人体的免疫功能低下无关。
4、 考点：考查免疫调节的知识。 点评：难度中等，理解体液免疫和细胞免疫的过程。 下图为反射弧模式图，下列有关叙述，不正确的是： A兴奋传导方向是 B神经冲动在 和 上以局部电流的形式传导 C 受损时，刺激 仍能引起 活动； 不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能 D如果在 处的某一点膜外安放灵敏电流表，给予 一个适宜强刺激，电流表指针不发生偏转 答案： A 试题分析：根据 中结构可知， 为感受器， 为传入神经， 是神经中枢， 为传出神经， 为效应器，反射弧上兴奋的传导方向应该是 ；兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行；传入神经受损，刺激传出神经仍能引起效应器反应， 是脊髓，不具有语
5、言、学习、思维、记忆等方面的高级功能；兴奋在神经元间单向传递，不能由传出神经传至传入神经，所以给予 一个适宜强刺激， 处不能测到电位变化。 考点：考查反射弧的知识。 点评：难度中等，正确判断反射弧的结构。 下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是 ： 当受到寒冷刺激时， a、 b、 c、 d激素的分泌均会增加 c、 d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 图中的 e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的 由图可知人体对体温与水平衡的调节
6、主要是体液调节的结果 A B C D 答案： C 试题分析： a、 b、 c、 d分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺激素，受到寒冷刺激时， a、 b、 c、 d激素的分泌均会增加；甲状腺激素、肾上腺激素能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；冷觉、热觉在大脑皮层形成；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体； e是抗利尿激素，由下丘脑神经内分泌细胞产生；人体对体温与水平衡的调节主要是神经调节。因此 正确。 考点：考查体温和水平衡调节。 点评：难度中等，理解体温和水平衡调节过程。 如图是人体某组织结构示意图， 分别表示人体内不同部位的液体，据图判断下列说法，正 确的
7、是： A人体的内环境由 组成 B 中含激素、血红蛋白、乳酸、二氧化碳等物质 C浆细胞分泌的抗体先进入 ，再进入 D血浆中的氧进入组织细胞的途径是 答案： D 试题分析：人体的内环境是由 （淋巴）、 （血浆）、 （组织液）组成的， 细胞内液不属于内环境； 血浆中含激素、乳酸、 CO2等物质，血红蛋白属于 ，存在于红细胞内；浆细胞分泌的抗体先进入 组织液，再进入 血浆或者 淋巴；血浆中的氧进入经过红细胞运输，进入组织细胞消耗，途径是 。 考点：考查内环境组成、化学成 分、氧气的运输途经。 点评：难度中等，正确识别内环境组成成分的图像。 蚕豆根尖细胞在含 3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个
8、细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是： A每条染色体的两条单体都被标记 B每条染色体中都只有一条单体被标记 C只有半数的染色体中一条单体被标记 D每条染色体的两条单体都不被标记 答案： B 试题分析：蚕豆根尖细胞在含 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，根据 DNA半保留复制特点，结果是所有 DNA都有一条链被标记了。换培养基后再复制一次， DNA复制方式是仍为半保留复制，且每条染色体上有两条染色单体，即含有 4条 DNA单链，其中一个是被标记的，剩下三个都不被标记，所以每条染色体中都只有一条单体被标记。 考点：考查 DNA
9、半保留复制和有丝分裂的相关知识。 点评：难度较大，理解 DNA复制是半保留复制。 导致正常细胞发生癌变的根本原因是： A致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变 B细胞中的染色体上存在原癌基因和抑癌基因 C原癌基因与抑癌基因协调表达 D细胞癌变都是单一基因突变的结果 答案： A 试题分析：癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。其中内因是癌变的根本原因。 考点：考查细胞癌变的原因。 点评：难度中等，理解细胞癌变的原因。 考点：考查 点评：难度中等，理解 大肠杆菌、烟草叶肉细胞、烟草花叶病毒三种生物所含有的核酸中各具有碱基
10、和核苷酸的种类数依次是： A 4、 8、 4和 4、 5、 4 B 5、 5、 4和 8、 8、 4 C 4、 5、 4和 4、 5、 4 D 5、 8、 4和 8、 8、 4 答案： B 试题分析：大肠杆菌属于原核生物，烟草 叶肉细胞属于植物细胞，烟草花叶病毒属于 RNA病毒，原核生物和真核生物均有 DNA和 RNA，有 5种碱基和 8种核苷酸， RNA病毒只有 4种碱基和 4种核苷酸。 考点：考查碱基种类和核苷酸种类。 点评：难度中等，理解具有细胞结构生物和病毒的碱基种类和核苷酸种类。 根据现代生物进化理论，下列说法正确的是： A自然选择决定了生物变异和进化的方向 B生物进化的实质是种群基
11、因频率的定向改变 C种群内基因频率的改变只与自然选择有关 D种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 答案： B 试题分析：变异是不定向的，因此自然选择只能决定生物进化的方向，不能决定变异的方向；生物进化的实质是种群基因频率的改变；基因突变、基因重组和自然选择均导致种群基因频率的改变；种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大。 考点：考查生物进化的相关知识。 点评：难度中等，理解生物进化的理论。 下图是甲病（用 Aa 表示）和乙病（用 Bb 表示）两种遗传病的遗传系谱图。据图分析，下列选项中，不正确的是： A甲病是常染色体上的显性遗传病 B若 -4与另一正常女子结婚，则其子女患甲病
12、的概率为 2/3 C假设 -1与 -6不携带乙病基因，则 -2的基因型为 AaXbY，他与 -3婚配，生出患病孩子的概率是 5/8 D依据 C项中的假设，若 -1与 -4婚配，生出正常孩子的概率是 1/24 答案： D 试题分析：就甲病而言， -5和 -6均患病，而他们所生的子女中 -3是一正常女儿，所以甲病是常染色体显性遗传病； -4基因型是 1/3AA、 2/3Aa，与一正常女子（ aa）结婚，其子女患甲病（ A_）的概率是 2/3；就乙病而言 1 和 2 正常，却生了一个患该病的儿子 2 ，由此可判断乙病是隐性遗传病；根据 C选项的 假设可知，乙病为伴 X染色体隐性遗传病； -2的基因型
13、为AaXb Y， -3的基因型为 1/2aaXBXB、 1/2aaXBXb，后代正常（ aaXB_）概率是1/23/4 3/8，则患病概率是 1-3/8 5/8； -1 的基因型为 1/2aaXBXB、1/2aaXBXb ， -4的基因型为 1/3AAXBY、 2/3AaXB Y，生出正常孩子（ aaXB_）的概率为 1/37/8 7/24。 考点：考查遗传病方式的判断、概率的计算以及基因的自由组合定律。 点评：难度中等，理解遗传病遗传方式的判断。 下列与植物激素相关的叙述中，不正确的是： A植物激素不直接参与细胞内代谢活动 B温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 C根
14、的向地性能体现生长素作用的两重性 D成熟的苹果能催熟未成熟的香蕉，是由于苹果细胞产生乙烯 答案： B 试题分析：植物激素起调节作用，不直接参与细胞内代谢活动；琼脂是一物理结构，不具有选择透过性，生长素进入琼脂的方式是扩散；由于根对生长素很敏感，近地侧高浓度生长素抑制生长，远地侧低浓度生长素促进生长，所以根表现为向地生长，体现了生长素的两重性；成熟苹果 细胞产生乙烯，乙烯具有促进果实成熟的作用，所以成熟的苹果能催熟未成熟的香蕉。 考点：考查植物激素的知识。 点评：难度中等，理解植物激素的功能。 下图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述，正确的是： A为有效防止蝗灾，应在 a点之前及时控制种群密
15、度 B a-b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C性引诱剂的作用是提高蝗虫的交尾率 D维持该地区生态系统的抵抗力稳定性，控制种群数量应在 b-c水平 答案： A 试题分析：从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看， O 点到 b点所对应的时间段，种群的增长大致呈 “S”型， a点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群有最快的增长速率，故防治时间应在 a点之前； a-b段，种群密度增加，但增长率下降；利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例后，蝗虫种群内的雌雄比例失调，降低蝗虫的交尾率； b-c段，种群数量保持相对稳定，控制种群数量在 b-c水平可维持该地区生态系统的抵抗力稳定性。 考点：考查种群密度
16、和生态系统稳定性。 点评：难度中等，理解 S型曲线。 2011年夏，云南某地区福寿螺再现稻田。由于福寿螺属于外来物种，并能通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等植物，造成粮食大幅减产，其生存环境的营养结构如图。以下相关叙述，正确的是： A福寿螺属于次级消费者，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌 B外来入侵物种会增加当地生态系统的生物多样性 C图中共有 4条食物链，占 2个营养级的生物只有蛇和青蛙 D图中若每只幼螺从 5克长到 10克，则至少要消耗水稻 25克 答案： D 试题分析：从图可知，福寿螺属于第二营养级 初级消费者，它急剧增多的原因之一是缺乏天敌；外来入侵 物种与本地物种竞争生存资源，会破坏
17、当地生态系统的生物多样性；图中共有 4条食物链，占 2个营养级的生物只有蛇，蛇为第三和第四营养级，青蛙，第三营养级；图中若每只幼螺从 5克长到 10克，则至少要消耗水稻 25克。 考点：考查食物网的知识。 点评：难度中等，正确判断食物网中的食物链。 对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是： A甲图的生物自交后产生基因型为 Aadd个体的概率为 1/6 B乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为 8条 C丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴 X隐性遗传病 D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有 AXw、 aXw、 AY 、 aY四种 答案： D 试题
18、分析：甲图中生物基因型是 AaDd，且遵循基因自由组合定律，自交后产生基因型为 Aadd个体的概率 =1/21/4=1/8；乙图细胞中虽然有同源染色体，但是它有可能是四倍体生物产生的次级精母细胞；丙图中 “父母都患病而女儿正常 ”，可判断遗传方式是显性遗传，不可能是隐性遗传；丁图中果蝇的基因型为AaXWY，产生的配子基因型有 AXw、 aXw、 AY 、 aY四 种。 考点：考查自由组合定律、细胞分裂、伴性遗传 点评：难度中等，理解图像含义，同时理解遗传病遗传方式的判断。 人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是： A环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加 B接
19、受抗原刺激， T淋巴细胞增殖和分化 C血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐 D饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高 答案： C 试题分析：环境温度下降，甲状腺激素分泌增加，增加产热，从而维持内环境稳态；接受抗原刺激， T淋巴细胞增殖和分化是免疫系统清除抗原的方式；血液中钙盐不足出 现肌肉抽搐是内环境失调的表现；饮食过咸导致细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑渗透压感受器，增加抗利尿激素分泌量从而减少尿量，维持细胞外液渗透压平衡。 考点：考查内环境稳态调节。 点评：难度中等，理解内环境稳态失调的原因。 有关在自然条件下，某随机交配种群中等位基因 A、 a频率的叙述，错误的是： A一般来说，频率高的基因所控制的性
20、状更适应环境 B持续选择条件下，一种基因的频率可以降为 0 C在某种条件下两种基因的频率可以相等 D该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 答案： D 试题分析：一般来说，某一性状适应环境的能力越强，控制该性状的基因其基因频率也往往比较大；持续选择条件下，会导致不适应环境性状对应的基因频率降为 0；显性基因频率与隐性基因频率可能相等；种群基因频率的变化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。 考点：考查生物进化的知识。 点评：难度中等，理解基因频率的变化。 重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经 -肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致： A刺激神经不能
21、引起肌肉收缩 B全身出现性过敏反应 C肌肉对神经递质的反应性提高 D机体对病原体的反应能力提高 答案： A 试题分析：正常情况下，神经细胞轴突末端的突触小泡释放的神经递质能与肌肉细胞膜表面的受体特异性结合，引起肌肉收缩。但重症肌无力患者因体内某种抗体与神经 肌肉突触的受体特异性结合，而影响神经递质与受体的特异性结合，故刺激神经不能引起肌肉收缩。 考点：考查神经调节的知识。 点评：难度中等，理解兴奋在神经元之间的传递过程是解决该题的关键。 将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液 (溶液 S中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化 称为动作电位。适当降
22、低溶液 S中的 Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到： A静息电位值减小 B静息电位值增大 C动作电位峰值升高 D动作电位峰值降低 答案： D 试题分析：未受刺激时，神经纤维膜 K+通透性增大， K+大量外流，导致膜内外表现为外正内负；受刺激时，神经纤维膜 Na+通透性增大， Na+大量内流，导致膜内外电位表现为外负内正。降低溶液 S 中的 Na+浓度，不影响静息电位，导致动作电位峰值降低。 考点：考查静息电位和动作电位。 点评：难度中等，理解静息电位和动作电位形成的原理。 下列 有关生物遗传变异的叙述中，正确的是： A无子番茄的无子性状不能遗传，无子西瓜不可育但无子性状可遗传
23、 B单倍体的体细胞中不存在同源染色体，其植株比正常植株弱小 C转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状 D家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病，若几代人中都出现过才是遗传病 答案： A 试题分析：无子番茄是通过生长素处理而得，遗传物质没有改变，所以无子性状不能遗传，而无子西瓜含 3个染色体组，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，所以不可育，属于染色体变异，其遗传物质发生了改变，所以无子性状可遗传；单倍体是由配子发育而成的个体，其体细胞中可以存在同源染色体；外源基因不能直接导入受体细胞，需借助运载体才能导入；遗传病是指人类遗传物质改变引起的疾病，可能是一代人出现，也
24、可能几代人都出现。 考点：考查生物的遗传和变异的知识。 点评：难度中等，理解生物的遗传和变异相关知识。 很多同学都曾尝试设计制作生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中 不合理的是： A瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B瓶内各种生物的数量搭配应合理 C生态瓶放在有散射光的地方 D应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 答案： D 试题分析：由于生态瓶中物质处于循环之中，各种生物呼吸作用产生的 CO2供生产者利用，生产者产生的 O2供各种生物呼吸作用利用，不需要外界提供 O2；瓶内各种生物之间应有营养上的联系，瓶内各种生物的数量搭配应合理；由于能量逐级递
25、减，所以生态瓶放在有散射光的地方。 考点：考查生态瓶的制作。 点评：难度中等，理解生态瓶中物质循环和能量流动。 动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于： A鹿群的数量和密度 B鹿群的性别比例 C鹿群的年龄组成 D鹿群的出生率和死亡率 答案： C 试题分析：判断种群数量和种群密度变化的因素是年龄组成；出生率和死亡率决定种群数量和种群密度变化的因素，性别比例是影响种群数量和种群密度变化的因素。 考点：考查种群的特点。 点评：难度中等，理解种群的特点。 下图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙
26、曲线分别代表哪 两个生态系统？ A热带雨林、温带森林 B寒带针叶林、热带雨林 C温带草原、寒带针叶林 D热带草原、温带草原 答案： B 试题分析：土壤腐殖质总量与落叶量、微生物分解能力等因素有关，热带雨林落叶量较大，但热带雨林地区微生物分解能力强，故土壤腐殖质总量少。寒带针叶林落叶较热带雨林少，且微生物活动弱，故 B选项正确。 考点：考查分解者分解的能力大小。 点评：难度中等，分解者的分解能力大小与腐殖质减少量呈正相关。 下图表示某生态系统的能量锥体图， P为生产者， Q1为初级消费者， Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析正确的是： （注：图中 a、 a1、
27、a2表示上一年留下来的能量， e、 e1、 e2表示呼吸消耗量） A a+b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量 B c1表示次级消费者中被三级消费者所同化的量 C初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在 c中的 D c和 e之一可代表生产者传递给分解者的能量 答案： C 试题分析：本年度流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，即b+c+d+e； Q1是初级消费者， c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量；初级消费者产生的粪便不属于初级消费者同化的能量，属于生产者同化的能量，包括在 c中； d代表生产者传递给分解者的能量。 考点：考查能量流动的知识。 点评：难度中等，
28、理解能量流动的去路。 摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。其系列杂交实验过程中，最早获得白眼雌果蝇的途径是： A亲本白眼雄果蝇 亲本雌果蝇 B F1白眼雄果蝇 F 1雌果蝇 C F2白眼雄果蝇 F 1雌果蝇 D F2白眼雄果蝇 F 3雌果蝇 答案： C 试题分析：果蝇的红眼和白眼基因位于 X染色体上。摩尔根选择红眼雌果蝇（ XWXW）和白眼雄果蝇（ XwY）杂交， F1全为红眼果蝇（ XWXw和 XWY）， F1雌雄果蝇相互交配， F2基因型为 XWXW、 XWXw、 XWY、 XwY，所以最早获得白眼雌果蝇（ XwXw），需利用 F2白眼雄果蝇与 F
29、1红眼雌果蝇。 考点：考查果蝇的眼色遗传。 点评：难度中等，熟记果蝇的眼色遗传属于伴性遗传。 下列对甲、乙、丙三个与 DNA分子有关的图的说法，正确的是： A甲图 DNA放在含 15N 培养液中复制 2代，子代含 15N 的 DNA单链占总链的1/8，限制性内切酶可作用于 部位，解旋酶作用于 部位 B甲图 处的碱基对缺失将导致基因突变，乙图中表示逆转录，图中显示有 7种核苷酸 C丙图中所示的生理过程为转录和翻译，甲图中（ A+C） /（ T+G）比例能表现 DNA分子的特异性 D丙图所示的过程可发生在细菌中，根尖细胞中能进行乙图所示生理过程的结构有细胞核、线粒体 答案： D 试题分析： DNA
30、复制是半保留复制，复制 2代共产生 4个 DNA， 8条单链，只有 1条含 14N，所以含 15N 的 DNA单链占总链的 7/8，限制酶作用于磷酸二酯键 ，解旋酶作用于氢键 ；碱基对 缺失引起的变异属于基因突变，乙图表示转录，图中共有 8种核苷酸；丙图表示转录和翻译，甲图 DNA中 A T、 G C，所以（ A+C） /（ T+G） 1，不能表示 DNA分子的特异性；丙图转录和翻译同时进行，发生于原核细胞中，乙图转录过程可发生于根尖细胞的线粒体和细胞核中。 考点：考查 DNA复制、转录和翻译的知识。 点评：难度中等，理解 DNA复制、转录和翻译的知识。 下图为某高等植物随着光照强度的增强，
31、CO2吸收速率的变化曲线 (假设其他条件均不变且都是植物生长的适宜条件 )。在此过程中，能正确反应植物呼吸作用强度的变化曲线 的是： 答案： A 试题分析： CO2吸收速率的变化反应的是净光合速率的变化，在一定的范围内随光强度的增加而增强，达一定值后维持相对稳定。而植物呼吸作用强度与光强度无关，维持稳定，始终都存在， A正确。 考点：考查植物光合作用和呼吸作用的知识。 点评：难度中等，理解光照强度对呼吸作用的影响。 下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法，正确的是： A当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数 hB最高
32、B A、 B两试管有色液滴右移的速率一样 C一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离 hC hA hB D取适量的幼胚研碎，滴加少量的一种被还原后为白色的试剂，一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生 H有关 答案： D 试题分析：三个装置中产生的 CO2都被 NaOH溶液吸收，因此装置中会因 O2的消耗，而导致气压的下降，所以液滴会向左移动，液滴向左移动的距离，表示有氧呼吸消耗的氧气量的多少。花生是油料作物种子，其中含脂肪较多，小麦等谷类种子含淀粉多，脂肪的 H/C大于淀粉的 H/C，消耗同质量的有机物，H/C值大 的物质需氧量大，种子萌发时，呼吸作用 (主要是有氧呼吸 )增强，释
33、放的能量多。因此，油料作物种子 (如花生 )萌发时需氧量比含淀粉多的种子 (如小麦 )萌发时的需氧量多，释放的能量也多。当种子中的有机物消耗完毕后，温度计读数最高的是 hC。一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离： hChBhA。虽然 A、 B 两装置里都放有相同的萌发的小麦种子，但 A 装置的种子消过毒了，所以 B装置比 A装置多了微生物的呼吸作用。因此， A、 B两试管有色液滴左移的速率不一样；种子呼吸过程产生的 H具有还原作用，能够将试剂还原为白色。 考点：考查 不同种子的呼吸作用。 点评：难度中等，理解花生种子比小麦种子呼吸作用释放的能量多。 下列关于酶和激素的叙述，正确的是： A同
34、一个体的不同组织细胞中，激素种类不同，而酶的种类相同 B酶能降低化学反应的活化能，缩短反应时间，但不改变反应平衡点 C产生酶的细胞一定能产生激素 D解旋酶几乎存在于所有的细胞中，其化学本质是蛋白质或 RNA 答案： B 试题分析：同一个体的不同组织细胞中，激素种类不同，酶种类不一定相同；酶能降低化学反应的活化能，缩短反应时间，但不改变反应平衡点，起催化作用；激素由内分泌细胞 产生，而酶由活细胞产生，所以产生酶的细胞不一定能产生激素；解旋酶能够将 DNA的双螺旋结构解开，发生于 DNA复制和转录过程中，几乎存在于所有的细胞中，其化学本质是蛋白质。 考点：考查酶和激素的知识。 点评：难度中等，理解
35、酶和激素的区别。 在人和植物体内都会发生的物质转化过程是： 葡萄糖彻底氧化 葡萄糖转化为乙醇 葡萄糖脱水缩合 葡萄糖分解为丙酮酸 A B C D 答案： C 试题分析： 葡萄糖彻底氧化也就是有氧呼吸， 葡萄糖脱水缩合合成二糖或者多糖， 葡萄糖分解为丙酮酸，是有氧呼吸的第一阶段，在人体和植物体内都会发生；葡萄糖转化为乙醇在植物体内能发生，人无氧呼吸产生乳酸。 考点：考查人和植物体内都能发生的物质转化。 点评：难度中等，理解人和植物体内的物质转化。 下图表示植物根细胞在一定时间内吸收 K 与某些条件之间的关系，纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态，则甲、乙、丙的横坐标
36、表示的条件与吸收的速率相对应的一组是（提示：在一定范围内， ATP的数量 随氧气浓度的增大而增多）： A氧气浓度、温度变化、载体数量 B载体数量、氧气浓度、温度变化 C载体数量、温度变化、氧气浓度 D温度变化、载体数量、氧气浓度 答案： A 试题分析：当 O2浓度为 0时，根细胞可通过无氧呼吸，提供能量吸收 K+ (如图甲所示 )；在一定范围内温度升高时，细胞呼吸速率增强，能量释放增多，超过一定范围后，细胞呼吸速率减慢，能量释放减少，所以 K+吸收速率与温度的关系如图乙所示； K+吸收需要载体协助，当载体数量增多时， K+吸收速率随之增大。 考点：考查影响主动运输的因 素。 点评：难度中等，理
37、解温度对主动运输的影响。 下图表示生物膜的亚显微结构，其中 a和 b为物质运输的两种方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述，正确的是： A图中 b过程属于主动运输， a过程可表示红细胞吸收葡萄糖 B降低温度 和 的流动速度不受影响，实现细胞间识别和信息传递的结构是 C b可表示肌细胞产生的 CO2向组织液中扩散 D若图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是 答案： C 试题分析：图中 、 、 依次是糖蛋白、蛋白质、磷脂双分子层，糖蛋白位于细胞的外表面，则 表示外表面， 表示内表面。 b过程不需要载体协助，不消耗能量 ATP，属于自由扩散， a过程从低浓度一侧向高浓度一侧扩散，属于主动运输，而红细胞吸收葡
38、萄糖属于协助扩散；降低温度影响蛋白质和磷脂的流动速率，实现细胞间识别和信息传递的结构是糖蛋白；肌细胞产生的 CO2，扩散的方式是自由扩散；肝细胞产生尿素，尿素向细胞内向细胞外释放，方向是 。 考点：考查细胞膜的结构和物质跨膜运输的方式。 点评：难度中等，熟记细胞膜的结构，理解物 质跨膜运输方式。 下图是细胞的生物膜系统概念图。下列相关叙述，正确的是： A图中 a、 b、 c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜 B图中 m是指叶绿体的外膜和内膜 C图中 p是指线粒体外膜 D图中的 f和 h分别是指内质网和高尔基体膜 答案： D 试题分析： m 可进行水的光解，则 m 是类囊体膜， d 是叶绿体；
39、p 可合成 ATP，而且不是在 d（叶绿体）中合成的，则 p是线粒体的内膜， e是线粒体； f可合成性激素，则 f是内质网， fghgc 是蛋白质的合成和分泌，则 h是高尔基体， c是细胞膜，则 a和 b分别是细胞核膜和细胞器膜。 考点：考查生物膜系统。 点评：难度中等，理解生物膜系统中不同组成的功能。 有关细胞基础知识的叙述中，正确的是： A细胞形态、结构和功能上的差异，是细胞器的种类和数量不同，根本原因是遗传物质不同 B进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，有氧呼吸能否进行主要与催化剂酶有关 C高等植物细胞中都有细胞壁、大液泡和叶绿体，低等植物和动物细胞中都有中心体 D硝化细菌、霉菌、水绵的细
40、胞中都含有细胞核、核糖体、 DNA和 RNA 答案： B 试题分析：同一个体不同细胞中遗传物质相同，由于基 因的选择性表达，不同细胞的形态、结构和功能有差异，细胞器的种类和数量不同；进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，如硝化细菌，有氧呼吸能否进行主要与催化剂酶有关；高等植物细胞都有细胞壁，但不一定有叶绿体和大液泡，如根尖分生区没有叶绿体和大液泡，低等植物细胞和动物细胞都有中心体；硝化细菌属于原核生物，没有细胞核，霉菌和水绵的细胞属于真核细胞，有细胞核。 考点：考查细胞的结构和功能。 点评：难度中等，理解不同细胞结构和功能。 蛋白质是生命活动的体现者，一切生命活动都离不开蛋白质。下列有关蛋白质的叙
41、述，正确的是 A DNA的复制与蛋白质无关 B主动运输过程中的载体蛋白分布在细胞膜的两侧 C同一生物体不同组织细胞核内的 DNA不同，蛋白质也不相同 D某蛋白质分子由 4条肽链组成，含有 m个氨基酸，每个氨基酸的平均相对分子质量为 a，则该蛋白质的相对分子质量为 ma-18m 答案： B 试题分析： DNA的复制需要酶的催化，与蛋白质有关；主动运输过程中的载体蛋白是细胞膜上的贯穿蛋白；同一生物体不同组织细胞核内的 DNA相同，由于基因的选择性表达，蛋白质不相同；根据脱水缩合反应式，可知该蛋白质的相对分子质量为 ma-18m+72。 考点：考查蛋白质的知识。 点评：难度中等，理解蛋白质的功能。
42、下列有关糖类和脂质的叙述，不正确的是： A脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂 B植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原 C固醇类物质在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 D葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类 答案： B 试题分析：因为所有细胞都有细胞膜，而磷脂是构成细胞膜的重要物质，因此所有细胞都含有磷脂；动物细胞中的多糖是糖原，而乳糖是二糖；固醇类物质包括胆固醇、性激 素和维生素 D，它们在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能；葡萄糖、核糖、脱氧核糖是单糖，是动植物细胞共有的糖类。 考点：考查组成细胞的化学成分 点评：难度较小，了
43、解糖类和脂质的种类及功能。 下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是： A蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体 B二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核 C蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能 D蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似 答案： C 试题分析：蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物。蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体；二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核；蓝藻细胞没有叶绿体，但有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，酵母菌没有叶绿体，不能进行光合作用；蓝藻和酵母菌细胞膜的化学成分相似，主要由脂质和蛋白质构成，结构相似，都具有一定的流动性。 考点：考查蓝藻和酵母菌的知识。 点评：难度中等，
44、理解真核细胞与原核细胞的区别。 夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下 CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法，错误的是： A甲植株在 a点的光合作用速率等于呼吸作用速率 B乙植株在 b-d段显示有机物积累量远超出有机物的消耗量 C曲线 b-c段和 d-e段下降的原因不同 D两曲线 b-d段不同的原因可能是甲植株叶片无气孔 答案： D 试题分析：纵坐标中二氧化碳吸收速率表示的是该植物的净光合速率。 a点时甲植株净光合速率为 0，即光合速率与呼吸速率相等；乙植株在 b-d段表现为CO2吸收，说明此时有机物积累量超过有机物消耗量；曲线 bc段下降是因为叶片气孔关闭导致二氧化碳的供应不足，而
45、de段下降是因为光照强度的减弱； bd段乙植株因蒸腾作用过于旺盛 ，气孔关闭， CO2 供应不足，光合作用强度降低，甲植株固定 CO2能力强，不发生光合午休的现象。 考点：考查植物的净光合速率。 点评：难度较大，从图中可以看出甲植物在强光照下二氧化碳的吸收不受影响，而乙植物受影响很大。 将生长状况相同的某种植物的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照 1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下表的数据。分析表中数据，可以得出的结论是： 组别 一 二 三 四 温度 / 27 28 29 30 暗处理后重量变化 /mg -1 -2 -3 -1 光照后与暗处理前重量变化 /mg +3
46、+3 +3 +1 A该植物在 29 时生长的最快，在 27 和 30 时将不表现为生长现象 B 30 时光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，都是 1 mg/h C该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是 29 D 27 、 28 和 29 光合作用制造的有机物的量相等 答案： C 试题分析： 27 的总光合作用产量是 5，净光合作用产量是 4， 28 的总光合作用产量是 7，净光合作用产量是 5， 29 的总光合作用产量是 9，净光合作用产量是 6， 30 的总光合作用产量是 3，净光合作用产量是 2。所以该植物在 29时生长的最快，在 27 和 30 时植物表现为生
47、长；该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中都是 29 ； 27 、 28 和 29 光合作用制造的有机物的量不等。 考点：考查光合作用和呼吸作用的知识。 点评：难度中等，理解总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系。 赫尔希与蔡斯用 32P标记的 T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，保温一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述，正确的是： A保温（侵染）时间过长或过短都会导致上清液 带有放射性 B 32P标记 T2噬菌体 DNA在细菌体内复制时，需要的酶是由噬菌体携带到细菌体内的 C在此实验中最后获得的子代噬菌体大部分含有放射性 D离心时间过长或搅拌不充分是上清
48、液带有放射性的重要原因之一 答案： A 试题分析： 32P标记噬菌体 DNA，正常情况下是要进入细菌体内到子代噬菌体中。保温（侵染）时间过长会导致部分子代噬菌体释放出来进入上清液，过短会导致部分亲代噬菌体没有侵入细菌，结果都会导致上清液带有放射性；噬菌体侵染细菌时，酶由细菌提供； DNA复制是半保留复制，则子代噬菌体大多数没有放射性；离心时间过长或搅拌不充分，均不会导致上清液有放射性。 考点：考查噬菌体侵染细菌的实验。 点评：难度中等，理解噬菌体侵染细菌的过程。 人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（ A和 a、 B和 b）所控制，显性基因 A和 B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为 AaBb的男性与一个基因型为 AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中，错误的是： A可产生四种表现型 B与亲代 AaBb 皮肤颜色深浅一样的占子代的 3/8
