2012-2013学年辽宁省师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年辽宁省师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷与答案(带解析) 选择题 若把处在有丝分裂后期的细胞与前期的细胞相比较,则后期的细胞中 A DNA含量增加一倍,染色体数目不变 B DNA含量和染色体数目都增加一倍 C DNA含量不变,染色体数目增加一倍 D DNA含量和染色体数目都不变 答案: C 试题分析: 有丝分裂过程中 DNA、染色体数变化: 间期 前期 中期 后期 末期 DNA数( 2C) 2C4C 4C 4C 4C 2C 染色体数( 2N) 2N 2N 2N 2N4N 2N 考点:有丝分裂的染色体和 DNA的变化。 点评:考查了学生知识迁移和应用能力,如掌握规律
2、,可以很快解决此题。 将基因型为 Aa 的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例 做得如图所示曲线图,据图分析,不正确的说法是 A a曲线可代表自交 n代后纯合子所占的比例 B b曲线可代表自交 n代后显性纯合子所占的比例 C隐性纯合子的比例比 b曲线所对应的比例要小 D c曲线可代表杂合子随自交代数的变化 答案: C 试题分析:杂合子自交 n代后 ,纯合子与杂合子所占比例的计算 纯合子 = 1; AA=aa=(1-1/2n)/21/2。 则图中 a曲线表示纯合子所占比例, b曲线表示显性纯合子或隐性纯合子所占比例, c曲线表示杂合子所占比例;选 C。 考点: Aa 自交后代纯合子
3、、杂合子的概率。 点评:本题提升了学生的理解、分析、计算能力。 金鱼草的花色由一对遗传因子控制, AA 为红色, Aa 为粉红色, aa 为白色,红花金鱼草与白花金鱼草杂交得 F1, F1自交产生 F2。下列有关 F2个体的叙述错误的是 A红花个体所占比例为 1/4 B白花个体所占比例为 1/4 C纯合子所占比例为 1/4 D杂合子 所占比例为 1/2 答案: C 试题分析: P AAaa F1 Aa F2 1 AA(红色) 2Aa(粉红色 ) 1aa(白色 ) A红花个体所占比例为 1/4;正确。 B白花个体所占比例为 1/4;正确。 C纯合子( AA、 aa)所占比例为 1/2;错误。 D
4、杂合子所占比例为 1/2;正确。 考点:基因分离定律的计算。 点评:本题相对简单,问题常规,可以通过平时加以训练提升能力。 老鼠毛色有黑色和黄色之分,这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合,判断四个亲本中是纯合子的是 交配组合 子代表现型及数目 甲 (黄色 )乙 (黑色 ) 12(黑 )、 4(黄 ) 甲 (黄色 )丙 (黑色 ) 8(黑 )、 9(黄 ) 甲 (黄色 )丁 (黑色 ) 18(全为黑色) A.甲和乙 B乙和丙 C丙和丁 D甲和丁 答案: D 试题分析: (1)根据交配组合 丙 (黑色 )乙 (黑色 )12(黑色 ) 4(黄色 ),出现性状分离,可判断显性性状是黑色。 (2)根
5、据交配组合: 丙 (Bb)乙 (Bb)黑色 ) 黄色 =3:1; 甲 (bb)乙 (Bb) 黑色 黄色 =1:1; 甲 (bb)丁 (BB) 全为黑色。 表中亲本的遗传因子组成最可能是:甲 bb,乙 Bb,丙 Bb,丁 BB,属于纯合子的有甲和丁;选 D. 考点:基因分离定律的运用。 点评:本题综合性强,突出理解、分析和推理能力的培养。 如图为某种遗传病的家系图,请计算出 2与 3的子女发病概率是 A 1/3 B 2/3 C 1 D 1/2 答案: B 试题分析: 由 3和 4都为患者,而其后代 4为一正常女性,可判定该病为常染色体显性遗传病。因此 2为 aa, 3是患者为 AA或 Aa,其比
6、值为 1 2,即 AA的可能性为 1/3, Aa 的可能性为 2/3。作为显性遗传病,如果 3是 AA,后代患病概率为 1/3;如果是 Aa,后代患病的概率为 1/22/3,这样后代患病率应为 1/311/22/3 2/3;选 B。 考点:基因分离定律的应用。 点评:本题提升了学生的理解、分析、计算能力,但只要掌握遗传方式的断定方法,可以很快解决此题。 下表是用棋盘方格分析两对基因遗传子代的基因型所得的结果,其中部分基因型并未列出,而仅以阿拉伯数字表示。下列哪一选项是错误的 A 1、 2、 3、 4的基因型分别为 RRYY, RrYY, RRYy和 RrYy B 1、 2、 3、 4的表现型
7、都一样 C在此棋盘方格中, RRYY只出现一次 D F2中上述基因型个体出现机率的大小顺序为 4321 答案: D 试题分析: A 1、 2、 3、 4的基因型分别为 RRYY, RrYY, RRYy和 RrYy;正确。 B 1、 2、 3、 4的表现型都一样,是双显性;正确。 C在此棋盘方格中, RRYY只出现一次,概率为 1/16;正确。 D基因型 RRYY, RrYY, RRYy和 RrYy,出现机率为 1/16、 2/16、 4/16、2/16,大小顺序为 34=21;错误。 考点:基因自由组合定律。 点评:以图形作为信息的载体,提升了学生分析图形,以及解决问题的能力。 基因型的 Aa
8、Bb的个体与基因型为 aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中 A表现型 4种,比例为 3: 1: 3: 1;基因型 6种 B表现型 2种,比例为 3: 1,基因型 3种 C表现型 4种,比例为 9: 3: 3: 1;基因型 9种 D表现型 2种,比例为 1: 1,基因型 3种 答案: A 试题分析: AaBb与 aaBb杂交 ,求其后代的基因型和表现型: 先分解为二个分离定律: Aaaa后代有 2种基因型 (1Aa 1aa) BbBb后代有 3种基因型 (1BB 2Bb: 1bb) 因而 AaBbaaBb,后代中表现型 =22=4种,比为 (1 1)(3 1) =3 1 3 1;基因型
9、 =23=6种;选 A。 考点:基因的自由组合定律计算。 点评:考查了学生知识迁移和应用能力,如掌握计算方法,可以很快解决此题。 南瓜所结果实中白色 (A)对黄色 (a)为显性,盘状 (B)对球状 (b)为显性,两对基因自由组合。若让基因型为 AaBb的白色盘状南瓜与 “某南瓜 ”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则 “某南瓜 ”的基因型为 A AaBb B Aabb C aaBb D aabb 答案: B 试题分析:从题图看出,白色盘状、白色球状、黄色盘状、黄色球状的比值为3: 3: 1: 1。 采用逐对分析法: 白色:黄色 =3:1,则亲本是 AaAa; 盘状:球状 =1:1,则亲本是 B
10、bbb;则 “某南瓜 ”的基因型为 Aabb;选 B。 考点:基因自由组合定律的应用。 点评:本题设计巧妙,考查了遗传的相关知识,提升了学生提取信息分析问题的能力。 下表为 3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。 组合 序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目 抗病 红种皮 抗病 白种皮 感病 红种皮 感病 白种皮 一 抗病、红种皮 感病、红种皮 416 138 410 135 二 抗病、红种皮 感病、白种皮 180 184 178 182 三 感病、红种皮 感病、白种皮 140 136 420 414 据表分析,下列推断错误的是 A、 6个亲本都是杂合体 B、抗病对感病为显性 C
11、、红种皮对白种皮为显性 D、这两对性状自由组合 答案: B 试题分析: 1、由组合三 ,可确定感病为显性性状,抗病为隐性性状 ; 2、组合一,可确定红种皮为显性性状,白种皮为隐性性状 ; 3、假如抗病显性为 A,感病为 a;种皮显性为 B,隐性为 b, 组合一 :aaBbAaBb; 组合二 :aaBbAabb; 组合三 :AaBbAabb。 考点:基因自由组合定律。 点评:本题考查了遗传现象的分析,提升学生理解能力和分析与综合运用能力。 豌豆子叶的黄色 (Y)、圆粒种子 (R)均为显性。两亲本豌豆杂交的 F1表现型如图所示。让 F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交, F2的性状分离比为 A 1
12、 1 1 1 B 2 2 1 1 C 3 1 3 1 D 9 3 3 1 答案: B 试题分析: 1、两亲本豌豆杂交的 F1表现型: F1中圆粒:皱粒 =3: 1,故两亲本基因型应都为 Rr; F1中黄粒:绿粒 =1: 1,故两亲本基因型应为 Yy和 yy(测交类型); 综上,两亲本基因型为 YyRr和 Yyrr; 则 F1中的黄色圆粒有两种基因型, 1/3YYRr和 2/3YyRr。 2、让 F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆( yyrr)杂交: 逐对分析: 1/3YYyy1/3Yy 2/3Yyyy1/3Yy、 1/3 yy 黄粒:绿粒 =2: 1; Rrrr1/2 Rr、 1/2rr 圆粒:
13、皱粒 =1: 1; 3、 F2的性状分离比为黄圆:黄皱:绿圆:绿皱 =2 2 1 1;选 B。 考点:基因自由组合定律的应用。 点评:本题相对较难,注重学生的分析能力和计算能力的培养。 苏格兰牛的耳尖 V形与非 V形是一对相对性状,由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛的耳尖性状遗传的家系图,下列叙述正确的是 A V形耳尖由隐性基因控制 B由 2的表现型可推定 1可为杂合子 C 3中的一个控制非 V形耳尖的基因一定来自 2 D 2与 5生出 V形耳尖子代的可能性为 1/3 答案: B 试题分析: 1和 2都是 V形耳尖生出非 V形耳尖 2可知,控制耳尖性状的 V形基因是显性基因,但是 代的女 儿有
14、非 V形耳尖的,因此 V形基因是常染色体上的显性基因控制;由 2的表现型可推知 1和 2均为杂合子,但是 1是否是杂合子未知; 3中控制非 V形耳尖的基因,父母均提供一个,其母亲的非 V形耳尖也可能来自 1或者 2;用 A、 a表示相关基因,则 2与 5的基因型分别为 aa、 Aa,因此生出 V形耳尖子代的可能性为 1/2;选 B。 考点:基因自由分离定律的应用。 点评:本题考查相对综合,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。 某种鼠中,黄鼠基因 A对灰鼠基因 a为显性,短尾基因 B对长尾基因 b为显性。且基因 A或 b在纯合时使胚胎致死,这两对性状的遗传遵循自由组合定律。现有两只
15、双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代中杂合子所占的比例为 A 1/4 B 3/4 C 8/9 D 1/9 答案: C 试题分析: 这两对基因位于非同源染色体上 ,符合孟德尔的自由组合定律 ,两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是 AaBb,交配时会产生 9种基因型的个体 ,即 :A_B_、 A_bb、aaB_、 aabb,但是由于基因 A或 b在纯合时使胚胎致死 ,所以只有 2AaBB、4AaBb、 1aaBB、 2aaBb四种基因型个体能够生存下来,子代中只有 aaBB为纯合 子 ,其余为杂合子;故选 D。 考点:基因自由组合定律的应用。 点评:本题设计巧妙,考查了遗传的相关知识,提升了学生提
16、取信息分析问题的能力。 人的体细胞内有 46条染色体,在其形成配子的减数第一次分裂过程中,细胞内四分体的数量是 A 184个 B 92个 C 46个 D 23个 答案: D 试题分析: 四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体;即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。人的体细胞内有 46条染色体,同源染色体 23对,形成的四分体是 23个;选 D。 考点:四分体。 点评:本题比 较简单,意在考查学生的识记和理解能力。 某生物的体细胞含有 42条染色体,在减数第一次分裂前期,细胞内含有的染色单体、染色体和核 DNA分子数依次是 A 42、 84、 84 B 84、 4
17、2、 84 C 84、 42、 42 D 42、 42、 84 答案: B 试题分析:在减数分裂第一次分裂前期, DNA分子已经复制,每条染色体含有2个染色单体 (2个 DNA分子 )。因此,体细胞含有 42条染色体的某生物,在该时期的染色单体、染色体和 DNA分子数分别为 84、 42、 84。 考点:减数分裂过程中染色单体、染色体和核 DNA分子数的变化。 点评:本题较简单,考查了学生对基础知识的理解。 下列关于 DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是 A有丝分裂间期细胞中染色体数目因 DNA复制而加倍 B有丝分裂后期细胞中 DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 C减数第一次分裂后细胞中
18、染色体数目因同源染色体分离而减半 D减数第二次分裂过程中细胞中染色体与 DNA分子数目始终不变 答案: C 试题分析: A DNA复制加倍是发生在有丝分裂的间期,复制后两个 DNA分子共用同一个着丝粒,染色体数目没有改变;错误。 B在有丝分裂后期着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,但是DNA分子数不变;错误。 C减数第一次分裂后细胞中染色体数目减半,因同源染色体分离;正确。 D减数第二次分裂后期细胞中染色体数目会加倍;错误。 考点:有丝分裂核仁减数分裂过程中染色体和 DNA的变化。 点评:本题相对综合,可以通过理解记忆的方法平时加以训练。 如图是某生物细胞分裂的模式图,以下说法错误的
19、是 A该细胞处于减数第二次分裂后期 B该细胞不含同源染色体 C该细胞中的同源染色体分离 D形成该细胞的生物体细胞中最多含有 8条染色体 答案: C 试题分析: 该细胞处于减数第二次分裂后期,原因是无同源染色体,且着丝点分裂;体细胞染色体为 4条,有丝分裂的后期染色体数目最多,为 8条;选 C。 考点:减数分裂的图解。 点评:本题考查相对综合,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择。 在某种牛中,基因型 AA的个体体色是红褐色; aa为红色;基因型为 Aa 的个体,雄牛为红褐色而雌牛为红色。一头红褐色母牛生下一头红色小牛,该小牛性别及基因型是 A雄性 aa B雌性 Aa C雄性 aa或
20、雌性 Aa D无法确定 答案: B 试题分析: 红褐色母牛基因型为 AA,生下一头红色小牛的基因型中一定含有 A-,因此基因型只能为 Aa,性别为雌性;选 B。 考点:基因分离定律的应用。 点评:相对基础,注重学生的基本知识的过关。 基因型为 AAbbCC 与 aaBBcc的小麦进行杂交,这三对等位基因所控制的性状遗传遵循自由组合定律, F1杂种形成的配子种类数和 F2的基因型种类数分别是 A 4和 9 B 4和 27 C 8和 27 D 32和 81 答案: C 试题分析: AAbbCC aaBBccAaBbCc。 1、 F1配子类型的问题 AaBbCc产生的配子种类数 Aa Bb Cc 2
21、 2 2 = 8种 2、 F1自交得到的 F2的基因型种类数。 先分解为三个分离定律: AaAa后代有 3种基因型 (1AA 2Aa:1aa) BbBb后代有 3种基因型 (1BB 2Bb:1bb) CcCc后代有 3种基因型 (1CC:2Cc 1cc) 因而 AaBbCc自交后代中有 333=27种基因型。 考点:基因自由组合定律的计算。 点评:本题相对简单,问题常规,可以通过平时加以训练提升能力。 黄色圆粒( YYRR)与绿色皱粒( yyrr)杂交,得 F1,两对等位基因独立遗传 ,从 F1自交所得种子中,拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒,它们都是纯合子的概率为 A 1/16 B 1/2 C
22、 1/8 D 1/3 答案: D 试题分析: F1自交所得种子是子二代,都是绿色,而绿色是隐性性状,只要表现即为纯合体,皱粒也为隐性性状,所以也为纯合体,因此绿圆为纯合体的概率为 1 3 ,而绿色皱粒为纯合体的概率是 1,所以两者同时出现的概率是 1 31=1 3;故选 D。 考点:基因的自由组合定律 点评:本题提升了学生的理解、分析、计算能力。 如图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的 DNA含量变化图解,下列叙述中正确的是 A在 AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速率快 B出现 CD段变化的原因是细胞质分裂 C该细胞中,在 BC 段始终有染色单体存在 D若该细胞是植物细胞,则 AB段由细胞
23、两极发出纺锤丝形成纺锤体 答案: C 试题分析: A在 AB段主要进行 DNA分子复制;错误。 B出现 CD段变化的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体;错误。 C该细胞中,在 BC 段始终有染色单体存在;正确。 D植物细胞在 BC 段中前期 ,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;错误。 考点:一条染色体上的 DNA含量变化图解。 点评:以图形作为信息的载体,提升了学生分析图形,以及解决问题的能力。 图甲、图乙中,按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期,下列说法正确的是 A图甲的细胞 b-c代表一个细胞周期 B处于图甲 a、 c时期和图乙 BA时期的细胞可进行 DNA复制
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