浅谈初中美术的分层教学.ppt
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1、浅谈初中美术的 分层次教学,香莲乡中学 程耀宗,一、我对分层教学的理解,所谓分层教学就是对不同特点和能力层次的学生确立不同的培养目标,提出不同层次的要求。 学困生能掌握教材最基础的知识,具有最初步的技能,基本能完成课堂教学的学习任务; 中等生能够较好地掌握教材的基础知识和基本技能,能够独立思考,具有一定的分析问题和解决问题的能力; 优等生则要进一步拓宽视野,发展思维,提高能力,创造性地完成教材的学习任务。,二、美术课程分层课堂教学步骤,大班导学 小组教学 分组训练 个别指导,三、美术课程分层教学重要环节,1.分组 分组是实施分层教学的前提。要想顺利地开展分层教学,先必须对学生进行分组,分组科学
2、与否直接关系到教学的实效,分组也对教师自身提出了较高的要求。教师必须在对学生心理和学习状况深入研究之后,依据学生绘画等各种训练中所表露出来的感觉方面的优势或劣势进行分组,如果从绘画感觉的优势方面分组,则以提高为目的,如果从绘画感觉的劣势方面分组,则以完善为目的。分组是动态的,以每一个训练单元为周期,分组是平行的,既有利于学生间相互学习,又保护了学生的自尊心。,2.教学目标 教师要为每个学生制订长远的和近期的目标,根据每一组学生感觉差异的特点,以突破强化和完善提高为目的,把教学过程中要实现的目标分成不同的小目标,要求学生在训练之前明确自己的目标,然后按近期的目标进行编组,分坐在画室的不同位置。教
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