精准培训，探索前行-海南省高中数学“三新一旧“的实施和反思,三新：新高考招生制度综合改革实验新普通高中课程方案新普通高中数学课程标准 一旧：旧教材,一、实施措施,二、问题和困惑,实施措施,（一）实验前省级培训,（二）校本培训和学习,（三）跟进活动和培训,（四）一线教师实践层面,预备知识与初高中衔接,四条主线,高二数学教材的征订,教学上得一些改变,问题 和困惑,（一）新课程标准 的研读和理解,（二）旧教材教学实施过程的反思与困惑,（三）教学评价,配套资料,数学建模和数学探究,学科视域,教学难度,核心素养融入课堂教学目标,整体把握教学内容,命题的设计,
