1、考研英语二（完形填空）模拟试卷 132 及答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 0 As if they needed any more excuse, new research suggests men need their sleep if theyre to live a long life. Women, on the oth
2、er hand, can live long lives【C1】_poor sleep habits as long as they eat a diverse diet that includes vitamin B6 and plenty of vegetables. Vitamin B6 can be found in food such as meat, bananas and nuts.【C2 】_other things, it allows the body to use and【C3】_energy from protein and carbohydrates.The find
3、ings come from a study led by Professor Mark Wahlqvist from Monash University which looked at how diet【C4】_sleep quality and mortality among elderly men and women. Professor Wahlqvist said sleep played a more【C5 】_role in mens mortality than womens. “Poor sleep has been associated with increased dis
4、ease rate and mortality. We found that for both【C6 】_poor sleep was strongly【C7 】_poor appetite and poor perceived health.“But the researchers also found a【C8 】_relationship between a diverse diet and sleep,【C9 】_in women. “For women, good sleep only ensures a survival advantage【C10】_they had a dive
5、rse diet,“ said Professor Walhqvist. The study found women were almost twice as likely as men to sleep【C11】_Women who were poor sleepers had a lower intake of vitamin B6 from food than those whose sleep was【C12】_“fair“ or “good“. Fair sleepers had lower iron intakes than good sleepers.Both men and w
6、omen could improve their【C13 】_by eating a more【C14 】_diet, the research said “Sufficient dietary diversity in men could【C15】_the adverse effect on mortality of poor sleep【C16 】_women need to make sure they are eating foods high in vitamin B6,“ said Professor Walhqvist.Participants in the study who
7、did not sleep well were also less able to chew, had poor appetites, and did less physical activity. “These characteristics could lead to lower overall dietary quality and food and nutrition intake, especially for vegetables, protein-rich foods, and vitamin B6. They may also result in the【C17】_of dea
8、th. Intervention【 C18】_on education on healthy dietary【C19】_in elderly people could improve sleep duration and【C20】_more stable levels of health.“1 【C1 】（A）without（B） despite（C） for（D）by2 【C2 】（A）Between（B） Within（C） During（D）Among3 【C3 】（A）store（B） renew（C） save（D）sustain4 【C4 】（A）involved in（B） co
9、ntributed to（C） resulted from（D）consisted of5 【C5 】（A）active（B） leading（C） important（D）dual6 【C6 】（A）reasons（B） cases（C） diseases（D）genders7 【C7 】（A）correlated with（B） confronted with（C） concerned about（D）motivated by8 【C8 】（A）stable（B） uncertain（C） significant（D）fragile9 【C9 】（A）singly（B） particula
10、rly（C） absolutely（D）partly10 【C10 】（A）whether（B） though（C） if（D）because11 【C11 】（A）badly（B） late（C） well（D）soundly12 【C12 】（A）diagnosed（B） expected（C） estimated（D）rated13 【C13 】（A）efficiency（B） outlook（C） diet（D）performance14 【C14 】（A）varied（B） moderate（C） different（D）wholesome15 【C15 】（A）exert（B） r
11、etain（C） offset（D）magnify16 【C16 】（A）as（B） while（C） so（D）although17 【C17 】（A）cause（B） fear（C） risk（D）fact18 【C18 】（A）relying（B） calling（C） agreeing（D）focusing19 【C19 】（A）requirements（B） guidelines（C） restrictions（D）practices20 【C20 】（A）highlight（B） provide（C） undermine（D）confine20 People used to thi
12、nk that learning two languages created confusion in the mind. Far【C1】_it was thought, to get one right than bother with two. An even more extreme and【C2】_view was that learning two languages caused a kind of mental illness or dual personality.Some studies did seem to【C3】_the idea that learning two l
13、anguages could be problematic; early researchers noted that bilingual people tended to have smaller vocabularies and slower access to words. But these myths and【C4】_disadvantages have now been overshadowed by a【C5】_of new research showing the【C6】_psychological benefits of learning another language.
14、And these extend way【C7】_being able to order a cup of coffee abroad or ask directions to your hotel.First, Language centers in the brain actually grow as a result of successful language learning. The better you learn, the more those【C8】 _areas of the brain grow. Second, bilingualism【C9 】_Alzheimers
15、disease in susceptible people by as much as five years. Seems unbelievable,【C10】_the studies are continuing to support this result. Third, being bilingual can lead to【C11】_listening skills, since the brain has to work harder to recognize different types of sounds in two or more languages. Fourth, yo
16、u may become more language【C12 】_. Infants in bilingual households can distinguish languages theyve never even【C13】_before. Just being【C14 】_the different sounds in, for example, Spanish and Catalan, helps them tell the difference between English and French. Fifth, it can【C15】_your memory. Babies br
17、ought up in a bilingual environment have stronger working memories than those brought up【C16】_only one language. Sixth, bilingual people can【C17】_from one task to another more quickly. Seventh, bilinguals have stronger control over their【C18 】_and are better able to limit distractions. Furthermore,
18、it can help develop new ways of seeing and improve your first language etc.These are all quite apart from the benefits of【C19】_yourself in another culture, and of seeing your own culture from the【C20】_of another. You may well get something like a second soul from learning another language.21 【C1 】（A
19、）worse（B） better（C） beyond（D）away22 【C2 】（A）absurd（B） abrupt（C） prevailing（D）pessimistic23 【C3 】（A）apply to（B） argue against（C） stir up（D）back up24 【C4 】（A）minor（B） delicate（C） severe（D）major25 【C5 】（A）roll（B） wave（C） stack（D）sheet26 【C6 】（A）additional（B） intricate（C） incredible（D）potential27 【C7 】（
20、A）outside（B） beside（C） beyond（D）from28 【C8 】（A）fatal（B） vital（C） common（D）subtle29 【C9 】（A）extends（B） combats（C） cures（D）delays30 【C10 】（A）but（B） if（C） when（D）since31 【C11 】（A）concentrated（B） improved（C） mended（D）focused32 【C12 】（A）eccentric（B） sensible（C） addictive（D）sensitive33 【C13 】（A）heard（B） s
21、een（C） written（D）taught34 【C14 】（A）focused on（B） interested in（C） exposed to（D）confined to35 【C15 】（A）boost（B） refresh（C） form（D）delete36 【C16 】（A）for（B） with（C） into（D）from37 【C17 】（A）modify（B） switch（C） divert（D）range38 【C18 】（A）feeling（B） activity（C） attention（D）mind39 【C19 】（A）pressing（B） interp
22、reting（C） dipping（D）immersing40 【C20 】（A）beginning（B） height（C） genre（D）perspective考研英语二（完形填空）模拟试卷 132 答案与解析一、Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D. (10 points) 【知识模块】 完形填空1 【正确答案】 B【试题解析】 上句提到男性要想长寿，就得有充足的睡
23、眠，而本句提到女性长寿的条件是饮食多样化，吃含有维生素 B6 的食物和大量蔬菜。由此可以推断即便睡眠不好，女性仍能长寿，存在让步关系，选 B 项 despite“尽管，不管”。【知识模块】 完形填空2 【正确答案】 D【试题解析】 上半句说到维生素 B6 的来源，空格后则说维生素 B6 能让身体从蛋白质和碳水化合物中吸收。among other things 为固定搭配，意为“除此之外”，符合语义逻辑，故选 D 项 Among。【知识模块】 完形填空3 【正确答案】 A【试题解析】 空格词和前面的 use 构成并列关系，说明蛋白质和碳水化合物和能量的关系。A 项 store 意为 “储存”，说
24、明蛋白质和碳水化合物能在体内产生营养素并储存在体内，语义符合。【知识模块】 完形填空4 【正确答案】 B【试题解析】 上文提到女性吃含维生素 B6 的食物和大量蔬菜就会长寿，可见饮食和寿命有关，推断该项研究关注饮食对寿命的影响。B 项 contributed to“促成，作用于”语义符合。【知识模块】 完形填空5 【正确答案】 C【试题解析】 文章第一句提到男性要想长寿，就得有充足的睡眠，可见睡眠的重要性，因此空格处应能体现出睡眠的重要性。C 项 important“重要的”语义符合。【知识模块】 完形填空6 【正确答案】 D【试题解析】 从前文得知研究关注的人群是中老年男性和女性，因此此处讨
25、论的应该是两者的情况。D 项 genders 意为“性别”，与前面提到的 men 和 women 呼应。【知识模块】 完形填空7 【正确答案】 A【试题解析】 上句提到睡眠质量差一直以来都与增高的发病率和死亡率有关(associated with increased disease rate and mortality)，说明睡眠与健康密切相关。本句语义与之对应，因此空格词语义应和 associated with 相近，故选 A 项correlated with“和相关”。【知识模块】 完形填空8 【正确答案】 C【试题解析】 下文提到睡眠不好的女性从食物中摄取的维生素 B6 比较低，说明睡眠
26、质量与饮食有很大的联系。C 项 significant 意为“重要的”，符合此处的语境。【知识模块】 完形填空9 【正确答案】 B【试题解析】 在本段中，本句之后的所有句子都是讨论女性，如 For womenThe study found women以及 Women who可见此处特别讨论女性的情况。B 项 particularly 意为“尤其，格外”，符合语义逻辑。【知识模块】 完形填空10 【正确答案】 C【试题解析】 文章开头提到女性长寿的条件是饮食多样化，而本句提到对于女性而言良好的睡眠只是保障生存优势而已(survival advantage)，说明对于女性来说，良好的睡眠作用在饮食
27、多样化的条件下并不凸显。C 项 if 表示条件，符合语义逻辑。【知识模块】 完形填空11 【正确答案】 A【试题解析】 下句讨论的是睡眠不好的女性(Women who were poor sleepers)，可见是回指本句所提到的女性，她们应睡眠不佳。A 项 badly“差地，恶劣地”符合语义。【知识模块】 完形填空12 【正确答案】 D【试题解析】 由句中的 lowerthan可知本句对比两种人的维生素 B6 摄入情况。前一种人是 women who were poor sleepers，因此第二种人应该是与之相反情况的人群，即后一句中的 Fair sleepers 和 good sleep
28、ers。rated as 有“被评为”之意，能描述第二种人的情况，符合语义逻辑，故选 D 项 rated。【知识模块】 完形填空13 【正确答案】 B【试题解析】 从 improve(改善)推断，空格处所填单词应与本文讨论的主题(寿命)有关。B 项 outlook“前景”。一个人的寿命长短可以说是一个人的前景，符合语境。【知识模块】 完形填空14 【正确答案】 A【试题解析】 从 improve 推断，后面修饰 diet 的形容词应含有褒义，并与上一段提到的 diverse diet(多样化的饮食)及下一句提到的 Sufficient dietary diversity(饮食充分多样)呼应。A
29、 项 varied，意为“各式各样的，多样化的 ”，语义符合。【知识模块】 完形填空15 【正确答案】 C【试题解析】 本句提到的 Sufficient dietary diversity(饮食充分多样)是好的饮食习惯，因此对 adverse effect(不利影响)应有一定的抑制作用。C 项 offset“抵消”符合。【知识模块】 完形填空16 【正确答案】 B【试题解析】 前半句讨论的是男性需要饮食多样化，后半句讨论的是女性需要吃富含维生素 B6 的食物。前后形成对比。B 项 while 有“然而”之意，表示对比。【知识模块】 完形填空17 【正确答案】 C【试题解析】 上一句提到整体饮食
30、质量、食物以及营养摄入降低等情况都威胁健康，故选 C 项 risk“风险”。此处指会导致死亡的风险。【知识模块】 完形填空18 【正确答案】 D【试题解析】 education on healthy dietary(健康饮食) 是Intervention(干预)的定语，表明是一种什么样的干预。D 项 focusing 与 on 搭配后表示“集中于，聚焦于”，指着重对老年人的健康饮食进行教育干预，符合本题要求。【知识模块】 完形填空19 【正确答案】 D【试题解析】 填入的名词与 healthy dietary 构成短语，且能够表明对老年人睡眠的改善情况(improve sleep durati
31、on) 。故选 D 项 practices“行为，做法”，代入后指健康的饮食行为。【知识模块】 完形填空20 【正确答案】 B【试题解析】 and 连接并列的成分，因此 more stable levels of health 的谓语动词和宾语搭配后应和前面的 improve 一样，具有积极的肯定意义，故选 B 项provide“提供”。【知识模块】 完形填空【知识模块】 完形填空21 【正确答案】 B【试题解析】 文章一开始谈到，人们过去认为学习两门语言会让人思维混乱。这一句继续围绕这一观点展开，即可推出，人们是认同学好一门语言，而不是同时被两种语言弄糊涂，故选 B 项 better。本句的
32、正常语序应是to get one right far better than bother with two。【知识模块】 完形填空22 【正确答案】 A【试题解析】 本句陈述一种更为极端的观点，认为学两种语言会导致精神分裂或双重人格。从常理便可知这种观点非常不科学，因此选 A 项 absurd“荒谬的，荒唐的”。【知识模块】 完形填空23 【正确答案】 D【试题解析】 本句空格前有表示强调的助动词 did 和情态动词 seem，后半句中还有另一个情态动词 could，这些词都表明一种推测，表明主语 Some studies 所描述的观点是可能成立的。后半句有提到双语者词汇量小，学习词汇慢，这
33、也说明了学习双语确实会带来一些不良影响。因此选 D 项 back up“支持”，即一些研究证实学习双语可能会导致某些问题。【知识模块】 完形填空24 【正确答案】 A【试题解析】 空格后的 overshadowed 和 benefits 两个词说明了这种不利情况其实是无足轻重的，不会盖过学习外语的好处。因此此处选 A 项 minor“较小的，次要的”，代入后可以说明这些劣势影响不大，也和下文所列举的学习外语的诸多好处相佐证。【知识模块】 完形填空25 【正确答案】 B【试题解析】 此处考查数量词的搭配，其后的宾语 research 在此为集体名词，因此选择 B 项 wave，a wave of
34、 意为“一批，一阵”。【知识模块】 完形填空26 【正确答案】 C【试题解析】 此处所填入形容词是能修饰 benefits 的褒义词，文章的下一段指出了学习外语的八种好处，甚是惊人。因此选 C 项 incredible“难以置信的，不可思议的”。【知识模块】 完形填空27 【正确答案】 C【试题解析】 these 指代上句所提及的 benefits，下段中指出的八种好处远远超过了点咖啡和问路这两点，因此 C 项 beyond“(指范围或数目)超出”符合本句逻辑。【知识模块】 完形填空28 【正确答案】 B【试题解析】 本句承接上句说明学习外语会使大脑中掌管语言的这部分区域成长。掌管语言的大脑区
35、域的重要性不言而喻。因此选 B 项 vital“极重要的，必不可少的”。【知识模块】 完形填空29 【正确答案】 D【试题解析】 此处说明学外语对对抗老年痴呆症的好处，空格后有 susceptible people(易感人群) 以及表示时间的短语因此此处应该是填入表示延缓发病时间的动词。delay 多指因外界客观原因引起的“推迟”“耽误 ”。本句学习外语是一种客观因素，因此选 D 项。【知识模块】 完形填空30 【正确答案】 A【试题解析】 前半句承接上句用于说明双语的益处“似乎令人难以置信”(Seems unbelievable)；后半句指出有研究持续证实该益处确实存在(are contin
36、uing to support this result)。前后分句在语义上构成转折关系，因此选 A 项 but，并排除其他干扰项。【知识模块】 完形填空31 【正确答案】 B【试题解析】 本句所填入之词是后半句 since 引导的原因状语从句的结果，大脑更努力运行来分辨不同语音的结果是听力技能的提高，因此选 B 项 improved“提高的”。【知识模块】 完形填空32 【正确答案】 D【试题解析】 下文提到双语家庭的婴幼儿能分辨不同语言(can distinguish languages)、能分辨英语和法语(tell the difference between English and Fr
37、ench)，说明学习外语能让人的语言能力更好。因此选 D 项 sensitive“敏感的”，对语言敏感，语言能力自然会更好。【知识模块】 完形填空33 【正确答案】 A【试题解析】 由空格前表示递进的 even 可推测婴幼儿的分辨语言的能力超出了人们的常规预想，因此 A 项 heard 为正确答案，说明这些孩子甚至能分辨从未接触过的语言，代入后符合文章语义，也为下一句的具体例子做铺垫。【知识模块】 完形填空34 【正确答案】 C【试题解析】 本句是前一句的具体例子，因此此处所填入的词语要和前一句的Infants in bilingual households 同义，即处于双语环境中，因此选 C
38、 项 exposed to“暴露于 ”。【知识模块】 完形填空35 【正确答案】 A【试题解析】 下一句为本句的支持句，对本句进一步阐述，因此下一句中的 have stronger working memories 即是对本空格的解释，故选 A 项 boost“促进，改善”。【知识模块】 完形填空36 【正确答案】 B【试题解析】 此处是和前半句 in a bilingual environment 进行比较，即在单语环境中。因此选 B 项 with，表示 “具有(某种特征)”。【知识模块】 完形填空37 【正确答案】 B【试题解析】 由空格后的 fromtoquickly 可知是由一项任务到
39、另一项任务的转变，因此选 B 项 switch“改变，转变”，代入后表明了双语人士较常人更出色的能力。【知识模块】 完形填空38 【正确答案】 C【试题解析】 空格后的 and 提示其后的 limit distractions(不易走神)和空格词所在短语同义或近义，因此选 C 项 attention“注意力”，表明能够更好地控制注意力。【知识模块】 完形填空39 【正确答案】 D【试题解析】 本段进一步说明学习外语的其他好处。学习外语能给学习者从另一种文化中得到的好处应该是能够接触到并借此语言工具来了解另一种文化。因此选D 项 immersing“沉浸于” 指有拥有外语能力才能够了解另一种文化，从而得到好处。【知识模块】 完形填空40 【正确答案】 D【试题解析】 由句中的 seefrom可推测学习双语的另一个好处是可以从另一种文化的角度看待本国文化，故 D 项 perspective“视角”正确，from the perspective of 意为“从角度( 观察问题)”，是固定搭配。【知识模块】 完形填空
