1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（多选题）模拟试卷 13 及答案与解析一、多项选择题1 在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具备以下哪几个方面的素质?( )（A）教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力（B）教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力（C）教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力（D）教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力2 一般来讲，中小学教师的素质要求可以概括为以下哪几个方面?( )（A）文化素养与学科专业知识（B）教育理论知识与技能（C）强烈的责任感（D）职业道德素养3 我国教师考核的内容包括哪些方面?( )（A）工作业绩（B）工作态度（C）业务水
2、平（D）政治思想4 教师是一种从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，下列哪些是成为一名教师应该满足的要求?( )（A）教师要达到符合规定的学历（B）教师要具备相应的专业知识（C）教师要符合与其职业相称的其他有关规定，如语言表达能力、身体状况等（D）教师必须专门从事教育教学工作5 我国教育法规定的在校学生的权利有( )。（A）参加教育教学活动权（B）获得资助权（C）获得公正评价权（D）申诉、诉讼权6 以下哪些处罚种类属于教育行政处罚?( )（A）警告、罚款（B）责令停止招生（C）撤销教师资格（D）吊销办学许可证 7 学校作为法人的主要特点有( )。（A）公益性（B）民事活动范围的有限性
3、（C）财产的受限性（D）盈利性8 国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )。（A）初级职务（B）中级职务（C）高级职务（D）特级职务9 学校在指导和协调家庭教育方面承担着繁重的任务。学校对家庭教育的指导大致可以有以下哪几类情况?( )（A）一般性指导（B）针对性指导（C）分类指导（D）个别指导10 学校文化如果从其形式来看，可以分为( )。（A）精神文化（B）物质文化（C）校园文化（D）制度文化11 学校与企业的区别主要体现在哪些方面?( )（A）设置目的不同（B）经费来源不同（C）与政府的关系不同（D）产出不同（E）收益不同12 有的数学教师在教学生解算术题时，只教自认为是最好
4、的一种方法，并要求一步步严格地按老师规定的程序去做题，违反程序为错，用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪些原则?( )（A）教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受（B）教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择（C）教育中要鼓励学生的创造性（D）教育要给学生能动的空间（E）教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性13 从我国教师职务系列各试行条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括( )。（A）具备各级各类相应教师的资格（B）遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人（C）具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责（D）具
5、备学历、学位以及工作年限的要求（E）身体健康，能坚持正常工作14 教育目的是一个历史性的范畴，它的调控功能主要体现在( )。（A）教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则（B）教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用（C）教育目的对国家的教育规划以及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用（D）教育目的是检验教育活动成果的最根本标准（E）教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则15 课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学
6、生发展的需求，体现课程结构的( )。（A）均衡性（B）综合性（C）选择性（D）普通性16 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有( )。（A）改变课程功能（B）调整课程结构（C）精选课程内容（D）改进教学方式17 新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系强调( )。（A）教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主（B）使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平（C）校长、教师、学生、家长共同参与评价（D）学生积极配合老师18 新一轮课程改革所倡导的师生关系应该是( )。（A）民主的（B）平等的（C）对话的（D）互动的19 当今世界，教学研究的发展趋势是(
7、 )。（A）向学生回归（B）向学校回归（C）向教师回归（D）向教育实践回归20 高等学校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接，改革的目标是建立( )考试、选拔方式。（A）学生自由选择（B）提供多次机会、双向选择（C）综合评价的（D）私下商量21 义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，( )。（A）让绝大多数学生经过努力都能够达到，体现国家对公民素质的基本要求（B）着眼于培养学生终身学习的愿望和能力（C）有一定的层次性和选择性，并开设选修课程（D）让学生在学习中感到轻松22 新课程在培养学生能力方面倡导( )。（A）培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力（B）培养学生搜集和处理信
8、息的能力、获取新知识的能力（C）培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力（D）培养学生的个性23 课程开发是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。学校在课程开发中的任务有( )。（A）执行国家课程和地方课程 （B）结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程（C）学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题（D）积极完成国家给定的任务24 “校本课程开发方案 ”的内容包括 ( )。（A）校本课程开发总体目标（B）校本课程的结构与课程门类（
9、C）课程实践与评价的设想（D）保障措施25 下列属于质性评定的主要特征有( )。（A）评定是一种自上而下的评价（B）评价的目的在于促进主体人的发展（C）评价的方式具有情境性（D）评定是不断探索改进的过程26 下列关于新型知识观的说法正确的是( )。（A）个人见解在给定的课程知识面前没有意义（B）知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的（C）缄默知识对人类的认识有着深刻的影响（D）知识为一种探索的行动或创造的过程27 在新课程改革中，教师起了很大的作用，其中新课程给教师角色的定位是( )。（A）学习者（B）定向者（C）促进者（D）定论者28 新课程应适应社会需要的多样化和学生全面
10、而有个性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构。地方对课程管理的主要方面是( )。（A）贯彻国家课程政策（B）制订课程实施计划（C）组织课程的实施与评价（D）加强课程资源的开发和管理教师公开招聘考试教育理论综合知识（多选题）模拟试卷 13 答案与解析一、多项选择题1 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 中小学教师应具有把教育理论运用于实践的能力，处理各种突发问题的能力，进行科研能力，较强的教学组织能力和语言表达能力。故选 ABCD。2 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 中小学教师的素质包括文化素养与学科专业知识，教育理论知识与技能以及职业道德素养。故选 ABD。3 【正
11、确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教师考核的内容包括工作业绩、工作态度、业务水平、政治思想。故选 ABCD。4 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 成为一名教师应该达到符合规定的学历，具备相应的专业知识，语言表达能力和专门从事教育教学工作。故选 ABCD。5 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 学生的权利有参加教学活动的权利，资助权，公正评价权，申诉、诉讼权。故选 ABCD。6 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教育行政处罚包括警告、罚款，责令停止招生，撤销教师资格，吊销办学许可证。故选 ABCD。7 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 学校作为法人的特点是公益性，财
12、产的受限性，民事活动的有限性。故选 ABC。8 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。故选 ABC。9 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 学校对家庭教育的指导大致分为一般性指导、针对性指导、分类指导和个别指导。故选 ABCD。10 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 学校文化如果从形式上划分，可分为制度文化、精神文化、物质文化。故选 ABD。11 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 学校与企业的区别主要体现在设置目的不同，经费来源不同，与政府的关系不同以及产出不同。故选 ABCD。12 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 数学
13、教师的这种做法不利于学生创造力的发挥，也没有把学生当做学生主体。故选 ABCDE。13 【正确答案】 A,B,C,D,E【试题解析】 由条例规定可知，ABCDE 为正确选项。14 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 A、E 两项是对教育目的的定位，并不能体现教育目的的调控功能，因此排除这两项，故选 BCD。15 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 课程改革体现课程结构的均衡性、综合性、选择性。故选 ABC。16 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 新课程的目标是改变课程功能，调整课程结构，精选课程内容和改进教学方式。故选 ABCD。17 【正确答案】 A,B,C18 【正确答案】 A
14、,B,C,D【试题解析】 师生关系应该是民主、平等、对话和互动。故选 ABCD。19 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 教学研究的趋势向学校、教师和教育实践回归。故选 BCD。20 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 D 项私下商量肯定不符合考试选拔制度，故选 ABC。21 【正确答案】 A,B【试题解析】 义务教育的课程标准应该让大多数学生经过努力达到，并且着眼培养学生终身学习的能力和愿望。故选 AB。22 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 D 项不属于学生能力的范畴，故选 ABC。23 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 学校课程开发有三级课程管理策略，即国家、地方和学校。D
15、项说法不妥。故选 ABC。24 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 校本课程即以学校为本位，由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。其开发内容包括校本课程总目标、课程结构门类、实践和评价的设想以及保障措施。故选 ABCD。25 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 质性评定的特征为评价的目的在于促进主体人的发展，评价的方式具有情境性，评定是不断探索改进的过程。故选 BCD。26 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 A 项是常识性错误。故选 BCD。27 【正确答案】 A,C【试题解析】 新课改中教师的定位是学习者和促进者。故选 AC。28 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 地方课程管理包括贯彻国家课程策略，制定课程实施计划，组织课程的实施与评价，加强课程资源的开发和管理。故选 ABCD。
