1、江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育政策法规）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 国家教育法规与地方教育法规的关系是( )。（A）国家教育法规服从于地方法规（B）国家教育法规指导地方教育法规（C）国家教育法规优先于地方教育法规（D）国家教育法规与地方教育法规互不干涉2 下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是( )。（A）教育法律关系客体（B）教育法律事件（C）教育法律关系主体（D）教育法律的内容3 我国教育基本法是( ) 。（A）中华人民共和国教师法（B） 中华人民共和国义务教育法（C） 中华人民共和国教育法（D）宪法4 教育法律关系产生、变更和
2、消灭的依据是( )。（A）法律规范（B）法律事实（C）法律权利（D）法律义务5 学生伤害事故处理办法，从法规类型、属性(性质)上看，属于( )。（A）教育规章（B）教育行政法规（C）教育法律（D）教育法令6 ( )是国家行政机关在教育行政过程中与教育行政相对人发生的关系。（A）教育民事法律关系（B）教育行政法律关系（C）教育刑事法律关系（D）教育司法法律关系7 教育法律关系的( ) 是教育法律关系的组成要素之一，指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。（A）主体（B）客体（C）内容（D）权利8 ( )是指教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定的，而不以相对人是否同意为
3、条件。如某学校的教学或科研活动违反有关规定，教育主管部门即可依法单方面做出实行停办、撤销负责人职务等决定，有关人员必须服从。（A）教育强制措施的柔软性（B）教育法律关系成立的单向性（C）教育行政管理方式的指导性（D）教育法规具体内容的广泛性9 ( )是教育法具有生命力的内在依据。（A）教育法的监督（B）教育法的实施（C）教育法的立法（D）教育法的功能10 教育行政法规一般有三种形式，即条例、办法、( )。（A）决议（B）决定（C）建议（D）规定11 根据学校布局调整的需要教育局将一个学校撤销或合并，则学生与这个学校之间的权利与义务关系就终止了。这属于( )。（A）教育法律关系的变更（B）教育法
4、律关系的产生（C）教育法律关系的消灭（D）教育法律关系的再生12 下列不属于教育行政法规文件的是( )。（A）学位条例（B） 上海市中小学校学生伤害事故处理条例（C） 教学成果奖励条例（D）教育行政处罚暂行实施办法13 教育法是由国家强制力作后盾来保障实施的，如警察、司法部门、军队等，既然是国家的意志，就要坚决执行。这突出说明教育法( )。（A）具有强制性（B）具有普遍性（C）具体内容的广泛性（D）具有规范性14 教育法从其本体意义上来讲，它是一种( )。（A）行为规范（B）行为准则（C）行为规则（D）行为参照15 教育法律关系是一种特定的( )。（A）政治关系（B）经济关系（C）社会关系（D
5、）文化关系16 隶属型教育法律关系是以( )为核心，在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系。（A）学校（B）各地方人民政府（C）教育局（D）教育行政管理部门17 教师与学生之间的教育法律关系为( )法律关系。（A）隶属型（B）平权型（C）调整性（D）保护性18 教育法所规定的对象主要是在( )中形成的各种权利与义务关系。（A）教育行政（B）教育管理（C）教育活动（D）教育体制19 ( )是教育立法程序的最后一个环节，也是必须经过的一个环节。（A）教育法律议案的提出（B）教育法律草案的审议（C）教育法律的通过（D）教育法律的公布20 教育法监督中最重要的一种途径是( )。（A）国家权
6、力机关的监督（B）国家行政机关的监督（C）国家司法机关的监督（D）中国共产党的监督21 ( )是保障教育法正确制定的关键，也是保障教育法正确实施的必要手段，还是保障教育法律关系正常运行的重要途径。（A）教育法的立法（B）教育法的遵守（C）教育法的实施（D）教育法的监督22 在行政监督系统中，属于最常见、最直接的监督是( )。（A）上级行政机关对下级行政机关和企事业单位、公民的监督（B）上级行政部门对下级行政部门教育工作的监督（C）下级行政部门对上级行政部门教育工作的监督（D）检察机关和审计机关的监督23 教育法规的效力不包括( )。（A）物的效力（B）时间效力（C）空间效力（D）对人的效力24
7、 法律责任是法律关系的主体由于实施了违法行为，必须依法承担的带有( )和惩罚性的法律后果。（A）客观性（B）主观性（C）强制性（D）特殊性25 教师申诉制度是一项专门保护教师的( )的法律制度。（A）权益（B）权利（C）利益（D）权力26 下列哪项不是教师申诉制度的环节?( )（A）提出（B）受理（C）审理（D）处理27 行政救济渠道主要有行政申诉和( )。（A）行政调解（B）司法救济（C）行政复议（D）司法调解28 公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其教育法保护的合法权益向有关机关提出复议的要求，应以书面形式在侵权行为发生的( )日内提出复议申请。（A）15（B） 30（C）
8、 45（D）6029 教师对学校或者其他的教育机构侵犯其合法权益的或者对学校或其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的( )日内，作出处理。（A）15（B） 20（C） 30（D）6030 教育行政复议程序基本上分为( )五个步骤。（A）申请、受理、审理、执行和决定（B）申请、审理、受理、决定和执行（C）申请、受理、审理、决定和评估（D）申请、受理、审理、决定和执行31 ( )是教育法律救济的主要方式。（A）行政复议（B）司法渠道（C）仲裁渠道（D）调解渠道32 依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情
9、况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的( )。（A）过错责任原则（B）过错推定原则（C）无过错责任原则（D）公平责任原则33 构成教育法律责任的前提条件是( )。（A）有损害事实（B）行为人主观有过错（C）损害的行为必须违法（D）违法行为与损害事实之间具有因果关系34 教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( )。（A）导向性（B）对等性（C）强制性（D）有序性35 下列不属于教育法律责任内容的是( )。（A）制裁（B）补救（C）申诉（D）强制36 教师申诉制度的性质是属于( )。（A）民事性的（B）行政性的（C）刑事性的（D）强制性的37 学校法人的
10、特殊性不包括( )。（A）公共性（B）公益性（C）教育性（D）责任性38 教师法定的最基本权利是( )。（A）管理学生权（B）教育教学权（C）科学研究权（D）进修培训权二、判断题39 学生与学生之间发生的法律关系是一种特殊的教育行政法律关系。（A）正确（B）错误江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育政策法规）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 教育执法的原则之一就是国家教育法规优先于地方教育法规。【知识模块】 教育政策法规2 【正确答案】 B【试题解析】 教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现而引起的。通常把能够引起法律关系发生、变更和
11、消灭的客观情况称之为法律事实。法律事实依据它是否以教育法律关系主体的意志为转移，可以分为行为和事件。故本题选 B。【知识模块】 教育政策法规3 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对我国教育基本法的考查。本题的正确答案为 C。【知识模块】 教育政策法规4 【正确答案】 B【试题解析】 引起法律关系发生、变更和消灭的依据是符合教育法律规范所设定的条件的法律事实。故选 B。【知识模块】 教育政策法规5 【正确答案】 A【试题解析】 教育规章是中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件，有的称为教育行政规章，包括部门教育规章和地方政府教育规章。部门教育规章是国务院所属
12、各部、各委员会发布的有关教育的规范性文件。学生伤害事故处理办法是教育部制定颁发的。属于“教育规章”。【知识模块】 教育政策法规6 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对教育行政法律关系的定义的考查。教育行政法律关系是国家行政机关在教育行政过程中与教育行政相对人发生的关系。其主要表现为两个方面：一是教育行政机关在教育行政过程中与其他主体所发生的关系：二是学校在教育活动与教职工、学生之间的行政法律关系。学校作为法律、法规、规章授权的行政组织，如果学校对学生做出不予颁发学位证(包括毕业证)以及由于学生代替他人参加国家教育主管机构组织的国家教育考试而被学校处以开除学籍的处分时学生不服学校处理决定的可依
13、法申请复议和提起行政诉讼。故本题的正确答案为 B。【知识模块】 教育政策法规7 【正确答案】 C【试题解析】 本题主要考查教育法律关系内容的含义。题干所述的是对教育法律关系内容的解释。【知识模块】 教育政策法规8 【正确答案】 B【试题解析】 本题是对教育法区别于其他社会规范和法律的特点的考查。题干中的“教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定的，而不以相对人是否同意为条件”可以推断出本题的正确答案为 B。【知识模块】 教育政策法规9 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对教育法的功能的考查。教育法的功能指的是教育法的属性、内容及其结构所决定的教育法的潜在效用。它是教育法具有生命力的内
14、在依据。如果教育法没有这种内在的能力，就会失去其存在的价值。教育法的核心内容是对教育权利和教育义务的确认和规定，以明确不同的教育主体所享有的权利和应履行的义务以及违法的责任承担。故本题的正确答案为 D。【知识模块】 教育政策法规10 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对教育行政法规的形式的考查。教育行政法规一般有三种形式，即条例、办法、规定。如中华人民共和国教师资格条例中华人民共和国学位暂行实施办法高等教育管理职责暂行规定等。故本题的正确答案为 D。【知识模块】 教育政策法规11 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对教育法律关系的消灭的定义的考查。教育法律关系的消灭指的是教育法律关系主体之
15、间权利与义务的终止。例如，根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则学生与这个学校之间的权利与义务关系就终止了。故本题的正确答案为 C。【知识模块】 教育政策法规12 【正确答案】 B【试题解析】 教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定，在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性；其制定、审定、发布须经过法定的程序。B 项属于地方性的法律法规，故当选。【知识模块】 教育政策法规13 【正确答案】 A【知识模块】 教育政
16、策法规14 【正确答案】 C【试题解析】 教育法是调整教育关系的一种行为规则。教育法从其本体意义上来讲，它是一种行为规则。这种行为规则，以权利和义务的规定为特有的表现形式。它具体规定行为主体可以怎样行为，必须怎样行为和禁止怎样行为，指明各行为主体行为的条件、内容和行为的后果。【知识模块】 教育政策法规15 【正确答案】 C【试题解析】 教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的权利与义务关系，所以是一种社会关系。【知识模块】 教育政策法规16 【正确答案】 D【试题解析】 按照教育法律关系中各主体之间的法律地位的不同，可分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。隶属型
17、教育法律关系是以教育行政管理部门为核心，在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系。这类教育法律关系具有纵向隶属的特征，是管理与被管理的关系，也称为教育行政关系。平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。这类教育法律关系与一般民事法律关系一样，具有横向平等的特征。故本题的正确答案为 D。【知识模块】 教育政策法规17 【正确答案】 B【试题解析】 按照法律关系的产生依据是否使用法律制裁，可划分为调整性法律关系和保护性法律关系。调整性法律关系是不需要使用法律制裁，主体权利就能正常实现的法律关系，它建立在主体的合法行为的基础上，是法的实
18、现的正常形式。如各种依法建立的民事法律关系、行政合同关系等。保护性法律关系是由于违法行为而产生的、旨在恢复被破坏的权利和秩序的法律关系。保护性法律关系的主体是国家和违法者。隶属型法律关系是指在不平等的法律主体之间所建立的权力服从关系。平权型法律关系是指平权法律主体之间的权利义务关系，法律主体的地位是平等的。教师与学生之间是平等的民事法律关系，故属平权型法律关系。【知识模块】 教育政策法规18 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对教育法的对象的考查。教育法所规范的对象，就其范畴来讲，主要是在教育活动中所形成的各种权利与义务关系。它包括教育的内部关系，如教育机构与教育对象的关系、教育者与受教育者
19、的关系、教育机构之间的关系等；也包括教育的外部关系，如教育行政机关、教育机构、受教育者、教育者与其他国家机关、社会组织、公民在举办、管理、实施、接受以及参与教育的各种活动中产生的社会关系。故本题的正确答案为 C。【知识模块】 教育政策法规19 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查教育法制定的程序。【知识模块】 教育政策法规20 【正确答案】 C【试题解析】 国家司法机关的监督是指通过行政诉讼活动加强对教育行政机关及公务员具体行政行为合法性的评价、审查，维护合法的教育行政行为，撤销违法的教育行政行为，责令行为人履行法定职责，它是教育法监督中最重要的一种途径。【知识模块】 教育政策法规21 【正
20、确答案】 D【试题解析】 教育法监督是保障教育法正确制定的关键，也是保障教育法正确实施的必要手段，还是保障教育法律关系正常运行的重要途径。【知识模块】 教育政策法规22 【正确答案】 A【试题解析】 行政机关的监督主要表现为：一是上级行政部门对下级行政部门教育工作的监督：二是下级行政部门对上级行政部门教育工作和下级工作人员的监督；三是行政部门内部各机构的横向监督：四是检察机关和审计机关的监督。在行政监督系统中，上级行政机关对下级行政机关和企事业单位、公民的监督是最经常、最直接的一种监督。【知识模块】 教育政策法规23 【正确答案】 A【知识模块】 教育政策法规24 【正确答案】 C【试题解析】
21、 本题是对法律责任的定义的考查。法律责任具有广义和狭义两种解释。就广义而言它又具有两方面的含义：一是指根据法律的规定，人们所应当履行的义务，即法定义务。它要求人们主动、自觉地履行。教育法规定的学校、教师以及学生应该履行的义务等，这些一般被称为第一性的义务。二是指行为人因实施的违法行为而必须承担的惩罚性法律后果，它具有强制性。如教育法中有关行政处分规定，违法行为人必须接受处罚，它是由于违反第一性义务而引起的义务，通常被称为第二性义务。狭义上所讲的法律责任仅指后一种含义，即第二性的义务。我们通常对法律责任定义为：法律责任是法律关系的主体由于实施了违法行为必须依法承担的带有强制性和惩罚性的法律后果。
22、故本题的正确答案为 C。【知识模块】 教育政策法规25 【正确答案】 A【知识模块】 教育政策法规26 【正确答案】 C【试题解析】 教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。【知识模块】 教育政策法规27 【正确答案】 C【试题解析】 本题是对教育法律救济的途径的考查。教育法律救济渠道，是指在教育活动中认为其合法权益受到侵害时，请求法律救济的途径和方式。了解法律救济的途径，有利于人们更好地利用各种救济方式，维护自身的合法权益。法律救济的渠道有四种：即行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。行政救济渠道主要有行政申诉和行政复议两种方式。故本题的正确答案为 C。【知识模块】
23、教育政策法规28 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对教育行政复议的受理环节的考查，本题的正确答案为 D。【知识模块】 教育政策法规29 【正确答案】 C【试题解析】 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。【知识模块】 教育政策法规30 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对教育行政复议程序的考查。教育行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。故本题的正确答案为 D。【知识模块】 教育政策法规31 【正确答案】 A【知识模块】 教育政策法规32 【正
24、确答案】 C【试题解析】 无过错责任原则，也叫无过失责任原则，是指没有过错造成他人损害的，依法律规定应由与造成损害原因有关的人承担民事责任的原则。【知识模块】 教育政策法规33 【正确答案】 A【试题解析】 有损害事实是指行为人有侵害教育管理、教学秩序及从事教育教学活动的公民、法人和其他组织的合法权益的客观事实存在，这是构成教育法律责任的前提条件。【知识模块】 教育政策法规34 【正确答案】 C【试题解析】 教育法律责任具有强制性的特点，这是其他社会责任所不具备的。【知识模块】 教育政策法规35 【正确答案】 C【试题解析】 教育法律责任的内容有制裁、补救和强制。【知识模块】 教育政策法规36
25、 【正确答案】 B【试题解析】 教师申诉不是通过司法机关的诉讼程序进行的，不具有诉讼的性质。关于中华人民共和国教师法)若干问题的实施意见 规定：“教师对学校或者其他教育机构提出的申诉，由其所在区域的主管教育行政部门受理。省、市、县教育行政部门或者主管部门应当确定相应的职能机构或者专门人员，依法办理教师申诉案件。”从上述规定可以看出，受理教师申诉的机构是主管教育行政部门或是政府部门，所以这种申诉性质是行政性的。【知识模块】 教育政策法规37 【正确答案】 D【试题解析】 本题是对学校法人的特殊性的考查。学校法人有一般特点和特殊性，具体而言，学校法人的一般特点：第一，学校法人是独立的组织；第二，学
26、校法人有独立的财产；第三，学校法人独立承担责任。学校法人的特殊性：第一，公共性。公共性是指无论是公立还是私立学校，向社会提供教育服务都必须本着公正、公平、公开的原则，并且接受个人和社会的监督。第二，公益性。学校法人是非营利性组织，并且学校的活动还要符合国家和社会公共利益的要求。第三，教育性。学校的根本任务是教书育人，自然具有教育性。故本题的正确答案为 D。【知识模块】 教育政策法规38 【正确答案】 B【试题解析】 教育教学权是指教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，这是教师的最基本权利。【知识模块】 教育政策法规二、判断题39 【正确答案】 B【试题解析】 学生与学生之间发生的法律关系是一种民事法律关系。【知识模块】 教育政策法规
