1、1995 年山东省专升本考试（心理学）真题试卷及答案与解析一、判断题1 心理是客观现实的主观映像。( )（A）正确（B）错误2 一个人专心学习时往往对周围的事物“听而不见，视而不见” ，这种现象是负诱导。( )（A）正确（B）错误3 一个人的动机越强烈，解决问题的效率就越高。( )（A）正确（B）错误4 一目十行，一览无余等都说明人的注意范围很大。( )（A）正确（B）错误5 少年的自我评价能力落后于评价他人的能力。( )（A）正确（B）错误6 一个人的知识越丰富，其能力就越高。( )（A）正确（B）错误7 记忆表象是从知觉过渡到思维的中间环节。( )（A）正确（B）错误8 稳定的直接兴趣是保
2、持有意注意的重要条件。( )（A）正确（B）错误二、单项选择题9 一个人半幼稚半成熟的时期是指( )。（A）童年期（B）幼儿期（C）少年期（D）青年初期10 某人动作平和、执着、注意力稳定、内心思想不轻易外露，其气质属于( )。（A）胆汁质（B）多血质（C）粘液质（D）抑郁质11 一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是( )。（A）动作思维（B）形象思维（C）形式逻辑思维（D）发散思维12 勤奋与懒惰属于( ) 。（A）气质特征（B）能力特征（C）性格特征（D）意志特征13 某学生的智力年龄为 10 岁 9 个月，实际年龄为 10 岁，他的智商属于( )。（A）超常（B）正常（C）偏高（
3、D）低常14 红楼梦中林黛玉“见花落泪，见月伤心” ，她的这种情绪状态属于 ( )。（A）激情（B）应激（C）热情（D）心境15 有的学生听课时做小动作，这是注意的( )。（A）转移（B）分配（C）分心（D）起伏16 能够觉察出两个刺激物之间最小差异的能力，叫做感觉的( )。（A）绝对感受性（B）差别感受性（C）差别感觉阈限（D）绝对感觉阈限三、填空题17 ( )是能力发展的自然前提。18 思维的基本特征是( )和( )19 意志行动的中心环节是( )20 猛烈的、短暂的、爆发式的情绪状态是( )21 有的人早晨记忆效果好，这是因为没有( )22 高级神经活动过程包括( )四、名词解释23 表
4、象24 知觉25 注意26 个性五、简答题27 简述气质的实践意义。28 简述引起无意注意的原因。1995 年山东省专升本考试（心理学）真题试卷答案与解析一、判断题1 【正确答案】 A2 【正确答案】 A3 【正确答案】 B4 【正确答案】 A5 【正确答案】 B6 【正确答案】 B7 【正确答案】 A8 【正确答案】 B二、单项选择题9 【正确答案】 C10 【正确答案】 C11 【正确答案】 B12 【正确答案】 C13 【正确答案】 B14 【正确答案】 D15 【正确答案】 C16 【正确答案】 B三、填空题17 【正确答案】 掌握知识18 【正确答案】 间接性、概括性19 【正确答案
5、】 执行决定20 【正确答案】 激情21 【正确答案】 前摄抑制22 【正确答案】 兴奋、抑制四、名词解释23 【正确答案】 表象是指当感知过的事物不在面前时头脑中再现出事物的形象，它具有直观性和概括性的特点。24 【正确答案】 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。25 【正确答案】 注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的两个基本特征。26 【正确答案】 个性是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。五、简答题27 【正确答案】 气质是指表现在心理活动的强度、速度和灵活性方面的典型的、稳定的动力方面的心理特征。气质类型的教育含义：(1)教师要善于区别和正确对待学生气质类型的特点。(2)针对学生的具体气质特点进行个别施教。(3)按照学生的气质特点进行智力和知识技能的教育。28 【正确答案】 影响无意注意的因素：一是客观刺激物的特点，包括：刺激物的强度、刺激物的对比、刺激物的活动和变化、刺激物的新异性等；二是人的主观状态，包括：个体的需要和兴趣、个体的情绪状态、个体的期待作用、个体的知识经验等。
