1、内蒙古教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( ) 原则。（A）开放性（B）经济性（C）发展适宜性（D）参与性2 对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是( )。（A）领域间的整合（B）领域内的整合（C）超领域的整合（D）多个领域之间的整合3 幼儿园教学活动是组织和实施幼儿园教育活动的( )。（A）重要途径（B）最佳途径（C）非正规性途径（D）必不可少的途径4 幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和( )。（A）个别化原则（B）全面性原
2、则（C）公平性原则（D）诊断性原则5 幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及( )。（A）幼儿园为家长工作、学习提供便利条件（B）幼儿园为幼儿健康成长提供条件（C）幼儿园为小学教育提供基础（D）幼儿园是对幼儿进行照看6 我国幼儿教育的基本出发点是( )。（A）对幼儿实施全面发展教育（B）对幼儿开展智力教育（C）保护幼儿健康成长（D）对幼儿进行道德教育7 我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。（A）黄炎培（B）蔡元培（C）陶行知（D）梁漱溟8 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。（A）主动性（B）活动（C）兴趣（D）创造力9 一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处
3、都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于( )。（A）探索动作（B）象征动作（C）嬉戏动作（D）角色扮演10 幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿( ) 。（A）社会性发展水平（B）运用材料的水平（C）概念发展水平（D）创造水平11 广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中不正确的是( )。（A）幼儿园课程是活动（B）幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动（C）幼儿园课程是幼儿教材（D）幼儿园课程是各种活动的总和12 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中，这是幼儿园教育的
4、一条重要途径。（A）课堂（B）游戏（C）日常活动和生活（D）学习13 当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是( )。（A）刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意（B）与幼儿的需要关系密切的刺激物引起幼儿的无意注意（C）在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意（D）利用活动引起幼儿的有意注意14 从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是( )。（A）没有听觉（B）听觉的个别差异小（C）听觉的个别差异大（D）听觉没有差异15 儿童注意开始受到表象影响的年龄是( )。（A）1 岁以前（B） 153 岁（C） 345 岁（D）456 岁16 从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈
5、时说“我不哭” ，这是( )。（A）调节功能（B）游戏功能（C）交际功能（D）问题功能17 下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。（A）安全（B）交往（C）游戏（D）尊重18 人出生头 23 年心理发展成就的集中表现是( )。（A）手眼协调动作（B）独立性的出现（C）坚持性的出现（D）分离焦虑的出现19 儿童开始认生的年龄是( )。（A）13 个月（B） 56 个月（C） 1 岁左右（D）3 岁以上20 在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为( )。（A）观察法（B）自然实验法（C）测验法（D）调查访问法21 前运算阶段发
6、生在( ) 。（A）02 岁（B） 27 岁（C） 711 岁（D）1216 岁22 幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。（A）识字（B）写字（C）阅读（D）写作23 在学龄前期，( ) 儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。（A）强化（B）适当淡化（C）不考虑（D）以上说法都不对24 在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是( )。（A）诊断性评价（B）形成性评价（C）终结性评价（D）发展性评价25 心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的( )。（A）社会适应（B）社会化人格（C）精神面貌（D）精神状态26 某一测
7、验在多次施测后，所得分数的稳定、一致程度称为( )。（A）效度（B）信度（C）区分度（D）难度27 “大有大成，小有小成” 是( )教学原则具体运用的结果。（A）自觉积极性（B）启发性（C）巩固性（D）因材施教28 班主任了解学生最基本的方法是( )。（A）观察法（B）谈话法（C）问卷法（D）实验法29 桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画 4 英寸长的线段，经过3000 多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是( )。（A）被试者缺乏学习动机（B）被试者练习过多导致疲劳（C）被试者不知道自己练习的结果（D）未对被试者进行学习评价30 学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到
8、的结果来决定自己的行为指向，这是一种( ) 。（A）替代强化（B）直接强化（C）自我强化（D）负强化二、多项选择题31 教师的教育专业素养包括( )。（A）先进的教育理念（B）良好的教育能力（C）一定的研究能力（D）广博的文化知识32 课外活动的基本特点是( )。（A）自愿性（B）强制性（C）规范性（D）随意性33 师生之间的关系主要表现在( )。（A）工作关系（B）人际关系（C）组织关系（D）心理关系34 教师职业道德教育的内容有( )。（A）思想政治教育（B）法律法规教育（C）职业理想教育（D）职业纪律教育35 多动症儿童行为的主要特征有( )。（A）活动过多（B）注意力不集中（C）冲动行
9、为（D）攻击行为36 小学教育目的的作用表现在( )。（A）导向作用（B）激励作用（C）指向作用（D）评价作用37 目标导向的课堂教学设计主要包括以下环节( )。（A）目标设置与陈述（B）教学任务分析（C）教学资源分析（D）教学策略选择与开发38 根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为( )。（A）标准参照评价（B）常模参照评价（C）自我评价（D）他人评价39 以下属于教师职业道德基本构成的是( )。（A）职业理想（B）职业态度（C）职业责任（D）职业纪律40 第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是( )。（A）能力与素质（B）知识与技能（C）过程与方法（D）情
10、感态度与价值观三、填空题41 幼儿园教育目的的具体化是幼儿园_。42 _是指儿童从一个自然人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步人社会的过程。43 智力的个体差异包括智力发展水平和_。44 儿童的依恋行为一般有_、安全型和反抗型。45 要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持_和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。46 新生儿或直到 1 岁左右，_是其重要的触觉探索器官。47 马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为_。48 有些学生在教师正确的
11、引导和耐心细致的帮助下，由懒惰变为勤奋，由粗心变为细心，由自卑变为自信。这说明人的_具有可塑性。49 学生诵读“ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ”时的想象是再造想象；诗人王勃创作该诗句时的想象是_。50 某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是_。四、案例分析题51 材料一齐白石先生自幼家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画，他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛上独树一帜，成为著名的国画大师。材料二王安石有篇文章伤仲永说一个叫方仲永的小孩，五岁能诗，“指物作诗立就”，其父 “日扳仲永环谒于邑人，不使学 ”。方仲永十二三岁时，“令
12、作诗，不能称前时之闻。” 又七年，方仲永 “泯然众人矣”。阅读材料，分析影响个体能力发展的因素。内蒙古教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 在创设幼儿园环境时，根据不同地区的经济发展状况，把钱花在刀刃上，花在有利于幼儿发展的方面，而不能盲目攀比，追求形式，要少花钱多办事，这体现了经济性原则。2 【正确答案】 B【试题解析】 我国大部分幼儿园的课程还处在初级阶段的整合中，即领域内的整合。3 【正确答案】 A【试题解析】 教学活动是组织和实施幼儿园教育活动的重要途径；游戏是组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径；区域活动是组织和实施
13、幼儿园教育活动的非正规性途径：参观与观察是组织和实施幼儿园教育活动必不可少的途径；日常生活活动和劳动也是组织和实施幼儿园教育活动的途径之一。4 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿园教育评价必须遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和全面性原则，才有可能促进幼儿园教育的深入开展和不断改进、完善，才可能真正发挥评价的功能和作用。5 【正确答案】 A【试题解析】 我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时，幼儿园又是一种社会公共育儿机构，具有福利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任
14、务。所以幼儿园承担着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。故答案为 A。6 【正确答案】 A【试题解析】 对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。故答案为 A。7 【正确答案】 C【试题解析】 陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等。故答案为 C。8 【正确答案】 D【试题解析】 在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力；只有放开手让儿童进行创造，才能培养真正的人才。故答案为 D。9 【
15、正确答案】 C【试题解析】 探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性、虚构性动作，例如把一只碗当帽子。嬉戏动作是指故意做“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。角色扮演是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作。10 【正确答案】 A【试题解析】 儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。社会发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。11 【正确答案】 C【试题解析】 教材只是幼儿园课程的一种表现形式，不能说幼儿园课程就是教
16、材。12 【正确答案】 C【试题解析】 在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径进行的，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯及一些社会性行为规范的养成。13 【正确答案】 A【试题解析】 教师通过声音的变化，引起幼儿的无意注意，属于刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。14 【正确答案】 C【试题解析】 新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。15 【正确答案】 B【试题解析】 153 岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。16 【
17、正确答案】 A【试题解析】 儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。17 【正确答案】 A【试题解析】 社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等，安全的需要不属于社会性需要。18 【正确答案】 B【试题解析】 独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头 23 年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。19 【正确答案】 B【试题解析】 认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，儿童的认生从 56个月开始。它一方面明显地表现了感知
18、辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。20 【正确答案】 B【试题解析】 观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。自然实验法即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。调查访问法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方
19、法。故选 B。21 【正确答案】 B【试题解析】 02 岁是感知运动阶段，27 岁是前运算阶段，7 一 11 岁是具体运算阶段，1216 是形式运算阶段，故选 B。22 【正确答案】 A【试题解析】 儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始的，即先会认字，后会写字。23 【正确答案】 B【试题解析】 适当淡化幼儿的性别角色和行为，对形成男女双性化性格是有利的。同时，有研究表明高水平的智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的。24 【正确答案】 B【试题解析】 形成性评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价。
20、它是在教育教学活动中进行，目的是为了找出教师工作中的不足，为教师不断改进教学提供依据。25 【正确答案】 A【试题解析】 心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。26 【正确答案】 B【试题解析】 信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。27 【正确答案】 D28 【正确答案】 A【试题解析】 班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察的了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。29 【正确答案】 C【试题解析】 桑代克提出的三个定律，即准备律、练习律、
21、效果律。题中只涉及到 3 000 次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选 C。30 【正确答案】 A【试题解析】 替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。二、多项选择题31 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。32 【正确答案】 A，D【试题解析】 课外活动基本上是个别化、个性化的，这和课堂教学的标准化、同步化相比显著不同，教师可以向学生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，不具有强制性。而且相较于课堂上的规范性。它更具有随意性。3
22、3 【正确答案】 A，B，C，D34 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 教师职业道德教育的内容有思想政治教育、职业理想教育、法制教育和心理健康教育四个方面。35 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 多动症儿童行为的主要特征有：好冲动、脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。36 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。37 【正确答案】 A，B【试题解析】 目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：(1)设置并陈述教学目标；(2)分析学习任务；(3) 根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术；(4)对照教学目
23、标，检测与评价教学结果。38 【正确答案】 A，B【试题解析】 根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为标准参照评价和常模参照评价。按照评价主体的不同，可以把教学评价分为自我评价和他人评价。39 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 教师职业道德的基本构成包括：职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉。故正确答案为 ABCD。40 【正确答案】 B，C ，D三、填空题41 【正确答案】 课程目标42 【正确答案】 儿童社会性发展(或儿童的社会化)43 【正确答案】 智力类型44 【正确答案】 回避型45 【正确答案】 保教结合46 【正确
24、答案】 口腔47 【正确答案】 成长需要48 【正确答案】 性格49 【正确答案】 创造想象50 【正确答案】 黏液质四、案例分析题51 【正确答案】 (1)影响个体能力发展的因素主要有：遗传：遗传素质是人的能力发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。环境和教育：环境是能力发展的外部条件。有目的、有计划、有组织的学校教育在能力的形成和发展中更是具有特殊的意义，起着主导性作用，它不仅使受教育者掌握知识和技能，而且也形成和发展能力。实践活动：人的能力是在实践活动中形成和发展起来的。离开了实践活动，即使有良好的素质，有良好的环境和教育，能力也难以形成和发展起来。个体主观能动性：个体主观能动性起决定
25、性的作用，最终通过社会实践形成和发展。(2)案例一中齐白石虽然没有良好的外部环境(家境贫寒)，也没有接受系统的学校教育(没有上学机会) ，但他充分发挥主观能动性的作用(虚心求教)，并且在实践中不断练习(勤学苦练) ，终于在画坛上独树一帜。成为著名的国画大师。这表明了人的主观能动性在个人能力发展中起决定作用，并通过实践形成和发展。发挥了自己的主观能动性，是他走向成功的关键因素。案例二中方仲永虽然有优良的先天遗传素质(五岁能诗，“指物作诗立就”) ，但是遗传素质只是能力发展的前提，还需要结合后天的教育。教育在人的能力发展中起主导作用。由于方仲永的父亲“日扳仲永环谒于邑人不使学” ，使他后天缺乏良好的教育，导致遗传素质也没有得到更好的发展而“泯然众人矣” 。方仲永的案列强调了教育在人的能力发展中的主导作用，不断接受教育和学习才能促进能力的发展。
