1、教师公开招聘考试中学语文（中学语文课程标准、中学生语文学习）模拟试卷及答案与解析选择题1 ( )是语文课程的基本特点。（A）工具性与人文性的统一（B）教育性与实用性的统一（C）理论性与实践性的统一（D）科学性与情感性的统一2 中学语文课程应积极倡导( )的学习方式。（A）自主、合作、研究（B）自觉、互动、研究（C）自主、合作、探究（D）自觉、互动、探究3 下列选项中，不属于初中阶段的写作目标的是( )。（A）写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考（B）写作时考虑不同的目的和对象（C）注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力（D）
2、45 分钟能完成不少于 600 字的习作4 义务教育语文课程标准(2011 年版)提出，学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”“ 口语交际” 与( )五个方面提出要求。（A）“背诵”（B） “综合性学习”（C） “熟练使用工具书”（D）“创作”5 义务教育语文课程标准(2011 年版)要求 79 年级学生累计认识常用汉字( )个左右。（A）3 000（B） 3 500（C） 4 000（D）4 5006 下列不属于高中语文课程基本理念的是( )。（A）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能（B）努力建设开放而有活力的语艾课程（C）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生
3、均衡而有个性地发展（D）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程7 高中语文课程包括( ) 两部分。（A）分科课程和综合课程（B）学科课程和活动课程（C）基础课程和拓展课程（D）必修课程和选修课程8 下列不属于高中语文选修课程的五个系列的是( )。（A）诗歌（B）小说（C）散文（D）文言文9 下列不属于高中语文教学建议的是( )。（A）全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高（B）针对高中语文课程的特点实施教学（C）重视现代信息技术的运用（D）教师和语文课程同步发展10 语文课程资源包括( )两部分。（A）课堂教学资源和课外学习资源（B）校内课程资源和校外课程资源（C
4、）课堂学习资源和课外学习资源（D）校内学习资源和校外学习资源11 中学语文学习的范畴与小学相比已经大大地延伸，逐渐趋于( )。（A）扩大化（B）系统化（C）完整化（D）社会化12 中学生群体对于语文学科的学习兴趣呈现出日益分明的( )。（A）专一性（B）同一性（C）差异性（D）一致性13 进入中学后，一部分学生语文学习兴趣淡化，甚至出现讨厌学习语文的现象，造成这种现象的原因不包括( )。（A）课程增加，学习负担加重（B）语文教学内容过于枯燥（C）独立思考和批判意识日渐形成（D）“重理轻文 ”等社会风气的影响14 新时期的“ 学生” 应是在教师的引导下自主学习的人，这就要求中学生在学习活动中，要
5、有能动性、独立性、( )，努力使自己成为学习的“主人” 。（A）超前性（B）跟随性（C）批判性（D）发展性15 抄写格言、警句或自行设计座右铭，让思想照亮心灵，冲破黑暗。这种方法属于( )。（A）自我角色定位法（B）自我形象提升法（C）自我精神充电法（D）自我思维强化法16 学习兴趣是学习活动最直接最活跃的推动力，下列哪项不属于它的表现?( )（A）优先而集中的注意（B）坚持不懈的行为（C）愉快的情绪（D）稳定而深刻的认识17 在非常规性的语文学习活动和语文社会实践活动中，“学” 指的是( )。（A）在“趣”中学（B）在 “玩” 中学（C）在 “美” 中学（D）在“合作 ”中学18 下列选项中
6、，不属于激发中学生语文学习动机的方法的是( )。（A）自我角色定位法（B）自我形象提升法（C）自我精神充电法（D）自我思维强化法简答题19 简要说明初中语文的教学建议。20 高中语文教学评价的基本原则有哪些?21 简述中学生语文学习的特点。22 怎样激发和保持中学生学习语文的浓厚兴趣?教师公开招聘考试中学语文（中学语文课程标准、中学生语文学习）模拟试卷答案与解析选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。【知识模块】 中学语文课程标准2 【正确答案】 C【试题解析】 中学语文课程应积极倡导自主、合作、探究
7、的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。【知识模块】 中学语文课程标准3 【正确答案】 D【试题解析】 选项 A、B、C 均属于初中语文的写作目标，选项 D 属于高中语文的写作目标，初中阶段要求 45 分钟能完成不少于 500 字的习作。【知识模块】 中学语文课程标准4 【正确答案】 B【试题解析】 学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”(第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内容诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面
8、协调地发展。【知识模块】 中学语文课程标准5 【正确答案】 B【试题解析】 义务教育语文课程标准(2011 年版)要求 79 年级学生能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 3500 个左右。【知识模块】 中学语文课程标准6 【正确答案】 B【试题解析】 选项 A、C、D 均属于高中语文课程的基本理念，选项 B 属于初中语文课程的基本理念。【知识模块】 中学语文课程标准7 【正确答案】 D【试题解析】 普通高中语文课程标准(实验)规定，高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分。【知识模块】 中学语文课程标准8 【正确答案】 D【试题解析】 普通高中语文课程标准(实验
9、)规定，选修课程设计五个系列：诗歌与散文；小说与戏剧；新闻与传记；语言文字应用；文化论著研读。诵读古代诗词和文言文属于必修课程，因此本题应选 D。【知识模块】 中学语文课程标准9 【正确答案】 C【试题解析】 普通高中语文课程标准(实验)对高中语文课程提出的教学建议是：(1)全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高；(2)针对高中语文课程的特点实施教学；(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式；(4)教师和语文课程同步发展；(5)必修课程根据“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个方面的目标，组织五个模块实施教学；(6)选修课程是在必修课程的基础上的拓展与提高，有的侧重于实际应用，有的着眼于鉴赏
10、陶冶，有的旨在引导探索研究。因此，本题应选 C。【知识模块】 中学语文课程标准10 【正确答案】 A【知识模块】 中学语文课程标准11 【正确答案】 D【试题解析】 中学语文学习的范畴与小学相比已经大大地延伸，逐渐趋于社会化，正所谓“语文学习的外延与生活的外延相等”。中学生所学的语文知识已经远远超出课本，语文能力的训练也已经远远超出课堂范围。【知识模块】 中学生语文学习12 【正确答案】 C【试题解析】 对于不同学科学习兴趣的分化，有的学生从小学高年级就已经开始，进入中学则日趋明显。中学生群体中对于语文学科的学习兴趣呈现出日益分明的差异性。一部分学生语文学习兴趣强化，越来越爱学语文，甚至立志终
11、生从事与语文有关的工作。另外，有相当一部分学生语文学习兴趣淡化，甚至出现讨厌学习语文的现象。【知识模块】 中学生语文学习13 【正确答案】 B【试题解析】 进入中学后，一部分学生语文学习兴趣淡化，甚至出现讨厌学习语文的现象。造成这种状况的原因主要有：(1)学科爱好存在个人差异，随着青春期心理的发展，偏爱某些科目而冷淡某些科目，似乎是难以避免的心态；(2)课程增加，学习负担加重，使中学生不可能还像小学时那样将主要兴趣集中于语文学习；(3)独立思考和批判意识日渐形成，使他们对语文教学现状逐步感到不满，兴趣下降，有的甚至把学习兴趣从课内转向课外；(4)“重理轻文”等社会风气的影响也使部分中学生学习语
12、文的兴趣不浓。因此，本题应选 B。【知识模块】 中学生语文学习14 【正确答案】 A【试题解析】 新时期的“学生”应是在教师的引导下自主学习的人，这就要求中学生在学习活动中，要有能动性(区别于“受动性”，能能动学习)、独立性(区别于“依赖性”，能独立学习)、超前性(区别于“跟随性”，能超前学习，如老师未讲课文前自行安排的预习，讲课结束后的自行复习；又如老师未做安排的“扩读”练习，“五个一”活动等)，努力使自己成为学习的“主人”。【知识模块】 中学生语文学习15 【正确答案】 C【试题解析】 自我精神充电的方法主要有：(1)书桌里常放一本伟人传记，时常学习伟人的思想、言行，从中获得精神动力；(2
13、)抄写格言、警句或自行设计座右铭，让思想照亮心灵，冲破黑暗；(3)记日记坚持道德长跑。【知识模块】 中学生语文学习16 【正确答案】 D【试题解析】 学习兴趣是学习活动最直接最活跃的推动力，它往往表现为优先而集中的注意，活跃而深刻的认识，愉快的情绪，坚持不懈的行为。因此，本题应选D。【知识模块】 中学生语文学习17 【正确答案】 B【试题解析】 题干所述为在“玩”中学的含义。在“趣”中学指的是在富有情趣的探究性活动中“学”；在“美”中学侧重在观赏“美”、理解“美”、感受“美”、评价“美”中“学”，其目的是以“美”辅德，以“美”益智；在“合作”中学强调要在交际合作中学习，取人之长，补己之短，共同
14、进步。【知识模块】 中学生语文学习18 【正确答案】 D【知识模块】 中学生语文学习简答题19 【正确答案】 (1)充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。(2)教学中努力体现语文的实践性和综合性。(3)重视情感、态度、价值观的正确导向。(4)重视培养学生的创新精神和实践能力。(5)应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略。【知识模块】 中学语文课程标准20 【正确答案】 (1)评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。(2)评价应以课程目标为基准，面向全体学生。(3)评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。(4)提倡评价主体多元化。(5)评价应注意必修课和选修课的联系与区别。(6)评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。【知识模块】 中学语文课程标准21 【正确答案】 (1)语文学习活动泛化；(2)学科学习兴趣分化；(3)抽象思维训练强化。【知识模块】 中学生语文学习22 【正确答案】 激发和保持中学生学习语文的浓厚兴趣，除了老师的引导、家庭的影响、环境的熏陶外，还有自我学习激趣方法。自我学习激趣方法主要有：(1)培养语文学习的幸福感；(2)尽量在适宜于发展自己的时空中主动学习；(3)排除影响学习兴趣的种种干扰因素。【知识模块】 中学生语文学习
